NAMA: KELAS:

PROGRAM PEMBUDAYAAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
SAINS & MATEMATIK

SET LATIHAN

MATEMATIK
BENTUK GEOMETRI TIGA DIMENSI
(1 jam)
Arahan

Baca setiap soalan dengan teliti dan jawab sebaik mungkin. Jika anda kurang
pasti tentang jawapan sesuatu soalan, pilih atau tulis jawapan yang anda fikirkan
terbaik dan teruskan ke soalan yang berikutnya. Anda diberi masa 30 minit untuk
menjawab semua soalan dalam latihan ini. Tuliskan jawapan anda di ruangan
yang disediakan.
Bagi soalan objektif, anda hendaklah memilih jawapan yang difikirkan terbaik dan
bulatkan jawapan tersebut. Contoh 1 menunjukkan bagaimana jawapan
dibulatkan.
Contoh 1:
Antara berikut, yang mana satukah nombor perdana?
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8

Guru akan membincangkan setiap soalan pada 30 minit yang berikutnya.

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

1
Bentuk Geometri Tiga Dimensi Ruangan untuk
markah

1.

Bentuk yang ditunjukkan di atas ialah potongan kadbod. Kelepak berbentuk segi
tiga akan dilipat di sepanjang garis titik sehingga masing-masing bersentuh tepi
kelepak di sebelah.
Lengkapkan rajah di bawah untuk menunjukkan rupa bentuk seperti yang dilihat
tegak dari atas.

The shape shown above is cut out of cardboard. The triangle flaps are then
folded up along the dotted lines until they touch the edges of the flaps next to
them.
Complete the diagram below to show what the shape would look like when
viewed from directly above.

2.

Isi padu kotak berbentuk segi empat tepat di atas ialah 200 cm 3. Berapakah nilai
x?

The volume of the rectangular box is 200 cm3. What is the value of x?

Jawapan: _______________
Answer

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

2
Bentuk Geometri Tiga Dimensi Ruangan untuk
markah

3. Ryan sedang membungkus buku ke dalam kotak berbentuk segi empat tepat.
Semua buku tersebut adalah sama saiz.

Ryan is packing books into a rectangular box. All the books are the same size.

Berapakah bilangan buku paling besar yang boleh dimuat ke dalam kotak
tersebut?

What is the largest number of books that will fit inside the box?

Jawapan: ________________
Answer

4. 5 cm

2 cm 2 cm

3 cm

2 cm
5 cm

Apabila bentuk yang ditunjukkan di atas dilipat, ia akan membentuk satu kotak
berbentuk segi empat tepat. Berapakah isi padu kotak tersebut?

When the shape shown above is folded up, it will make a rectangular box. What
is the volume of the box?

Jawapan: _________________ cm3

Answer:

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

3
Bentuk Geometri Tiga Dimensi Ruangan untuk
markah

5. Semua blok kecil adalah sama saiz. Susunan blok yang mana satukah
mempunyai isi padu yang berbeza dengan yang lain?

All the small blocks are the same size. Which stack of blocks has a different volume
from the others?

A. B.

C. D.

6. Yang mana satukah antara berikut boleh dilipat

untuk menghasilkan suatu bentuk
3 dimensi seperti rajah di sebelah?

Which of these could be folded to make a shape like

the 3-D figure on the right?

A. B.

C. D.

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

4
Bentuk Geometri Tiga Dimensi Ruangan untuk
markah

7. Rajah di bawah akan berubah kepada kedudukan yang berbeza.

This figure will be turned to a different position.

Yang mana satukah antara berikut mungkin merupakan rajah tersebut selepas
ia berubah?

Which of these could be the figure after it is turned?

A. B.

C. D.

8. Susan suka membina blok daripada kubus kecil Kubus kecil

seperti yang ditunjukkan dalam rajah di sebelah: Small cube
Susan likes to build blocks from small cubes like the
one shown in the diagram on the right:

Susan mempunyai banyak kubus kecil seperti Rajah A

ini. Dia menggunakan gam untuk mencantumkan Diagram A
kubus untuk membentukkan blok yang lain.
Pertama, Susan melekat lapan kubus tersebut
untuk membentuk blok seperti yang ditunjukkan
dalam Rajah A:

Susan has lots of small cubes like this one. She uses glue to join cubes together
to make other blocks.
First, Susan glues eight of the cubes together to make the block shown in
Diagram A:

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

5
Bentuk Geometri Tiga Dimensi Ruangan untuk
markah

Kemudian Susan membentuk blok seperti yang ditunjukkan dalam Rajah B dan
Rajah C di bawah:

Then Susan makes the solid blocks shown in Diagram B and Diagram C below:

Rajah B Rajah C
Diagram B Diagram C

(a) Berapakah kubus kecil yang Susan perlu untuk membentuk blok yang
ditunjukkan dalam Rajah B?

How many small cubes will Susan need to make the block shown in Diagram
B?

Jawapan: ..................................................kubus kecil

Answer small cubes

(b) Berapakah kubus kecil yang Susan perlu untuk membentuk blok yang
ditunjukkan dalam Rajah C?

How many small cubes will Susan need to make the solid block shown in
Diagram C?

Jawapan: ..................................................kubus kecil

Answer small cubes

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

6
Bentuk Geometri Tiga Dimensi Ruangan untuk
markah

(c) Susan mendapati bahawa dia telah menggunakan bilangan kubus kecil
yang lebih daripada yang diperlukan untuk membentuk blok seperti yang
yang ditunjukkan dalam Rajah C. Dia menyedari bahawa dia boleh
melekat kubus kecil supaya kelihatan seperti Rajah C, tetapi blok tersebut
mungkin berongga di bahagian dalam.
Berapakah bilangan minimum kubus kecil yang dia perlukan untuk
membentuk suatu blok yang kelihatan seperti blok yang ditunjukkan
dalam Rajah C, tetapi berongga?

Susan realises that she used more small cubes than she really needed to
make a block like the one shown in Diagram C. She realises that she could
have glued small cubes together to look like Diagram C, but the block could
have been hollow on the inside.
What is the minimum number of cubes she needs to make a block that looks
like the one shown in Diagram C, but is hollow?

Jawapan: ..................................................kubus kecil

Answer small cubes

(d) Sekarang Susan ingin membentuk suatu blok yang kelihatan seperti
suatu blok pepejal dengan panjang 6 kubus kecil, lebar 5 kubus kecil
dan tinggi 4 kubus kecil. Dia ingin menggunakan bilangan kubus paling
kecil yang mungkin, dengan ruang berongga paling besar yang mungkin
di bahagian dalam blok.
Berapakah bilangan minimum kubus kecil yang Susan perlukan untuk
membentuk blok ini?

Now Susan wants to make a block that looks like a solid block that is 6
small cubes long, 5 small cubes wide and 4 small cubes high. She wants
to use the smallest number of cubes possible, by leaving the largest
possible hollow space inside the block.
What is the minimum number of cubes Susan will need to make this block?

Jawapan: ..................................................kubus kecil

Answer small cubes

JUMLAH MARKAH

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

7
Bentuk Geometri Tiga Dimensi

Jawapan:

NO. ANSWER SCORE

1. Correct figure (square with diagonals meeting in centre) 1

2. 10 1

3. 12 1

4. 30 or equivalent 1

5. A 1

6. D 1

7. A 1

8(a) 12 1

8(b) 27 1

8(c) 26 1

8(d) 96 1

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

8