PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan – Rekayasa

Kelas : XII
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungbjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan
wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya
sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli
lingkungan dalam menggali informasi tentang
keberagaman produk rekayasa dan
kewirausahaan di wilayah setempat dan
lainnya
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan
mandiri dalam memperkenalkan karya
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya
dalam menerapkan wirausaha
2.3 Menghayati sikap bekerjasama, gotong
royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung
jawab, kreatif dan inovatif dalam memahami
kewirausahaan dan membuat karya rekayasa di
wilayah setempat dan lainnya dengan
ASPEK/RANAH
Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
1.1.1 Menunjukkan sikap syukur atas keberhasilan dan
kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
lainnya sebagai anugerah Tuhan.
2.1.1 Peserta didik senantiasa menampilkan motivasi internal
dirinya dan peduli terhadap lingkungan dalam menggali
informasi tentang keberagaman produk rekayasa
elektronika praktis dan kewirausahaan di wilayah
setempat dan lainnya.
2.2.1 Menunjukkan sikap amanah, percaya diri, dan
kemandirian dalam upaya memperkenalkan karya
rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
lainnya dan menerapkan wirausaha.
2.3.1 Menunjukkan kekompakkan dalam bekerja berkelompok
atau grup, memiliki sikap kreatif dan inovatif dalam
memahami kewirausahaan dan membuat karya rekayasa
elektronika praktis di wilayah setempat dan lainnya
dengan memperhatikan estetika produk akhir untuk

Kompetensi Dasar
memperhatikan estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha
3.1 Memahami desain produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan
konsep berkarya dan peluang usaha dengan
pendekatan budaya setempat dan lainnya
4.1 Mendesain produk dan pengemasan karya
rekayasa elektronika praktis berdasarkan
konsep berkarya dan peluang usaha dengan
pendekatan budaya setempat dan lainnya.
1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan
wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya
sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli
lingkungan dalam menggali informasi tentang
keberagaman produk rekayasa dan
kewirausahaan di wilayah setempat dan
lainnya
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan
mandiri dalam memperkenalkan karya
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya
dalam menerapkan wirausaha
2.3 Menghayati sikap bekerjasama, gotong
royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung
ASPEK/RANAH
Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
membangun semangat usaha.
3.1.1 Menjelaskan pengertian karya rekayasa elektronika
praktis
3.1.2 Menjelaskan aneka jenis produk karya rekayasa
elektronika praktis (rangkaian lampu berjalan otomatis,
alarm, dll)
3.1.3 Menyebutkan manfaat karya rekayasa elektronika
praktis
3.1.4 Menjelaskan teknik pengemasan hasil karya rekayasa
elektronika praktis
3.1.5 Menjelaskan peluang usaha dan pengembangan ide
peluang usaha alat elektronika praktis
3.1.6 Menganalisis keberhasilan dan kegagalan peluang usaha
dan pemetaan peluang usaha karya rekayasa elektronika
praktis
4.1.1. Membuat desain karya rekayasa elektronika praktis.
4.1.2. Menentukan peluang usaha, pengembangan ide dan
resiko usaha produk rekayasa elektronika praktis
1.1.1 Menunjukkan sikap syukur atas keberhasilan dan
kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
lainnya sebagai anugerah Tuhan.
2.1.1 Peserta didik senantiasa menampilkan motivasi internal
dirinya dan peduli terhadap lingkungan dalam menggali
informasi tentang keberagaman produk rekayasa
elektronika praktis dan kewirausahaan di wilayah
setempat dan lainnya.
2.2.1 Menunjukkan sikap amanah, percaya diri, dan
kemandirian dalam upaya memperkenalkan karya
rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
lainnya dan menerapkan wirausaha.
2.3.1 Menunjukkan kekompakan dalam bekerja berkelompok
atau grup, memiliki sikap kreatif dan inovatif dalam

Kompetensi Dasar
jawab, kreatif dan inovatif dalam memahami
kewirausahaan dan membuat karya rekayasa di
wilayah setempat dan lainnya dengan
memperhatikan estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha
3.3 Menganalisis proses produksi usaha rekayasa
elektronika praktis di wilayah setempat melalui
pengamatan dari berbagai sumber
4.2 Mendesain proses produksi karya rekayasa
elektronika praktis berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumber daya, teknologi, dan
prosedur berkarya dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan
wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya
sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli
lingkungan dalam menggali informasi tentang
keberagaman produk rekayasa dan
kewirausahaan di wilayah setempat dan
lainnya
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan
mandiri dalam memperkenalkan karya
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya
dalam menerapkan wirausaha
2.3 Menghayati sikap bekerjasama, gotong
royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung
jawab, kreatif dan inovatif dalam memahami
ASPEK/RANAH
Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
memahami kewirausahaan dan membuat karya rekayasa
elektronika praktis di wilayah setempat dan lainnya
dengan memperhatikan estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha.
3.3.1 Menjelaskan standar proses produksi karya rekayasa
elektronika praktis.
3.3.2 Menentukan jenis dan kualitas produk karya rekayasa
elektronika praktis.
3.3.3 Menjelaskan proses produksi pada sentra/usaha karya
rekayasa elektronika praktis (teknik pemilihan dan
penyiapan sarana produksi, teknik pemrosesan)
3.3.4 Merancang aliran proses produksi karya rekayasa
elektronika praktis
4.2.1 Membuat desain proses produksi karya rekayasa
elektronika praktis berdasarkan prosedur berkarya
4.2.2 Menerapkan langkah keselamatan kerja dalam proses
produksi karya rekayasa elektronika praktis.
1.1.1 Menunjukkan sikap syukur atas keberhasilan dan
kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
lainnya sebagai anugerah Tuhan.
2.1.1 Peserta didik senantiasa menampilkan motivasi internal
dirinya dan peduli terhadap lingkungan dalam menggali
informasi tentang keberagaman produk rekayasa
elektronika praktis dan kewirausahaan di wilayah
setempat dan lainnya.
2.2.1 Menunjukkan sikap amanah, percaya diri, dan
kemandirian dalam upaya memperkenalkan karya
rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
lainnya dan menerapkan wirausaha.
2.3.1 Menunjukkan kekompakkan dalam bekerja berkelompok
atau grup, memiliki sikap kreatif dan inovatif dalam
 ASPEK/RANAH
Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
kewirausahaan dan membuat karya rekayasa di memahami kewirausahaan dan membuat karya rekayasa
wilayah setempat dan lainnya dengan elektronika praktis di wilayah setempat dan lainnya
memperhatikan estetika produk akhir untuk dengan memperhatikan estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha. membangun semangat usaha.
3.2 Memahami sumber daya yang dibutuhkan 3.2.1 Mengidentifikasi kebutuhan sumberdaya pada usaha
dalam mendukung proses produksi usaha karya rekayasa elektronika praktis
rekayasa elektronika praktis 3.2.2 Membuat karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan
4.3 Membuat karya rekayasa elektronika praktis kebutuhan sumberdaya (6M yaitu Man/ manusia,
yang berkembang di wilayah setempat dan Money/ uang, Material/ bahan, Machine/ peralatan,
lainnya sesuai dengan teknik dan prosedur Method/cara kerja dan Market/pasar) dan prosedur yang
ditetapkannya (jenis, manfaat, teknik rekayasa, dan
pengemasan)
4.2.1 Menerapkan keselamatan kerja
1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan 1.1.1 Menunjukkan sikap syukur atas keberhasilan dan
wirausahawan dan keberagaman produk kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
sebagai anugerah Tuhan lainnya sebagai anugerah Tuhan.
2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli
lingkungan dalam menggali informasi tentang 2.1.1 Peserta didik senantiasa menampilkan motivasi internal
keberagaman produk rekayasa dan dirinya dan peduli terhadap lingkungan dalam menggali
kewirausahaan di wilayah setempat dan informasi tentang keberagaman produk rekayasa
lainnya elektronika praktis dan kewirausahaan di wilayah
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan setempat dan lainnya.
mandiri dalam memperkenalkan karya 2.2.1 Menunjukkan sikap amanah, percaya diri, dan
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya kemandirian dalam upaya memperkenalkan karya
dalam menerapkan wirausaha rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
2.3 Menghayati sikap bekerjasama, gotong lainnya dan menerapkan wirausaha.
royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung 2.3.1 Menunjukkan kekompakkan dalam bekerja berkelompok
jawab, kreatif dan inovatif dalam memahami atau grup, memiliki sikap kreatif dan inovatif dalam
kewirausahaan dan membuat karya rekayasa di memahami kewirausahaan dan membuat karya rekayasa
wilayah setempat dan lainnya dengan elektronika praktis di wilayah setempat dan lainnya
memperhatikan estetika produk akhir untuk dengan memperhatikan estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha membangun semangat usaha.
 ASPEK/RANAH
Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.4 Memahami pembuatan proposal usaha 3.4.1 Menjelaskan pengertian proposal usaha
rekayasa elektronika praktis 3.4.2 Mendefinisikan sistematika penyusunan proposal usaha
4.4. Membuat proposal dan mempraktikkan usaha proposal usaha rekayasa elektronika praktis
rekayasa elektronika praktis 4.4.1 Menyusun proposal usaha rekayasa elektronika praktis
1.5
1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan 1.1.1 Menunjukkan sikap syukur atas keberhasilan dan
wirausahawan dan keberagaman produk kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya rekayasa elektronika otomatis di wilayah setempat dan
sebagai anugerah Tuhan lainnya sebagai anugerah Tuhan.
2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli 2.1.1 Peserta didik senantiasa menampilkan motivasi internal
lingkungan dalam menggali informasi tentang dirinya dan peduli terhadap lingkungan dalam menggali
keberagaman produk rekayasa dan informasi tentang keberagaman produk rekayasa
kewirausahaan di wilayah setempat dan elektronika otomatis dan kewirausahaan di wilayah
lainnya. setempat dan lainnya.
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan 2.2.1 Menunjukkan sikap amanah, percaya diri, dan
mandiri dalam memperkenalkan karya rekayasa kemandirian dalam upaya memperkenalkan karya
di wilayah setempat dan lainnya dalam rekayasa elektronika otomatis di wilayah setempat dan
menerapkan wirausaha lainnya dan menerapkan wirausaha.
2.3 Menghayati sikap bekerjasama, gotong royong, 2.3.1 Menunjukkan kekompakkan dalam bekerja berkelompok
bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, atau grup, memiliki sikap kreatif dan inovatif dalam
kreatif dan inovatif dalam memahami memahami kewirausahaan dan membuat karya rekayasa
kewirausahaan dan membuat karya rekayasa di elektronika otomatis di wilayah setempat dan lainnya
wilayah setempat dan lainnya dengan dengan memperhatikan estetika produk akhir untuk
memperhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha.
membangun semangat usaha. 3.5.1 Menjelaskan pengertian karya rekayasa elektronika
3.5 Memahami desain produk dan pengemasan dengan kendali otomatis
karya rekayasa elektronika dengan kendali 3.5.2 Menjelaskan aneka jenis karya rekayasa elektronika
otomatis berdasarkan konsep berkarya dan dengan kendali otomatis.
peluang usaha dengan pendekatan budaya 3.5.3 Menyebutkan manfaat karya rekayasa elektronika
setempat dan lainnya. dengan kendali otomatis
4.6 Mendesain produk dan pengemasan karya 3.5.4 Menjelaskan teknik pengemasan hasil karya rekayasa
rekayasa elektronika dengan kendali otomatis elektronika dengan kendali otomatis
berdasarkan konsep berkarya dan peluang 3.5.5 Menjelaskan peluang usaha dan pengembangan ide
 ASPEK/RANAH
Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
usaha dengan pendekatan budaya setempat dan peluang usaha alat elektronika dengan kendali otomatis
lainnya. 3.5.6 Menganalisis keberhasilan dan kegagalan peluang usaha
dan pemetaan peluang usaha karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis
4.5.1 Membuat desain produk produk karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis.
4.5.2 Menentukan peluang usaha, pengembangan ide dan
resiko usaha produk rekayasa elektronika dengan kendali
otomatis
1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan 1.1.1 Menunjukkan sikap syukur atas keberhasilan dan
wirausahawan dan keberagaman produk kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
sebagai anugerah Tuhan. lainnya sebagai anugerah Tuhan.
2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli 2.1.1 Peserta didik senantiasa menampilkan motivasi internal
lingkungan dalam menggali informasi tentang dirinya dan peduli terhadap lingkungan dalam menggali
keberagaman produk rekayasa dan informasi tentang keberagaman produk rekayasa
kewirausahaan di wilayah setempat dan elektronika praktis dan kewirausahaan di wilayah
lainnya. setempat dan lainnya.
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan 2.2.1 Menunjukkan sikap amanah, percaya diri, dan
mandiri dalam memperkenalkan karya rekayasa kemandirian dalam upaya memperkenalkan karya
di wilayah setempat dan lainnya dalam rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
menerapkan wirausaha. lainnya dan menerapkan wirausaha.
2.3 Menghayati sikap bekerjasama, gotong royong, 2.3.1 Menunjukkan kekompakkan dalam bekerja berkelompok
bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, atau grup, memiliki sikap kreatif dan inovatif dalam
kreatif dan inovatif dalam memahami memahami kewirausahaan dan membuat karya rekayasa
kewirausahaan dan membuat karya rekayasa di elektronika praktis di wilayah setempat dan lainnya
wilayah setempat dan lainnya dengan dengan memperhatikan estetika produk akhir untuk
memperhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha.
membangun semangat usaha. 3.7.1 Menjelaskan standar proses produksi karya rekayasa
3.7 Menganalisis proses produksi usaha rekayasa elektronika dengan kendali otomatis.
elektronika dengan kendali otomatis di wilayah 3.7.2 Menentukan jenis dan kualitas produk karya rekayasa
setempat melalui pengamatan dari berbagai elektronika dengan kendali otomatis..
sumber. 3.7.3 Menjelaskan proses produksi pada sentra/usaha karya

Kompetensi Dasar
4.6 Mendesain proses produksi karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis
berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber
daya, teknologi, dan prosedur berkarya dengan 3.7.4 Merancang aliran proses produksi karya rekayasa
pendekatan budaya setempat dan lainnya.
1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan
wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya
sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli
lingkungan dalam menggali informasi tentang
keberagaman produk rekayasa dan
kewirausahaan di wilayah setempat dan
lainnya
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan
mandiri dalam memperkenalkan karya rekayasa
di wilayah setempat dan lainnya dalam
menerapkan wirausaha
2.3 Menghayati sikap bekerjasama, gotong royong,
bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab,
kreatif dan inovatif dalam memahami
kewirausahaan dan membuat karya rekayasa di
wilayah setempat dan lainnya dengan
memperhatikan estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha
3.6 Memahami sumber daya yang dibutuhkan
ASPEK/RANAH
Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
rekayasa elektronika dengan kendali otomatis. (teknik
pemilihan dan penyiapan sarana produksi, teknik
pemrosesan)
elektronika dengan kendali otomatis.
4.6.1 Membuat desain proses produksi karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis.berdasarkan
prosedur berkarya
4.6.2 Menerapkan langkah keselamatan kerja dalam proses
produksi karya rekayasa elektronika dengan kendali
otomatis.
1.1.1 Menunjukkan sikap syukur atas keberhasilan dan
kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
lainnya sebagai anugerah Tuhan.
2.1.1 Peserta didik senantiasa menampilkan motivasi internal
dirinya dan peduli terhadap lingkungan dalam menggali
informasi tentang keberagaman produk rekayasa
elektronika praktis dan kewirausahaan di wilayah
setempat dan lainnya.
2.2.1 Menunjukkan sikap amanah, percaya diri, dan
kemandirian dalam upaya memperkenalkan karya
rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
lainnya dan menerapkan wirausaha.
2.3.1 Menunjukkan kekompakkan dalam bekerja berkelompok
atau grup, memiliki sikap kreatif dan inovatif dalam
memahami kewirausahaan dan membuat karya rekayasa
elektronika praktis di wilayah setempat dan lainnya
dengan memperhatikan estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha.
3.6.1 Mengidentifikasi kebutuhan sumberdaya pada usaha
 ASPEK/RANAH
Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
dalam mendukung proses produksi usaha karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
rekayasa elektronika dengan kendali otomatis 3.6.2 Membuat karya rekayasa elektronika dengan kendali
4.7 Membuat karya rekayasa elektronika dengan otomatis berdasarkan kebutuhan sumberdaya (6M yaitu
kendali otomatis yang berkembang di wilayah Man/ manusia, Money/ uang, Material/ bahan, Machine/
setempat dan lainnya sesuai teknik dan peralatan, Method/cara kerja dan Market/pasar) dan
prosedur prosedur yang ditetapkannya (jenis, manfaat, teknik
rekayasa, dan pengemasan)
4.7.1 Menerapkan keselamatan kerja dalam proses produksi
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis.
4.7.2 Menyusun perncanaan produksi dan penjualan produk
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan 1.1.1 Menunjukkan sikap syukur atas keberhasilan dan
wirausahawan dan keberagaman produk kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk
rekayasa di wilayah setempat dan lainnya rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
sebagai anugerah Tuhan lainnya sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli 2.1.1 Peserta didik senantiasa menampilkan motivasi internal
lingkungan dalam menggali informasi tentang dirinya dan peduli terhadap lingkungan dalam menggali
keberagaman produk rekayasa dan informasi tentang keberagaman produk rekayasa
kewirausahaan di wilayah setempat dan elektronika praktis dan kewirausahaan di wilayah
lainnya setempat dan lainnya.
2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan 2.2.1 Menunjukkan sikap amanah, percaya diri, dan
mandiri dalam memperkenalkan karya rekayasa kemandirian dalam upaya memperkenalkan karya
di wilayah setempat dan lainnya dalam rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat dan
menerapkan wirausaha lainnya dan menerapkan wirausaha.
2.3 Menghayati sikap bekerjasama, gotong royong, 2.3.1 Menunjukkan kekompakkan dalam bekerja berkelompok
bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, atau grup, memiliki sikap kreatif dan inovatif dalam
kreatif dan inovatif dalam memahami memahami kewirausahaan dan membuat karya rekayasa
kewirausahaan dan membuat karya rekayasa di elektronika praktis di wilayah setempat dan lainnya
wilayah setempat dan lainnya dengan dengan memperhatikan estetika produk akhir untuk
memperhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha.
membangun semangat usaha 3.8.1 Mengevaluasi peluang usaha rekayasa elektronika
3.8 Menganalisis hasil usaha rekayasa elektronika praktis dimana kinerja usaha dievaluasi berdasarkan
dengan kendali otomatis berdasarkan kriteria kriteria keberhasilan usaha
 ASPEK/RANAH
Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
keberhasilan usaha. 3.8.2 Menjelaskan evaluasi kinerja usaha berdasarkan kriteria
4.9 Menyajikan hasil evaluasi usaha rekayasa keberhasilan usaha meliputi Laporan keuangan,
elektronika dengan kendali otomatis 3.8.3 Menjelaskan evaluasi kinerja usaha berdasarkan kriteria
berdasarkan kriteria keberhasilan usaha keberhasilan usaha meliputi penghitungan rasio
keuangan diantaranya rasio likuiditas, rasio Rentabilitas,
rasio solvabilitas
4.8.1 Membuat laporan evaluasi kinerja usaha berdasarkan
kriteria keberhasilan usaha yang meliputi laporan
keuangan rasio keuangan diantaranya rasio likuiditas,
rasio rentabilitas, rasio solvabilitas
4.8.2 Menentukan program pengambangan usaha berdasarkan
laporan evaluasi konerja usaha.

Pecangaan, 27 Juli 2022

Mengetahui,
SMA NEGERI 1 PECANGAAN Guru Mata Pelajaran

M. SURIYANTO, S.Pd ARIF SULISTYO ATMOKO, ST

NIP. 196903311997021003 NIP. 198204092022211005