ABSTRAK

Rahmat Aidil, A1F1 15 085 “Meningkatkan Hasil Belajar Passing

Melalui Metode Bermain Dengan Pendekatan Berpasangan Dalam Permainan
Sepak Bola Pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Batauga”. Jurusan
Penjaskes_Rek Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara meningkatkan hasil
belajar passing permainan sepak bola melalui metode bermain dengan pendekatan
berpasangan pada siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Batauga. Subjek penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VII E SMP Negeri 1 Batauga yang berjumlah 31
orang. Sedangkan instrumen yang digunakan adalah unjuk kerja passing
permainan sepak bola. Penelitian ini termaksud jenis penelitian tindakan kelas
dengan menerapkan metode bermain dengan pendekatan berpasangan sebagai
alternatif tindakan untuk meningkatkan hasil belajar passing permainan sepak
bola melalui metode bermain dengan pendekatan berpasangan pada siswa SMP
Negeri 1 Batauga. Dengan prosedur penelitian dilakukan dengan 4 tahap yakni
perencanaan, pelaksanaan, observasi/ evaluasi dan refleksi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif,
yakni menilai, setiap hasil evaluasi yang menggunakan angka-angka, pada siklus I
hasil belajar passing permainan sepak bola diperoleh siswa yang tuntas sebanyak
18 orang atau sebesar 58% dan belum tuntas sebanyak 13 orang atau sebesar 42%.
Ini menunjukan tindakan pada siklus I belum berhasil atau belum mencapai
tingkat ketuntasan yang ditetapkan yaitu minimal 80% siswa yang telah
memperoleh nilai ≥ 65.
Setelah diberikan perlakuan pada siklus II terlihat adanya peningkatan,
dimana hasil belajar passing permainan sepak bola siswa meningkat sebesar 35%
yaitu dari 58% menjadi 92% atau dari 18 orang yang tuntas menjadi 29 orang
yang memperoleh nilai ≥ 65. Dengan demikian penelitian yang dilakukan telah
berhasil terlaksana sesuai dengan tingkat ketuntasan yang ditetapkan yakni
minimal 80% siswa sudah memperoleh nilai minimal 65, sehingga penelitian ini
dihentikan pada siklus II dan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode
bermain dengan pendekatan berpasangan efektif dapat meningkatkan hasil belajar
passing sepak bola pada siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Batauga.
Berdasarkan analisis data yang dilakukan pada siklus I, diperoleh hasil
belajar passing sepak bola sebesar 58% atau sebanyak 18 orang siswa telah
memperoleh nilai 65 dan meningkat 35% menjadi 93% atau sebanyak 29 orang
siswa sudah memperoleh nilai 65 pada siklus II. Dengan demikian penerapan
metode bermain dengan pendekatan berpasangan efektif meningkatkan hasil
belajar passing sepak bola pada siswa kelas VII E SMP Negeri 1 Batauga.
Kata kunci : hasil, belajar, passing, permainan sepak bola, metode, bermain,
berpasangan
 ABSTRACT

Rahmat Aidil, 15 085 A1F1 "Increasing Learning results of Passing Through

method of Paired Approach play with in the game of football In Grade VII E SMP
Negeri 1 Batauga". Department Of Penjaskes_Rek Faculty Of Teacher Training
And Educational Sciences.
The purpose of this research is to find out how to improve the learning
results of the passing game of football through the method of play with pairing
approach in grade VII E SMP Negeri 1 Batauga. The subject of this research is
the whole grade VII E SMP Negeri 1 Batauga that add up to 31 people. As for the
instruments used are a performance passing game of football. The study said this
type of research action class by implementing the method of play with pairing
approach as an alternative action to Increasing Learning results of Passing
Through method of Paired Approach play with in the game of football In Grade
VII E SMP Negeri 1 Batauga. Procedures for research done with 4 stage i.e.
planning, execution, observation/evaluation and reflection.
Data analysis techniques used are descriptive analysis techniques, namely
judging, each evaluation results that use the figures, on a cycle I the results of
learning passing soccer game retrieved students who finished as many as 18
people or amounted to 58% and hadn't as much as 13 people or amounted to
42%. This shows the action on the cycle I have not succeed or reach the level of
the specified ketuntasan that is at least 80% of students who have obtained a
value of ≥ 65.
After being given the treatment cycle II looks to increase learning
outcomes, where the passing game of football students increased by 35% from
58% to 93% or of 18 people who completely become 29 people who acquire a
value ≥ 65. Thus the research conducted has been successfully implemented in
accordance with a defined level of ketuntasan i.e. a minimum of 80% of students
already obtain a value of at least 65, so research was discontinued in cycle II and
it can be concluded that application of the method of play with pairing approach
can effectively improve the learning results of passing football at the grade VII E
SMP Negeri 1 Batauga.
Based on the analysis of the data conducted in cycle I, obtained the results
of learning passing football of 58% or as much as 18 students have obtained a
value of 65 and increased 35% to 93% or as much as 29 students had already
scored 65 in cycle II. Thus the application of the method of play with pairing
effective approach improving the results of learning passing football at the grade
VII E SMP Negeri 1 Batauga.

Keywords: results, learning, passing, game, football, play, pairing, method.