KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GAZAL TP. 2022/2023

JENJANG : SMP KELAS : IX (sembilan)

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA : JUMLAH SOAL : 30
KURIKULUM : KONDISI KHUSUS BENTUK SOAL : 25 PILIHAN GANDA
5 URAIAN

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar
3.1 Menelaah struktur dan ciri
kebahasaan pidato persuasif
tentang permasalahan aktual yang
didengar dan dibaca.
Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Struktur teks Disajikan kutipan teks pidato, peserta
(pidato persuasif) didik dapat menentukan struktur isi L3 1 PG
teks pidato tersebut dengan benar
Disajikan kutipan teks pidato, peserta
didik dapat menentukan struktur teks L3 2 PG
pidato dengan benar..
Disajikan empat kutipan teks pidato,
peserta didik dapat menentukan L3 3 PG
penutup pidato dengan benar.
Disajikan kutipan teks pidato, peserta
didik dapat menentukan kalimatt L3 4 PG
ajakan dengan benar.
Disajikan kutipan pidato, peserta didik
dapat menentukan struktur teks pidato
L3 5 PG
bagian tahapan argumern dengan
benar.
Disajikan beberapa kutipan teks,
peserta didik dapat menentukan L3 6 PG
kutipan teks pidato dengan benar.
Disajikan kutipan teks pidato, peserta
didik dapat menentukan kalimat L3 7 PG
persuasif dengan benar.
ciri kebahasaan Disajikan kutipan teks pidato, peserta L2 8 PG
pidato persuasif didik dapat menentukan kalimat yang
tidak padu dengan benar.
 Disajikan sebuah kalimat, peserta didik
dapat menentukan alasan kesalahan
L3 9 PG
penggunaan huruf kapital dalam
kalimat dengan benar.
Disajikan kalimat yang rumpang,
peserta didik dapat menentukan kata
L3 10 PG
tugas untuk melengkapi kalimat yang
rumpang tersebut dengan benar.
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik
dapat menentukan penulisan kata L2 11 PG
berimbuhan dengan benar
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik
dapat menentukan ciri kebahasaan L1 12 PG
tersebut dengan benar.
3.2 Menelaah struktur dan aspek Struktur teks narasi Disajikan kutipan cerpen, peserta didik
kebahasaan cerita pendek yang (cerpen) dapat menentukan struktur kutipan L3 13 PG
dibaca atau didengar. tersebut dengan benar
Disajikan beberapa kutipan cerpen,
peserta didik dapat menentukan
L3 14 PG
struktur komplikasi dari kutipan
tersebut dengan benar.
Disajikan dua kutipan cerpen, peserta
didik dapat menentukan perbedaan
L3 15 PG
struktur kutipan tersebut dengan
benar.
Disajikan kutipan cerpen, peserta didik
dapat menentukan karakter tokoh pada L3 16 PG
kutipan tersebut dengan benar
Disajikan kutipan cerpen, peserta didik
dapat menentukan latar tempat pada L3 17 PG
kutipan tersebut dengan benar
. Disajikan kutipan cerpen, peserta didik
dapat menentukan unsur pembangun
L3 18 PG
yang menonjol pada kutipan tersebut
dengan benar.
Disajikan kutipan cerpen, peserta didik L3 19 PG

3.1 Menelaah struktur dan ciri
kebahasaan pidato persuasif
tentang permasalahan aktual yang
didengar dan dibaca.
3.2 Menelaah struktur dan aspek
kebahasaan cerita pendek yang
dibaca atau didengar.
dapat menentukan nilai yang menonjol
dari kutipan cerpen tersebut dengan
benar.
Disajikan kutipan cerpen, peserta didik
dapat menentukan sudut pandang L3 20 PG
pada kutipan tersebut dengan benar
Ciri-ciri kebahasaan Disajikan sebuah kalimat, peserta didik
teks narasi dapat menentukan perbaikan
L3 21 PG
penggunaan huruf kapital pada kalimat
tersebut dengan benar
Disajikan kutipan cerpen, peserta
didikan dapat menentukan kalimat L2 22 PG
langsung.dengan benar
Disajikan beberapa pernyataan,
peserta didik dapat menentukan ciri
L2 23 PG
kebahasaan dari pernyataan
tersebut.dengan benar
Disajikan kalimat bermajas, peserta
didikan dapat menentukan nama L2 24 PG
majas tersebut.dengan benar
Disajikan dua kutipan cepen, peserta
didik dapat menentukan persamaan L2 25 PG
kedua kutupan tersebut dengan benar.
Struktur teks Disajikan sebuah kutipan pidato
(pidato persuasif) peserta didik dapat menuliskan siapa URAIAN
L2 26
yang menyampaikn pidato tersebut
dengan benar.
Disajikan tema pidato, peserta didik
dapat menuliskan teks pidato bagian URAIAN
L3 27
pernyataan posisi dengan benar.
Struktur teks narasi Disajikan tema cerpen, peserta didik L3 28 URAIAN
(cerpen) dapat menuliskan cerpen bagian
orientasi dengan benar.
Ciri-ciri kebahasaan Disajikan kalimat langsung, peserta
teks narasi didik dapat mengubahnya menjadi URAIAN
L2 29
tidak langsung dengan benar.
Disajikan kutipan cerpen, peserta didik
URAIAN
dapat menuliskan makna majas dalam L2 30
cerpen tersebut dengan benar.

OKU Timur, 14 Oktober 2022

Penyusun,

Netti Yuniarti, S. Pd.

NIP. 19680628 199802 2 002