Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD )

Ciri – Ciri Makhluk Hidup

Nama : ………………..
Kelas : ………………..
Sekolah : ……………….

1. Mengamati Berbagai Ciri Makhluk Hidup dan Membandingkan dengan Benda Tak Hidup
a) Amati gejala hidup makhluk yang terdapat dalam tabel dan bandingkanlah dengan benda- benda tak
hidup, misal bolpen dan buku.
b) Lengkapilah tabel berikut dengan memberi tanda centang (v) jika memiliki gejala hidup.
c) Berilah keterangan dari hasil pengamatan yang dapat disimpulkan sebagai benda hidup dan benda
mati.

No Objek Ciri yang diamati Ket.

Bernapas Makan Bergerak Iritabilitas Tumbuh Berkembang biak Mengeluarkan
zat sisa
1 Motor
2 Bunga
Mawar
3 Air
4 Pesawat
5 Ayam
6 Ular
7 Pohon mangga
8 Tanah
9 Rumput
10 jerapah

2. Berdasarkan data tersebut, sebutkan kelompok makhluk tak hidup, dan makhluk hidup ?
Jawab :
3. Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri makhluk hidup?
Jawab :
4. Jika makhluk hidup tidak berkembangbiak,apakah yang akan terjadi ? Apa makhluk tak hidup juga
memiliki ciri-ciri seperti makhluk hidup? Jelaskan?
5. Buatlah tabel perbedaan ciri hewan dan tumbuhan ?
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
PERCOBAAN DIFUSI DAN OSMOSIS
Nama :
Kelas :
Sekolah :

1. Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transport
membran,reproduksi sel, dan sintesis protein.

2. Tujuan Pembelajaran:
1. Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transport membran
(Difusi dan Osmosis) berdasarkan studi literatur dan hasil pengamatan percobaan.
2. Mengidentifikasi peristiwa difusi dan osmosis didalam sel.

3. Alat dan bahan :

a. Alat: beker glass, pengaduk, penggaris
b. Bahan: gula batu, kentang,timun, tinta biru, garam

Prosedur kerja:
A. Pengamatan Difusi
1) Siapkan beker gelas ukuran 50ml sebanyak 2 buah, masing-masing masukkan air mineral
kedalam beker gelas
2) Gelas 1 dimasukkan tinta biru sebanyak 5 tetes, gelas 2 dimasukkan gula batu satu buah
kemudian perhatikan arah gerak dari kedua jenis zat tersebut dan waktu yang dibutuhkan
untuk proses pelarutannya
B. Pengamatan Osmosis
Membuat larutan hipotonis dan hipertonis
1) Siapkan beker gelas ukuran 50 ml 2 buah.
2) Buatlah larutan hipotonis dengan cara menuangkan air mineral ke dalam beker gelas ke -1,
kurang lebih 25ml.
3) Buatlah larutan hipertonis,dengan cara melarutkan setengah sendok makan garam ke dalam
beker gelas ke-2 yang sudah diisi air mineral 25ml.
Pengamatan Osmosis
1) Kupaslah umbi kentang dan timun, kemudian buatlah 2 potongan umbi kentang dan timun
masing-masing berbentuk balok. Ukurlah panjang, lebar, dan tinggi/tebal mula-mula ( kira-
kira panjang = 3cm ; lebar = 1 cm, tinggi/tebal = 0,5 cm
)
2) Masukkan potongan umbi kentang dan timun,masing-masing ke dalam beker gelas ke
-1yang berisi air mineral, dan ke dalam beker gelas ke–2 yang berisi laurtan garam.
3) Rendamlah selama 30 menit.. Setelah 15menit dan 30 menit amatilah keadaan masing-
 masing umbi kentang dan timun , dengan mengukur kembali panjang, lebar dan tebalnya.
4) Amatilah juga keadaan tekstur, bandingkanlah ciri-cirinya.
5) Masukkan hasil pengamatan ke dalam tabel

Perlakuan Hasil pengamatan

Arah gerak Waktu
Tinta Biru
Gula Batu
Tabel hasil pengamatan Osmosis
Perlakuan Air Air
mineral garam
15 menit 30 menit 15 menit 30 menit
Kentang
Timun
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
FOTOSINTESIS

Nama :
Kelas :
Sekolah :

Kompetensi Dasar:
3.6. Mengenal konsep energi, berbagai sumber energi, energi dari makanan, energi, respiasi, sistem
pencernaan, dan fotosintesis
4.8 Melakukan pengamatan atau percobaan sederhana untuk menyelidiki proses fotosintesis pada
tumbuhan hijau
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu menjelaskan zat yang dibutuhkan dan dihasilkan pada proses fotosintesis

Petunjuk Umum:
1. Melakukan pengamatan fotosintesis melalui tumbuhan dan sinar matahari
2. Isilah pertanyaan berdasarkan pengamatan di laboratorium kebun percobaan biologi!
3. Perhatikan materi singkat yang ada di dalam LKPD untuk membantu mengisi tabel pengamatan!
4. Diskusikan bersama teman kelompok kalian untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
terdapat di dalam LKPD ini!

Materi Singkat:
Fotosintesis adalah suatu proses biokimia yang dilakukan tumbuhan, alga, dan beberapa jenis
bakteri untuk memproduksi energi terpakai (nutrisi) dengan memanfaatkan energi cahaya. Hampir
semua makhluk hidup bergantung dari energi yang dihasilkan dalam fotosintesis. Akibatnya
fotosintesis menjadi sangat penting bagi kehidupan di bumi. Fotosintesis juga berjasa menghasilkan
sebagian besar oksigen yang terdapat di atmosfer bumi. Organisme yang menghasilkan energi
melalui fotosintesis (photos berarti cahaya) disebut sebagai fototrof. Fotosintesis merupakan salah
satu cara asimilasi karbon karena dalam fotosintesis karbon bebas dari CO2 diikat (difiksasi) menjadi
gula sebagai molekul penyimpan energi. Cara lain yang ditempuh organisme untuk mengasimilasi
karbon adalah melalui kemosintesis, yang dilakukan oleh sejumlah bakteri belerang.
Kegiatan I
Alat
1. 3 buah stoples yang tertutup
2. Spidol
3. Lampu pijar dan lampu neon
Bahan
1. Indikator brom timol biru
2. 1 lembar kertas aluminium foil ukuran 30 X 30 Cm
3. Tanaman air (Hydrilla sp)
Cara Kerja
1. Isilah ketiga stoples dengan air, kemudian berikan label pada setiap stoples dengan nomor 1,
2, dan 3.
2. Letakkan tumbuhan air pada stoples 1 dan 2, sedangkan stoples 3 tidak diberi tumbuhan air.
3. Pada setiap stoples tambahkan beberapa tetes indikator Brom timol biru, kemudian tutuplah
rapat-rapat.
4. Bungkuslah stoples 1 dengan aluminium foil sehingga cahaya tidak ada yang masuk
5. Letakkan ketiga stoples di tempat yang terkena cahaya matahari langsung
6. Periksalah warna larutan setiap 15 menit selama 2 jam.
7. Ulangi percobaan itu di tempat yang teduh (tidak terkena cahaya matahari secara langsung)
dan dengan menggunakan sumber cahaya yang lain seperti lampu pijar dan lampu neon

Hasil Pengamatan

Warna larutan setiap 15 menit dalam 2 jam

Toples
I II III IV V VI VII VIII IX
1
2
3
Kesimpulan

Kegiatan II
Alat
1. Gunting
2. Korek
Bahan
1. Soda kue (NaCO3)
2. Air
3. Plastik gula
4. Karet gelang
5. Tanaman air (Hydrilla sp)
Cara Kerja
1. Siapkan plastik gula
2. Masukkan air dan Hydrilla sp ke dalam plastik gula. Tambahkan 2 sdm soda kue.
3. Ikat ujung plastik gula sampai air dan udara tidak keluar dari plastik.
4. Letakkan plastik gula yang berisi air dan Hydrilla sp pada tempat yang terkena cahaya
matahari.
5. Miringkan plastik sehingga bagian kerucut dengan ruang kosong plastik berada di bagian
atas.
6. Biarkan selama ± 30 menit dan amati gelembungnya.
7. Potong bagian kerucut plastik dan letakkan bara api yang menyala di atas kerucut plastik.
Hasil Pengamatan

No. Plastik Keadaan Bara Api

1. Plastik I
2. Plastik II

Kesimpulan