LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

KLASIFIKASI MATERI

PENDAHULUAN
Amatilah alam sekitar! Apa yang dapat kamu lihat? Tuhan Yang Maha Esa
menciptakan alam ini dengan sangat sempurna. Untuk mempelajari benda-
benda di alam, kita harus mengetahui zat-zat dari benda tersebut? Mulai
dari sifat, perubahan, dan segala sesuatu tentang zat tersebut.

TUJUAN KEGIATAN
Melalui pengamatan diharapkan peserta didik mampu :
1. mengelompokkan benda-benda berdasarkan wujudnya dengan tepat.
2. menemukan karakteristik dari benda padat, cair, dan gas dengan
benar.

RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimanakah bentuk-bentuk benda padat, cair, dan gas?
2. Bagaimanakah ciri-cirinya?
3. Dapatkah benda-benda tersebut berubah wujud?
4. Tersusun dari apakah benda-benda tersebut? Unsur, Senyawa, atau
Campuran?
 KEGIATAN 1

Judul : “Ciri-Ciri Zat Padat, Cair, dan Gas”

Tujuan : membedakan ciri-ciri zat padat, cair, dan gas.

A. Alat dan bahan:

1. Batu kecil 5. Gelas air mineral

2. Air 6. Botol air
3. Balon 7. Karet gelang
4. Gelas
ukur

A. Langkah-langkah percobaan:

 Mengidentifikasi ciri zat padat

1. Ambillah batu, dan lakukan kegiatan berikut :
a. Masukkan ke dalam gelas ukur berisi, catat berapa volumenya.
b. Cobalah memecah batu tersebut, tuliskan mudah atau sulit
untuk memecahnya.
c. Pindahkan batu tersebut ke dalam gelas air mineral, catat
bentuknya, kemudian ukur lagi volumenya.
2. Lihatlah dalam buku paket dan handout tentang gerak partikel, gaya
tarik menarik, dan jarak antar partikel zat padat!
d. Masukkan hasil pengamatan ke dalam tabel yang telah tersedia!
 Mengidentifikasi ciri zat cair
1. Ambillah air, dan lakukan kegiatan berikut :
a. Masukkan ke dalam gelas ukur, catat berapa volumenya.
b. Pindahkan air tersebut ke dalam gelas air mineral, tuliskan mudah
atau sulit untuk memindahnya.
c. Pindahkan air tersebut ke dalam botol, catat bentuknya. Dan ukur
kembali volumenya
2. Lihatlah dalam buku paket dan handout tentang gerak partikel, gaya
tarik menarik, dan jarak antar partikel zat padat!
3. Masukkan hasil pengamatan ke dalam tabel yang telah tersedia!
  Mengidentifikasi ciri zat gas
1. Siapkan 2 balon balon.
2. Tiuplah balon tersebut, dengan ukuran berbeda, kemudian ikat.
Amati bentuknya.
3. Pecahkan balon tersebut dan catat bentuknya.
4. Lihatlah dalam buku paket dan handout tentang gerak partikel, gaya
tarik menarik, dan jarak antar partikel zat padat!
5. Masukkan hasil pengamatan ke dalam tabel yang telah tersedia!

TABEL PENGAMATAN

Ciri-ciri Zat Padat Zat Cair Zat Gas

Volume
Bentuk
Gerak Partikel
Gaya tari menarik
Jarak antar partikel

DISKUSIKAN !

1. Apakah ada perbedaan ciri-ciri zat padat, cir, dan gas?

2. Carilah contoh dalam kehidupan sehari-hari yang termasuk zat padat, zat
cair. Dan zat gas masing-masing 5!
No. Zat Padat Zat Zat
Cair Gas
1.
2.
3.
4.
5.

SIMPULKAN !

Berdasarkan percobaan yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian

pada kolom berikut:

……………………………………………………………………………………………………….
 LKPD 2
Cobalah pahami ilustrasi peristiwa berikut!

Romy memanfaatkan liburan semester ganjil dengan berlibur ke

pantai. Saat menikmati pemandangan pantai,Ia melihat pada saat
ombak menyapu pantai,pasir terbawa oleh air. Ia mengamati bahwa
pasir yang terbawa air tersebut tidak pernah melarut,tetapi masih
bisa dibedakan antara pasir dan air bahkan terbentuk endapan
pasir yang terbentang luas. Lalu,Ia berpikir berdasarkan
komposisinya,air dan pasir tersebut digolongkan menjadi campuran
apa. Cobalah bantu Romy untuk menjawab kebingungannya
dengan melakukan percobaan di bawah ini!

https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fcdns.klimg.com
%2Fdream.co.id%2Fresized%2F750x500%2Fnews
%2F2019%2F11%2F02%2F121684%2Ftapaki-kesejukan-di-5-pantai-pasuruan-yang-
menyenangkan
LKPD 2
Membedakan Campuran Homogen dan Heterogen

1. Tujuan : melalui percobaan, peserta didik Dapat membedakan

campuran homogen dan heterogen
2. Alat dan bahan :
 Air
 Pasir
 Garam
 Sendok
 Gelas
3. Langkah Kerja :
 Tuangkan air 50 ml pada masing-masing gelas
 Masukkan 2 sendok makan garam pada gelas
 Aduk gelas kimia hingga garam pada gelas 1 bercampur rata
dengan air sehingga kristal garam tidak terlihat
 Masukkan 2 sendok pasir pada gelas
 Aduk gelas hingga pasir pada gelas 2 bercampur rata dengan air
 Diamkan kedua gelas kimia beberapa saat kemudian amati apa
yang terjadi
 Catat hasil pengamatan pada tabel pengamatan
4. Hasil Pengamatan
No. Bahan Sebelum diaduk Setelah di aduk Setelah didiamkan
1. Garam
2. Pasir

1. Pertanyaan :
1. Apa yang terjadi pada garam pada gelas 1 setelah diaduk dengan
air ?
2. Apa yang terjadi pada pasir pada gelas 2 setelah di aduk dengan air
?
3. Apakah terbentuk endapan pada gelas 1 setelah didiamkan
beberapa saat ?
4. Apakah terbentuk endapan pada gelas 2 setelah didiamkan
beberapa saat ?
Hasil Pengamatan dan Pembahasan

1. Amati gelas 1, Apakah kamu dapat membedakan air dan garam dalam
larutan garam tersebut? Jelaskan hasil pengamatanmu!

…………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Amati gelas 2, Apakah kamu dapat membedakan air dan pasir dalam
larutan pasir tersebut? Jelaskan hasil pengamatanmu!

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Dari pengamatan yang kamu lakukan manakah yang tergolong

campuran homogen dan campuran heterogen, jelaskan pendapatmu!

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan terkait campuran serta hasil pengamatanmu!

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………