MAKALAH TELAAH AKIDAH AKHLAK MA

AYO MENJAUHI PERILAKU TERCELA ( Licik, Tamak, Dzalim, Dan

Diskriminasi )

Dosen Pengampu :

M. Tri Ramdhani, M.Pd.I

Oleh :

Elsa Syafitri 19.42.021443

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

2022
 1. TELAAH MATERI

Tema Uraian Hasil Telaah Ket /

Dokumen

Kompetensi Inti Antara silabus dan buku untuk

kompetensi inti sudah sesuai
AYO
BA
MENJAUHI Kompetensi Dasar Antara silabus dan buku untuk KD
BX
PERILAKU yang di buku lebih sesuai dan
TERCELA ( lengkap sedangkan di silabus hanya
Licik, sebagian KD yang di buku saja , jadi
Tamak, yang lebih sesuai ada dibuku paket
Dzalim, Dan karena lebih lengkap dan sesuai juga
Diskriminasi dengan materi yang di buku paket
)
Indikator Menurut penelaah indikatornya
sudah sesuai dan di KD juga
berkaitan hanya saja guru
menambahkan penjelasan lebih
sederhana jika ada siswa bertanya
mengenai materi .

Tujuan Pembelajaran Untuk RPP terdapat tujuan

pembelajaran, Sedangkan di buku
tidak ada. Maka sebaiknya di buku
paket juga mencantumkan tujuan
pembelajaran agar memudahkan
dalam menyalurkan kegiatan belajar
mengajar kepada peserta
didik,supaya peserta didik dapat
melakukan proses pembelajaran
secara lebih mandiri,maksudnya
dengan peserta didik mengetahui
apa saja yang harus mereka pahami
maka dengan mandiri peserta didik
akan melaksanakannya dengan
mudah .

Ayo Menjauhi Perilaku Tercela Pada bagian materi ini menurut

penelaah penjelasan dalam buku
Ayo mendalami perilaku tercela sudah tersusun rapi atau sudah
( Licik,Tamak,Dzalim,Diskriminas
i) berurutan,dan menyematkan sedikit
cerita dari “kaum madyan” yaitu
1. Menelaah Arti Sikap Licik tentang “azab bagi pedagang yang
a. Penegertian Licik curang”
b. Ciri-Ciri Orang Licik
c. Sebab-Sebab Orang 1. Menurut penelaah materi ini
Berperilaku Licik sudah pas ,Mulai dari pengertian
d. Dalil Naqli Licik licik,ciri-ciri orang licik,sebab-
e. Nilai Negatif Licik sebab orang berperilaku licik,dan
f. Cara menghindari serta dalil naqlinya berupa hadits
2. Memahami Tamak dan ayat al-qur’an dan juga di
a. Pengertian Tamak buku dijelaskan tentang nilai
b. Ciri-Ciri Berperilaku negatif dan cara menghindari
Tamak perbuatan licik sudah jelas dan
c. Penyebab Orang sudah berurutan . Jadi murid
Tamak lebih mudah dalam memahami
d. Dalil Naqli tentang materi .
Tamak 2. Menurut penelaah bagian materi
e. Nilai Negatif Tamak tentang tamak ini juga sudah
f. Cara Menghindari sesuai mengenai urutan-urutan
Tamak materi yang di sampaikan ,
3. Memahami Zalim pertama pengertian yang harus
a. Pengertian Zalim diketahui dan difahami terlebih
b. Ciri-ciri orang dahulu oleh peserta didik dan
berprilaku zalim didalam pengertian pun di
c. Penyebab orang zalim lengkapi dengan cerita yaitu
d. Dalil Naqli tentang “kisah seekor burung dan ular
zalim buta”
e. Nilai Negatif zalim Kemudian dilanjutkan dengan
f. Cara Menghindari mengetahui materi ciri-ciri orang
zalim berperilaku tamak,penyebab
4. Fahami Diskriminasi tamak,disertai dalil naqli tentang
a. Pengertian tamak yaitu 2 ayat al-qur’an dan
Diskriminasi dilanjutkan tentang nilai negatif
b. Bentu-Bentuk tamak dan beserta cara
Diskriminasi menghindari tamak, Jadi murid
c. Dalil Naqli lebih mudah dalam memahami
Diskriminasi materi karena sudah diberikan
d. Nilai Negatif Akibat penjelasan secara berurutan.
Diskriminasi 3. Pada Bagian materi ini juga
sudah sesuai dan dojelaskan
e. Cara Menghindari cukup bagus karena di buku ini
Diskriminasi dijelaskan tidak hanya
pengertian zalim saja tetapi
dilengkapi dengan meteri ciri-
ciri orang berprilaku
zalim,penyebab orang zalim,dan
juga dilengkapi dalil yaitu
berupa 2 ayat al-qur’an jadi
murid bisa memahami materi
tidak hanya dari pengertian saja
akan tetapi murid bisa
memahami materi zalim ini
melalui ayat al-qur’an , selain
itu juga dijelaskan tentang
materi nilai negatif zalim dan
cara menghindari perbuatan
zalim tersebut. Jadi menurut
penelaah materi ini siswa mudah
memahaminya karena sudah
cukup lengkap .
4. Pada bagian materi ini juga
sudah cukup jelas dalam
memberikan penjelasakan
karena dijelaskan muali dari
pengertian diksriminasi,bentuk-
bentuk diskriminasi dan juga
dijelaskan berupa dalil yaitu 2
ayat al-qur’an serta juga di
jelaskan nilai negatif akibat
diskriminasi dan cara
menghindari diskriminasi. Akan
tetapi di dalam materi
diskriminasi tidak di jelaskan
tentang ciri-ciri diskriminasi
beda dengan materi sesudahnya.
Jadi menurut penelaah materi ini
mudah difahami hanya saja guru
menambahkan materi yang
kurang dengan memberikan ciri-
ciri orang diskriminasi dengan
 melalui cerita .

Evaluasi Dari evaluasi pada buku ini cukup

baik menurut penelaah, karena dari
pertanyaan saling berkaitan saja
dengan materi dan pertanyaannya
pun cocok untuk anak MA .

Setelah menelaah materi-materi di atas, penelaah menentukan :

2 Metode
 Metode ceramah
 Tanya Jawab
3 Strategi
Strategi Scientific learning.
4 Pendekatan
Menurut penelaah, pendekatan yang cocok untuk mata pelajaran akidah akhlak
Kelas X MA BAB X dengan materi licik,tamak,zalim,dan diskriminasi ini yaitu :
 Pendekatan Sainstifik
 Pendekatan Kontekstual
Gambar KI Silabus dan KI Buku Paket .

Gambar KD yang di buku paket

Gambar Tujuan Pembelajaran

Gambar Telaah Materi