IPK INDIKATOR

3.4.1 Mengidentifikasi karakteristik Disajikan sebuah gambar mobil

benda yang bergerak lurus yang bergerak lurus dan beberapa
pernyataan tentang benda bergerak
lurus, peserta didik dapat
mengidentifikasi karakteristik
benda yang bergerak lurus dengan
tepat
3.4.2 Menyimpulkan pengertian Disajikan sebuah cerita yang
besaran-besaran pada gerak dihubungkan dengan konsep dari
lurus perpindahan, peserta didik dapat
menyimpulkan pengertian
perpindahan pada gerak lurus
dengan tepat
3.4.3 Menentukan nilai besaran- Disajikan sebuah ilustrasi lintasan
besaran pada gerak lurus mobil yang bergerak lurus dimana
diketahui panjang lintasan mobil
selama bergerak, peserta didik
dapat menentukan jarak yang
ditempuh mobil pada gerak lurus
dengan tepat
3.4.4 Menganalisis besaran-besaran Disajikan gambar seorang anak
pada gerak lurus yang mengendarai sepeda berikut
dengan lintasannya, peserta didik
dapat menganalisis kecepatan rata-
rata anak tersebut pada gerak lurus
dengan tepat
3.4.5 Mengidentifikasi karakteristik Disajikan beberapa pernyataan
Gerak Lurus Beraturan (GLB) yang merupakan ciri-ciri dari
Gerak Lurus Baraturan, peserta
didik dapat mengidentifikasi
karakteristik Gerak Lurus
Beraturan (GLB) dengan tepat
3.4.6 Mengklasifikasikan gerak yang Disajikan gambar- gambar, yang
termasuk Gerak Lurus merupakan aplikasi dari gerak
Beraturan (GLB) lurus beraturan, peserta didik dapat
mengklasifikasikan gerak yang
termasuk Gerak Lurus Beraturan
(GLB) dengan tepat
3.4.7 Menentukan nilai besaran- Disajikan sebuah mobil yang yang
besaran pada Gerak Lurus bergerak dengan kecepatan tetap,
Beraturan (GLB) peserta didik dapat menentukan
nilai jarak yang ditempuh mobil
pada Gerak Lurus Beraturan
(GLB) dengan tepat
3.4.8 Menganalisis besaran-besaran Disajikan gambar grafik kecepatan
fisis pada Gerak Lurus terhadap waktu. Diharapkan
Beraturan (GLB) peserta didik dapat menganalisis
besarnya jarak pada selang waktu
tertentu Gerak Lurus Beraturan
(GLB) dengan tepat
JUMLAH