Bengkel 3.4
Bengkel 3.4
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 KOTO XI TARUSAN
Jalan Raya Padang – Painan, Km. 52,Batu Hampar Email : smkn_1tarusan@yahoo.com
Semester : Ganjil
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.4.1 Setelah memperhatikan presentasi, membaca buku manual
Pengelolaan Bengkel dan tayangan video peserta didik mampu
menjelaskan pengertian undang-undangan ketenagakerjaan.
3.4.2 Setelah memperhatikan presentasi, membaca buku manual
Pengelolaan Bengkel dan tayangan video peserta didik mampu
mengelompokkan undang-undangan ketenagakerjaan.
4.4.1 Setelah memperhatikan presentasi, membaca buku manual
Pengelolaan Bengkel dan tayangan video peserta didik mampu
Mengimplementasikan undang-undangan ketenagakerjaan
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Scientific Learning, dengan
langkah-langkah sebagai berikut:
1. Pemberian Rangsang (Mengamati)
Peserta didik mengamati presentasi power point tentang undang-
undangan ketenagakerjaan yang disampaikan oleh guru.
2. Identifikasi Masalah (Menanya)
Guru merangsang siswa untuk menumbuhkan rasa keingintahuan dengan
bertanya ;“Sebutkan undang-undang ketenagakerjaan? “
3. Mengumpulkan data (Mengumpulkan Informasi)
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui
benda konkrit, dokumen, buku, internet) untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan tentang undang-undangan ketenagakerjaan..
4. Pembuktian (Menalar)
Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan undang-undangan ketenagakerjaan.
5. Menarik Simpulan (Mengkomunikasikan)
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang undang-undangan
ketenagakerjaan.
C. PENILAIAN
1. PENGETAHUAN
Pilihan Ganda (Objektif Tentang undang-undangan ketenagakerjaan.)
2. KETERAMPILAN
Ceklis Observasi undang-undang ketenagakerjaan.
Tarusan..............2020
Dibuat Aulia Rahmat, Diperiksa Almes Diketahui Yasrizon,
S.Pd. Gangga, S.Pd, M.Pd.
M.Pd.T