Lembar kerja peserta didik

(Lkpd)

Kompetensi Dasar
1.2 menghargai kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah sebagai wujud rasa
syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.2 melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah
3.2 mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
4.2 menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak Tujuan Pembelajaran
sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
1. Dengan mengamati gambar, siswa
dapat memilih prilaku yang
menunjukkan kewajiban dan hak
sebagai warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Dengan melakukan permainan
kewajiban dan hak, siswa dapat
NAMA KELOMPOK: membuat daftar pengalaman berkaitan
dengan kewajiban dan hak sebagai
warga sekolah dengan tepat.
NAMA ANGGOTA: 1. 3. dengan sistematis
2.

3.
 Kegiatan 1

Petunjuk!

1. Tulis nama kelompok beserta anggotannya di tabel yang tersedia diatas!

2. Kelompokkan pernyataan yang ada pada tabel, sesuai dengan bagan berikut!
3. Waktu mengerjakan 5 menit
4. Setelah mengerjakan, presentasikan didepan kelas bersama anggota
kelompokmu!

Mendengarkan Berbicara dengan kalimat yang

santun

menerima pendapat dengan baik Berbicara dengan lemah lembut

memperhatikan setiap ucapan Tidak menggunakan bahasa yang

kasar
tidak memotong pembicaraan
orang yang sedang ber Tidak mengalihkan pandangan
bicara
Bagan pernyataan!

Yang harus dilakukan saat orang Yang harus dilakukan saat kita
berbicara kepada kita berbicara kepada orang lain
Kegiatan 2
Berikan tanda ceklis ( ) pada tabel daftar pengalaman kamu melaksanakan
kewajiban dan hak dikelas!

No Pengalaman kewajiban dan Pernah Belum pernah

hak dikelas
1. Datang sekolah tepat waktu
2. Membersihkan kelas
3. Menerima pelajaran dari guru
4. Mendapat nilai yang baik
5. Mengumpulkan PR
6. Bersalaman saat bertemu
guru
7. Bermain dengan teman
8. Membantu teman yang sedang
membutuhkan bantuan
9. Mengembalikan barang teman
yang sudah dipinjam
10. Membuang sampah pada
tempatnya
Nama:

Nomer Absen:

Kompetensi Dasar
3.3 menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah , selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan
cacah.
4.3 menilai apakah suatau bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah, selisish, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan cacah.
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati soal cerita, siswa dapat menentukan dua bilangan cacah yang selisihnya
ditetahui.
2. Dengan mengamati contoh siswa dapat membuat pengurangan dua bilangan cacah yang
hasilnya ditentukan sendiri dengan tepat.

Latihan!
Petunjuk!
1. Tentukan banyaknya siswa yang mengikuti upacara!
2. Tentukan siswa yang mengikuti dengan suara nyaring!
3. Tentukan siswa yang mengikuti dengan suara lembut!
4. Buatlah lima kemungkinan!

Siswa yang Siswa yang Siswa yang

mengikuti mengikuti mengikuti
upacara dengan suara dengan suara
lembut nyring

1. ............. - ................... = 225

2. ............. - ................... = 350