LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

DI MULTI PRINTING
(Mulai, 15 Juli 2022 s/d 15 Desember 2022)

MUHAMMAD NASHRUL FAKHRI

NISN. 0051157945
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TIMUR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 4 TANAH GROGOT
2022/2023
 HALAMAN PENGESAHAN SEKOLAH

Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini disusun oleh:

NAMA : Muhammad Nashrul Fakhri

NIS : 2020.1482
KOMPETENSI KEAHLIAN : Multimedia

Sebagai bukti pelaksaan kegiatan Praktek Kerja Lapangan di Multi

Printing selama 6 bulan.

Tanah Grogot, 31 Desember 2022

Kepala Program Keahlian, Guru Pembimbing,

Ardi, S.Pd., M.Pd. Andy Eka Nur Ikwan,S.Pd.

NIP. 19920403 202012 1 010 NIP. 19940511 202221 1 008

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Kaspul Anwar,S.P.
NIP. 19700415 199303 1 010
 HALAMAN PENGESAHAN IDUKA

Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini disusun oleh:

NAMA : Muhammad Nashrul Fakhri

NIS : 2020.1482
KOMPETENSI KEAHLIAN : Multimedia

Sebagai bukti pelaksaan kegiatan Praktek Kerja Lapangan di Multi

Printing selama 6 bulan.

Tanah Grogot, 31 Desember 2022

Pimpinan IDUKA Pembimbing IDUKA

Lucia Dwi Putria Novita Taufiq Rahman Rizqullah

KATA PENGANTAR
 Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan
nikmat iman dan Kesehatan sehingga penyusun dapat menyelesaikan laporan
praktik kerja lapangan (PKL) ini dengan baik, walaupun masih banyak
kekurangan karena kesempurnaan hanya milik Allah SWT, dan penyusun masih
dalam tahap belajar.

Penyusun juga menyadari bahwa selesainya laporan ini tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak, baik dari segi moril maupun materil. Maka dalam
kesempatan ini perkenankanlah penyusun megucapkan terima klasih kepada:
1. Bapak Kaspul Anwar, S.P selaku Kepala SMK Negeri 4 Tanah Grogot
2. Ibu Hariyawati, S.Pd selaku Wakil Kepala SMK Negeri 4 Tanah Grogot bagian
Humas & Humbing serta selaku Ketua Koordinator Prakerin
3. Bapak Ardi, M.Pd selaku Kepala Kompetemsi Keahlian Multimedia SMK
Negeri 4 Tanah Grogot
4. Ibu Lucia Dwi Putria Novita selaku Pimpinan IDUKA di Multi Printing
5. Bapak Andy Nur Ikhwan S.Pd. selaku Guru Pembimbing di Multi Printing
6. Bapak Taufiq Rahman Rizqullah selaku Pembimbing IDUKA di Multi Printing
7. Kedua orang tua dan keluarga yang senantiasa memberikan motivasi dan
dukungan
8. Seluruh karyawan di Multi Printing
9. Rekan-rekan seperjuangan yang telah memberikan motivasi baik secara moral
maupun spiritual.

Penyusun memohon maaf apabila terdapat banyak kekurangan dan

kesalahan dalam pembuatan laporan ini. Semoga pembuatan laporan ini dapat
bermanfaat khususnya bagi penyusun dan umumnya bagi yang membutuhkan.
Aamiin.

Tanah Grogot, 31 Desember 2022

Muhammad Nashrul Fakhri

 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL............................................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN SEKOLAH............................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN IDUKA..................................................................................... iii
KATA PENGANTAR.............................................................................................................. iv
DAFTAR ISI............................................................................................................................. v
BAB I. PENDAHULUAN........................................................................................................ 1
A. LATAR BELAKANG..................................................................................................... 1
B. TUJUAN.......................................................................................................................... 2
C. MANFAAT..................................................................................................................... 3
BAB II. GAMBARAN UMUM............................................................................................... 4
A. PROFIL IDUKA............................................................................................................. 4
B. STRUKTUR ORGANISASI IDUKA............................................................................. 5
C. UNIT KERJA/USAHA................................................................................................... 6
D. FLOWCHART PELAYANAN KONSUMEN............................................................... 6
BAB III. PROSES PELAKSANAAN PKL............................................................................. 7
A. WAKTU PELAKSANAAN........................................................................................... 8
B. URAIAN KEGIATAN................................................................................................... 9
C. PEMBAHASAAN MASALAH..................................................................................... 10
D. SOLUSI PERMASALAHAN........................................................................................ 11
BAB IV. PENUTUP................................................................................................................. 12
A. KESIMPULAN................................................................................................................ 12
B. SARAN............................................................................................................................ 13
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................... 14
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang PKL

Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah sebuah pelatihan dan
pembelajaran yang dilaksanakan di IDUKA yang sesuai dengan kompetensi
keahlian yang dimiliki masing-masing, dalam upaya meningkatkan mutu Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) dan juga menambah bekal untuk masa mendatang
guna memasuki dunia kerja yang semakin banyak serta ketat dalam persaingannya
seperti saat ini. Selain itu dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi, banyak peralatan baru yang diciptakan guna menjunjang banyaknya
permintaan produksi barang atau jasa yang menimbulkan perubahan mendasar
untuk mendapat pekerjaaan, sehingga tenaga kerja dituntut bukan hanya memiliki
kemampuan teknis belaka, tetapi juga harus lebih fleksibel dan berwawasan lebih
luas, inovatif serta didukung dengan keterampilan yang kompeten, maka dengan
adanya kegiatan PKL siswa dan siswi dapat mengasah dan juga
mengimplementasikan materi yang dapatkannya disekolah langsung ke dunia
usaha atau dunia industri yang sesuai dengan kemampuan masing-masing.
Pada dasarnya Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu model
penyelenggaraan penduidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi
Kegiatan belajar siswa disekolah dengan proses penguasaan keahlian kejurusan
melalui bekerja langsung dilapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan dalam
rangka menambah ilmu pengetahuan pengetahuan dalam IDUKA untuk
menigkatkan mutu serta kualitas sebagaui lulussan SMK dan menjadi sumber
daya manusia yang handal dan profesional.
Harapan utama dari kegiatan PKL ini disamping meningkatkan kealian
profesional siswsa agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja juga agar
siswa memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, motivasi kerja,
inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan
dalam bekerja.
 B. Tujuan PKL
Tujuan dari kegiatan PKL yaitu :
1. Melahirkan insan akademis yang bisa menjembatani relevansi keilmuan
teoritis dan terapan dalam bidang keilmuannya.
2. Membina mentalitas dan profesionalitas mahasiswa yang sejalan dengan
disiplin keilmuan program studi sesuai keilmuannya.
3. Melatih kemampuan manajerial dan keterampilan serta memupuk kemampuan
beradaptasi dan daya tangkap mahasiswa dalam menjalankan tugas dan
kewajiban yang diembankan kepadanya.
4. Membentuk pola pikir yang konstruktif pola pikir bagi siswa-siswi prakerin.
Sehingga dapat melihat peluang di masa depan.
5. Melatih siswa untuk berkomunikasi atau berinteraksi secara profesional di
dunia kerja yang sebenarnya. Sehingga tidak merasa takut atau canggung lagi
berkomunikasi secara profesional.
6. Membentuk etos kerja yang baik bagi siswa-siswi prakerin. Sehingga
kedepannya siswa dapat menjadi sosok lulusan dan berkualitas.
7. Menambah jenis keterampilan yang dimiliki oleh siswa agar dapat
dikembangkan dan diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
8. Menjalin kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia industri maupun
dunia usaha.

C. Manfaat PKL
 Mengenalkan Siswa Pada Pekerjaan Lapangan
Manfaat PKL yang pertama adalah untuk mengenalkan siswa pada lingkungan
kerja di dunia industri dan usaha. Dengan begitu, ketika mereka terjun ke
lapangan pekerjaan yang sesungguhnya, diharapkan mereka tidak canggung dan
dapat beradaptasi dengan cepat.
 Menambah Keterampilan
Manfaat PKL yang kedua yakni untuk menambah keterampilan, pengetahuan,
gagasan-gagasan tentang dunia usaha serta industri yang professional.
 Pengetahuan dan keterampilan ini akan menjadi modal yang bermanfaat bagi
siswa ketika mereka terjun ke dunia industri.
 Mengasah Keterampilan
Manfaat PKL yang ketiga yakni dapat membantu mengasah keterampilan yang
sebelumnya telah diberikan di sekolah. Dengan mengikuti kegiatan PKL,
diharapkan keterampilan para siswa dapat semakin terasah.
 Membentuk Pola Pikir
Manfaat PKL yang keempat yaitu untuk membentuk pola pikir siswa agar
terkonstruktif secara baik serta memberikan pengalaman dalam dunia industri
maupun dunia kerja. Pengalaman akan sangat dibutuhkan ketika seseorang mulai
terjun ke dunia kerja. Dan pengalaman tersebut bisa didapatkan oleh para siswa
dengan mengikuti kegiatan PKL.
 Menjalin Kerja Sama
Manfaat PKL yang kelima adalah dapat menjalin kerja sama. Kegiatan PKL tidak
hanya bermanfaat bagi para siswa, namun sekolah pun juga dapat merasakan
manfaatnya. Dengan adanya kegiatan PKL, dapat menciptakan kerja sama yang
baik antara sekolah dan perusahaan terkait, baik dalam dunia usaha maupun dunia
industri.
 Mempersiapkan SDM Berkualitas
Manfaat PKL yang berikutnya yaitu untuk mempersiapkan sumber daya manusia
yang berkualitas yang sesuai dengan kebutuhan di era saat ini. Seiring dengan
perkembangan zaman, tentu perusahaan membutuhkan sumber daya manusia yang
bisa mengikuti perkembangan zaman. Oleh sebab itu para siswa diasah dan
dibimbing agar bisa berkembang sesuai kebutuhan di era teknologi.
 Menghasilkan Sumber Daya Manusia
Manfaat PKL yang selanjutnya yakni untuk menghasilkan sumber daya manusia
yang memiliki keahlian profesional, dengan keterampilan, pengetahuan, serta etos
kerja yang sesuai dengan tuntutan zaman.
 Efisiensi Waktu dan Tenaga
Manfaat PKL berikutnya adalah untuk meningkatkan efisiensi waktu dan tenaga
dalam mendidik dan melatih tenaga kerja yang berkualitas.
 Keuntungan bagi Pihak Sekolah
Manfaat PKL selanjutnya adalah untuk memberikan keuntungan pada pihak
sekolah dan siswa itu sendiri, karena keahlian yang tidak diajarkan di sekolah
akan didapat di dunia kerja.
 Sebagai Bentuk Penghargaan
Manfaat PKL yang terakhir adalah sebagai bentuk pengakuan dan penghargaan
bahwa pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan. Karena selain
materi, pengalaman kerja juga sangat dibutuhkan dan menjadi modal berharga
sebelum para siswa terjun ke lapangan.
 BAB II
GAMBARAN UMUM

A. Profil Iduka

 Sejarah Berdiri Iduka

Multi Printing dibangun pada 14 Februari 2017, didirikan oleh Bpk Heru
Dirgantara yang beralamatkan di Jln. S.I Chaliluddin Kec. Tanah Grogot,
Kabupaten Paser, Kalimantan Timur. Multi printing merupakan tempat
percetakan banner yang berada di tanah grogot.
 Bidang Usaha Iduka
Percetakan Multi Printing melayani :
 Cetak Stiker A3/Meteran
 Spanduk/banner
 Jilid
 Kartu Nama
 Poster
 Stempel
 Nota
 Dll
  Visi & Misi Iduka
Visi
Menjadikan perusahaan percetakan yang mengutamakan kualitas hasil dan
pelayanan.
Misi
1.Terus berinovasi melakukan pengembangan kualitas produk secara
maksimal demi pelayanan terbaik.
2. Menciptakan kondisi kerja yang aman, nyaman, disiplin dan
bertanggung jawab dalam bekerja.
3. Memberi kualitas sumber daya manusia dan teknologi sesuai kebutuhan
konsumen.
4. Berusaha meningkatkan sarana dan prasaran sesuai perkembangan
teknologi.

B. Struktur Organisasi Iduka

PEMILIK IDUKA
Heru Dirgantara

PENGURUS IDUKA
Lucia Dwi Putria Novita

PEMBIMBING IDUKA
KARYAWAN
Taufiq Rahman Rizqullah
 C. Unit Kerja/Usaha

Administrasi Pemesanan Bagian Cetak Stiker

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaMeteran, Stempel
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaadan Laminating

Bagian Cetak Spanduk Bagian Cetak Jilid & Nota

D. Flowchart Pelayanan Konsumen
 BAB III
PELAKSANAAN PKL

A. Waktu Pelaksanaan PKL

Mulai Prakerin 15 Juni sampai 31 Desember 2022
Senin Sampai Sabtu
 Masuk
Jam : 09.00 Wita
 Pulang
Jam : 17.30 Wita

B. Uraian Kegiatan
 Mendesain sanduk/stiker/stempel/nota
 Mengcutting spanduk
 Mengasih lubang spanduk
 Mencetak spanduk
 Mencetak stiker
 Mengcutting stiker
 Membuat cap stempel
 Membuat nota
 Menjilid

C. Pembahasan Masalah
Dalam dunia industri penulis pernah menghadapi beberapa hambatan kerja,
berupa:
1. Proses adaptasi di lingkungan kerja.
2. Kurang menguasai peralatan iduka.
3. Kurang sesuainya antara teori dan praktek yang diterima di sekolah dengan
pelaksanaan saat PKL.
4. Banyak hal baru yang dihadapi saat di lapangan dan mungkin belum pernah
diberikan di sekolah.

D. Pemecahan Masalah
1.Selalu bertanya pada pembimbing iduka.
2.Berusaha dan belajar agar kesulitan-kesulitan tersebut sedikit demi
sedikit bisa diatasi.
3.Mencoba untuk lebih sering berkomunikasi dengan orang-orang yang ada di
iduka.
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Setelah 6 bulan kami melakukan kegiatan Prakerin ini, kami banyak sekali
mendapatkan pengalaman, pengetahuan serta ilmu baru yang tidak pernah
diajarkan di sekolah.
B. Saran
Semoga dengan PKL ini bisa menjadi bekal untuk menghadapi lapangan
pekerjaan yang sesungguhnya.
 Daftar Pustaka

(Kurniawan, 2021)

Kurniawan, A. (2021, October). Manfaat PKL dan Tujuannya bagi Siswa, untuk

Mengasah dan Menambah Keterampilan | merdeka.com. Merdeka.com;

Merdeka.com.https://m.merdeka.com/jabar/manfaat-pkl-dan-tujuannya-

bagi-siswa-untuk-mengasah-dan-menambah-keterampilan-kln.html?page=2

(Contoh Laporan PKL Yang Baik Dan Benar. Siswa SMK Wajib Tahu!, 2022)

Contoh Laporan PKL yang Baik dan Benar. Siswa SMK Wajib Tahu! (2022,

March 25). 99 Berita Properti. https://www.99.co/blog/indonesia/contoh-

laporan-pkl/

(Contoh Riwayat Hidup Untuk Laporan PKL, 2018)

Contoh Riwayat Hidup Untuk Laporan PKL. (2018, February). Blogspot.com.

http://caramembuatlaporanpkl.blogspot.com/2018/02/contoh-riwayat-hidup-

untuk-laporan-pkl.html

Atsnawiyah, d. (2020)

Atsnawiyah, d. (2020). Laporan praktik kerja lapangan divisi marketing

communication pada pt liputan enam dot com (kapanlagi youniverse).

(n.d.).http://repository.fe.unj.ac.id/9341/1/DZURROTUL

%20ATSNAWIYAH.pdf

‌
 Lampiran

A. Dokumentasi Prakerin
 Daftar Riwayat Hidup

Data Diri Pribadi

Nama : Muhammad Nashrul Fakhri

Tempat Dan Tanggal Lahir : 23-05-2005
Agama : Islam
Kenegaraan : Indonesia
Status : Pelajar
Alamat : Jln.Senaken Gg.Alam Permai
No Hp : 082158210257
Email : muhammadnashrul235@gmail.com

Latar Belakang Pendidikan

Tahun 2009 - 2011 = TK

Tahun 2011 - 2017 = SD
Tahun 2017 - 2020 = SMP
Tahun 2020 - Sekarang = SMK

Keahlian Yang Dimiliki

Bahasa : Inggris, Arab

Komputer : MS. Word, Excel, PP, AF, PS, CDR

Organisasi Yang Pernah Di Ikuti

Tahun 2011 – Sekarang = Pramuka

Tahun 2018 – 2019 = BSMR (Bulan Sabit Merah Remaja)
Tahun 2021 – Sekarang = Karate

Hobi
Menjelajah Internet