AKSI

NYATA
MENYEBARKAN PEMAHAMAN
MERDEKA MENGAJAR
SYIFA ROSYADA PITRIANI, S.PD.
SMP Negeri 5 Bandung
 LIMA MODUL
DALAM TOPIK MERDEKA MENGAJAR

Mengenali dan Memahami

Diri sebagai Pendidik

Mendidik dan Mengajar

Mendampingi Murid dengan

Utuh dan Menyeluruh

Mendidik dan Melatih

Kecerdasan Budi Pekerti

Pendidikan yang
Mengantarkan Keselamatan
 ALUR PENGERJAAN MODUL

DITUTUP DENGAN
CERITA REFLEKTIF YANG
HARUS KITA TULISKAN
PENJELASAN LATIHAN
SEBAGAI REFLEKSI DARI
DALAM VIDEO PEMAHAMAN
PEMAPARAN YANG
TELAH DIBERIKAN
Materi Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri
sebagai Pendidik

Apa Peran Saya Sebagai Guru

Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya

Materi Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri
Mengenali kekuatan dan
sebagai Pendidik
kelemahan diri.

Menggunakan kekuatan tersebut

serta meminimalkan kelemahan
diri kita dalam mendidik dan
mengajar siswa-siswa kita baik di
sekolah maupun di luar sekolah.
 APA PERAN SAYA
SEBAGAI GURU?

Materi Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri
sebagai Pendidik
Materi Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri sebagai Pendidik
Apa peran saya sebagai guru?

Memberi ilmu demi

kecakapan hidup anak
dalam usaha
mempersiapkannya untuk
segala kepentingan hidup
manusia, baik dalam hidup
bermasyarakat, maupun
hidup berbudaya dalam
arti yang seluas-luasnya.
-Ki Hadjar Dewantara
 Hal apapun yang kita lakukan
di kelas dari segi memfasilitasi
proses belajar, atau hal sekecil
ucapan pujian maupun
cemoohan yang tidak sengaja
terucap akan meninggalkan
makna bagi murid-murid,
yang kelak akan menjadi
Materi Modul 1 bagian dari masyarakat
Mengenali dan Memahami Diri sebagai Pendidik
Apa peran saya sebagai guru?
 Materi Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri sebagai Pendidik
Apa peran saya sebagai guru?

Ibu dan bapak guru sebenarnya

sedang membentuk masyarakat,
membentuk budaya masa depan
lewat murid kita.
 INGIN MENJADI GURU
SEPERTI APA SAYA?

Materi Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri
sebagai Pendidik
Materi Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri sebagai Pendidik
Ingin menjadi guru seperti apa saya?

“Guru kencing berdiri,

murid kencing berlari”

Seringkali siswa
terinspirasi dari
Ibu dan Bapak gurunya.
 Materi Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri sebagai Pendidik
Ingin menjadi guru seperti apa saya?

Tentu sebagai pendidik, kita ingin memberikan

pengaruh-pengaruh yang baik di masa depan siswa.
Kita harus memproyeksikan diri, menjadi guru
seperti apa di masa depan? Agar siswa bisa
meneladani dari setiap sikap dan perilaku baik,
serta pola pikir kita yang inovatif dan menginspirasi
dengan harapan mereka bisa menerapkan dalam
kehidupannya.
Materi Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri sebagai Pendidik
Ingin menjadi guru seperti apa saya?

Saat ini, inovasi pembelajaran amatlah penting

dalam menciptakan suasana belajar yang
menyenangkan dan nyaman. Seihngga jika
siswa nyaman belajar dengan kita, kita akan
lebih mudah dalam menanamkan karakter-
karakter baik yang sesuai dengan profil pelajar
pancasila. Oleh karena itu, kita sebagai
pendidik dituntut untuk selalu belajar dan
berinnovasi.
 Materi Modul 2
Mendidik dan Mengajar

Mendidik Menyeluruh

Pendidikan Selama Satu Abad

Menjadi Manusia Secara Utuh

Mendidik
Menyeluruh
Apakah hal-hal yang kita lakukan setiap hari di
ruang kelas bisa membantu murid menyiapkan
masa depannya?
Apakah praktik mengajar kita sudah cukup
membantu siswa menyiapkan bekal itu?
Sejauh mana kita bisa mengisnpirasi?
Sejauh mana kita bisa membangun karakter
mereka?

Materi Modul 2
Mendidik dan Mengajar
Mendidik menyeluruh
 Mendidik

1
Menyeluruh

Lihat kembali aktivitas di kelas

Materi Modul 2
Mendidik dan Mengajar
Mendidik menyeluruh
 Mendidik

2
Menyeluruh

Evaluasi
Materi Modul 2
Mendidik dan Mengajar
Mendidik menyeluruh
 Mendidik

3
Menyeluruh

Tingkatkan kembali

Materi Modul 2
Mendidik dan Mengajar
Mendidik menyeluruh
 4
Catatan:
Setiap siswa unik, sehingga satu metode mungkin cocok
bagi sebagian siswa namun belum tentu cocok bagi
siswa lainnya. Sehingga kita perlu melihat kondisi siswa
kita dan menyesuaikan pembelajaran kita sesuai
dengan kondisi siswa agar kebutuhan anak akan belajar
benar-benar terpenuhi.

Materi Modul 2
Mendidik dan Mengajar
Mendidik menyeluruh
 Materi Modul 2
Mendidik dan Mengajar
Pendidikan Selama Satu Abad

BERGERAK BELAJAR BERINOVASI

 Materi Modul 2
Mendidik dan Mengajar
Menjadi Manusia Utuh

MANUSIA MEMILIKI DUA KEBUTUHAN DASAR YAITU KEBUTUHAN LAHIR DAN BATIN.
PENDIDIKAN SEYOGYANYA DAPAT MEMENUHI KEBUTUHAN TERSEBUT.
Materi Modul 3
Mendampingi Murid
dengan Utuh dan Menyeluruh

Kodrat Murid

Azas Trikon
 Materi Modul 3
Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh
Kodrat Murid

keadaan Kodrat ala Kodrat zaman

Kodrat m
 eadaan
odrat K
K
Pendidikan itu sangat dinamis,
menyesuaikan keadaan yang terus
bergerak begitu cepat. Guru perlu
mengantisipasi dan membaca arah
perubahan tersebut. Lalu,
bagaimana kita sebagai pendidik
bisa mengemudikan laju
pendidikan yang sesuai dengan
kodrat keadaan itu. Apakah cara
mengajar kita sudah menyesuaikan
dengan keadaan saat ini?
 at Alam
Kodr
Setiap murid dilahirkan dengan
kodrat alam yang berbeda-beda.
Ada yang tinggal di perkotaan,
pedesaan, pantai, gunung, dan
lain-lain. Sebagai pendidik,
harus memahami kodrat alam dari
masing-masing murid dan
bagaimana memberikan
pengalaman-pengalaman belajar
sesuai dengan kodrat alam yang
dimiliki siswa.
 Zaman
Kodrat
Perubahan zaman merupakan
suatu hal yang tidak bisa kita
cegah. Zaman berubah, cara
kita dalam mendidik dan
mengajar pun harus diubah
menyesuaikan dengan situasi
dan perkembangan zaman.
Sebagai pendidik, kita
dituntut untuk bisa mendidik
dan mengajar siswa sesuai
dengan perkembangan zaman.
 Materi Modul 3
Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh
Azas Trikon

Kontinyu Konvergen Konsentris

 ontinyu
K
Tidak melupakan
akar nilai budaya.
Dalam pembelajaran
selalu diselipkan
nilai-nilai budaya
positif yang ada
dalam masyarakat.
 vergen
Kon
Pendidikan harus
memanusiakan manusia.
Dalam pembelajaran, guru
harus menghargai dan
memberikan apresiasi
kepada peserta didik,
sekecil apapun prestasi
yang ditunjukkan.
 nsentris
Ko
Pendidikan itu harus menghargai
keberagaman dan memerdekakan
siswa. Dalam pembelajaran guru
harus menghargai keberagaman
peserta didik. Keberagaman
menyangkut latar belakang
keluarga, ekonomi, termasuk
keterbatasan fisik. Hal ini
menyangkut gaya belajar anak yang
harus kita ketahui dan bagaimana
cara menerapkannya dalam
pembelajaran.
 Materi Modul 4
Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi Pekerti

Budi Pekerti

Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan

BUDI PEKERTI

harus dapat mengembangkan

harus memahami
bagaimana mengasah dan melatihnya
TEORI KONVERGENSI DAN
PENGARUH PENDIDIKAN

AYAH & IBU menurunkan

POTENSI GENETIS PADA ANAK

POSITIF NEGATIF

Mengembangkan Menyamarkan
 Materi Modul 5
Pendidikan yang Mengantarjkan
Keselamatan dan Kebahagiaan

Mengantarkan Murid Selamat dan Bahagia

Menciptakan Lingkungan Pembelajaran

Terbaik Murid
 Materi Modul 5
Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan
Mengantarkan Murid Selamat dan Bahagia

n Bahagia Sistem Amo Merdeka Bel ajar

amat da ng
Sel
Abad 21
SELAMAT DAN BAHAGIA

PENDIDIKAN mengajarkan materi pelajaran

mendorong murid untuk
menemukan pemahaman bermakna
yang relevan dengan kehidupannya

KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN

 SISTEM AMONG
KI HADJAR DEWANTARA

S a n g T u la d h a
In g N g a r s a
s a m e n j adi Ing Madya M
angun Karsa Tut Wuri Handayani
i k h a r u s bi Pendidik h a r u s bisa
Pendid t e r k ait harus bi Pendid i k
n g bai k sa g a n k epada
y a membangun a n d o r o n
teladan p e k e r tinya semangat memberik
d a n budi kepada p d i di k u n t u k belajar
sika p
d a p p e s erta eserta di pese r t a
i - h a r i terha untuk gia dik
l y a n g b e r m a n f a at.
sehar t belajar hal-ha
berbuat ke dan
didik. baikan.
 MERDEKA BELAJAR ABAD 21

TIDAK LAGI
MENJADI SATU-
SATUNYA
SUMBER FASILITATOR PEMBELAJAR
PENGETAHUAN PEMBELAJARAN SEPANJANG
HAYAT