Silabus KDTK

Silabus KDTK
Nama Guru : Wahyu Leni Miranti, A.Md.Kep.

NIP : ……………………
Kelas : XI
Program : SMK Keperawatan
Semester : I (Satu)dan 2 (Dua)
TahunPelajaran : 2021/2022
SMK YPIB TUMIJAJAR

Jl. Jendral Sudirman, MurniJaya, Kecamatan Tumijajar,
Kabupaten Tulang Bawang Barat
Lampung
Wahyu Leni miranti
SILABUS
Nama Sekolah : SMK YPIB TUMIJAJAR
Mata Pelajaran : Ketrampilan Dasar Tindakan Keperawatan
Kelas/Semester : XI/1
Standar Kompetensi : Memahami komunikasi interpersonal dalam melaksanakan tindakan keperawatan
Kode Kompetensi :
Alokasi Waktu : 4Jam X 45 menit
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
KompetensiDasar Indikator KegiatanPembelajaran Penilaian SumberBelajar
TM PS PI
1.1 Menjelaskan  Siswa mampu memahami:  KOMUNIKASI  Mengidentifikasi tentang  Tes lisan 4  In Media. Buku
konsep  pengertian komunikasi dan  pengertian komunikasi  Tes tertulis Panduan
komunikasi, komunikasi efektif komunikasi dan  Mendiskusikan tentang  Praktek Praktikum 18
komunikasi  tujuan komunikasi efektif komunikasi perkembangan komunikasi Kompetensi
efektif.  jenis komunikasi efektif efektif sesuai tingkat usia. Asisten
1.2 Menganalisis  karakteristik komunikasi efektif  tujuan  Mendiskusikan tentang Keperawatan.
perkembangan  tehnik komunikasi efektif komunikasi komunikasi terapeutik. Tim ASASKI.
komunikasi ssi  hambatan dalam komunikasi efektif  Melakukan komunikasi  Buku Saku
dengan usia.  prosedur kerja komunikasi  jenis komunikasi terapeutik dalam asuhan Kebutuhan
1.3 Melakukan  Siswa mampu menganalisis efektif keperawatan dengan Dasar Manusia
komunikasi perkembangan komunikasi ssi dengan  karakteristik memperhatikan kepuasan Internet
interpersonal usia. komunikasi pasien(dengan penyakit SOP
dalam  Siswa mampu melakukan komunikasi efektif kronis,degeneratif, dan fase
melaksanakan interpersonal dalam melaksanakan  tehnik terminal)
tindakan tindakan keperawatan. komunikasi
keperawatan.  Siswa mampu melakukan komunikasi efektif
1.4 Melakukan terapeutik dalam asuhan keperawatan  hambatan dalam
komunikasi dengan memperhatikan kepuasan komunikasi
terapeutik pasien(dengan penyakit prosedur kerja
dalam asuhan kronis,degeneratif, dan fase terminal) komunikasi
keperawatan  PERKEMBANGAN
dengan KOMUNIKASI SSI
memperhatikan TINGKAT USIA
kepuasan  KOMUNIKASI
pasien(dengan TERAPEUTIK
penyakit
kronis,degenera
tif, dan fase
terminal)
KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 2

Wahyu Leni miranti
SILABUS
Mata Pelajaran : KDTK
Standar Kompetensi : Memahami infeksi inflamasi
Kode Kompetensi :
Alokasi Waktu : 4 Jam X 45 menit
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
TM PS PI
1.1 Menjelaskan  Siswa mampu memahami pengertiani  inflamasi  Mendiskusikan tentang Tugas individu  Buku yang
pengertian nflamasi.  Pengertian. pengertian inflamasi.  Tes tertulis 10 - - relevan (modul)
inflamasi.  Siswa mampu memahami proses  Jenis-jenis luka(Vulnus)  Mendiskusikan tentang proses - Pilihan  internet.
1.2 Menjelaskan inflamasi.  Proses terjadinya inflamasi. ganda  SOP
proses  Siswa mampu memahami infeksi. inflamasi.  Mendiskusikan tentang jenis - Uraian
inflamasi.  infeksi. luka(Vulnus).  Tes lisan
1.3 Menjelaskan  Perawatan luka  Diskusi
tentang proses 
infeksi.

Wahyu Leni miranti
SILABUS
Standar Kompetensi : Memahami penggunaan alat kesehatan sesuai fungsi dan kegunaannya
Kode Kompetensi :
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
TM PS PI
1.1 Mengenal alat- Siswa mampu mengenal alat-alat ALAT KESEHATAN  Mendiskusikan tentang alat-alat Tugas individu  Buku yang
alat kesehatan kesehatan yang digunakan dalam  Pengertian alat kesehatan yang digunakan  Tes tertulis 10 - - relevan (modul)
yang digunakan keperawatan. kesehatan(hal.98) dalam keperawatan. . - Pilihan  . In Media. Buku
dalam  Siswa mampu menunjukkan alat  Konsep dasar  Menunjukkan alat kesehatan ganda Panduan
keperawatan kesehatan dan kegunaannya .  Gambar, nama alat dan dan kegunaannya - Uraian Praktikum 18
1.2 Menunjukkan  Siswa mampu membedakan jenis alat fungsi alat kesehatan  Membedakan jenis alat  Tes lisan Kompetensi
alat kesehatan kesehatan dan kegunaannya. kesehatan dan kegunaannya.  Diskusi Asisten
dan  Praktek Keperawatan.
kegunaannya. Tim ASASKI.
1.3 Membedakan  Alkes.
jenis alat
kesehatan dan
kegunaannya.

Wahyu Leni miranti
SILABUS
Standar Kompetensi : Menerapkan kebersihan Alat Kesehatan
Kode Kompetensi :
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
TM PS PI
1.1 Menganalisis  Siswa mampu menganalisis ALAT KESEHATAN  Menganalisis proses/cara Tugas individu  Buku yang
proses/cara proses/cara membersihkan alat  Metode desinfeksi membersihkan alat kesehatan.  Tes tertulis 8 - - relevan (modul)
membersihkan kesehatan.  Metode sterilisasi  Membersihkan alat-alat - Pilihan  In Media. Buku
alat kesehatan.  Siswa mampu membersihkan alat-alat keperawatan baik stainless ganda Panduan
1.2 Membersihkan keperawatan baik stainless maupun maupun karet. - Uraian Praktikum 18
alat-alat karet.  Tes lisan Kompetensi
keperawatan   Diskusi Asisten
baik stainless  Persentasi/ Keperawatan.
maupun karet. makalah. Tim ASASKI.
 Alkes.
 SOP

Wahyu Leni miranti
SILABUS
Standar Kompetensi : Melakukan menyiapkan tempat tidur terbuka
Kode Kompetensi :
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
TM PS PI
 Mempersiapkan  Siswa mampu mempersiapkan tempat  Pengertian  Mempersiapkan tempat tidur Tugas individu  Buku yang
tempat tidur tidur pasien/klien yang siap untuk pasien/klien yang siap untuk  Tes tertulis 8 - - relevan (modul)
 Informasi
pasien/klien dipakai setiap saat ada pasien baru  Sop menyiapkan tempat dipakai setiap saat ada pasien - Pilihan  In Media. Buku
yang siap untuk  Siswa mampu memberikan tidur terbuka. baru. ganda Panduan
dipakai setiap kenyamanan dan keamanan pada  Peralatan yang  Memberikan kenyamanan dan - Uraian Praktikum 18
saat ada pasien pasien/klien baru.. dibutuhkan keamanan pada pasien/klien  Tes lisan Kompetensi
baru.  Prosedur kerja baru.  Diskusi Asisten
 Memberikan  Hal-hal yang perlu  Praktek . Keperawatan.
kenyamanan diperhatikan. Tim ASASKI.
dan keamanan
pada
pasien/klien
baru.

Wahyu Leni miranti
SILABUS
Standar Kompetensi : Menerapkan pemeriksaan fisik
Kode Kompetensi :
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
TM PS PI
 Menjelaskan  Siswa mampu memahami Pemeriksaan fisik  Menjelaskan pengertian Tugas individu  Buku yang
pengertian pengertianpemeriksaan fisik. keperawatan, meliputi: pemeriksaan fisik.  Tes tertulis 8 - - relevan (modul)
pemeriksaan  Siswa mampu Mengidentifikasi  Keadaan umum  Mengidentifikasi pemeriksaan fisik - Pilihan  Pemeriksaan fisik
fisik. pemeriksaan fisik head to toe.  Kesadaran head to toe. ganda Keperawatan.EG
 Mengidentifikasi  TTV - Uraian C.
pemeriksaan  Head to toe  Tes lisan
fisik head to toe.  Diskusi
 Praktek .

Wahyu Leni miranti
SILABUS
Standar Kompetensi : Menganalisa pengukuran Tanda-Tanda Vital
Kode Kompetensi :
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
TM PS PI
1.1 Menganalisa  Siswa mampu menganalisa TANDA-TANDA VITAL  Menganalisa pemeriksaan Tugas individu  Buku yang
pemeriksaan pemeriksaan TTV.  pemeriksaan suhu tubuh. TTV.  Tes tertulis 8 - - relevan (modul)
TTV.  Siswa mampu melaksanakan  pemeriksaan nadi.  Melaksanakan pemeriksaan - Pilihan  In Media. Buku
1.2 Melaksanakan pemeriksaan suhu tubuh.  pemeriksaan pernafasan. suhu tubuh. ganda Panduan
pemeriksaan  Siswa mampu melaksanakan  pemeriksaan tekanan  Melaksanakan pemeriksaan - Uraian Praktikum 18
suhu tubuh. pemeriksaan nadi darah nadi.  Tes lisan Kompetensi
1.3 Melaksanakan  Siswa mampu melaksanakan  Melaksanakan pemeriksaan  Diskusi Asisten
pemeriksaan pemeriksaan pernafasan. pernafasan.  PRAKTEK Keperawatan.
nadi.  Siswa mampu melaksanakan  Melaksanakan pemeriksaan Tim ASASKI.
1.4 Melaksanakan pemeriksaan tekanan darah. tekanan darah  SOP
pemeriksaan
pernafasan.
1.5 Melaksanakan
pemeriksaan
tekanan darah.
Tumijajar, Juli 2021
Mengetahui,
Kepala SMK YPIB Tumijajar Guru Mata Pelajaran
H A P I T, S.Ag. Wahyu Leni Miranti,AMd.Kep

Wahyu Leni miranti
SILABUS
Standar Kompetensi : Memahami mobilisasi pasien
Kode Kompetensi :
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
TM PS PI
1.1 Menganalisa  Siswa mampu menganalisa mobilisasi  Pendahuluan.  Menganalisa mobilisasi klien. Tugas individu  Buku yang
mobilisasi klien. klien .  Pengertian.  Tes tertulis 8 - - relevan (modul)
 Melaksanakan perubahan
1.2 Melaksanakan  Siswa mampu melaksanakan  Tujuan . posisi klien. - Pilihan  In Media. Buku
perubahan perubahan posisi klien.  Berbagai jenis posisi tidur.  Membantu klien miring ganda Panduan
posisi klien.  Siswa mampu membantu klien miring  Mobilisasi klien kanan/kiri - Uraian Praktikum 18
1.3 Membantu klien kanan/kiri.  Tujuan  Tes lisan Kompetensi
miring kanan/kiri   Persiapan alat  Diskusi Asisten
 Prinsip kerja  Praktek . Keperawatan.
 Tim ASASKI.
 Internet
 Sop

Wahyu Leni miranti
SILABUS
Standar Kompetensi : Meganalisa mobilisasi pasien
Kode Kompetensi :
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
TM PS PI
1.1 Menganalisa  Siswa mampu menganalisa mobilisasi  Pengerian  Menganalisa mobilisasi pasien. Tugas individu  Buku yang
mobilisasi pasien.  Tes tertulis 8 - - relevan (modul)
 Tujuan  Melaksanakan perubahan
pasien.  Siswa mampu melaksanakan  Alat dan bahan posisi klien. - Pilihan  In Media. Buku
1.2 Melaksanakan perubahan posisi klien.  Prosedur kerja  Membantu klien memindahkan ganda Panduan
perubahan  Siswa mampu membantu klien klien dari tempat tidur ke - Uraian Praktikum 18
posisi klien. memindahkan klien dari tempat tidur brankar  Tes lisan Kompetensi
1.3 Membantu klien ke branka  Diskusi Asisten
memindahkan  Praktek . Keperawatan.
klien dari Tim ASASKI.
tempat tidur ke  SOP.
brankar.

Wahyu Leni miranti
SILABUS
Standar Kompetensi : Menerapkan pertolongan pemberian makan dan minum klien/pasien
Kode Kompetensi :
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
TM PS PI
 Menganalisa  Siswa mampu menganalisa  Pengertian  Menganalisa pertolongan Tugas individu  Buku yang
pertolongan pertolongan pemberian makan & pemberian makan & minum  Praktek 8 - - relevan (modul)
 Tujuan
pemberian minum peroral.  Alat & bahan peroral.  Buku KDM.EGC.
makan & minum  Siswa mampu menerapakan  Prosedur  Menerapakan pertolongan
peroral. pertolongan pemberian makan & pemberian makan & minum
 Menerapakan minum peroral. peroral..
pertolongan  Siswa mampu menganalisa  Menganalisa pertolongan
pemberian pertolongan pemberian makan & pemberian makan & minum
makan & minum minum NGT. NGT.
peroral.  Siswa mampu menerapakan  Menerapakan pertolongan
 Menganalisa pertolongan pemberian makan & pemberian makan & minum
pertolongan minum NGTl. NGT.
pemberian
makan & minum
NGT.
 Menerapakan
pertolongan
pemberian
makan & minum
NGT.

Wahyu Leni miranti
SILABUS
Standar Kompetensi : Menerapkan personal hygiene kepada pasien/klien.
Kode Kompetensi :
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
TM PS PI
1.1 Menganalisa  Siswa mampu menganalisa personal  Personal hygiene  Mendiskusikan tentang Tugas individu  Buku yang
personal hyiene hyiene kepada klien/pasien .  Pengertian. pengertian sistem integumen.  Praktek 8 - - relevan (modul)
kepada  Siswa mampu Menerapkan personal  Tujuan  Mendiskusikan tentang fungsi  . In Media. Buku
klien/pasien. hygiene kepada klien/pasien.  Faktor yang sistem integumen. Panduan
1.2 Menerapkan  mempengaruhi  Menjelaskan cara kerja sistem Praktikum 18
personal  Dampak yang sering integumen. Kompetensi
hygiene kepada timbul pada masalah  Mendiskusikan tentang Asisten
klien/pasien. personal hygiene. pembagian/jenis penyakit Keperawatan.
 Macam-macam kebutuhan sistem integumen. Tim ASASKI.
personal hygiene 
 Memandikan
pasien/klien di tempat
tidur
 Mencuci rambut
 Oral hygiene
 Memotong kuku klien

Wahyu Leni miranti
SILABUS
Standar Kompetensi : Memahami perawatan perinium(Vulva hygiene)
Kode Kompetensi :
AlokasiWaktu
Materi Pembelajaran
TM PS PI
1.1 Menganalisa  Siswa mampu menganalisa  Vulva Hygiene  Menganalisa perawatan Tugas individu  Buku yang
perawatan perawatan perinium(vulva hygiene)  Pengertian perinium(vulva hygiene)  Tes tertulis 8 - - relevan (modul)
perinium(vulva  Siswa mampu Melakukan perawatan  Indikasi  Melakukan perawatan - Pilihan  In Media. Buku
hygiene) perinium.  Tujuan perinium. ganda Panduan
1.2 Melakukan  Persiapan alat - Uraian Praktikum 18
perawatan  Prosedur kerja  Tes lisan Kompetensi
perinium.  Praktek Asisten
Keperawatan.
Tim ASASKI.
Tumijajar, Mei 2017

Mengetahui,
Kepala SMK YPIB Tumijajar Guru Mata Pelajaran
H A P I T, S.Ag. Wahyu Leni Miranti,AMd.Kep.

Silabus KDTK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus KDTK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus KDTK

Nama Guru : Wahyu Leni Miranti, A.Md.Kep.

SMK YPIB TUMIJAJAR

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 2

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 3

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 4

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 5

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 6

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 7

Tumijajar, Juli 2021

H A P I T, S.Ag. Wahyu Leni Miranti,AMd.Kep

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 8

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 9

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 10

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 11

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 12

Tumijajar, Mei 2017

H A P I T, S.Ag. Wahyu Leni Miranti,AMd.Kep.

KETRAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN Page 13

Anda mungkin juga menyukai