Assalamualaikum wr.

wb

Puji syukur kula lan panjenengan sedaya panjataken dumateng Allah SWT ingkang sampun
maringi rahmat lan hidayahipin kagem kula lan panjenengan sedaya saengga saged
makempal wonten ing papan punika kanthi keadaan sehat wal afiat. Shalawat lan salam mugi
katetepna dumateng nabi muhammad SAW. Ingkang kinurmatan bapak ibu guru, sarta
rencang-rencang ingkang kula tresnani. Dateng mriki kula badhe ngaturaken sekedhik
sesorah ingkang irah-irahipun ‘pentinge shalat lima wektu’. Kados kula lan panjenengan
sedaya ngerteni bilih shalat niku tiyang agama inkang nduweni hukum wajib dilakoni.

Ingkang menawi bapak ibu lan rencang-rencang sedaya ngelakoni shalat lima wektu bakal
njumenengaken tiyang agama. Bilih tiyang niku mboten becik, tiyang niku bakal rusak utawi
ambruk. Kula lan panjenengan sedaya jelasipun mboten pengin. Wong kang sepuh utawa sing
nduweni ilmu agama duwur matur yen pengin mirsani sifat lan tindakane wong saged
dipunpirsani saka shalatipun.

Menawi shalat kula lan panjenengan sae , mila Insyaallah sedaya amalan ingkang kita
lampahaken nggih dados sae. Amargi, bilih kita sampun ngerjakaken shalat kasebat kaliyan
leres, sakebak manah saha khusyuk amargi Allah, mila artosipun kita sampun nglampahaken
shalat sadayaning bab ingkang dipunkengken utawi nebihi larangan allah dados setunggaling
bukti saking ketaqwaan ingkang kita gadhahi.

Bapak ibu lan rencang-rencang sedaya, wonten ugi hadist ingkang sanjang menawi shalat
kuwawi nyegah saking sedaya lampahan keji saha mungkar. Bab niki artosipun kaliyan
nglampahaken shalat kaliyan sae lan leres, mila kaliyan otomatis angsal mengaruhi sedaya
jiwa. jiwa kita nggih ajeng tansah angsal perlindungan saking warni-warni penyakit manah
saha lampahan tercela ingkang angsal ngrugikaken tiyang sanes.

Cekap semanten sakedhik pidato ingkang kula sanjangaken ngengingi shalat, mugi-mugi
angsal nyukani manfaat kangge kula saha sadherek lan saudari sami. Menawi anggen kula
matur wonten kalepatan saha solah bawa ingkang kirang mranani penggalih panjenengan
sedaya, kula nyuwun pangapunten.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Puji saha syukur kula lan panjenengan sedaya panjataken dumateng Allah subhanahu
wa ta’ala ingkang sampun daya rahmat lan hidayahipin kagem kula lan panjenengan
sedaya. Saengga kula lan panjenengan sedaya saged makempal wonten ing papan
punika kanthi keadaan sehat wal afiat. Shalawat lan salam mugi katetepna dumateng
nabi muhammad sholallahu alaihi wassalam, lan sedaya matipun dumugi akhir zaman
samangki amin.

Bapak ibu guru ingkang kinurmatan, sarta rencang-rencang ingkang kula tresnani.
Dateng mriki kula badhe ngaturaken sekedhik sesorah ingkang irah-irahipun babagan
shalat lima wektu. Kados kula lan panjenengan sedaya ngerteni bilih shalat niku tiyang
agama inkang nduweni hukum wajib dilakoni.

Ingkang menawi bapak ibu lan rencang-rencang sedaya ngelakoni shalat lima wektu
bakal njumenengaken tiyang agama. Bilih tiyang niku mboten becik, tiyang niku bakal
rusak utawi ambruk. Kula lan panjenengan sedaya jelasipun mboten pengin. Wong
kang sepuh utawa sing nduweni ilmu agama duwur matur yen pengin mirsani sifat lan
tindakane wong saged dipunpirsani saka shalatipun.

Menawi shalat kula lan panjenengan sae , mila Insyaallah sedaya amalan ingkang kita
lampahaken nggih dados sae. Amargi, bilih kita sampun ngerjakaken shalat kasebat
kaliyan leres, sakebak manah saha khusyuk amargi Allah, mila artosipun kita sampun
nglampahaken shalat sadayaning bab ingkang dipunkengken utawi nebihi larangan
allah dados setunggaling bukti saking ketaqwaan ingkang kita gadhahi.
Bapak ibu lan rencang-rencang sedaya, wonten ugi hadist ingkang sanjang menawi
shalat kuwawi nyegah saking sedaya lampahan keji saha mungkar. Bab niki artosipun
kaliyan nglampahaken shalat kaliyan sae lan leres, mila kaliyan otomatis angsal
mengaruhi sedaya jiwa. jiwa kita nggih ajeng tansah angsal perlindungan saking warni-
warni penyakit manah saha lampahan tercela ingkang angsal ngrugikaken tiyang sanes.

Cekap semanten sakedhik pidato ingkang kula sanjangaken ngengingi shalat, mugi-
mugi angsal nyukani manfaat kangge kula saha sadherek lan saudari sami. Menawi
anggen kula matur wonten kalepatan saha solah bawa ingkang kirang mranani
penggalih panjenengan sedaya, kula nyuwun pangapunten.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

budi pekerti tumrap kita sedaya konjuk nguri-uri budaya jawi wiwit ngalaksanakaken
unggah ungguh utawi budi pekerti kanthi sae saestu supados urip bakal ayem, tentrem,
saha bagya.
BABAK I

Pada suatu hari di lahan yang luas, sebuah tanaman yang sedang bingung mencari nutrisi
untuk kelangsungan hidupnya. Dengan akar yang dimilikinya, ia mampu menembus kedalam
tanah untuk mencari air dan unsur hara, mencari-cari nutrisi yang dibutuhkan untuk
kelangsungan hidupnya.

*Semua organ dan jaringan baris dalam satu garis lurus dan memperkenalkan perannya
masing-masing.

Di suatu siang yang sangat terik dan kering, serta sumber air yang semakin menipis. Sebuah
tanaman mulai kebingungan mencari sumber air.

Akar : “Air, air kamu di mana air? Air, air perlihatkan dirimu, air! Air, air aku haus aku butuh
kamu air!”
Air : “Hai akar, aku di sini akar, ayo berusaha lebih keras untuk menembus semakin dalam
tanah agar kamu mendapatkanku”.

Dengan segala kekuatan yang dikerahkan akar, dengan tudung akar yang kuat. Akhirnya akar
menemukan sumber air. Selain itu, akar juga mengerahkan rambut-rambutnya untuk
mengoptimalkan penyerapan air di dalam tanah. Sehingga akar bisa mendapatkan air dan
unsur hara dengan optimal sesuai dengan nutrisi yang dibutuhkan untuk kelangsungan
hidupnya.

Akar : “Halo air! Akhirnya aku bisa mendapatkanmu air. Kamu akan disearap oleh rambut-
rambut akarku, dan masuk ke dalam bagian tubuhku lalu mengalir di dalam tubuhku
untuk memenuhi nutrisiku, demi keberlangsungan hidupku”.

Air : “Ayo serap aku akar, agar aku bisa membantumu. Eh tapi, bagaimana caranya agar
aku bisa masuk ke dalam bagian tumbuhan ini yang sangat besar?”.

Akar : “Tenang saja air, tugasmu sangat mudah, kamu hanya diam dan mengikuti kami, biar
kami yang bekerja.”

Air : “Dengan senang hati aku akan ikut denganmu dan masuk ke dalam tubuh tumbuhan
ini.”

Akar : “Akan aku jelaskan dulu bagaimana proses dan rute perjalananmu hingga kamu bisa
mencapai daun ya, air.”

Air : “Okei.”

Akar : “Jadi, kamu nanti akan diserap oleh rambut-rambut akar dan masuk ke dalam sel-sel
rambut akar secara osmosis. Lalu, kamu akan mengalir ke endodermis dengan cara
osmosis. Kemudian kamu akan bertemu dengan vaskular yang teridiri dari atas
floem dan xylem. Namun, kamu nanti akan pergi bersama xylem. Kamu akan
dibawa oleh xylem menuju batang dan daun yang letaknya tinggi di atas aku, air.”

Air : “Baiklah akar, setelah aku kamu serap dengan rambut-rambutmu aku akan singgah
dulu di dalam korteksmu. Di dalam korteks, aku akan melalui proses penyaringan
untuk memilah-milah mineral yang baik untuk tubuh tumbuhan ini.”
Akar : “Baiklah air, terima kasih telah mau ikut dengan kami. Selamat jalan air, dan sampai
jumpa lagi setelah kamu melakukan tugasmu untuk menjadi zat-zat yang
terbarukan, yang tentunya akan kembali bermanfaat untukku.”

BABAK II

Setelah air diserap oleh akar. Lalu air tersimpan di dalam akar, tepatnya tersimpan di dalam
korteks yang terletak pada akar.

Korteks : “Halo air, perkenalkan aku korteks pada akar tumbuhan ini. Kamu saat ini telah
mencapai korteks dengan cara osmosis. Kamu akan singgah di dalamku untuk
beberapa saat.”

Air : “Korteks, harus berapa lama aku singgah di dalammu?”

Korteks : “Tenang saja air, tidak lama kok. Kamu singgah di dalamku hanya untuk beberapa
saat saja. Disini aku akan memilah-milah mana mineral baik yang layak untuk
kamu edarkan di dalam tumbuhan ini. Agar mineral yang kamu bawa bisa
berfungsi secara optimal untuk tumbuhan ini.”

Setelah beberapa saat proses penyaringan dan pemilihan mineral baik dalam air, akhirnya
proses tersebut selesai. Tiba saatnya untuk air melanjutkan perjalanannya hingga menuju
batang dan daun.

Korteks : “Air proses penyaringan mineral yang kamu bawa tadi sudah selesai. Sekarang
hanya tersisa mineral-mineral baik dan berkualitas yang akan kamu bawa melalui
teman-temanku.”

Air : “Terimakasih korteks telah membantuku, selamat tinggal korteks aku akan
melanjutkan perjalananku dulu ya.”

Setelah dari korteks akhirnya air mengalir secara osmosis hingga menuju ke endodermis.

Endodermis : “Halo air, perkenalkan aku adalah endodermis. Kamu akan melewati beberapa
proses lagi agar kamu bisa melanjutkan perjalanan hingga ke bagian tubuh
tumbuhan yang lain di atas.”

Air : “Baiklah, lalu proses apa saja yang harus lalui agar aku bisa melanjutkan
perjalananku.”
Endodermis : “Sebelum aku melakukan beberapa proses aku akan memasikan agar kamu
tidak pergi dari aku dan mengalir kembali menuju korteks, dan tentunya kamu juga harus
menahan diri agar kamu tidak kembali menuju korteks.”

Air : “Baiklah, aku akan menjaga diriku dengan sekuat tenagaku, agar aku tidak
kembali menuju korteks. Lalu apa yang akan kamu lakukan lagi, endodermis?”

Endodermis : “Jadi, peranku yang pertama tentunya menjaga kamu agar kamu tidak
kembali pada korteks. Lalu aku akan melakukan seleksi ulang mineral-mineral dan unsur
hara, untuk menentukan zat-zat yang boleh masuk ke dalam xilem untuk menuju batang dan
daun. Jadi akulah yang mengatur masuknya zat-zat ke dalam pembuluh pengangkut.”

Air : “Lalu bagaimana dengan mineral-mineral dan zat hara yang lain dari sisa
hasil seleksimu tadi?”

Endodermis : “Mereka sisa-sisa hasil seleksi tadi akan tetap berada di dalam akar, dengan
tujuan mereka tetap menjaga kelembapan akar. Karena, akar harus tetap dalam kondisi
lembab, apabila akar menjadi kering, akar akan kehilangan daya cengkram dengan tanah dan
daya hisap dengan air. Sehingga tumbuhan akan mudah mati apabila akar dalam kondiri
kering.

Air : “Wah ternyata aku sangat berguna penting untuk kelangsungan tumbuhan
ini.”

Endodermis : “Iya betul sekali, memang kamu sangat berguna untuk tumbuhan, karena
kamu kebutuhan utama untuk tumbuhan.”

Air : “Lalu setelah ini aku harus ke mana lagi?”

Endodermis : “Setelah ini kamu akan menemui vaskular, dia sebagai birojasa untuk
perjalananmu. Dia juga akan memberikan tawaran jenis-jenis pembuluh yang akan kamu lalui
untuk mengantar kamu pergi.”

Air : “Lalu bagaimana caraku untuk bisa sampai pada vaskular?”

Endodermis : “Sama seperti tadi, kamu akan pergi menuju vaskular dengan mengalir secara
osmosis.”

Air : “Baiklah, sampai jumpa.”

Lalu sampailah air pada vaskular, di sana vaskular menawarkan serta menejelaskan jaringan
pengangkut apa saja yang ada pada sistem kerja jaringgannya.

*xylem dan floem baris dibelakang vaskular.

Vaskular : “Hai air, aku merupakan birojasa dalam perjalanamu, di sini aku akan
menawarkan kepadamu dua macam jaringan pengangkut yang merupakan bagian dari sistem
kerja jaringanku yaitu jaringan floem dan xylem.”

Air : “Lalu, untuk menuju ke bagian tumbuhan yang berada di atas seperti batang
dan daun, jaringan pengangkut yang manakah yang harus aku pilih?”

Vaskular : “Untuk membawamu serta unsur hara kamu harus pergi bersama xylem,
untuk lebih jelasnya xylem dan floem akan menjelaskan peran mereka.”

Kemudian floem dan xylem datang dan menjelaskan peran mereka masing-masing.

Xylem : “Halo air perkenalkanlah aku, aku adalah xylem. Aku yang akan
membantumu untuk pergi menuju daun dan akar. Karena tugasku adalah untuk mengangkut
air dan unsur hara dari akar menuju batang dan daun untuk memenuhi kebutuhan nutrisi
tumbuhan serta untuk kebutuhan fotosintesis pada tumbuhan.”

Floem : “Halo air perkenalkanlah aku, aku adalah floem. Sama seperti xylem aku
juga merupakan jaringan pengangkut, namun yang kita angkut berbeda. Peranku adalah untuk
mengangkut serta mengedarkan zat makanan dari hasil proses fotosintesis ke seluruh bagian
tumbuhan. Zat makanan tersebut akan menjadi cadangan makanan yang bisa dimanfaatkan
oleh tumbuhan itu sendiri dan bisa dimanfaatkan oleh manusia dan hewan.

Vaskular :“Dari penjelasan peran mereka masing-masing. Xylem yang akan

mengantarkanmu menuju batang dan daun yang letaknya lebih tinggi.”

Xylem : “Ayo air kita akan pergi bersama, kamu akan melewati terowonganku yang
sangat panjang hingga mencapai batang dan daun.”

Air : “Bagaimana caraku bisa mengalir ke atas, karena sifatku yang mengalir dari
tempat tinggi ke tempat rendah, mana mungkin jika aku mengalir dari bawah menuju atas.”
Xylem : “Aku adalah pembuluh kapiler, dengan daya kapiliritas yang aku miliki serta
dengan pengaruh gaya adhesi dan kohesi kamu akan terus bergerak ke atas di dalam
pembuluh kapiler ini.

Setelah melewati pembuluh xylem yang sangat panjang dengan bantuan gaya kohesi dan
adhesi serta bantuan daya kapiliritas akhirnya air sampai pada daun. Air bisa mencapai daun
karena daun memiliki daya hisap. Daya hisap daun merupakan kemampuan daun untuk
menyerap air dari jaringan yang ada di bawahnya. Daya hisap ini terjadi karena tekanan
osmosis pada daun lebih tinggi daripada di batang. Lalu sampailah air pada jaringan mesofil
penyusun daun.

Mesofil : “Halo air, perkenalkan aku mesofil palisade. Kamu telah melewati perjalanan
yang sangat panjang, sekarang kamu telah mencapai daun tepatnya kamu sekarang berada
pada jaringan mesofil palisade.”

Air : “Lalu peranmu apa?”

Mesofil : “Aku memiliki peran yang sangat penting sekali dalam membantu proses
fotosintesis pada tumbuhan ini. Aku tersusun atas beberapa sel di dalam bagian tubuh
jaringanku ini tersimpan bahan kunci utama dalam proses fotosintesis untuk keberlangsungan
hidup tumbuhan ini.”

Air : “Memang siapa yang ada di dalam bagianmu tubuh jaringanmu itu?”

Mesofil : “Di dalamku terdapat klroplas, di dalam kloroplas kamu akan bertemu
dengan tilakoid dan klorofil.”

Lalu air masuk melalui mesofil dan sampailah air pada kloroplas.

*Anggap saja air mengetuk kloroplas.

/TOK-TOK (seperti suara mengetuk pintu)/

Kloroplas : “Halo air! Perkenalkan, aku adalah kloroplas. Di dalamku terdapat tilakoid
dan klorfil yang memegang peran sangat penting dalam proses fotosintesis ini. Kamu akan
bekerja sama dengan mereka untuk berlangsungnya proses fotosintesis. Silahkan masuk air.”
Tilakoid : “Halo air! perkenalkan juga, aku adalah tilakoid, di dalam tubuhku akan
terjadi reaksi terang fotosintesis. Kamu akan bertemu dengan CO 2 yang juga akan membantu
tumbuhan ini.”

BABAK III

Di luar tubuh tumbuhan terdapat sinar matahari dan gas-gas CO 2 mereka akan masuk ke
dalam tumbuhan melalui daun.

Matahari : “Dengan pancaran radiasiku yang sangat kuat! Aku akan menembus dinding-
dinding tilakoid dan aku akan membantu dalam proses reaksi terang fotosintesis.”

CO2 : “C......O.......2. Aku adalah CO2 gas karbon dioksida. Aku akan masuk ke
dalam tubuh tumbuhan ini melalui stomata daun, dan melalui stomata aku akan masuk
dengan menembus dinding-dinding tilakoid untuk bereaksi bersama air dan cahaya
matahari.”

Stomata : “Ayo-ayo CO2 masuki aku dan lalui aku. Nanti kamu akan bertemu dengan
tilakoid. Tugasku disini untuk menerimamu masuk ke dalam tubuh tumbuhan ini dan
mengantarmu pada tilakoid.”

Tilakoid : “Hai semuanya, akulah tilakoid kalian akan mengalami beberapa proses
untuk rekasi terang fotosintesis ini.”

CO2 : “Proses apa saja yang akan kami laukan, tilakoid?”

Tilakoid : “Untuk kamu CO2 kamu harus melalui tahap siklus calvin terlebih dahulu
sebelum memasuki proses reaksi terang fotosintesis.”

CO2 : Lalu apa yang terjadi pada siklus calvin tersebut?”

Tilakoid : “Pada siklus calvin terjadi pembentukan energi, atom C dan O yang kamu
bawa akan kami olah sedemikian rupa, hingga pada akhirnya terbentuk NADP dan ADP
sebagai sumber energi pada proses fotosintesis ini.”

CO2 : “Berarti setelah terjadinya siklus calvin ini aku akan lenyap?”

Tilakoid : “Tidak, bukan lenyap. Kamu hanya mengalami fotolisis dan proses
penyerapan serta pelepasan elektron pada struktur atom penyusunmu. Untuk membentuk
suatu energi baru.”
Setelah mengalami siklus calvin ini CO2 telah berubah menjadi NADP dan ADP untuk
sumber energi yang akan diproses dalam reaksi terang.

Tilakoid : “Bersiaplah kalian, karena kalian akan memasuki tahap reaksi terang
fotosintesis, kalian semua akan berubah menjadi zat-zat baru.”

Air : “Apa yang akan terjadi pada kita?”

Tilakoid : “Kalian semua air, cahaya matahari, NADP dan ADP akan mengalami
transpor elektron. Bersama dengan itu, akan terjadi fotolisis air atau pecahnya molekul air
menjadi oksigen dan ion-ion hidrogen (H+), dan elektron. Dan sebagian ion H+ akan pergi ke
klorofil. Sehingga dari proses reaksi terang ini akan terbentuk O2 serta ATP dan NADPH.
ATP dan NADPH ini akan kembali mengalami siklus calvin dan terbentuk CH 2O (zat gula)
yang menjadi zat cadangan makanan.

Setelah terjadi reaksi terang, sisa-sisa molekul air akan pergi ke klorofil untuk menemui
klorofil dan melakukan fotosinstesis membentuk zat amilum sebagai cadangan makanan.

Air : “Aku adalah molekul sisa dari proses rekasi terang, aku akan pergi ke
klorofil untuk berubah lagi mejadi zat makanan.”

Sisa-sisa molekul tersebut akan pergi menuju klorofil.

Klorofil : “Halo air, perkenalkanlah aku. Aku adalah zat hijau daun.”

Air : “Lalu apa yang akan terjadi denganku?”

Klorofil : “Kamu akan melalui proses reaksi polimerasi bersama dengan CO 2. Kalian
CO2 dan H2O sisa dari reaksi terang akan bereaksi bersama melalui proses polimerasi
membentuk zat amilum sebagai zat makanan untuk tumbuhan.

Air dan CO2 : “Wahhh.... Kami siap untuk berubah.

Setelah proses fotosintesis akhirnya terbentuk O2 dan zat pati. Oksigen hasil fotosintesis
tersebut akan keluar kembali melalui mulut daun dan menyebar di lingkungan. Sedangkan zat
makanan berupa amilum akan disebarkan oleh floem keseluruh bagian tumbuhan.”

Kloroplas : “Kamu amilum, kamu harus keluar dari aku terlebih dahulu dan kembali
pada vaskular.”
Lalu pergilah amilum dari kloroplas dan menuju vaskular.

Vaskular : “Amilum, kamu akan melaksanakan tugasmu yaitu menyebarkan semua

energimu kepada seluruh bagian tumbuhan ini, aku akan memperkenalkanmu dengan floem,
karena dia yang akan mengantarkanmu untuk menjelajah seluruh bagian tumbuhan.”

Floem : “Halo Amilum aku adalah pembuluh yang bertugas mengedarkan hasil
fotosintesis ke seluruh bagian tubuh tumbuhan ini. Ayo ikut dan lalui alurku ini.”

Amilum : “Bagaimana caraku bisa melewatimu floem?”

Floem : “Dengan cara osmosis kamu akan melewati pembuluhku yang panjang ini.”

Amilum : “Baiklah aku akan membagikan semua zat makanan ini ke seluruh bagian
tubuh tumbuhan.”

Amilum : “Bergerak melalui semua bagian tubuh tumbuhan dan membagikan

energinya.”

Bunga : “Terima kasih Amilum atas zat makanan yang kamu bagikan ini, dengan zat
makanan ini aku akan membentuk buah yang lezat.”

Akar : “Terima kasih Amilum aku akan menyimpan zat makanan ini dengan baik,
sehingga tumbuhan ini bisa tumbuh subur dengan nutrisi yang terpenuhi.”

Akhirnya semua bagian tumbuhan merasakan zat makanan, dengan sistem kerja semua
jaringan yang bekerja sama tumbuhan bisa tumbuh dengan baik karena semua nutrisi
terpenuhi dengan baik.