KISI-KISI SOAL SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : Bahasa INggris

Kelas / Semester : XII /2

Alokasi waktu : 90 Menit

Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
Soal

1 3.5 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
pengandaian diikuti oleh
perintah/saran, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan if
dengan imperative, can, should)
Q.S Luqman (31): 13-14 Q.S Luqman (31): L2 PG 1
dan Q.S Al Baqarah (2): 13-14
83 serta hadis tentang
kewajiban beribadah dan
Disajikan Q.S Luqman (31) : 13 Peserta didik
bersyukur kepada Allah
mampu menentukan arti pada ayat yang di garis
serta berbuat baik kepada
bawahi.
sesame manusia.

Q.S Luqman (31): L2 Disajikan Q.S Luqman (31) : 13 peserta didik PG 2

13-14 mampu menentukan bacaan tajwid pada ayat yang
bergaris bawah

Q.S Luqman (31): L3 Disajikan Q.S Luqman (31) : 13 peserta didik PG 3

13-14 mampu menyimulkan isi ayat tersebut.
 Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
Soal

Arti Q.S Luqman L2 Disajikan Q.S Luqman (31): 14 Peserta didik PG 4

(31): 14 mampu menentukan arti pada ayat yang di garis
bawahi.

Tajwid L2 Disajikan Q.S Luqman (31): 14 peserta didik PG 5

mampu menentukan bacaan tajwid pada ayat yang
bergaris bawah

Q.S Luqman L3 Disajikan Q.S Luqman (31): 14 peserta didik PG 6

(31): 14 mampu menyimpulkan isi ayat tersebut.

Adab L2 Disajikan beberapa pernyataan tentang adab PG 7

menyampaikan menyampaikan nasehat perserta didik mampu
nasehat menentukan adab menyampaikan nasehat.

Hikmah dan L3 Disajikan beberapa pernyataan tentang hikmah dan PG 8

manfaat Nasehat manfaat nasehat peserta didik mampu menentukan
manfaat nasehat.

Perilaku yang L3 Disajikan ilustrasi tentang perilaku saling PG 9

harus menasehati peserta didik mampu mengidentifikasi
dikembangkan perilaku yang harus dikembangkan berkaitan
berkaitan dengan dengan saling menasehati
saling menasehati

Q.S Luqman (31): L3 Disajikan Q.S Luqman (31): 13 peserta didik dapat Essay 1
13 menyimpulkan isi ayat tersebut.

2 Q.S Luqman (31): 13-14 Q.S Al Baqarah L2 Disajikan Q.S Al Baqarah (2): 83 Peserta didik PG 10
3.2 Mengevaluasi makna Q.S
Luqman (31): 13-14 dan Q.S dan Q.S Al Baqarah (2): (2): 83 mampu menentukan arti pada ayat yang di garis
 Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
Soal

83 serta hadis tentang bawahi.

Al Baqarah (2): 83 serta hadis
tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada
sesame manusia.
kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada
sesame manusia.

L3 Disajikan Q.S Al Baqarah (2):83 peserta didik PG 11

mampu menentukan bacaan tajwid pada ayat yang
bergaris bawah

L3 Disajikan beberapa pernyataan terkait dengan isi PG 12

Q.S al-Baqarah/2: 83 tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah peserta didik dapat
menguraikan isi kandungan yang sesuai dengan
ayat tersebut secara berurutan.

L2 Disajikan asbabun nuzul peserta didik dapat PG 13

menentukan ayat yang berkaitan dengan
asbabunnuzul tersebut.

3 iman kepada Qadha dan iman kepada L2 Disajikan ilustrasi tentang qadha dan qadar peserta PG 14
3.4 Mengevaluasi makna
iman kepada Qadha dan Qadar Qadha dan Qadar didik mampu menentukan pengertian qadha dan
Qadar qadar.

Dalil tentang L2 Disajikan beberapa dalil peserta didik dapat PG 15

qadha dan qadar. menentukan dalil yang berkaitan dengan iman
kepada qadha dan qadar.

Macam-macam L3 Disajikan contoh-contoh takdir peserta didik PG 16

 Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
Soal

takdir mampu menentukan macam-macam takdir.

Macam-macam L3 Disajikan ilustrasi tentang macam-macam taqdir Essay 2

takdir peserta didik dapat menjelaskan macam-macam
taqdir.

Hikmah beriman L3 Disajikan beberapa pernyataan peserta didik PG 17

kepada Qada dan mampu menganalisis tentang hikmah beriman
Qadar kepada Qada dan Qadar

Penerapan L3 Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapt PG 18

perilaku mulia menerapkan perilaku iman kepada Qada dan Qadar.
iman kepada
Qada dan Qadar

4. Hukum L2 Disajikan ilustrasi tentang hukum nikah peserta PG 19

3.6 Mengevaluasi ketentuan
pernikahan dalam Islam pernikahan didik dapat menentukan hokum nikah

Mahram L3 Disajikan beberapa pernyataan tentang mahram PG 20

peserta didik dapat menentukan mahram

5. Waris dalam Islam Ahli waris L2 Disajikan beberapa pernyataan peserta didik PG 21
3.7 Mengevaluasi ketentuan
waris dalam Islam. dapat menentukan sebab – sebab seseorang
mendapatkan warisan.

L3 Disajikan ilusrasi tentang ahli waris peserta didik PG 22

dapat menganalisis ahliwaris laki-laki.

L3 Disajikan ilustrasi tentang ahli waris perempuan PG 23

peserta didik dapat menganalisis ahli waris
 Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
Soal

perempuan.

L3 Disajikan kasus pembagian warisan peserta didik PG 24

dapat menentukan bagian dari masing-masing ahli
waris.

L3 Disajikan kasus pembagian warisan peserta didik Essay 3

dapat menentukan bagian dari masing-masing ahli
waris

L3 Disajikan kasus tentang pembagian warisan peserta PG 25-26

didik dapat menghitung bagian masing-masing.

6 factor-faktor kemajuan factor-faktor L3 Disajikan ilusrasi tentang kemajuan peradaban PG 27

3.9 Menganalisis dan
Mengevaluasi factor-faktor peradaban Islam di dunia. kemajuan Islam di Dunia peserta didik dapat menganalisis
kemajuan dan kemunduran peradaban Islam langkah-langkah awal yang dilakukan oleh kholifah
peradaban Islam di dunia. di dunia. Abbaiyah.

L3 Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat PG 28

mengevaluasi factor pendorong kemajuan Islam di
Dunia.

L2 Disajikan ilustrasi tentang kemajuan islam di dunia Essay 4

peserta didik dapat mengidentifikasi factor-faktor
kemajuan Islam di dunia.

Faktor-faktor penyebab Faktor-faktor L3 Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat PG 29

.
kemunduran peradaban penyebab mengevaluasi factor Penyebab kemunduran
Islam di Dunia kemunduran Islam di Dunia.
peradaban Islam
 Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
Soal

di Dunia

Faktor-faktor L2 Disajikan ilustrasi tentang masa kemunduran Islam PG 30

penyebab di Dunia peserta didik dapat menentukan 4 faktor
kemunduran eksternal kemunduran Islam di Dunia.
peradaban Islam
di Dunia

L3 Disajikan ilustarsi tentang masa kemunduran Islam Essay 5

didunia peserta didik dapat mengidentifikasi factor
internal maupun eksternal kemunduran Islam di
dunia

Mengetahui Bulango Utara, Maret 2022

Kepala SMK N 1 Bulango Utara Guru Mata Pelajaran

RADEN R RUCHBAN S.Pd SURYANI S.Ag

NIP: 196706241995121002 NIP:19720529 199702 2 001
 PEMERINTAH PROVINSI GORONTALO
DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK NEGERI 1 BULANGO UTARA
Jln. Dulamayo No. 3 Desa Boidu Kec. Bulango Utara Kab. Bone Bolango, Prov. Gorontalo Telp. (0435) 8783181 K.P 96182

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

HARI /TANGGAL : SENIN, 3 FEBRUARI 2020
KELAS : XII / II
JAM : 7.30 – O9.00
PETUNJUK UMUM

1. Isilah identitas anda kedalam lembar jawaban yang tersedia.

2. Tersedia waktu 90 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
3. Periksa dan bacalah soal – soal sebelum anda menjawabnya.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas.
5. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !
6. Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian !

1. K
2. K
3. K
4. K
5. K
6. K
7.