MODUL AJAR

“IKAN”
A. INFORAMASI UMUM
Nama SUTASMIATI Jenjang kelas TK
Asal Sekolah TK PUSPA BANGSA Jumlah Siswa 10
Alokasi Waktu 1050 Menit
Model Pembelajaran Tatap Muka
Fase Fondasi
Tujuan Pembelajaran 1. Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan menunjukkan
rasa sayang terhadap makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan
YME
2. Anak menggunakan fungsi gerak ( motorik kasar dan halus,taktif )
untuk mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai obyek dan
lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.
3. Anak mengenal dan menggunakan konsep pra matematik untuk
memecahkan masalah didalam kehidupan sehari – hari
4. Anak menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi
5. Anak mengekspresikan berbagai proses seni mengeksoresikannya serta
mengapresiasi karya seni
Tujuan Kegiatan 1. Anak mampu membuat kolase dengan daun kering
2. Anak mampu melengkapi gambar kepala pada gambar ikan
3. Anak mampu menyusun huruf membentuk kata mulut dengan kartu
huruf
4. Anak mampu menirukan gerakan ikan berenang
5. Anak mampu melakukan senam irama menirukan gerakan binatang
6. Anak mampu mengurutkan bilangan 1-5
7. Anak mampu mencocokkan gambar mata dengan menarik garis
8. Anak mampu melakukan stempel dengan jari membentuk sisik ikan
9. Anak mampu melakukan observasi menunjukkan letak insang pada
bagian ikan
10. Anak mampu mengurutkan gambar ikan dari yang terkecil ke terbesar
11. Anak mampu membuat kolase badan ikan dengan biji bijian
12. Anak mampu memasangkan bentuk segitiga dengan kertas origami
pada sirip ikan
Kata Kunci Ikan, kepala ikan, mata ikan, ekor, sirip, badan, insang
Deskripsi Umum Dalam kegiatan tema binatang sub-sub tema ikan anak mampu mengenal dan
Kegiatan menyebutkan bagian-bagian ikan
Alat dan Bahan - Gambar ikan
- Kartu huruf
- Kertas origami
- Biji – bijian
 - Daun kering
- Lem
- Krayon
- Ikan
Sarana Prasarana Di dalam atau di luar kelas

B. Kompetensi Inti
Peta Konsep
1.Stempel dengan jari membentuk sisik ikan
1.Kolase badan ikan dengan biji bijian
2. Mengurutkan bentuk ikan dari yang terkecil ke yang
terbesar
3. Mengurutkan bilangan 1-5 dibawah gambar ikan Memasangkan bentuk segitiga dengan
kertas origami pada letak sirip

2. Kolase dengan daun kering membentuk sisik ikan Melindungi tubuh ikan
Berguna untuk berenang

Melindungi tubuh ikan

Badan Sirip

Sisik Berfungsi untuk bernapas

Insang
Menyusun huruf “MULUT”
dengan kartu huruf Observasi menunjukkan letak
insang
BAGIAN BAGIAN IKAN
Berfungsi untuk makan Mulut
Kepala

Ekor
Mengandung banyak protein
Menyusun huruf “MATA” dengan kartu Mata
huruf

1. Melengkapi gambar
Berguna untuk melihat
kepala pada gambar
ikan
Berfungsi untuk menggerakkan 2. Menyusun huruf
gerak ikan “KEPALA” dengan
kartu huruf
1. Senam irama gerakan
binatang ikan
2. Menirukan gerakan ikan
berenang
1. Curah Ide Kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
a. Alternatif kegiatan awal untuk memantik ide/imajinasi anak:
● https://youtu.be/DWYKPNnN4vU
● Mengamati video tentang manfaat bagian – bagian ikan
● Membaca buku tentang ikan

b. Alternatif kegiatan main

1. Melengkapi gambar kepala pada gambar ikan
2. Senam irama menirukan gerakan binatang
3. Menirukan gerakan ikan berenang
4. Menyusun huruf membentuk kata MULUT dengan kartu huruf
5. Memasangkan bentuk segitiga dengan kerta origami pada letak sirip
6. Kolase badan ikan dengan biji bijian
7. Mengurutkan bentuk ikan dari yang terkecil ke terbesar
8. Mengurutkan bilangan 1-5 dibawah gambar ikan
9. Mencocokkan gambar mata dengan kata dengan menarik garis
10. Menunjukkan letak insang pada bagian ikan dengan melakukan observasi
11. Stempel dengan jari membentuk sisik ikan
12. Kolase dengan daun kering membentuk sisik ikan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 PAUD PUSPA BANGSA
TAHUN AJARAN 2022/2023

Kelompok/Usia : A/4-5 Tahun

Tema/Topik : Binatang/Ikan/Bagian-Bagian Ikan
Semester/Minggu : I / 11
Hari/Tangga : Kamis/08 Agustus 2022

Tujuan Pembelajaran:
1. Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan menunjukkan rasa sayang terhadap
makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang Mahaesa
2. Anak menggunakan fungsi gerak (morik kasar dan halus, taktif) untuk mengeksplorasi dan
memanupulasi berbagai obyek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.
3. Anak mengenal dan menggunakan konsep pramatematik untuk memecahkan masalah di
dalam kehidupan sehari-hari.
4. Anak mengekspresikan berbagai proses seni mengeksplorasikannya serta mengapreasi karya
seni.

Tujuan Kegiatan:
1. Anak mampu memasangkan bentuk segitiga dengan kertas origami pada sirip gambar ikan.
2. Anak mampu mengurutkan gambar ikan dari yang terkecil sampai yang terbesar.
3. Anak mampu menyusun huruf “MATA” untuk gambar mata ikan dengan kartu huruf
4. Anak mampu membuat kolase badan ikan dengan biji-bijian.

Alat dan Bahan:

1. Kartu Huruf
2. Biji-bijian
3. Lem
4. Gambar ikan
5. Model ikan dari gabus

Kegiatan:
Pembukaan:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Melihat Video https://youtu.be/DWYKPNnN4vU
3. Berdiskusi tentang bagian-bagian ikan.

Pertanyaan Pemantik
1. Apa guna sirip pada ikan?
2. Bisahkah anak-anak mengurutkan gambar ikan yang terkecil sampai yang terbesar?
3. Apa guna mata pada ikan?
4. Sirip ikan berbentuk apa?

Inti:
1. Memasangkan bentuk segitiga dengan kertas origami pada sirip ikan
2. Mengurutkan gambar ikan dari yang terkecil sampai yang terbesar.
3. Menyusun huruf “MATA” dengan kartu huruf
4. Membuat kolase dengan biji-bijian pada gambar tubuh ikan

Penutup:
1. Menyanyikan lagu BINATANG APA YANG PANDAI BERENANG?
2. Menanyakan perasaan dan berdiskusi tentang kegiatan hari ini.
3. Menginformasikan kegiatan untuk esuk hari.
4. Berdo’a
5. Salam

Mengetahui, Lamongan, 18 Agustus 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas A

SUDARMI, S.Pd. SUTASMIATI, S.Pd.

catatan anekdot dan analisis capaian

Nama : Analisis capaian:

Usia: Nilai agama dan budi pekerti:
Tanggal Peristiwa: …..
Tempat: Jati diri:
….

Deskripsi hasil obervasi: Dasar literasi dan STEAM:

…..
Umpan balik:
……
hasil karya dan analisis capaian

Tanggal: Poto:
Kegiatan:
Sumber foto:

Deskripsi foto:

Analisis capaian:
Nilai agama dan budi pekerti:
…..
Jati diri:
….

Dasar literasi dan STEAM:

…..
foto berseri/dokumentasi dan analisis capaian

Foto berseri: Analisis capaian:

Nilai agama dan budi pekerti:
…..
Jati diri:
….

Dasar literasi dan STEAM:

…..

Deskripsi foto: Umpan balik:

……
ceklis dan analisis capaian

Tujuan pembelajaran Kemunculan Tanggal dan kegiatan Perilaku yang

tempat teramati
1. Anak Anak sayang
menghargai pada ikan dan
alam dengan mau merawat
ikan
cara
merawatnya dan
menunjukkan
rasa sayang
terhadap
makhluk hidup
yang merupakan
ciptaan Tuhan
YME
2. Anak
menggunakan Kolase
fungsi gerak membuat sisik
( motorik kasar ikan dengan
dan halus,taktif ) daun kering
untuk
Kolase badan
mengeksplorasi ikan dengan biji
dan bijian
memanipulasi
berbagai obyek
dan lingkungan Menempel
bentuk segitiga
sekitar sebagai
pada sirip ikan
bentuk
pengembangan
diri.
3. Anak mengenal
dan
menggunakan Mengurutkan
gambar ikan
konsep pra
dari yang
matematik terkecil sampai
untuk yang terbesar
memecahkan
masalah
didalam
kehidupan
sehari – hari
 4. Anak
menunjukkan
rasa ingin tahu
melalui
observasi
5. Anak
mengekspresika
n berbagai
proses seni
mengeksoresika
nnya serta
mengapresiasi
karya seni

Ket: v (muncul) x (tidak muncul)

Analisis capaian:

Nilai agama dan budi pekerti:

…..

Jati diri:

….

Dasar literasi dan STEAM:

…..

Umpan balik:

……