LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 2)
DERET ARITMETIKA
IDENTITAS DIRI

KOMPETENSI DASAR

3.8 Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah pada barisan Aritmetika dan Geometri

4.8 Menggunakan pola barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan
menyelesaikan maslaah kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga
majemuk, dan anuitas).
IPK
3.4.4 Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika
3.4.5 Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmetika
4.4.2 Memecahkan masalah kontekstual yang berkaitan dengan deret aritmetika

PROSEDUR KERJA
1. Jawaban dari LKPD langsung sepenuhnya dikerjakan pada LKPD ini

2. Isi identitas kalian di setiap lembar LKPD pada tempat yang telah disediakan
3. Pastikan sebelum menjawab LKPD ini kalian sudah mempelajari modul dan menyimak
video yang diunggah di https://sman1payangan.melajah.id
4. Cari sumber belajar baik di buku paket atau internet untuk membantu kalian
menyelesaikan permasalahan yang diberikan
5. Tanyakan pada guru apabila ada permasalahan yang sulit dipahami setelah berdiskusi
dengan teman lewat forum diskusi.
6. Setelah menyelesaikan LKPD buat kesimpulan secara berkelompok mengenai apa yang
telah anda pelajari pada selembar kertas doble folio, kelompok yang terpilih akan
presentasi di depan kelas
D. ALOKASI WAKTU
40 menit
IDENTITAS DIRI

NAMA :
KELAS :
NO ABSEN :
KELOMPOK :

PERMASALAHAN 1

Gambar daun yang tumbuh

Di atas merupakan ilustrasi dari masalah yang ada pada video berikut :
https://youtu.be/zU19I3OMkaw.
Pada pertemuan sebelumnya kalian sudah mengetahui tentang berapa banyak
helai daun yang tumbuh saat bulan Desember. Nah sekarang, dapatkah kalian
menentukan jumlah daun selama 1 tahun dan menentukan jumlah daun selama n
bulan? Jika dapat, tuliskanlah jawaban kalian dalam kotak jawaban di bawah ini?

Jawaban :
 PERMASALAHAN 2
a. Perhatikan gambar berikut

Gambar Koperasi Sekolah

Permasalahan
Di sekolah terdapat Koperasi Sekolah, dimana seluruh peserta didik dapat
menabung di koperasi sekolah. Salah satu siswa bernama Ani ikut menabung
di koperasi sekolah. Ani menabung di koperasi sekolah setiap bulan dengan
cara menyisihkan sebagian uang jajannya. Pada bulan pertama ia menabung
sebesar Rp. 50.000,00. dan pada bulan-bulan berikutnya uang yang di tabung
Ani selalu lebih besar Rp. 5.000,00 daripada bulan sebelumnya. Ada
permasalahan yang dihadapi Ani, yaitu:
a. Ani ingin mengetahui berapa besar tabungannya pada akhir tahun.
Bagaimanakah cara kalian membantu Ani untuk menentukan berapa besar
tabungan Ani pada akhir tahun jika Ani menabung pertama kali pada bulan
Mei?
b. Ani ingin memiliki tabungan sebesar Rp. 1.665.000,00 untuk membantu
orang tuanya membayar tunggakan seragam sekolah Menurut kalian apakah
uang Ani pada akhir tahun cukup untuk membayar tunggakan seragam
sekolah sebesar Rp. 1.665.000,00? Jika tidak cukup, berapa bulan lagi Ani
harus menabung?

Jawaban:
a. Apa saja informasi yang dapat kamu peroleh dari permasalahan diatas, tuliskan
dalam konsep

.........................................................................................................................
...............................................................................................................................
...................................................................................................................
b. Apa yang ditanyakan pada permasalahan diatas!
…………………………………………………………...................................................................
...................................................................................................................
c. Coba lengkapi dan selesaikan permasalahan di atas dengan menggunakan
rumus yang sesuai.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
 PERMASALAHAN 3

Perhatikan gambar seseorang memotong kawat di atas ini!

a. Bagaimana cara menentukan berapa kali kalian harus memotong kawat, jika
panjang kawat yang kalian miliki 2 m. Dimana kalian memotong kawat
tersebut beberapa kali dengan potongan kawat kedua lebih panjang 10 cm
daripada potongan kawat pertama. Potongan kawat ketiga lebih panjang 10
cm daripada potongan kawat kedua, dan seterusnya sampai diperoleh
potongan kawat terakhir 60 cm?
b. Jika sudah mendapatkan berapa kali harus memotong kawat tersebut, bisakah
kalian menentukan panjang potongan kawat yang terbentuk?
Jawaban:
 PERMASALAHAN 4

Dalam rangka memperingati hari kemerdekaan Republik Indonesia, Desa X

mengadakan lomba mengambil kelereng dari wadah dengan aturan sebagai berikut:
• Setiap tim terdiri dari 5 orang dan setiap anggota kelompok harus mengambil
kelereng sesuai urutannya dan hanya terjadi 3 putaran saja.
• Pada pengambilan putaran pertama (5 orang secara bergantian) hanya
diperbolehkan mengambil masing-masing satu kelereng.
• Pada putaran kedua, orang pertama setiap kelompok mengambil 2 kelereng dan
selalu bertambah 3 kelereng untuk peserta pada urutan berikutnya dalam kelompok
tersebut
• Pada putaran selanjutnya, orang pertama mengambil sebanyak mungkin kelereng
dan urutan berikutnya setiap anggota tim mengambil 3 kelereng lebih banyak dari
anggota sebelumnya.
Tim A beranggotakan Andi, Budi, Cakra, Dani, dan Eko (Urutan pengambilan kelereng
sesuai dengan urutan abjad awal nama). Bersamaan dengan habisnya waktu, ternyata
Tim A berhasil mengumpulkan 265 kelereng. Banyak kelereng yang berhasil diambil
pada pengambilan terakhir oleh Eko adalah …. Kelereng.

Jawaban:
 LATIHAN SOAL

1. Diketahui Barisan 7 + 11 + 15 + ….+ 67. Tentukan banyak suku yang terdapat pada
barisan tersebut.
Penyelesaian :

2. Suatu barisan aritmetika dirumuskan Un= 6n –2 tentukan rumus Sn!

Penyelesaian :

3. Diketahui suku ke enam dan suku ke lima belas dari barisan aritmetika berturut-turut
adalah 20 dan 47. Tentukan :
a. suku pertama dan beda barisan tersebut.
b. Rumus suku ke-n
c. Rumus jumlah n suku pertama
d. jumlah 10 suku pertama

Penyelesaian :