KISI-KISI PENULISAN SOAL EVALUASI HASIL BELAHAR

Satuan Pendidikan : SMAK PENABUR Kota Wisata Alokasi Waktu : 45 menit

Mata Pelajaran : FISIKA Jumlah Soal : 10 butir
Kurikulum Acuan : Kurnas 2013 Penulis : Permadi Sihole, S.Pd.

No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Soal Level No. Bentu
KD Semester Kognitif Soal k Soal
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis X/ Ganjil Gerak Lurus 1. Diberikan informasi tentang gerak seorang C3 1 PG
pada gerak lurus dengan kecepatan anak beserta arah geraknya. Peserta didik
konstan (tetap) dan gerak lurus dapat menentukan besar perpindahan anak
dengan percepatan konstan (tetap) tersebut.
berikut penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari misalnya 2. Disajikan grafik dan tabel gerak suatu C3 2 PG
keselamatan lalu lintas. benda. Peserta didik dapat menentukan
besar kecepatan rata-rata benda tersebut.

3. Diberitahukan peristiwa gerak mobil yaitu C3 3 PG

melakukan GLB selama waktu tertentu dan
kemudian melakukan GLBB diperlambat
selama waktu tertentu. Peserta didik dapat
menentukan jarak terpendek yang
diperlukan untuk menghindari tambrakan.
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Soal Level No. Bentu
KD Semester Kognitif Soal k Soal
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis X/ Ganjil Gerak Lurus 4. Disajikan grafik kecepatan terhadap waktu. C4 4 PG
pada gerak lurus dengan kecepatan Peserta didik dapat menganalisis contoh
konstan (tetap) dan gerak lurus gerak suatu benda yang menampilkan
dengan percepatan konstan (tetap) grafik yang telah disajikan tersebut.
berikut penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari misalnya 5. Disajikan grafik kecepatan terhadap waktu C3 5 PG
keselamatan lalu lintas. untuk benda yang melakukan GLB dan
GLBB. Peserta didik dapat menganalisis
grafik tersebut untuk menentukan interval
waktu benda bergerak ke arah yang sama.

6. Diberitahukan kecepatan minimum pesawat C3 6 PG

untuk lepas landas, dan panjang lintasan
pacunya. Peserta didik dapat menghitung
besar percepatan minimum yang harus
diberikan pada pesawat.

7. Disajikan grafik kecepatan terhadap waktu C3 7 PG

oleh dua benda yang melakukan gerak GLB
dan GLBB. Peserta didik dapat
menganalisis grafik untuk memilih jawaban
yang paling tepat kaitannya dengan grafik
tersebut.
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Soal Level No. Bentu
KD Semester Kognitif Soal k Soal
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis X/ Ganjil Gerak Lurus 8. Disebutkan keterangan tentang benda yang C3 8 PG
pada gerak lurus dengan kecepatan dilempar vertikal ke atas. Peserta didik
konstan (tetap) dan gerak lurus dapat menentukan grafik kecepatan
dengan percepatan konstan (tetap) terhadap waktu yang ditampilkan oleh
berikut penerapannya dalam gerak benda tersebut.
kehidupan sehari-hari misalnya
keselamatan lalu lintas.
9. Diberitahukan benda jatuh bebeas dari C3 9 PG
ketinggian tertentu. Peserta didik dapat
menghitung kecepatan bola sesaat tiba di
titik pelemparan awal.

10. Disajikan tabel gerak dua benda yang C4 10 PG

dilempar vertikal ke atas. Peserta didik
dapat mengalanisis pernyataan yang benar
tentang gerak kedua benda tersebut.

Bogor, ....................... 2019

Guru mata pelajaran,

Permadi Sihole, S.Pd.

 UJI KOMPETENSI AKHIR

1. Seorang anak berlari ke utara sejauh 120 meter, kemudian berbelok ke timur sejauh 80
meter dan berbelok ke selatan sejauh 60 meter. Besar perpindahan anak tersebut adalah ...
A. 60 meter
B. 100 meter
C. 120 meter
D. 140 meter
E. 260 meter
Jawaban: B

2. Seekor lebah terbang mengikuti lintasan seperti berikut!

B
A

Tabel berikut ini adalah data menegnai gerak lebah tersebut!

Lintasan Panjang (meter) Waktu tempuh (sekon)
AB 120 12
BC 60 8
CD 150 30
Dari data di atas, maka besar kecepatan rata-rata lebah adalah ... .
A. 0,6 m/s
B. 3,0 m/s
C. 4,0 m/s
D. 5,4 m/s
E. 6,6 m/s
Jawaban: A
3. Sebuah mobil dapat diberhentikan dari kelajuan 20 m/s dalam waktu 1,6 sekon sejak
pengereman dilakukan. Jika waktu reaksi si pengemudi adalah 0,15 sekon dan
pengereman menghasilkan perlambatan yang tetap, jarak terpendek yang diperlukan
untuk menghindari tabrakan dengan mobil di depannya adalah ... .
A. 16 m
B. 19 m
C. 22 m
D. 25 m
E. 30 m
Jawaban: B

4. Perhatikan gambar grafik kecepatan terhadap waktu berikut ini!

v (m/s)

v0

t (sekon)
0 t 2t

- v0

Pernyataan yang benar untuk menampilkan grafik di atas adalah ... .

A. Buah kelapa jatuh bebas dari pohonnya
B. Sebuah penghapus dilempar vertikal ke atas
C. Pengendara sepeda motor mengerem kendaraannya karena di depannya lampu lalu
lintas berwarna merah menyala.
D. Balok meluncur menuruni bidang miring licin.
E. Sebuah bola menggelinding di atas lantai kasar dengan kecepatan tetap.
Jawaban: B
5. Perhatikan grafik gerak lurus seekor lebah berikut ini!
v (m/s)
8

t (sekon)
0 t1 t2 t3

Pada interval waktu berapakah lebah itu bergerak ke arah yang sama?
A. t0 sampai t1 saja
B. t1 sampai t2 saja
C. t2 sampai t3 saja
D. t1 sampai t3 saja
E. t0 sampai t3
Jawaban: E

6. Sebuah pesawat terbang harus memiliki kecepatan minimum 252 km/jam untuk dapat
tinggal landas. Jika panjang landasan 1 km, percepatan minimum yang harus diberikan
oleh mesin pesawat terbang tersebut adalah … .

A. 1,50 m/s
B. 1,75 m/s
C. 2,45 m/s
D. 2,75 m/s
E. 3,25 m/s
Jawaban: C
7. Benda P dan Q bergerak lurus dari titik acuan yang sama. Grafik kecepatan terhadap
waktu oleh dua benda tersebut di tunjukkan oleh grafik di bawah ini !
v (m/s)
P

10
Q

t (sekon)
0
20

Berikut ini pernyataan yang benar mengenai grafik di atas yaitu: ... .
A. P menyusul Q setelah bergerak selama 20 sekon
B. P tidak akan dapat menyusul Q
C. Benda P melakukan gerak lurus beraturan
D. P menyusul Q setelah menempuh jarak 200 meter
E. Setelah kedua benda bergerak selama 20 detik pertama selisih jarak kedua benda
adalah 100 meter
Jawaban: E
8. Seorang siswa melemparkan bola secara vertikal ke atas. Grafik di bawah ini yang benar
untuk menunjukkan hubungan kecepatan dengan waktu yang dialami bola adalah ... .
A. D.

B. E.

C.

Jawaban: C
9. Sebuah kelapa jatuh bebas dari ketinggian 19,6 meter di atas permukaan tanah. Jika
percepatan gravitasi 9,8 m/s2, maka besar kecepatan bola sesaat menyentuh tanah sebesar
... .
A. 2,0 m/s
B. 9,8 m/s
C. 14,0 m/s
D. 19,6 m/s
E. 20,0 m/s
Jawaban: D

10. Tabel di bawah ini merupakan data dua benda yang dilempar vertikal ke atas dari
ketinggian yang sama secara bersamaan! (Dengan percepatan gravitasi sebesar 10 m/s2)
Nama Benda Waktu Ketinggian Kecepatan
(sekon) (meter) (m/s)

Penghapus 1 5 0
Bola kasti 3 15 -10

Pernyataan yang benar tentang data di atas yaitu:

A. Selisih ketinggian kedua benda pada saat t = 2 detik adalah 10 meter
B. Pada saat t = 1 sekon ketinggian bola kasti 5 meter dari titik pelemparan
C. Pada saat t = 2 detik kecepatan kedua benda sama
D. Selisih besar kecepatan awal kedua benda adalah 10 m/s
E. Bola kasti akan tiba terlebih dahulu di titik pelemparan
Jawaban: D
KUNCI JAWABAN

1. A

2. A

3. B

4. B

5. E

6. C

7. E

8. C

9. D

10. D

PENILINAIAN:

= %