TUGASAN 3: PEMBINAAN BAHAN BANTU MENGAJAR

Nama : Tang Chia Ying

Unit : PISMP Sem 6 Matematik (SJKC)

Nama BBM Shape Constructor Box

 Murid-murid bermasalah pembelajaran dapat mengenal pasti semua
Objektif bentuk dua dimensi seperti segitiga, segiempat tepat, segiempat
sama dan bulatan dengan tepat melalui App atau Shape
Constructor Box.
 Murid-murid bermasalah pembelajaran boleh menghuraikan lebih
kurang satu ciri untuk bentuk segitiga, segiempat sama, segiempat
tepat dan bulatan melalui Shape Constructor Box dengan tepat.
 Murid-murid bermasalah pembelajaran dapat mempelajari bentuk
segitiga, segiempat tepat, segiempat sama dan bulatan dengan
lebih seronok berdasarkan App atau Shape Constructor Box.

Manual Ikon untuk App

Penggunaan

Muka Surat Depan Aplikasi

Terdapat nota, video, permainan hands on, permainan atas talian, kuiz,
 penjelasan kuiz.

Ikon Nota, Ikon Video, Ikon Permainan Hands on, Ikon Permainan, Ikon
Kuiz, Ikon Penjelasan Soalan.

Langkah 1:

Murid digalakkan membaca nota yang disediakan oleh guru dalam app
Shape Constructor. Warna bentuk ditetapkan kepada empat warna iaitu
warna merah untuk segitiga, warna biru untuk segiempat sama, segiempat
tepat berwarna ungu, malah bulatan berwarna jambu merah.

Langkah 2:
Seterusnya, jika murid bermasalah pembelajaran masih tidak memahami
tentang tajuk Bentuk Dua Dimensi, mereka boleh merujuk kepada video
yang disediakan.

Langkah 3:

Selepas murid boleh mengenalpasti nama-nama dan ciri-ciri bentuk

segitiga, segiempat tepat, segiempat sama, dan bulatan, murid boleh
menjalankan permainan hands on. Murid hendak membaca soalan
permainan yang direka oleh guru dan melaksanakan aktiviti dengan
menggunakan bahan bantu mengajar iaitu Shape Constructor Box.

Langkah 4:
Contoh soalan permainan:
Murid-murid sila membina satu bentuk dengan menggunakan tiga batang
batang aiskrim merah dan menamakan bentuk tersebut.

- Murid hendak mengambil tiga batang aiskrim yang berwarna merah.

Seterusnya membina satu bentuk menggunakan tiga batang aiskrim
tersebut. Satu bentuk segitiga ditunjukkan dan murid diminta
menyebutkan nama bentuk tersebut serta menyalin dalam buku
latihannya.

Langkah 6:
Contoh soalan permainan:
Murid-murid diminta membinakan satu bentuk yang mempunyai empat sisi
yang sama dengan menggunakan batang aiskrim yang berwarna biru.
Nyatakan beberapa bucu yang terdapat pada bentuk tersebut.

- Murid harus membina satu bentuk dengan menggunakan batang

aiskrim berwarna biru. Murid boleh meneroka dengan mencantum
batang airskrim berwarna biru dan menyatakan ciri-ciri yang terdapat
pada bentuk tersebut. Contohnya, segiempat sama mempunyai
empat sisi yang sama dan empat bucu.

Langkah 7:

Contoh soalan permainan:

Murid-murid diminta membinakan satu segiempat tepat dengan
menggunakan warna batang aiskrim yang betul. Nyatakan jumlah sisi atau
batang aiskrim yang digunakan.

- Murid-murid harus meneroka batang aiskrim yang mana lebih sesuai

untuk membina bentuk segiempat tepat dan seterusnya menulis
atau menyatakan jumlah batang aiskrim yang terdapat dalam bentuk
segiempat tepat.

Langkah 8:

Contoh soalan permainan:

Murid-murid diarah memadankan bentuk felt yang mempunyai sisi lengkung
pada ruang yang bentul. Namakan bentuk tersebut.

- Murid harus mengenalpasti bentuk yang mempunyai sisi lengkung

iaitu bulatan. Seterusnya, murid dikehendaki membuktikan dengan
membandingkan bentuk felt tersebut dengan ruang bentuk yang
disediakan dan melihat adakah ia dapat diisi ke dalam ruang itu.

Langkah 9:
Contoh soalan permainan:
Murid-murid diminta melekatkan bentuk felt yang mempunyai tiga bucu
pada ruang yang tepat.

1. 2.

3.
- Murid berfikir dan cuba mencantum semua batang aiskrim dan
melihat yang mana telah menghasilkan tiga bucu. Setelah
mendapati bentuk batang aiskrim segitiga, murid dikehendaki
mencantum bentuk felt yang mempunyai tiga bucu kepada ruang
yang tepat.
Langkah 10:

Selepas menjalankan permainan hands on, murid diminta mencuba

permainan atas talian yang disediakan supaya mereka berasa terhibur
semasa mempelajari topik bentuk. Murid boleh bermain permainan yang
lain melalui app.

Langkah 11:

Di samping itu, murid boleh menjawap kuiz yang direka oleh Cikgu untuk
memastikan tahap kefahaman mereka. Terdapat sepuluh soalan kuiz yang
perlu dijawab. Markah kuiz akan ditunjukkan selepas siap menjawabnya.

Langkah 12:
 Murid yang tidak memahami tentang kesalahan diri boleh merujukkan
penjelasan jawapan kuiz dengan menekankan butang penjelasan jawapan.
Guru telah menyediakan penjelasan yang terperinci dan jelas kepada murid
bermasalah pembelajaran.

Gambar

Kotak Kenalkan Bentuk

Bahan yang Kotak, Pelekat Uhu, Kain Felt, Pelekat Blue tag, Pembalut Hadiah, Batang
digunakan Aiskrim Berwarna.

Kos bahan