SISTEM INFORMASI E-RAPOR SMP NEGERI 5 PULUBALA

KABUPATEN GORONTALO

PROPOSAL PENELITIAN

SUPIKRI PULUBUHU
NIM. A01417016

PROGRAM STUDI S1 SISTEM INFORMASI

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GORONTALO
GORONTALO
2022
 PENGESAHAN PEMBIMBING

Judul Penelitian : Sistem Informasi E-Rapor Smp Negeri 5 Pulubala Kabupaten

Gorontalo
Nama : Supikri Pulubuhu
NIM : A01417016
Program Studi : Sistem Informasi

Disetujui Pembimbing

Pembimbing 1 Pembimbing 2

Alter Lasarudin, M.kom Rubiyanto Maku, S.SI, M.kom

NIDN : 0911048305 NIDN : 0911067601

Mengetahui

Dekan Ketua Program Studi

Fakultas Sains Dan Teknologi Sistem Informasi

Dr. Talha Dangkua, M.Pd Wahyudin Hasyim, M.Kom

NBM : 810929 NIDN : 0911078705

ii
 DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR ISI.......................................................................................................................
DAFTAR TABEL................................................................................................................
DAFTAR GAMBAR............................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................................
1.1 Latar Belakang...........................................................................................................
1.2 Rumusan Masalah.....................................................................................................
1.3 Ruang Lingkup Masalah.............................................................................................
1.4 Tujuan Penelitian.......................................................................................................
1.5 Manfaat penelitian......................................................................................................

BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................................

2.1 Landasan Teori..........................................................................................................
2.1.1 Sistem...............................................................................................................
2.1.2 Informasi...........................................................................................................
2.1.3 Sistem Informasi...............................................................................................
2.1.4 Sekolah.............................................................................................................
2.1.5 Rapor................................................................................................................
2.2 Kebutuhan Perangkat Lunak......................................................................................
2.2.1 PHP..................................................................................................................
2.2.2 MySql................................................................................................................
2.3 Metode Pengembangan Sistem.................................................................................
2.3.1 System Development Life Cycle (SDLC)...........................................................
2.4 Kajian Penelitian Yang Relevan...............................................................................

BAB III METODOLOGI PENELITIAN..............................................................................

3.1 Waktu dan Objek Penelian.......................................................................................
3.2 Metode Penelitian....................................................................................................
3.2.1 Tahap Perencanaan.......................................................................................
3.2.2 Tahap Analisis................................................................................................
3.2.3 Prosedur Perancangan Sistem.......................................................................
3.2.4 Tahap Perawatan............................................................................................
3.3 Jadwal Penelitian.....................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................................

iii
 DAFTAR TABEL
Halaman
1. Kamus Data Kurikulum.......................................................................................20
2. Kamus Data Mata Pelajaran...............................................................................20
3. Kamus Data Kelas..............................................................................................20
4. Kamus Data Guru...............................................................................................20
5. Kamus Data Siswa.............................................................................................21
6. Kamus Data Admin.............................................................................................21
7. Kamus Data Nilai................................................................................................22
8. Kamus Data Lulus..............................................................................................22
9. Jadwal Penelitian................................................................................................35

iv
 DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Tahapan-Tahapan SDLC......................................................................................9
2. Flowchart Sistem Yang Berjalan.........................................................................13
3. Flowchart Sistem Yang Diusulkan......................................................................14
4. Diagram Konteks................................................................................................15
5. Diagram Berjenjang............................................................................................16
6. Diagram Alir Data Level 0...................................................................................17
7. Diagram Alir Data Level 1 Proses 1....................................................................18
8. Diagram Alir Data Level 1 Proses 2....................................................................18
9. Diagram Alir Data Level 1 Proses 3....................................................................19
10. Diagram Alir Data Level 1 Proses 4....................................................................19
11. Entity Relationship Diagram (ERD).....................................................................23
12. Bentuk Normal Pertama (1NF)...........................................................................24
13. Bentuk Normal Kedua (2NF)...............................................................................25
14. Bentuk Normal Ketiga (3NF)...............................................................................26
15. Rancangan Halaman Awal Beranda...................................................................26
16. Rancangan Login................................................................................................27
17. Rancangan Halaman Admin...............................................................................27
18. Rancangan Tambah Kurikulum..........................................................................28
19. Rancangan Tambah Mata Pelajaran..................................................................28
20. Rancangan Tambah Kelas.................................................................................29
21. Rancangan Tambah Siswa.................................................................................29
22. Rancangan Tambah Guru..................................................................................30
23. Rancangan Halaman Guru.................................................................................30
24. Rancangan View & Input Nilai Siswa..................................................................31
25. Rancangan View, Edit & Print Rapor Siswa........................................................32
26. Rancangan Input Nilai Semester Ganjil..............................................................32
27. Rancangan Input Nilai Semester Genap.............................................................32
28. Rancangan Halaman Siswa................................................................................33
29. Rancangan Rapor Siswa....................................................................................33

v
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Perubahan lingkungan luar dunia pendidikan, mulai lingkungan sosial, ekonomi,
teknologi, sampai politik mengharuskan dunia pendidikan memikirkan kembali
bagaimana perubahan tersebut mempengaruhinya sebagai sebuah institusi sosial dan
bagaimana harus berinteraksi dengan perubahan tersebut. Salah satu perubahan
lingkungan yang sangat mempengaruhi dunia pendidikan adalah hadirnya Teknologi
Informasi (TI). Dengan perkembangan teknologi informasi yang setiap tahunnya
semakin pesat, maka sarana dan prasarana di dunia pendidikan harus mengikutinya,
salah satunya adalah pengolahan nilai rapor siswa. Dengan menggunakan teknologi
informasi, pengolahan dan manajemen akan menjadi lebih baik sehingga pengolahan
data nilai rapor siswa menjadi lebih efektif dan efisien.
Rapor merupakan buku yang berisi nilai kepandaian dan prestasi belajar siswa di
sekolah. Rapor ini berfungsi sebagai laporan resmi guru kepada orang tua atau wali
siswa. Rapor merupakan salah satu bentuk pertanggung jawaban sekolah terhadap
masyarakat tentang kemampuan yang dimiliki siswa berupa sekumpulan hasil
penilaian (Nurman Hidayat & Kusuma Hati, 2021).
SMP Negeri 5 Pulubala merupakan salah satu Sekolah Menengah Pertama di
Kecamatan Pulubala Kabupaten Gorontalo. Pada saat ini pengolahan rapor di SMP
Negeri 5 Pulubala masih dilakukan manual atau tulis tangan dan lembar pengisian
rapor di fotocopy untuk dijadikan buku rapor. Hal ini membuat proses pengolahan nilai
rapor menjadi lebih lama karena pemasukan nilai dan data siswa masih dilakukan
dengan tulis tangan oleh wali kelas dengan mengandalkan buku rapor yang diberikan
pihak sekolah, yang kemungkinan biasanya terjadi buku rapor tersebut bisa saja
tercecer, hilang atau terselip akibat kelalaian siswa maupun guru. Selain itu, nilai yang
diinputkan wali kelas bisa saja tertukar karena banyak sekali nilai yang harus diinput
untuk setiap siswa. Tidak hanya itu, nilai tersebut masih ada kemungkinan untuk
dipalsukan yang menyebabkan nilai rapor siswa menjadi tidak akurat dan bisa
menimbulkan kecemburuan diantara siswa.

1
 Untuk mengatasi masalah yang dihadapi SMP Negeri 5 Pulubala maka
dibutuhkan pembenahan terhadap pola pengolahan data nilai siswa yang terjadi saat
ini dengan membangun sebuah sistem informasi yang khusus digunakan untuk
pengolahan nilai rapor siswa, sehingga proses pengolahan nilai rapor siswa menjadi
lebih terintergrasi, cepat dan akurat. Berdasarkan uraian latar belakang diatas maka
peneliti berinovasi untuk memecahkan masalah dengan mengangkat judul penelitian
yaitu “Sistem Informasi E-Rapor Smp Negeri 5 Pulubala Kabupaten Gorontalo”

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana memudahkan pihak
sekolah SMP Negeri 5 Pulubala dalam melakukan pelaporan dan pengarsipan data
rapor siswa secara aman dan efisien.

1.3 Ruang Lingkup Masalah

Adapun ruang lingkup permasalahan yang akan dibahas dalam penulisan
penelitian ini berdasarkan luasnya pokok permasalahan dan kemampuan penulis maka
ruang lingkup masalah tersebut yaitu :
1. Penelitian ini hanya membahas tentang rapor yang berada di SMP Negeri 5
Pulubala Kabupaten Gorontalo.
2. Metode penelitian yang digunakan yaitu analisis deskriptif serta metode
pengembangan sistem yang digunakan yaitu System Development Life Cycle
(SDLC).
3. Bahasa Pemrograman yang di gunakan pada sistem ini mengguakan PHP serta
database yang dibangun menggunakan MySql.

1.4 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini yang berdasarkan rumusan masalah yang ada yaitu
merancang sebuah sistem informasi E-Rapor berbasis Website yang memudahkan
pihak Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 5 Pulubala dalam melakukan
pelaporan dan pengarsipan data rapor siswa.

2
1.5 Manfaat penelitian
Adapun beberapa manfaat yang dapat diambil dari penelitian ini adalah sebagai
berikut :
1. Pihak Sekolah
Memudahkan pihak sekolah SMP Negeri 5 Pulubala dalam melakukan pelaporan
dan pengarsipan data rapor siswa.
2. Guru
Membantu pihak guru dalam melakukan pengisian nilai siswa yang sebelumnya
dilakukan secara manual atau tulis tangan menjadi otomatis melalui komputer.
3. Siswa
Memudahkan siswa untuk dapat melihat nilai mereka melalui website yang dapat
diakses dimana saja dan kapan saja.
4. Bagi Peneliti
Menambah ilmu dan pengetahuan tentang bagaimana cara membuat sistem
informasi pengolahan nilai hasil belajar siswa berbasis web sesuai ilmu yang
telah didapatkan selama dalam bangku perkuliahan.

3
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Landasan Teori
2.1.1 Sistem
Kata sistem berasal dari bahasa Yunani yaitu systema, yang mempunyai satu
pengertian yaitu sehimpunan bagian atau komponen yang saling berhubungan secara
teratur dan merupakan suatu kesatuan yang tidak terpisahkan. Sistem secara teknis
berarti seperangkat komponen yang saling berhubungan dan bekerja sama untuk
mencapai suatu tujuan. Sistem sebagai suatu kesatuan dari berbagai elemen atas
bagian-bagian yang mempunyai hubungan fungsional dan berinteraksi secara dinamis
untuk mencapai hasil yang diharapkan. Dari ketiga definisi tersebut, dapat ditarik
kesimpulan bahwa pengertian sistem adalah seperangkat bagian-bagian yang saling
berhubungan erat satu dengan lainnya untuk mencapai tujuan bersama-sama (Sagita,
2016).
Sistem dapat didefinisikan sebagai suatu jaringan kerja yang terdiri dari
prosedur- prosedur yang saling berhubungan, kemudian berkumpul bersama-sama
untuk melakukan atau menyelesaikan kegiatan dan mencapai suatu sasaran tertentu.
Sistem terdiri dari elemen- elemen yang saling terintegrasi dengan tujuan yang sama
untuk mencapai sasaran yang diharapkan. sistem merupakan elemen- elemen atau
prosedur-prosedur yang disusun serta terintegrasi dengan tujuan bersama untuk
mencapai sasaran tertentu (Rahmawati & Bachtiar, 2018).
2.1.2 Informasi
Informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang berarti bagi
penerimanya dan bermanfaat dalam pengambilan keputusan saat ini atau saat
mendatang. Sedangkan data merupakan deskripsi tentang benda, kejadian, aktivitas,
dan transaksi yang tidak mempunyai makna atau tidak berpengaruh secara langsung
kepada pemakai. Data juga dapat diartikan suatu bahan mentah yang kelak dapat
diolah lebih lanjut untuk menjadi sesuatu yang lebih bermakna. Dan data inilah yang
nantinya akan disimpan dalam database. Informasi merupakan hal mutlak yang
dibutuhkan oleh masyarakat dimana seluruh aktivitas yang dilakukan mengacu pada
intensifitas dan efektivitas. Pada masa sekarang informasi bukan lagi merupakan

4
produk pelengkap, melainkan sudah merupakan kebutuhan utama. Dengan memiliki
informasi, maka seseorang akan tahu apa yang harus dilakukan dan dapat menguasai
keadaan (Muslih & Purnama, 2018).
Sumber dari informasi adalah data. Data adalah kenyataan yang
menggambarkan suatu kejadian-kejadian dan kesatuan nyata. Kejadian-kejadian
adalah sesuatu yang terjadi pada saat tertentu. Di dalam dunia bisnis, kejadian-
kejadian yang sering terjadi adalah transaksi perubahan dari suatu nilai yang disebut
transaksi. Kesatuan nyata adalah berupa suatu obyek nyata seperti tempat, benda dan
orang yang betul-betul ada dan terjadi. Untuk menghasilkan kebijaksanaan dan
keputusan yang baik diperlukan pengolahan data menjadi informasi yang relevan
dengan masalah perusahaan yang sedang dihadapi. Dengan demikian data itu
merupakan bahan mentah yang harus diproses lebih dahulu baru kemudian dapat
digunakan. informasi adalah hasil pengolahan data yang memberikan arti dan manfaat
(Sudjiman, 2018).
2.1.3 Sistem Informasi
Sistem Informasi adalah sistem dapat didefinisikan dengan mengumpulkan,
memproses, menyimpan, menganalisis, menyebarkan, informasi untuk tujuan tertentu.
Seperti sistem lainnya, sebuah sistem informasi terdiri atas input (data, instruksi) dan
output (laporan, kalkulasi). Sistem informasi juga dapat dianalogikan sebagai sebuah
permintaan (demand) dari masyarakat industri, ketika kebutuhan akan sarana
pengolahan data dan komunikasi yang cepat dan murah. Selain itu Sistem Informasi
adalah serangkaian prosedur formal dimana data dikumpulkan, diproses menjadi
informasi dan didistribusikan ke pengguna. Pengertian lain juga mengatakan Sistem
Informasi adalah kumpulan dari sub-sub sistem yang saling terintegrasi dan
berkolaborasi untuk menyelesaikan masalah tertentu dengan cara mengolah data
dengan alat yang namanya komputer sehingga memiliki nilai tambah dan bermanfaat
bagi pengguna (Faizal & Putri, 2017).
Sistem Informasi merupakan kumpulan dari beberapa orang yang bekerja sama
untuk mencapai tujuan tertentu. Dalam hal lain Sistem Informasi juga mampu
mendukung dalam pengambilan keputusan. Dalam pengertian lain juga menyebutkan
yaitu suatu kombinasi terartur perorangan, hardware (perangkat keras), software
(pirangkat lunak), jaringan komputer dan komunikasi data dan basis data dalam

5
mengumpulkan, menyebarkan, dan merubah informasi dalam suatu bentuk organisasi
(Ariyanti et al., 2020).
2.1.4 Sekolah
Sekolah merupakan institusi pendidikan yang memiliki berbagai dimensi yang
satu sama lain berkaitan dan saling menunjang yang di dalamnya terdapat kegiatan
belajar mengajar untuk peningkatan kualitas dan pengembangan potensi peserta didik.
Sekolah merupakan lembaga yang bersifat kompleks dan unik. Bersifat kompleks
karena sekolah sebagai organisasi di dalamnya terdapat berbagai dimensi yang satu
sama lain saling berkaitan dan saling menentukan. Sedang bersifat unik karena
sekolah memiliki karakter tersendiri, dimana terjadi proses belajar mengajar. Karena
sifatnya yang kompleks dan unik tersebut, sekolah sebagai organisasi memerlukan
tingkat koordinasi yang tinggi (Minsih et al., 2019).
Sekolah merupakan sebuah lembaga formal, tempat anak didik memperoleh
pen- didikan dan pelajaran yang diberikan oleh guru. Sekolah mempersiapkan anak
didik memperoleh ilmu pengetahuan dan keterampilan, agar mampu berdiri sendiri
dalam masyarakat. Di dalam memajukan pengembangan nasional, anak merupakan
investasi pembangunan dalam bidang tenaga kerja dan pewaris negara di masa
depan, maka pembinaan terhadap anak perlu dimulai sejak dini. Sehubungan dengan
itu, bidang pendidikan dan kesehatan mempunyai peranan yang besar karena secara
organisatoris sekolah berada di bawah Departemen Pendidik-an Nasional, sedangkan
secara fungsional Departemen Kesehatan bertanggung jawab atas kesehatan anak
didik (Apriani & Gazali, 2018).
2.1.5 Rapor
Rapor merupakan buku yang berisi nilai kepandaian dan prestasi belajar siswa di
sekolah. Rapor ini berfungsi sebagai laporan resmi guru kepada orang tua atau wali
siswa. Rapor merupakan salah satu bentuk pertanggung jawaban sekolah terhadap
masyarakat tentang kemampuan yang dimiliki siswa berupa sekumpulan hasil
penilaian (Nurman Hidayat & Kusuma Hati, 2021).
Rapor merupakan produk akhir dari suatu penilaian. Rapor memuat kompilasi
kemampuan seorang siswa. Rapor dipenuhi dengan deskripsi hasil belajar siswa.
Penulisan rapor sendiri melibatkan guru mapel dan wali kelas. Pola kerja penulisan
rapor secara umum adalah guru mata pelajaran merekap nilai dan menyerahkan hasil

6
penilaiannya pada wali kelas. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan bertujuan
menilai pencapaian Standar Kompetensi Lulusan untuk semua mata pelajaran dengan
mempertimbangkan hasil penilaian peserta didik oleh pendidik (Setiadi, 2016).
2.2 Kebutuhan Perangkat Lunak
2.2.1 PHP
PHP adalah pemrograman interpreter yaitu proses penerjemahan baris kode
sumber menjadi kode mesin yang dimengerti komputer secara langsung pada saat
baris kode dijalankan. PHP disebut sebagai pemrograman Server Side Programming,
hal ini dikarenakan seluruh prosesnya dijalankan pada server tidak dijalankan pada
client. PHP merupakan suatu bahasa dengan hak cipta terbuka atau yang juga dikenal
dengan istilah Open Source, yaitu pengguna dapat mengembangkan kode fungsi PHP
dengan kebutuhannya (Hidayat et al., 2017).
PHP (Hypertext Preprocessor) merupakan salah satu bahasa pemograman yang
berjalan dalam sebuah web server dan berfungsi sebagai pengolah data pada sebuah
server. Data yang dikirim oleh user client akan diolah dan disimpan pada database
web server dan dapat ditampilkan kembali apabila diakses. Untuk menjalankan kode-
kode program PHP, file harus di upload kedalam server. Upload adalah proses
mentransfer data atau file dari komputer client ke dalam web server. Untuk membuat
website yang dinamis dan mudah di update setiap saat dari browser, dibutuhkan
sebuah program yang mampu mengolah data dari komputer client atau dari komputer
server itu sendiri sehingga mudah dan nyaman disajikan di browser. Salah satu
program yang dapat dijalankan di server dan cukup andal adalah PHP. PHP bekerja
didalam sebuah dokumen HTML. (Hypertext Markup Language) untuk dapat
menghasilkan isi dari sebuah halaman web sesuai permintaan. Dengan PHP, kita
dapat merubah situs kita menjadi sebuah aplikasi berbasis web, tidak lagi hanya
sekedar sekumpulan halaman statik, yang jarang diperbaharui. Pada awalnya, PHP
dirancang untuk diintegrasikan dengan web server Apache. Namun belakangan ini,
PHP juga dapat bekerja dengan web server seperti PWS (Personal Web Server), IIS
(Internet Information Server) dan Xitami. Yang membedakan PHP dengan bahasa
pemrograman lain adalah adanya tag penentu, yaitu diawali dengan “<?” atau “<?php”
dan diakhiri dengan “?>”. Jadi kita bebas menempatkan skrip PHP dimanapun dalam
dokumen HTML yang telah kita buat. (Mubarak, 2019).

7
2.2.2 MySQL
MySQL adalah sebuah implementasi dari sistem manajemen basis data
relasional (RDBMS) yang didistribusikan secara gratis di bawah lisensi GPL (General
Public License). Setiap pengguna dapat secara bebas menggunakan MySQL, namun
dengan batasan perangkat lunak tersebut tidak boleh dijadikan produk turunan yang
bersifat komersial. MySQL sebenarnya merupakan turunan salah satu konsep utama
dalam basisdata yang telah ada sebelumnya; SQL (Structured Query Language). SQL
adalah sebuah konsep pengoperasian basisdata, terutama untuk pemilihan atau
seleksi dan pemasukan data, yang memungkinkan pengoperasian data dikerjakan
dengan mudah secara otomatis. MySQL menurut Van der Lans, MySQL is a relational
database server that supports the well-known SQL (Structured Query Language)
database language. Artinya MySQL adalah server basis data relasional yang
mendukung bahasa basis data SQL (Structured Query Language) yang terkenal.
MySQL adalah salah satu jenis database serveryang terkenal. MySQL merupakan
jenis RDBMS (Relational Database Management System) dimana istilah-istilah seperti
tabel, baris, dan kolom digunakan (Safitri, 2018).
MySQL merupakan software database open source yang paling populer di dunia.
MySQL menjadi pilihan utama bagi banyak pengembang software dan aplikasi hal ini
dikarenakan kelebihan MySQL diantaranya sintaksnya yang mudah dipahami,
didukung program-program umum seperti C, C++, Java, PHP, Pyton. Pengguna
MySQL tidak hanya sebatas pengguna perseorangan maupun perusahaan kecil,
namun perusahaan seperti Yahoo!, Google, Nokia, Youtube, Wordpress juga
menggunakan DBMS MySQL (Warman & Ramdaniansyah, 2018).
2.3 Metode Pengembangan Sistem
2.3.1 System Development Life Cycle (SDLC)
System Development Life Cycle (SDLC) adalah sebuah proses logika yang
digunakan oleh seorang system analyst untuk mengembangkan sebuah sistem
informasi yang melibatkan requirements, validation, training, dan pemilik sistem.
System Development Life Cycle (SDLC) atau siklus hidup pengembangan sistem
dalam rekayasa sistem dan rekayasa perangkat lunak adalah proses pembuatan dan
pengubahan sistem serta model dan metodologi yang digunakan untuk
mengembangkan sistem-sistem tersebut. SDLC juga merupakan pola untu

8
mengembangkan sistem perangkat lunak yang dterdiri dari tahapan perencanaan
(planning), analisis (analyst), desain (design), implementasi (implementation), uji coba
(testing) dan pengelolaan (maintenance) (Wahid, 2020).

Gambar 1. Tahapan-Tahapan SDLC

Sumber : (Maiyana, 2017)
Berikut tahap–tahap yang harus dilaksanakan secara sistematis dalam
pengembangan sistem informasi adalah sebagai berikut :
1) Perencanaan Sistem
Perencanaan sistem menyangkut estimasi dari kebutuhan fisik yang diperlukan
dalam mendukung perancangan sistem serta menetapkan sasaran dari
pengembangan sistem.
2) Analisis Sistem
Menganalisa sistem berjalan dengan memahami masalah yang ada serta
menganalisa sistem yang akan diusulkan yang nantinya di rancang agar dalam
pelaksanaannya dapat menyelesaikan permasalahan dalam sistem lama.

9
3) Desain Sistem Secara Umum
Memberikan gambaran secara umum atau logika tentang sistem seperti
mengidentifikasi secara logis. Model grafis yang dihasilkan untuk selanjutnya menjadi
pedoman didalam merancang sistem informasi baru berbasis computer lebih optimal.
4) Evaluasi dan Seleksi Sistem
Merupakan tahap untuk memilih perangkat keras dan perangkat lunak untuk
sistem yang akan dirancang seperti mempertimbangkan beberapa faktor dalam
pemilihan hardware dan software. Untuk memilih perangkat keras ada beberapan
factor yang perlu dipertimbangkan seperti kecepatan, ketahanan, harga, ukuran,
bentuk dan lain – lain.
5) Desain Sistem Secara Terinci
Menterjemahkan hasil rancangan ke dalam suatu teknologi terpilih untuk
membangun bahasa pemrograman, database, serta Operating System (OS).
6) Implementasi
Pada tahap ini akan dilakukan penerapan sistem dengan memperhatikan
beberapa hal seperti pelatihan personil, tempat instansi, testing sistem, dan penerapan
sistem dengan pengujian data yang sesungguhnya.
7) Perawatan
Tahap ini merupakan tahap terakhir dari SDLC dimana dipastikan bahwa sistem
yang dibuat dapat diperbaiki dan di kembangkan di kemudian hari (Maiyana, 2017).

2.4 Kajian Penelitian Yang Relevan

(Multazam & Ramdan, 2017) “Sistem Informasi Pengolahan Nilai Rapor Berbasis
Web Pada SMK Negeri 1 Lingsar Muhammad”. Penelitian ini bertujuan membangun
sebuah sistem informasi yang khusus digunakan untuk pengolahan nilai rapor siswa.
Metode yang digunakan yaitu metode air terjun (waterfall) sebagai metode
pengembangan perangkat lunak, perancangan sistem digunakan Flowchart System
dan Unified Modeling Language yang meliputi Use Case Diagram dan Activity
Diagram, perancangan database digunakan Entity Relationship Diagram (ERD) dan
normalisasi, data yang diinput berupa data siswa, data guru, data kelas, data mata
pelajaran, data kelompok mata pelajaran, data tahun ajaran, data kegiatan, data nilai
kegiatan, data nilai kehadiran, data nilai rapor dan data deskripsi nilai rapor, output

10
yang dihasilkan berupa laporan grapik perkembangan nilai siswa pertahun ajaran,
legger nilai perkelas dan rapor siswa, bahasa pemrograman yang digunakan adalah
PHP dengan MySQL sebagai database dan Apache sebagai web server. Sistem
informasi pengolahan nilai rapor pada SMK Negeri 1 lingsar menerapkan metode
pengembangan waterfall dilakukan sampai tahap testing dan sistem informasi dapat
diakses oleh empat level user yang berbeda, yaitu : admin, guru, wali kelas dan siswa.
(Fadillah & Moenir, 2021) “Rancang Bangun Sistem Informasi E-Rapor Berbasis
Web Dengan Metode Waterfall (Studi Kasus : SMKN 1 Kabupaten Tangerang)”.
Tujuan dari penelitian ini membangun sebuah sistem informasi pengolahan data nilai
yang terintegrasi agar pengolahan data nilai siswa dapat dilakukan dengan cepat,
tepat, dan akurat. Dalam penelitian ini menggunakan metode pengembangan
Waterfall. Model Waterfall memiliki proses mengalir secara sistematis dari satu tahap
ke tahap lainnya. Tahap tersebut adalah analisis, design, coding, testing, maintenance
(perawatan). Hasil dari penelitian ini adalah dengan menggunakan sistem
komputerisasi maka rapor siswa bisa dapat di akses dengan online yang baik dan
cepat di SMKN 1 Kab. Tangerang. Bahwa dengan sistem informasi rapor siswa Online
dapat meminimalisir terjadinya kesalahan manipulasi data nilai pada siswa.
(Puspaningrum et al., 2020), “Pengembangan E-Rapor Kurikulum 2013 Berbasis
Web Pada Sma Tunas Mekar Indonesia”. Tujuan dari penelitian ini adalah membangun
aplikasi E-Rapor Berbasis Web untuk membantu SMA Tunas Mekar Indonesia dalam
proses penilaian laporan hasil belajar siswa yang akan mempermudah dan
mempercepat guru mata pelajaran dan walikelas pada penginputan nilai peserta didik.
Metode yang digunakan yaitu Prototype. Hasil dari penelitian ini yaitu Sistem E-Rapor
untuk SMA Tunas Mekar Indonesia menggunakan meto-de pengembangan prototype
dan implementasi sistem menggunakan PHP dan MySQL dapat mempermu-dah
sekolah dalam melakukan proses pengolahan data nilai rapor siswa. Hasil pengujian
ISO 25010 yang telah dilakukan menghasilkan nilai kualitas kelayakan perangkat lunak
dengan persentase keberhasilan total rata-rata 92.82%.

11
 BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Waktu dan Objek Penelitian
Lokasi Objek Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Negeri 5 Pulubala. Penelitian ini dimulai pada bulan Juli 2022 sampai dengan waktu
yang belum ditentukan.
3.2 Metode Penelitian
3.2.1 Tahap Perencanaan
Perencanaan sistem menyangkut estimasi dari kebutuhan fisik yang diperlukan
dalam mendukung perancangan sistem serta menetapkan sasaran dari
pengembangan sistem. Berikut tahap pengumpulan kebutuhan yang dimaksud :
a. Observasi
Pada tahap ini peneliti mengobservasi langsung objek penelitian dengan
mengamati langsung proses penerimaan rapor kepada siswa serta mengumpulkan
data kebutuhan demi menunjang penyusunan penelitian ini.
b. Wawancara
Pada tahap ini peneliti melakukan wawancara kepada para wali kelas dan
beberapa siswa serta kepala sekolah mengenai proses penerimaan rapor kepada
siswa.
c. Studi Literatur
Pada tahapan ini peneliti mengumpulkan data atau dokumen, informasi, jurnal
bahkan skripsi yang berkaitan dengan judul yang akan diteliti.
3.2.2 Tahap Analisis
Menganalisa sistem berjalan dengan memahami masalah yang ada serta
menganalisa sistem yang akan diusulkan yang nantinya di rancang agar dalam
pelaksanaannya dapat menyelesaikan permasalahan dalam sistem lama. Berikut
gambaran sistem yang berjalan dan yang diusulkan :

12
a. Flowchart Sistem Yang Berjalan

Gambar 2. Flowchart Sistem Yang Berjalan

13
b. Flowchart Sistem Yang Diusulkan

14
Gambar 3. Flowchart Sistem Yang Diusulkan

15
3.2.3 Prosedur Perancangan Sistem
a. Desain Sistem Secara Umum
Memberikan gambaran secara umum/logika tentang sistem seperti
mengidentifikasi secara logis. Model grafis yang dihasilkan untuk selanjutnya menjadi
pedoman didalam merancang sistem informasi baru berbasis computer lebih optimal.
Pada Tahap ini peneliti mendesain sistem secara umum menggunakan Diagram
Konteks, Diagram Berjenjang dan Diagram Alir Data sebagai berikut :

1) Diagram Konteks

Gambar 4. Diagram Konteks

16
2) Diagram Berjenjang

Gambar 5. Diagram Berjenjang

17
3) Diagram Alir Data Level 0

Gambar 6. Diagram Alir Data Level 0

18
4) Diagram Alir Data Level 1 Proses 1

Gambar 7. Diagram Alir Data Level 1 Proses 1

5) Diagram Alir Data Level 1 Proses 2

19
 Gambar 8. Diagram Alir Data Level 1 Proses 2
6) Diagram Alir Data Level 1 Proses 3

Gambar 9. Diagram Alir Data Level 1 Proses 3

7) Diagram Alir Data Level 1 Proses 4

Gambar 10. Diagram Alir Data Level 1 Proses 4

b. Kamus Data
Data-data yang akan di input untuk menjadi database menggunakan bantuan
aplikasi Xampp dalam pengolahan database dan database yang digunakan yaitu
MySql, berikut kamus data pada penelitian ini :

20
1. Kamus Data Kurikulum
Tabel 1. Kamus Data Kurikulum
Field name Data type Lenght Description
kurikulumid Int 11 No id kurikulum
kurikulum Varchar 100 Nama kurikulum
tahun Date - Tahun kurikulum
2. Kamus Data Mata Pelajaran
Tabel 2. Kamus Data Mata Pelajaran
Field name Data type Lenght Description
mapelid Int 11 No id mapel
kurikulumid Int 11 No id kurikulum
mapel Varchar 100 Nama mata pelajaran

3. Kamus Data Kelas

Tabel 3. Kamus Data Kelas
Field name Data type Lenght Description
kelasid Int 11 No id kelas
namakelas Varchar 20 Nama Kelas
kurikulumid Int 11 No id kurikulum
nuptk Int 11 Nomor induk guru

4. Kamus Data Guru

Tabel 4. Kamus Data Guru
Field name Data type Lenght Description
Nomor Unik Pendidik dan Tenaga
nuptk Int 11
Kependidikan
namaguru Varchar 100 Nama lengkap guru
tempat_lahir Varchar 20 Tempat Lahir Guru
tanggal_lahir Date 11 Tanggal lahir
alamat Text - Alamat Guru
telp Varchar 12 Nomor telepon guru
foto Varchar 200 Foto guru
password Varchar 20 Password

21
5. Kamus Data Siswa
Tabel 5. Kamus Data Siswa
Field name Data type Lenght Description
nis Int 11 Nomor Induk Siswa
namasiswa Varchar 100 Nama lengkap siswa
ttl Date 11 Tempat tanggal lahir
kelamin Varchar 9 Jenis Kelamin
agama Varchar 12 Agama Siswa
alamat Varchar 200 Alamat siswa
telp Varchar 12 Nomor telepon siswa
asalsekolah Varchar 100 Asal sekolah siswa
statuskeluarga Int 100 Status dalam keluarga
anak_ke Int 11 Anak ke berapa
kelasid Int 11 Diterima di sekolah di kelas berapa
tglterima Date - Tanggal diterima siswa
ayah Varchar 100 Nama Ayah
ibu Varchar 100 Nama Ibu
alamatortu Text - Alamat orang tua
telportu Varchar 12 Nomor telepon orang tua
pkjayah Varchar 100 Pekerjaan Ayah
pkjibu Varchar 100 Pekerjaan Ibu
namawali Varchar 100 Nama Wali
alamatwali Text - Alamat Wali
telpwali Varchar 12 Nomor Telepon Wali
pkjwali Varchar 100 Pekerjaan Wali
foto Varchar 200 Foto siswa
password Varchar 20 Password

6. Kamus Data Admin

Tabel 6. Kamus Data Admin
Field name Data type Lenght Description
adminid Int 11 No id admin
nama Varchar 100 Nama Admin
username Varchar 20 Username
password Varchar 12 Password

22
7. Kamus Data Nilai
Tabel 7. Kamus Data Nilai
Field name Data type Lenght Description
nilaiid Int 11 No id nilai
nis Int 11 Nomor Induk Siswa
kelasid Int 11 No id kelas
semester Varchar 10 Semerter (Genap/Ganjil)
tahun Date - Tahun Ajaran
nilai Int 11 Nilai mata pelajaran
jumlah Int 11 Jumlah Nilai
ratarata Int 11 Rata-rata nilai
pengembangan Varchar 1 Nilai pengembangan diri
ahlak Varchar 1 Nilai ahlak siswa
kepribadian Varchar 1 Nilai kepribadian siswa
sakit Int 11 Jumlah keterangan absen sakit
izin Int 11 Jumlah keterangan absen izin
alpa Int 11 Jumlah keterangan absen alpa
rangking Int 11 Rangking siswa

8. Kamus Data Lulus

Tabel 8. Kamus Data Lulus
Field name Data type Lenght Description
LulusID Int 11 No id lulus
NIS Int 11 Nomor Induk Siswa
NilaiID Int 11 No id nilai

23
c. Entity Relationship Diagram (ERD)

Gambar 11. Entity Relationship Diagram (ERD)

23
d. Normalisasi Data
Normalisasi data adalah proses pembentukan struktur basis data relasional
sehingga sebagian besar ambiguitas bisa dihilangkan. Normalisasi merupakan sebuah
teknik dalam logical desain sebuah basis data relasional yang mengelompokkan atribut
dari suatu relasi sehingga membentuk struktur relasi yang baik (tanpa redudansi)
(Puspitasari D and M Astiningrum 2016). Berdasarkan tahapan normalisasi, terdapat
enam bentuk normal yaitu :

1. Bentuk Normal Tahap Pertama (1st Normal Form / 1NF)

2. Bentuk Normal Tahap Kedua (2nd Normal Form / 2NF)
3. Bentuk Normal Tahap (3rd Normal Form / 3NF)
4. Boyce-Code Normal Form (BCNF)
5. Bentuk Normal Tahap (4th Normal Form / 4NF)
6. Bentuk Normal Tahap (5th Normal Form / 5NF)

Pada penelitian ini rancangan sistem untuk normalisasi data hanya mencapai
tahap bentuk normal tahap ketiga, berikut penjelasannya :
1. Bentuk Normal Pertama (1NF)
Sebuah relasi dikatakan telah memenuhi bentuk normal yang pertama apabila setiap
data bersifat atomik, dimana setiap baris dan kolom hanya memiliki satu nilai data.

24
 Gambar 12. Bentuk Normal Pertama (1NF)

2. Bentuk Normal Kedua (2NF)

Sebuah relasi dikatakan telah memenuhi bentuk normal kedua apabila relasi
tersebut telah memenuhi bentuk normal pertama serta atribut yang bukan key nya
sudah tergantung secara penuh terhadap key nya.

Gambar 13. Bentuk Normal Kedua (2NF)

25
3. Bentuk Normal Ketiga (3NF)
Sebuah relasi dikatakan sudah memenuhi bentuk normal yang ketiga apabila relasi
tersebut telah memenuhi bentuk normal yang kedua serta atribut yang bukan key-nya
tidak tergantung transitif terhadap key-nya.

Gambar 14. Bentuk Normal Ketiga (3NF)

e. Perancangan Antar Muka (User Interface)

Perancangan User Interface ini merupakan gambaran secara umum kedepannya
mengenai penggambaran sistem. Berikut rancangannya :
1. Rancangan Halaman Awal Beranda

Gambar 15. Rancangan Halaman Awal Beranda

26
2. Rancangan Login

Gambar 16. Rancangan Login

3. Rancangan Halaman Admin

Gambar 17. Rancangan Halaman Admin

27
4. Rancangan Tambah Kurikulum

Gambar 18. Rancangan Tambah Kurikulum

5. Rancangan Tambah Mata Pelajaran

Gambar 19. Rancangan Tambah Mata Pelajaran

28
6. Rancangan Tambah Kelas

Gambar 20. Rancangan Tambah Kelas

7. Rancangan Tambah Siswa

Gambar 21. Rancangan Tambah Siswa

29
8. Rancangan Tambah Guru

Gambar 22. Rancangan Tambah Guru

9. Rancangan Halaman Guru

Gambar 23. Rancangan Halaman Guru

30
10. Rancangan View & Input Nilai Siswa

Gambar 24. Rancangan View & Input Nilai Siswa

11. Rancangan View, Edit & Print Rapor Siswa

Gambar 25. Rancangan View, Edit & Print Rapor Siswa

31
12. Rancangan Input Nilai Semester Ganjil

Gambar 26. Rancangan Input Nilai Semester Ganjil

13. Rancangan Input Nilai Semester Genap

Gambar 27. Rancangan Input Nilai Semester Genap

32
14. Rancangan Halaman Siswa

Gambar 28. Rancangan Halaman Siswa

15. Rancangan Rapor Siswa

Gambar 29. Rancangan Rapor Siswa

33
f. Evaluasi dan Seleksi Sistem
Merupakan tahap untuk memilih perangkat keras dan perangkat lunak untuk
sistem yang akan dirancang seperti mempertimbangkan beberapa factor dalam
pemilihan hardware dan software. Untuk memilih perangkat keras ada beberapan
faktoryang perlu dipertimbangkan seperti kecepatan, ketahanan, harga, ukuran, bentuk
dan lain – lain. Berikut penjelasanya :
1) Kebutuhan Perangkat Lunak
Kebutuhan operasional adalah kebutuhan perangkat keras yang dibutuhkan agar
sistem yang akan diimplementasikan dapat dijalankan dengan baik. Adapun perangkat
keras yang dibutuhkan untuk menjalankan sistem nanti adalah sebagai berikut:
Processor 2,4 GHz, RAM 4 GB, Hard Disk 1 TB.
2) Kebutuhan Perangkat Keras
Kebutuhan perangkat lunak adalah kebutuhan akan aplikasi/software apa saja
diperlukan agar supaya sistem dapat berjalan dengan lancar. Adapun kebutuhan
perangkat lunak yang mendukung pengembangan sistem ini antara lain adalah :
Bahasa Pemrograman PHP dengan menggunakan tools Sublime Text 2 serta
database yang digunakan yaitu MySql melalui tools Xampp dan untuk perancangan
logika peneliti menggunakan tools Microsoft Visio 2013, Untuk perancangan User
Interface menggunakan aplikasi Balsamiq Mockups 3.
g. Desain Sistem Secara Terinci
Menterjemahkan hasil rancangan ke dalam suatu teknologi terpilih untuk
membangun bahasa pemrograman, database, serta operating system (OS). Pada
Tahap ini peneliti merancang sistem menggunakan bahasa pemrograman PHP dan
databasenya MySql.

h. Implementasi
Pada tahap ini akan dilakukan penerapan sistem dengan memperhatikan
beberapa hal seperti pelatihan personil, tempat instansi, testing system, dan
penerapan sistem dengan pengujian data yang sesungguhnya. Metode Pengujian
sistem yang digunakan peneliti yaitu menggunakan Blackbox dan untuk penjelasan
mengenai implementasi sistem akan dibahas Pada BAB IV.

34
3.2.4 Tahap Perawatan
Tahap ini merupakan tahap terakhir dari SDLC dimana dipastikan bahwa sistem
yang dibuat dapat diperbaiki dan di kembangkan di kemudian hari.
3.3 Jadwal Penelitian
Tabel 9. Jadwal Penelitian
Waktu
Juli Agustus September Oktober
Kegiatan penelitian 2022 2022 2022 2022
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Tahap Perencanaan

Tahap Analisis

Tahap Desain Sistem

Secara Umum

Tahap Evaluasi dan

Seleksi Sistem

Tahap Desain Sistem

Secara Terinci

Tahap Implementasi

Tahap Perawatan

35
 DAFTAR PUSTAKA
Apriani, L., & Gazali, N. (2018). Pelaksanaan trias usaha kesehatan sekolah (UKS) di
sekolah dasar. Jurnal Keolahragaan, p-ISSN: 2339-0662 | e-ISSN: 2461-0259,
6(1), 20–28. https://doi.org/10.21831/jk.v6i1.14456
Ariyanti, L., Najib, M., Satria, D., & Alita, D. (2020). Sistem Informasi Akademik Dan
Administrasi Dengan Metode Extreme Programming Pada Lembaga Kursus Dan
Pelatihan. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi (JTSI), 1(1), 90–96.
http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/sisteminformasi
Fadillah, M. H. K., & Moenir, A. (2021). Rancang Bangun Sistem Informasi E-Rapor
Berbasis Web Dengan Metode Waterfall ( Studi Kasus : SMKN 1 Kabupaten
Tangerang ). Journal of Artificial Intelligence and Innovative Applications, ISSN :
2716-1501/E-ISSN : 2775-4057, 2(1), 42–50.
Faizal, M., & Putri, S. L. (2017). Sistem Informasi Pengolahan Data Pegawai Berbasis
Web (Studi Kasus Di Pt Perkebunan Nusantara Viii Tambaksari). Jurnal Teknologi
Informasi Dan Komunikasi STMIK Subang, Oktober 2017 ISSN: 2252-4517, April,
1–23.
Hidayat, H., Hartono, & Sukiman. (2017). Pengembangan Learning Management
System (LMS) Untuk Bahasa Pemrograman PHP. Jurnal Ilmiah Core IT:
Community Research Information Technology (e-ISSN: 2548-3528 p-ISSN: 2339-
1766), 5(1), 20–29.
Maiyana, E. (2017). Perancangan Aplikasi Media Informasi Lowongan Kerja
Perusahaan Bagi Pencari Kerja Berbasis Web. Jurnal Sains Dan Informatika, E-
ISSN : 2502-096X. P-ISSN :2459-9549, 3(2), 118.
https://doi.org/10.22216/jsi.v3i2.2893
Minsih, Rusnilawati, & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam
Membangun Sekolah Berkualitas Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar (e-
ISSN: 2503-3530 p-ISSN: 2406-8012, 1(1), 29–40.
https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.8467
Mubarak, A. (2019). Rancang Bangun Aplikasi Web Sek[1] A. Mubarak, “Rancang
Bangun Aplikasi Web Sekolah Menggunakan Uml (Unified Modeling Language)
Dan Bahasa Pemrograman Php (Php Hypertext Preprocessor) Berorientasi
Objek,” JIKO (Jurnal Inform. dan Komputer), vol. 2, no. 1,. JIKO (Jurnal
Informatika Dan Komputer), p-ISSN : 2614 – 8897 e-ISSN : 2656 - 1948, 2(1), 19–
25.
Multazam, M., & Ramdan, H. (2017). Sistem Informasi Pengolahan Nilai Rapor
Berbasis Web Pada SMK Negeri 1 Lingsar. Jurnal Progresif ISSN: 0216-3284,
13(4), 1753 – 1764. https://ojs.amikom.ac.id/index.php/dasi/article/view/142
Muslih, M. T., & Purnama, B. E. (2018). Pengembangan Aplikasi Sms Gateway Untuk
Informasi Pendaftaran Peserta Didik Baru Di Sman 1 Jepara. Indonesian Jurnal
on Networking and Security (IJNS) - Ijns.Org (ISSN: 2302-5700), 50–55.

36
Nurman Hidayat, & Kusuma Hati. (2021). Penerapan Metode Rapid Application
Development (RAD) dalam Rancang Bangun Sistem Informasi Rapor Online
(SIRALINE). Jurnal Sistem Informasi (P-ISSN 2098-8711| E-ISSN 2615-093X),
10(1), 8–17. https://doi.org/10.51998/jsi.v10i1.352
Puspaningrum, A. S., Saputri, I., & Ariany, F. (2020). Pengembangan E-Rapor
Kurikulum 2013 Berbasis Web Pada Sma Tunas Mekar Indonesia. Jurnal
Komputasi, ISSN : 2541- 0296, 8(2), 94–101.
Rahmawati, N. A., & Bachtiar, A. C. (2018). Analisis dan perancangan sistem informasi
perpustakaan sekolah berdasarkan kebutuhan sistem. Berkala Ilmu Perpustakaan
Dan Informasi, ISSN 1693-7740 (Print), ISSN 2477-0361 (Online), 14(1), 76.
https://doi.org/10.22146/bip.28943
Safitri, R. (2018). Simple Crud Buku Tamu Perpustakaan Berbasis Php Dan Mysql
Langkah-Langkah Pembuatan. Tibanndaru : Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan
Informasi (ISSN Online (2656-1999)), 2(2), 40.
https://doi.org/10.30742/tb.v2i2.553
Sagita, S. M. (2016). Sistem Informasi Geografis Bencana Alam Banjir Jakarta Selatan.
Sistem Informasi Geografis Bencana (Faktor Exacta 9(4): 366-376, 2016 p-ISSN:
1979-276X e- ISSN: 2502-339X), 9(4), 366–376.
Setiadi, H. (2016). Pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013. Jurnal Penelitian Dan
Evaluasi Pendidikan, ISSN 1410-4725 (Print) ISSN 2338-6061 (Online), 20(2),
166–178. https://doi.org/10.21831/pep.v20i2.7173
Sudjiman, P. E. S. dan L. S. (2018). KOMPUTER DALAM PROSES PENGAMBILAN
KEPUTUSAN Paul Eduard Sudjiman dan Lorina Siregar Sudjiman COMPUTER
BASED MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM. Jurnal TeIKa, ISSN : 1979-
6439, 8, 55–67. https://jurnal.unai.edu/index.php/teika/article/view/2327
Wahid, A. A. (2020). Analisis Metode Waterfall Untuk Pengembangan Sistem
Informasi. Jurnal Ilmu-Ilmu Informatika Dan Manajemen STMIK, ISSN : 1978-
3310 ǀ E-ISSN : 2615-3467, November, 1–5.
https://www.researchgate.net/profile/Aceng_Wahid/publication/346397070_Analisi
s_Metode_Waterfall_Untuk_Pengembangan_Sistem_Informasi/links/
5fbfa91092851c933f5d76b6/Analisis-Metode-Waterfall-Untuk-Pengembangan-
Sistem-Informasi.pdf
Warman, I., & Ramdaniansyah, R. (2018). ANALISIS PERBANDINGAN KINERJA
QUERY DATABASE MANAGEMENT SYSTEM (DBMS) ANTARA MySQL 5.7.16
DAN MARIADB 10.1. Jurnal Teknoif, ISSN: 2338-2724 e-ISSN: 2598-9197, 6(1),
32–41. https://doi.org/10.21063/jtif.2018.v6.1.32-41

37