LAMPU BELAJAR

Tugas Akhir semester PKK Kelompok 6 XI TAV

Disusun Oleh :
Kelompok 6
XI – Teknik Audio Video (TAV)

• Dadan Rismawan
• Nesya Novita
• Rizal Mujahid
• Rizky Mahardika S
• Septian Rahman M
• Syah Wildan P
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena telah memberikan kesempatan
pada kami untuk menyelesaikan makalah ini. Atas Rahymat dab Hidayah-Nya lah kami dapat
menyelesaikan makalah yang berjudul LAMPU BELAJAR ini tepat waktu.

Makalah ini disusun guna memenuhi salah satu tugas Akhir Semester kami pada pelajaran PKK
di SMKN 1 Sumedang. Kami juga berharap agar makalah ini dapat menambah wawasan bagi
pembaca tentang produk yang kami rancang pada pelajar PKK.

Kami menyadari makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang membangun akan kamik terima demi kesempurnaan makalah ini
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR…………………………………………………………… …..i

DAFTAR
ISI………………………………………………………………………………………ii

BAB I
PENDAHULUAN
I. LATAR BELAKANG……………………………………………………………..1.1
II. TUJUAN……………………………………………………………………………1.2
III. MANFAAT…………………………………………………………………………1.3

BAB II
PEMBAHASAN
I. ALAT DAN BAHAN………………………………………………………………2.1
II. PROSES PEMBUATAN…………………………………………………………..2.2

BAB III
PENUTUP
I. SIMPULAN………………………………………………………………………...3.1
II. SARAN……………………………………………………………………………...3.2
III. LAMPIRAN (FOTO)………………………………………………………………3.3
 BAB I

LATAR BELAKANG

1.1 PENDAHULUAN
Dalam berkehidupan sehari hari kita tidak lepas dari barang barang Elektornika, seiring
berkembangnya zaman semakin beragam pula barang barang yang telah tersebar di setiap pasar
pasar industri elektronika. Dan kami bagian dari perkembangan zaman tersebut, tepatnya pada
pelajaran PKK Produktif kami yang dibimbing oleh bapak Tomi Wianata, diharuskan berpikir
kreatif untuk dapat merancang atau mengahasilkan suatu produk yang dapat ikut bersaing di
Industri pasar elektronika.
Maka dari itu, kami dari kelompok 6 XI TEKNIK AUDIO VIDEO telah merancang dan
membuat Lampu Belajar dengan memanfaatkan Tempurung Kelapa sebagai daya Tarik produk
lampu belajar kami. Karena kami menyadari betapa pentingnya daya tarik dalam pembuatan
suatu produk, yang berakhir pada kami untuk memanfaatkan tempurung kelapa pada produk
kami kali ini.

1.2 TUJUAN
Adapun tujuan dibuatnya produk ini adalah sebagai berikut :
1. Produk lampu belajar ini dalam upaya ikut serta dalam rangka pengembangan
kompetensi diri, khususnya pada pelajaran PKK Produktif Teknik Audio Video.
2. Memanfaatkan Tempurung Kelapa sebagai daya Tarik, untuk dibuatkan produk, agar
dapat ikut serta bersaing dan mendapatkan perhatian pelangan umum atau masyarakat .

1.3 MANFAAT
1. Pengembangan kompetensi pada mata pelajaran PKK Produktif
2. Menambah wawasan dalam pembuatan suatu produk
3. Menghasilkan produk kelompok sebagai sample untuk menjadi acuan pembuatan
produk berikutnya
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 ALAT DAN BAHAN

ALAT BAHAN
Gergaji Kayu
Pensil Tempurung Kelapa
Penggaris Kabel
Bor Dudukan Lampu
Obeng Tinol
Solder Kabel
Gergaji Lampu
Amplas Mur
Kunci Inggris Vernis
Ripet

2.2 LANGKAH KERJA/PROSES PEMBUATAN

1. Potong kayu membentuk persegi panjang sebanyak 3 buah sesuai

dengan ukuran yang telah ditentukan
2. Potong kayu berbentuk persegi empat untuk dudukan lampu
3. Potong tempurung kelapa, dan lubangi untuk memasukan kabel
4. Sambungkan kayu yang sudah digergaji, laliu sambung sambungkan
potongan potongan kayu menggunakan lem
5. Beri mur pada bagian kayu untuk menggantung tempurung kelapa
6. Olesi vernis pada potongan potongan kayu dan tempurung kelapa
7. Masukkan kabel pada tempurung kelapa yang sudah dilubangi bagian
atasnya
8. Masukkan kabel pada bagian atas kayu yang sudah dilubangi
9. Beri ripet untuk kabel yang telah dipasang
10. Pasangkan lampu
11. Pasangkan pada dudukan lampu
 BAB III

PENUTUP

3.1 SIMPULAN

Pengujian berhasil. Lampu yang diharapkan menyala berkerja dengan baik. Keadaan
produk bagus.

Diharapkan produk yang kami buat dapat memaksimalkan pengalaman dalam

pembelajaran komptensi kami.

Dan kami harapkan, makalah ini dapat memenuhi nilai akhir semester kami pada mata
pelajaran PKK Produktif.

3.2 SARAN

Semoga setelah terancang dan terbentuknya produk yang kami buat, kedepannya dapat
mendapat bimbingan lagi untuk merancang produk yang lebih modern agar dapat
bersaing di pasar perindustrian.

3.3 LAMPIRAN