PESERTA DIDIK

PENILAIAN
N INDIKATOR
PERNYATAAN 1 2 3 4 5
O PENILAIAN
STS TS KS S SS
KELAYAKAN ISI
1 Kesesuaian materi 1. Materi yang terdapat di
e-modul sesuai dengan
tujuan pembelajaran
2. Materi yang memiliki
cakupan luas dapat
dituntaskan di e-modul
KELAYAKAN PENYAJIAN
2 Penyajian 3. E-modul dapat
pembelajaran digunakan untuk belajar
secara mandiri
4. E-modul mudah
digunakan
5. Ketersediaan kolom
praktikum di e-modul
6. Ketersediaan kolom
menonton di e-modul
7. Ketersediaan kolom
permainan edukatif di
e-modul
8. Ketersediaan kolom
informasi tambahan di
dalam e-modul
9. Soal evaluasi sesuai
dengan tujuan
pembelajaran di e-
modul
10. Ketersediaan kunci
jawaban di e-modul
KELAYAKAN BAHASA
11. Bahasa yang
digunakan dalam
3 Keterbacaan teks
e-modul
komunikatif
12. Bahasa yang
digunakan dalam
e-modul mudah
untuk dipahami
ASPEK KETERTARIKAN
4 Ketertarikan 13. E-modul memiliki
terhadap e-modul tampilan yang menarik
14. E-modul memancing
ketertarikan untuk
belajar
5 Peningkatan 15. E-modul membuat
motivasi belajar motivasi belajar
meningkat
KISI-KISI
Ahli Ahli Peer Guru Peserta
Aspek Indikator
Materi Media Reviewer Biologi Didik

Kelayakan isi Kesesuaian materi    

Keakuratan materi   
Kemutakhiran materi   
Mendorong   
keingintahuan
Kelayakan Teknik penyajian   
penyajian
Penyajian    
pembelajaran
Kelayakan Ketepatan huruf dan   
kegrafikan tanda baca
Ketepatan gambar   
Ketepatan video   
Pengoperasian e-   
modul
Kelayakan Keterbacaan teks    
bahasa
Kejelasan petunjuk   
penggunaan e-modul
Ketertarikan Ketertarikan terhadap 
e-modul
Peningkatan motivasi 
belajar