PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

UPT SMP NEGERI 9 KOTA MOJOKERTO

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semerter : IX / Ganjil
Hari/ Tanggal : Senin, 5 Desember 2022
Waktu : 120 menit

PETUNJUK UMUM
1. Tulis nama dan nomer peserta Anda pada lembar jawaban yang tersedia !
2. Bacalah setiap soal dengan teliti.sebelum Anda menjawab
3. Kerjakan dahulu soal yang Anda anggap mudah.
4. Periksa kembali pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

A. SOAL PILIHAN GANDA (PG)

Pilihlah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, dan D!

1. Bacalah teks berikut ini !

Praktikum Jaringan Xilem
Xilem merupakan jaringan kompleks. Xilem tersusun dari beberapa tipe sel yang berbeda. Penyusun utamanya
adalah trakeid dan trakea. Jaringan tersebut berfungsi sebagai saluran pengangkut air dengan penebalan dinding sel
yang cukup tebal sekaligus berfungsi sebagai penyokong. Xilem juga tersusun atas serabut, sklerenkim, serta sel-sel
parenkim yang hidup. Xilem berperan dalam berbagai kegiatan metabolisme sel. Xilem disebut juga sebagai
pembuluh kayu yang membentuk kayu pada batang.

Berdasarkan teks di atas, pernyataan yang tepat jika teks tersebut dikatakan sebagai teks laporan percobaan
ialah
A. Teks tersebut merupakan teks laporan percobaan karena berisi paparan dari hasil pengamatan tentang xilem .
B. Benar, teks tersebut merupakan teks laporan percobaan karena memberikan paparan mengenai pembuluh kayu
yang memiliki bagian-bagian yang sama.

C. Bacaan tersebut layak dikatakan sebagai teks laporan percobaan sebab mengupas sel-sel mati pada jaringan
xilem.

D. Laporan yang disampaikan berkaitan dengan kegunaan xilem sebagai alat penyiram air pada dinding sel.

2. Bacalah teks berikut ini !

Karbohidrat memegang peranan penting dalam alam karena menjadi sumber energi utama bagi tubuh manusia.
Semua karbohidrat berasal dari tumbuh-tumbuhan. Melalui proses fotosintesis, klorofil tanaman dengan bantuan sinar
matahari mampu membentuk karbohidrat dan karbon dioksida berasal dari udara dan air dari tanah. Karbohidrat yang
dihasilkan adalah karbohidrat sederhana glukosa. Pada saat itu pula dihasilkan oksigen yang lepas ke udara.

Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada kutipan teks laporan percobaan tersebut ialah ...
A. Mengapa karbohidrat berasal dari tumbuh-tumbuhan ?
B. Apakah hal terpenting yang dibutuhkan oleh tubuh untuk energi ?
C. Bagaimana proses karbon dioksida lepas ke udara ?
D. Apa yang dimaksud dengan klorofil ?

3. Perhatikan teks laporan percobaan berikut !

Setelah diteliti, pestisida dapat merusak ekosistem air yang berada di sekitar lahan pertanian. Mengapa demikian?
Jika pestisida digunakan, akan menghasilkan sisa-sisa air yang mengandung pestisida. Air yang mengandung pestisida ini
akan mengalir melalui sungai atau aliran irigasi dan dapat menyuburkan ganggang di perairan tempat sungai atau irigasi
tadi bermuara.

Simpulan paragraf laporan percobaan tersebut yang tepat ialah ...

A.Pestisida merusak ekosistem air.
B.Air berpestisida menyuburkan ganggang.         
C.Air berpestisida mengalir melalui sungai.         
D.Pestisida mengalir melalui sungai..
4. Perhatikan teks laporan percobaan berikut!
Tikus merupakan hewan pengerat yang sangat mengganggu. Oleh sebab itu, harus ada langkah-langkah untuk
menangani dan membasminya. Salah satu langkah adalah dengan membuat jebakan tikus sederhana. Sebetulnya, saat ini
cukup banyak pilihan cara untuk membasmi tikus, seperti menggunakan racun tikus atau memakai alat elektronik.
Namun, tidak ada salahnya bila mencoba membuat jebakan tikus yang ramah lingkungan.
 Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah ....
A. Tikus hewan yang berkeliaran di malam hari.
B. Membuat jebakan tikus dengan jebakan sederhana.
C. Tikus mengganggu sawah dan ladang penduduk.
D. Tikus harus dibasmi.

5. Perhatikan teks di bawah ini !

Ada pun setelah melakukan percobaan, penulis mendapatkan hasil bahwa berat kentang sebelum dimasukkan ke
dalam larutan dan sesudah dimasukkan berbeda. Deskripsi perbedaan tersebut tergambar dalam tabel berikut.
No Jenis Media Balok Umbi Kentang
Sebelum Percobaan Setelah Percobaan
1 Air 15 gram 10 gram
2 Larutan gula 15 % 13,3 gram 8 gram
3 Larutan gula 50 % 14,9 gram 14,5 gram

Berdasarkan data dalam tabel, setelah dimasukkan ke dalam larutan gula 15% berat kentang mengalami …
A. kenaikan sebesar 5 gram
B. kenaikan 35 gram
C. penurunan sebesar 5,3 gram
D. penurunan sebesar 0,4 gram

6. Perhatikan teks berikut ini !

Onde-Onde
Bahan
250 gram tepung beras putih
50 gram kentang, kukus dan haluskan
½ sdt garam
50 gram gula pasir
175 air hangat
200 air untuk celupan
100 gram biji wijen untuk balutan
1 minyak untuk menggoreng

Bahan Isian
80 gram keju parut
50 gram mentega
2,5 sdm gula bubuk
2,5 sdm tepung terigu protein sedang, sangrai sebentar
1,5 sdm susu bubuk
Pernyataan Pasangan
1. Tepung beras putih A. 250 gram
2. Tepung terigu protein B. Bahan isian
3. Mentega, keju parut C. Dalam keadaan sudah disangrai

Berikut ini hasil pasangan yang sesuai dengan teks tersebut ialah ....
A. nomor 1 berpasangan dengan C
nomor 2 berpasangan dengan B
nomor 3 berpasangan dengan A
B. nomor 1 berpasangan dengan A
nomor 2 berpasangan dengan B
nomor 3 berpasangan dengan C
C. nomor 1 berpasangan dengan A
nomor 2 berpasangan dengan C
nomor 3 berpasangan dengan B
D. nomor 1 berpasangan dengan C
nomor 2 berpasangan dengan A
nomor 3 berpasangan dengan B

7. Perhatikan teks berikut ini !

Cara Membuat Ecobrick dari Plastik Bekas
(1) Kumpulkan botol air mineral bekas sebanyak-banyaknya.
(2) Gunakan tongkat untuk memasukkan plastik.
(3) Masukkan sampah plastik ke dalam botol.
(4) Padatkan sampah plastik dengan tongkat.
(5) Timbanglah setiap ecobrick.
 (6) Pastikan ecobrick di tempat yang teduh.
(7) Susun semua ecobrick.
(8) Pisahkan dan bersihkan sampah plastik.

Menurutmu, apakah urutan langkah-langkah membuat ecobrick tersebut sudah tepat ?

A.Urutan langkah-langkah membuat ecobrick tersebut tidak tepat karena penyusunan ecobrick dilakukan akhir
kegiatan.
B.Urutan langkah-langkah membuat ecobrick tersebut tidak tepat karena tahap memisahkan sampah plastik harus
dilakukan di awal kegiatan.
C.Urutan langkah-langkah membuat ecobrick tersebut tepat karena tahap memisahkan sampah plastik harus dilakukan
di awal kegiatan.
D.Urutan langkah-langkah membuat ecobrick tersebut tepat karena isi botol tidak harus berisi plastik.

8. Bacalah teks berikut ini !

Membuat Telur Asin
Telur asin merupakan telur yang terbuat dari telur bebek yang mengalami proses pengasinan terlebih dulu. Telur asin
memiliki banyak vitamin dan gizi sehingga mengonsumsinya bermanfaat bagi tubuh. Membuat telur asin dengan cara
tradisional sebenarnya sangat mudah karena bahan dan alatnya menggunakan bahan sederhana.

Alat dan Bahan

Telur bebek
Abu gosok
Tanah liat
Garam
Ampelas

Langkah-langkah
1. Pilih telur bebek kemudian dicuci dan kulitnya diampelas sampai tipis.
2. [ ... ]
3. Lapisi telur yang sudah diamplas menggunakan bahan yang sudah dicampur tadi.
4. Diamkan telur pada ruang normal sampai 20 hari atau 3 minggu.

Kalimat untuk melengkapi langkah “Membuat Telur Asin” serta alasan yang tepat ialah ...
A. Pisahkan tanah liat, garam, dan abu gosok sampai bersih.
Kalimat tersebut tepat untuk melengkapi langkah-langkah membuat telur asin, karena sesudah telur dipilih dan
dicuci, supaya telur menjadi asin maka selanjutnya diberi lapisan adonan tanah liat, garam, dan abu gosok.
B. Pisahkan tanah liat dan abu gosok sampai bersih.
Kalimat tersebut tepat untuk melengkapi langkah-langkah membuat telur asin, karena sesudah telur dipilih dan dicuci,
supaya telur menjadi asin maka selanjutnya diberi lapisan adonan tanah liat dan abu gosok.
C. Campurkan tanah liat, garam, dan abu gosok sampai tercampur semua.
Kalimat tersebut tepat untuk melengkapi langkah-langkah membuat telur asin, karena sesudah telur dipilih dan
dicuci, supaya telur menjadi asin maka selanjutnya diberi lapisan adonan tanah liat, garam, dan abu gosok.
D. Campurkan tanah liat dan abu gosok sampai tercampur semua.
Kalimat tersebut tepat untuk melengkapi langkah-langkah membuat telur asin, karena sesudah telur dipilih dan
dicuci, supaya telur menjadi asin maka selanjutnya diberi lapisan adonan tanah liat dan abu gosok.

9. Bacalah teks berikut ini !

Keranjang dari Gelas Plastik Bekas
Tujuan
Sampah plastik menjadi problem lingkungan yang serius sehingga diperlukan tangan terampil untuk mengubah sampah
plastik yang tidak bernilai, baik nilai menjadi barang bernilai pakai maupun nilai jual.

Bahan dan Alat

[..]

Langkah-langkah
1. Pilih gelas plastik yang dikumpulkan dengan ukuran mulut yang sama karena untuk membuat keranjang belanja
dibutuhkan bagian mulut gelas yang berbentuk lingkaran.
2. Potong gelas dan ambil bagian mulutnya saja.
3. Rangkai pasangan mulut gelas plastik dengan tali hingga membentuk model tas keranjang yang diinginkan.

Berikut bahan dan alat untuk melengkapi teks laporan percobaan sesuai judul disertai alasan yang tepat ialah …

A. Sampah gelas plastik sebanyak mungkin

Gunting
Karung
 Bahan dan alat itu sesuai dengan teks laporan membuat keranjang dari gelas plastik bekas, karena pada langkah-
langkah terdapat kalimat untuk memilih plastik, lalu diperlukan alat pemotong gelas, dan merangkai potongan mulut
gelas plastik dengan karung
B. Sampah, gelas, plastik sebanyak mungkin
Gunting
Kain
Bahan dan alat itu sesuai dengan teks laporan membuat keranjang dari gelas plastik bekas, karena pada langkah-
langkah terdapat kalimat untuk memilih plastik, lalu diperlukan alat pemotong gelas, dan merangkai potongan mulut
gelas plastik dengan kain.
C. Sampah sebanyak mungkin
Silet atau cutter
Tali
Bahan dan alat itu sesuai dengan teks laporan membuat keranjang dari sampah bekas, karena pada langkah-langkah
terdapat kalimat untuk memilih sampah, lalu diperlukan alat pemotong sampah, dan merangkai potongan mulut
sampah dengan tali.
D. Sampah gelas plastik sebanyak mungkin
Silet atau cutter
Tali
Bahan dan alat itu sesuai dengan teks laporan membuat keranjang dari gelas plastik bekas, karena pada langkah-
langkah terdapat kalimat untuk memilih plastik, lalu diperlukan alat pemotong gelas, dan merangkai potongan mulut
gelas plastik dengan tali.

10. Bacalah teks berikut ini !

Hasil
Setelah merangkai mulut gelas plastik sedemikian rupa, maka jadilah keranjang belanja yang unik dan bernilai pakai
tinggi. Tas keranjang plastik sudah bisa digunakan untuk menaruh dan membawa barang belanjaan, di samping lebih
praktis, kuat, dan tahan lama juga dapat mengurangi penggunaan kantong plastik.
Simpulan
Plastik yang tadinya tidak berguna dan menjadi masalah lingkungan serius dapat dimanfaatkan menjadi suatu benda
yang bisa dipergunakan. Manfaat tersebut mencegah timbulnya masalah pencemaran lingkungan, maka sebaiknya
bahan yang terbuat dari plastik tidak langsung dibuang melainkan dapat diolah menjadi kerajinan tangan.

Menurutmu, kalimat tambahan yang tepat untuk mendukung bagian simpulan ialah …
A. Selain itu kerajinan tangan dari bahan plastik juga akan memiliki nilai jual yang lebih.
B. Pengolahan barang-barang plastik membutuhkan waktu yang sangat lama.
C. Kerajinan tangan dari bahan plastik hanya menarik minat kalangan anak-anak.
D. Ketelatenan para pengolah barang plastik sangat diperlukan

11. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah matang. Tambahkan garam
untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna
dan memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari
pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A .cara menyimpan brokoli
B .fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli

12. Bacalah paragraf berikut! !

(1) Perkembangbiakan tanaman dapat dilakukan melalui pencangkokan. (2) Selain mudah dilakukan, pencangkokan juga
murah biayanya. (3)Pencangkokan dilakukan untuk mendapatkan keturunan yang lebih baik pada suatu tumbuhan sehingga
pemanfaatannya terhadap tumbuhan tersebut lebih maksimal. (4)Cara ini dapat dilakukan pada tumbuhan berkayu yang
mudah dicangkok.

Kalimat utama pada paragraf di atas ditunjukkan oleh kalimat nomor….

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

13. Bacalah teks berikut !

Minuman tradisional merupakan warisan nenek moyang yang harus dilestarikan. Minuman tradisonal tanpa bahan pengawet.
Minuman tradisional lebih sehat daripada minuman kemasan ala luar negeri. Sebaliknya, minuman kemasan ala luar negeri
menggunakan bahan pengawet. Minuman tradisional lebih mudah dibuat sendiri daripada minuman kemasan ala luar negeri.
Bahannya pun mudah didapatkan.

Ide pokok teks tersebut adalah ….

A. minuman tradisional menyegarkan
B. minuman tradisional mudah dibuat
C. minuman tradisional menyehatkan
D. minuman tradisional harus dilestarikan

14. Perhatikan teks berikut ini !

Assalamualaikum Wr. Wb.
Salam Kebajikan bagi Kita Semua
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat berupa kesehatan jasmani dan rohani,
sehingga kita dapat berkumpul pada acara hari ini. Ucapan terima kasih tak lupa saya sampaikan kepada rekan-rekan
guru dan anak-anakku tercinta, siswa-siswa di lingkungan sekolah kita ini.

Alasan yang tepat, jika teks tersebut merupakan bagian teks pidato ialah …
A. Paragraf tersebut memberikan penjelasan bahwa para guru dan siswa-siswa mengungkapan pikiran, gagasan,
pendapat dalam bentuk kata-kata yang ditunjukkan kepada khalayak ramai/audiens.
B. Kutipan teks tersebut berisi pengungkapan pikiran, gagasan, pendapat dalam bentuk kata-kata yang ditunjukkan
kepada khalayak ramai/audiens, terbukti dengan menggunakan kata “hadirin” yang diucapkan oleh orator kepada
audiens.
C. Cuplikan teks tersebut berisi ucapan terima kasih kepada Tuhan YME, para guru, dan siswa-siswa yang diungkapkan
orator kepada audiens.
D. Informasi teks tersebut menjelaskan tentang berkumpulnya audiens pada acara tersebut untuk pengungkapan pikiran,
gagasan, pendapat dalam bentuk kata-kata yang ditunjukkan kepada khalayak ramai/audiens.

15. Perhatikan teks berikut ini !

Hadirin yang saya cintai.
Lingkungan di sekitar kita seharusnya bisa mencerminkan budaya yang mengedepankan kenyamanan. Alangkah
tidak bijaknya jika lingkungan di sekitar kita terlihat tidak enak dipandang dan terasa tidak lagi nyaman. Apalagi
sekolah ini yang menjadi tempat setiap hari kita singgahi untuk menuntut ilmu. Area sekolah yang terlihat bersih, bebas
dari gangguan sampah, sejuk, dan menentramkan sangat nyaman untuk belajar. Oleh karena itu, saya sebagai bagian
dari warga sekolah ini, sangat menginginkan terus terjaganya kebersihan di lingkungan sekitar yang kita cintai. Setiap
anggota kelas sudah semestinya memiliki kedisiplinan tersendiri akan pentingnya kebersihan. Bahkan siswa-siswa yang
sudah terjadwal dalam piket, maka sepatutnya untuk selalu datang lebih awal, sehingga ketika pelajaran pertama
dimulai, lingkungan kelas kita sudah mulai bersih dan nyaman untuk ditempati.

Apakah Anda setuju jika teks tersebut merupakan bagian dari pidato persuasif ?
A. Setuju. Orator mengajak untuk menjaga budaya dalam lingkungan sekitar sekolah.
B. Tidak setuju. Orator hanya menekankan unsur mengajak untuk menjaga budaya dalam lingkungan sekitar sekolah.
C. Setuju. Orator mengajak untuk menjaga dan menerapkan kedisiplinan diri dalam upaya kebersihan sekolah.
D. Tidak setuju. Orator mengharuskan siswa-siswa untuk menuntut ilmu saja.

16. Bacalah penggalan teks pidato berikut ini!

Bapak-bapak dan Ibu-ibu guru yang sangat kami cintai dan kami muliakan.
Perkenankanlah saya atas nama rekan-rekan sekelas menyampaikan ucapan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada Bapak-bapak dan Ibu-ibu guru yang telah berhasil
mendidik dan mengajar kami dengan maksimal sehingga kami dapat menamatkan
pelajaran di sekolah ini.

Kalimat pembuka untuk mengawali isi pidato tersebut yang tepat adalah …
A. Pertama-tama marilah kita mengucapkan puji syukur ke hadirat Tuhan karena berkat
kesehatan dan karunia-Nya kita dapat berkumpul di aula sekolah ini.
B. Bapak-bapak dan Ibu-ibu yang saya banggakan, kita harus bersyukur ke hadirat Tuhan
karena hari yang indah ini.
C. Sebelum pidato saya awali, marilah kita berdoa dahulu.
D. Rekan-rekan yang berbahagia, sebelum pidato ini saya mulai, saya akan mengucapkan
sepatah dua patah kata.

17. Bacalah penggalan teks pidato berikut!

Telah kita ketahui bersama bahwa Bapak Sadi akan mengakhiri masa kerjanya di sekolah kita dan beliau akan
meninggalkan kita menuju tempat yang baru di luar daerah.
 Kalimat pidato yang tepat berdasarkan ilustrasi di atas adalah ….
A. Marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa. Berkat rahmat
dan kasih-Nya kepada kita sehingga pada hari ini dapat berkumpul di tempat ini dalam
keadaan sehat.
B. Demikianlah pidato saya. Semoga Bapak Sadi dapat bertugas di tempat yang baru
dengan sukses.
C. Sungguh merupakan kebahagiaan tersendiri apabila kami mengenang jasa baik Bapak
kepada kami semua. Kiranya belum cukup memperoleh didikan dan bimbingan dari
Bapak.
D. Marilah kita berdoa untuk kesehatan Bapak Sadi di tempat yang baru.

Bacalah kutipan pidato berikut untuk mengerjakan soal nomor 18 dan 19!

(1) Bapak dan Ibu Guru yang saya cintai, Kami mengucapkan terima kasih atas dukungannya sehingga acara pentas seni
akhir tahun sekolah ini bisa terlaksana dengan lancar.
(2) Teman-teman yang saya kasihi, Selaku tuan rumah, saya mengucapkan terima kasih
atas kehadiran. Dan saya mohon maaf jika jamuan yang disajikan kurang memuaskan.
(3) Bapak dan Ibu Guru yang saya hormati, Kami mohon maaf yang sebesar-besarnya, jika selama kami dibimbing oleh
Bapak dan Ibu Guru ada kata dan perilaku kami yang kurang berkenan. Akhir kata, kami mengucapkan rasa terima kasih
yang tak terhingga atas semua didikan dan bimbingan Bapak dan Ibu Guru.
(4) Teman-teman yang saya kasihi, Acara ini sungguh bermaanfaat bagi kita semua. Selain karena bisa saling bertukar
informasi, pertemuan ini juga bisa menambah sahabat.

18. Kalimat pidato yang cocok diucapkan pada acara perpisahan sekolah adalah nomer
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

19. Kalimat pidato yang cocok diucapkan oleh ketua panitia pentas seni adalah nomer… .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah kutipan pidato berikut untuk menjawab soal nomor 20 dan 21!
…
Untuk menghadapi situasi saat ini, kita harus selalu waspada. Sehubungan dengan isu kenakalan remaja di daerah kita ini, diharapkan
orang tua khususnya para wali murid serta para anak-anak tidak perlu merasa cemas. Bukankah belum ada bukti yang nyata ? Namun,
kita harus tetap waspada.

20. Kalimat pembuka yang tepat untuk melengkapi pidato di atas adalah. …
A. Bapak-bapak, Ibu-ibu wali murid, serta anak-anak
B. Mari kita panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan yang Maha Esa
C. Apabila ada kata-kata yang kurang berkenan, saya mohon maaf
D. Assalamu’alaikum wr. wb. Salam sejahtera bagi kita semua

21. Kalimat perbaikan kutipan pidato yang dicetak miring adalah. …

A. Sehubungan dengan isu kenakalan remaja di daerah kita ini, diharapkan
orang tua khususnya para wali murid serta para anak-anak, tidak perlu merasa cemas
B. Sehubungan dengan isu kenakalan remaja di daerah kita ini, diharapkan
orang tua khususnya, para wali murid serta para anak-anak tidak perlu merasa cemas
C. Sehubungan dengan isu kenakalan remaja di daerah kita ini, diharapkan
orang tua khususnya para wali murid serta para anak tidak perlu merasa cemas
D. Sehubungan dengan isu kenakalan remaja di daerah kita ini, diharapkan
orang tua khususnya para wali murid-wali murid serta para anak-anak tidak perlu
merasa cemas

22. Perhatikan kutipan cerpen berikut !

(1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai
pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya menjadi kekasihku. (3) Jadi, amat
wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara
wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya
(padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).

Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ pada kutipan cepen tersebut sombong terletak pada kalimat bernomor
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)

Bacalah kutipan cerpen berikut untuk mengerjakan soal nomer 23 dan 24

Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy, tetapi ia tidak enak
hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy
kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu,
pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan
ibunya memang harus hidup hemat.

”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi seraya bangkit dari tempat tidur
pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia
mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi
bibirnya, “Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.”

23. Bukti bahwa peristiwa tersebut terjadi pada malam hari adalah ....
A. kalimat pertama pada paragraf pertama
B. Kalimat kedua pada paragraf pertama
C. Kalimat keempat pada paragraf kedua
D. Kalimat ketiga pada paragraf kedua.

24. . Amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Jangan menyusahkan orang tua hanya karena ingin memberi hadiah kepada teman!
B. Usahakan selalu memberi hadiah kepada teman demi orang tuamu!
C. Temanilah ibumu saat duduk-duduk di beranda karena tidak pumya uang!
D. Matikan lampu jika sudah tidak diperlukan dan nyalakan lampu jika belajar!

25. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Ya, kediaman keluarga Sastro Suwiryo yang menempati lahan seluas 200 meter persegi di Desa Kasongan pinggiran Yogyakarta
itu bisa dibilang tenang dan tentram sebelumnya. Malam itu sudah hampir setengah jam isak tangis terdengar mengalahkan lagu malam
yang dinyanyikan oleh angin dan lambaian pohon kelapa belakang rumah. Rembulan purnama yang tengah asyik menemani orang-orang
yang sedang tidur dengan nyenyak juga tidak disapa oleh isak tangis itu.
“ Bapak, bangun, Pak.”
“ Ada apa, Bu? Malam-malam begini kok bangun? Kok kelihatannya ada yang serius.”
Dikutip dari: Agung Webe, “Arjuna Tidak Mencari Cinta” dalam Arjuna Tidak Mencari Cinta, Bekasi, Soul Journey, 2016.

Kalimat bercetak miring dalam kutipan cerpen tersebut mengandung majas . . . .

A. Metafora
B. Personifikasi
C. Metonimia
D. Hiperbola

26. Amatilah kutipan teks berikut!

‘’Dalam cerita itu jelas sekali, Pinokio yang berbohong hidungnya bertambah panjang. Makin banyak bohongnya, makin panjang
hidungnya.’’
‘’Lantas hubungannya dengan saya apa?’’
‘’Nah, mbok coba diingat-ingat, pernah berbohong ndak?’’
Badu terdiam. Mukanya memerah. Ujun hidungnya mengkilat, memantulkan cahaya. Ia sudah tampak seperti Pinokio.
‘’Pak Dukun, itu, kan Cuma dongeng anak-anak mana mungkin bisa benar terjadi.’’
‘’Lha hidung Anda itu apa? Tulah The Pinocchio Disease.’’
‘’Tapi Pak Dukun, saya, kan tak pernah bohong, saya tidak pernah..’’
Belum selesai Badu berbicara, hidungnya melejit sepanjang 10 sentimeter…

Nilai kehidupan yang terdapat dalam kutipan teks diatas adalah…

A. Religi
B. Sosial
C. Moral
D. Budaya
Bedakan kedua teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 27 dan 28

Teks 1
Kelabat dirinya terlihat dari balik jendela. Ringgo segera membuka gorden jendelanya dan mencari bayangan yang
baru saja lewat. Ia tak menemukan satu orang pun di balik halaman atau jalanan di balik jendela itu. Rasa penasaran
kemudian membawanya keluar ke jalan dan menoleh kanan kiri. Di arah kanan, terlihat sorang laki-laki paruh baya
memakai kemeja butut berjalan tergesa-gesa.

Tak biasanya paman keluar rumah pada siang hari begini. Apakah ada sesuatu yang terjadi? Ringgo semakin penasaran
karena mendapati pagar rumah paman ditinggalkan terbuka begitu saja. Dia curiga kalau pamannya sedang melakukan
tindakan yang tidak benar. Namun esok harinya, rasa curiga Ringgo terjawab. Ternyata, pamannya kemarin terburu-buru
karena harus menjemput bibi yang datang mendadak dari desa.

Teks 2
"Hey Katak, apa kamu nggak capek seharian lompat keluar masuk air terus ?" tanya Ikan Mas sambil tertawa.
"Jangan bergurau kau, Ikan Mas. Kalo nggak begini, mana bisa aku dapat makanan."
"Makan saja lumut-lumut yang menempel di batu, Katak. Rasanya lezat."
"Kau bilang lezat, karena itu makananmu, Ikan Mas. Sedangkan makananku kan serangga."
"Ah, terserahlah, lihat punggungmu mulai kering," kata Ikan Mas sambil berenang pergi meninggalkan Katak.
Dia memang sudah setengah hari bertengger di atas batu. Namun, belum ada satu pun serangga atau nyamuk yang
berhasil ia tangkap untuk sekedar mengganjal perutnya yang keroncongan .

27. Perbedaan nilai moral dari kedua kutipan teks tersebut adalah...

A. Teks 1 Keburukan seseorang ; Teks 2 Kebaikan kepada sesama

B. Teks 1 tentang perasaan peduli sesama ; Teks 2 tentang hubungan kekerabatan yang baik
C. Teks 1 tentang kepedulian pada keluarga ; Teks 2 tentang kepedulian terhadap teman
D. Teks 1 berprasangka buruk pada orang lain ; Teks 2 mencibir teman yang kesusahan

28. Perbedaan penggunaan bahasa dari kedua kutipan teks tersebut adalah ....

A. Teks 1 menggunakan kata sandang ; Teks 2 menggunakan kata ganti orang kedua
B. Teks 1 menggunakan kalimat narasi ; Teks 2 menggunakan kalimat langsung
C. Teks 1 menggunakan keterangan tempat di alam ; Teks 2 menggunakan konjungsi sebab akibat
D. Teks 1 menggunakan kalimat langsung ; Teks 2 menggunakan kalimat tidak langsung

29. Berikut ini yang merupakan kalimat kritik adalah ….

A.Wah, begitu indahnya Indonesia, negeri yang kaya akan kekayaan alam. Banyak hewan dan tumbuhan yang langka
tinggal di sini.
B.Orang tua hendaknya jangan melepas begitu saja anak-anak mereka. Orang tua harus mendampingi putra-putrinya
dalam menonton acara televisi, mengingat banyak tayangan TV yang tidak patut ditonton apalagi dicontoh putra-putri
C.Kalian memang pasangan yang amat serasi, saling melengkapi satu sama lain.
D.Ibu, kau memang malaikatku. Kasih sayangmu tak terbalas oleh dunia.

30. Unsur kebahasaan itu menjadi ciri yang dapat membedakan teks tanggapan kritis dengan teks lain. Misalnya, penggunaan
ungkapan untuk menguatkan dan melemahkan, ungkapan untuk melihat sudut pandang orang lain, ungkapan untuk menggambarkan
penegasan ulang, urutan bilangan, dan gaya bahasa.
Kalimat “ Saya sependapat dengan hal itu.”  merupakan jenis ungkapan yang berfungsi untuk ....
A.    Ungkapan tanggapan yang menguatkan atau menyetujui pikiran penulis atau pelempar gagasan
B.     Ungkapan tanggapan yang menolak atau tidak menyetujui pikiran penulis
C.     Ungkapan tanggapan yang mengungkapkan sudut pandang orang lain
D.    Ungkapan tanggapan yang menggambarkan simpulan dari data orang lain

Bacalah kutipan teks tanggapan kritis berikut untuk nomor 31 dan 32!

Keinginan Pemerintah Indonesia untuk memiliki pesawat khusus kepresidenan sudah lama ada. Sekarang keinginan Pemerintah tersebut
sudah direalisasikan meskipun mendapat tanggapan yang beragam dari masyarakat. Pesawat berkategori Boeing Business Jet 2 (BBJ2)
737-800 itu sudah berada di tanah air sejak Kamis, 10 April  2014.

Ada banyak alasan yang memperkuat bahwa saat ini bukan waktu yang tepat untuk memiliki pesawat kepresidenan. Alasan sosialnya
adalah pada saat rakyat belum terentaskan dari kemiskinan para pejabat menikmati fasilitas negara yang mewah.
Alasan keamanan, keefisienan, keluasan negara, dan  kebanggaan merupakan hal yang lebih utama jika dibandingkan dengan data-data
dari masyarakat yang menolak pembelian itu, sifatnya tampaknya emosional.

Dengan demikian, pembelian pesawat kepresidenan sangat relevan dengan kebutuhan mobilitas, keamanan, kenyamanan, dan
efektivitas kegiatan  Presiden yang sangat padat itu.

31.  Dari teks di atas, yang termasuk ke dalam struktur evaluasi terdapat pada kalimat...
A. Keinginan Pemerintah Indonesia untuk memiliki pesawat khusus kepresidenan sudah lama ada.
B. Dengan demikian, pembelian pesawat kepresidenan sangat relevan dengan kebutuhan mobilitas, keamanan, kenyamanan, dan
efektivitas kegiatan  Presiden yang sangat padat itu.
C. Alasan sosialnya adalah pada saat rakyat belum terentaskan dari kemiskinan para pejabat menikmati fasilitas negara yang mewah.
D. Pesawat berkategori Boeing Business Jet 2 (BBJ2) 737-800 itu sudah berada di tanah air sejak Kamis, 10 April  2014.

32.  Dari teks di atas, yang termasuk ke dalam struktur simpulan terdapat pada kalimat...
A. Alasan keamanan, keefisienan, keluasan negara, dan  kebanggaan merupakan hal yang lebih utama jika dibandingkan dengan data-
data dari masyarakat yang menolak pembelian itu, sifatnya tampaknya emosional.
B. Dengan demikian, pembelian pesawat kepresidenan sangat relevan dengan kebutuhan mobilitas, keamanan, kenyamanan, dan
efektivitas kegiatan  Presiden yang sangat padat itu.
C. Pesawat berkategori Boeing Business Jet 2 (BBJ2) 737-800 itu sudah berada di tanah air sejak Kamis, 10 April  2014.
D. Ada banyak alasan yang memperkuat bahwa saat ini bukan waktu yang tepat untuk memiliki pesawat kepresidenan.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no.33 dan 34!

Alasan keamanan, keefisienan, keluasan negara, dan kebanggaan merupakan hal yang lebih utama. Dengan demikian, pembelian
pesawat kepresidenan sangat relevan dengan kebutuhan mobilitas, keamanan, kenyamanan, dan efektivitas kegiatan presiden yang
sangat padat itu.
33.  Struktur teks Tanggapan Kritis yang tepat untuk paragraf tersebut adalah ...
A.     Evaluasi
B.     Orientasi
C.     Penegasan ulang
D.     Deskripsi teks

34.  Makna kata yang bergaris miring adalah   ...

A.     gerakan untuk mempercepat
B.     seperti gerakan mobil
C.     gerakan berpindah-pindah
D.     bergerak sendiri sendiri

35. Bagian deskripsi teks dalam struktur teks tanggapan biasanya didukung dengan bukti yang berupa fakta dan data seperti tabel
ataupun grafik.

Amatilah grafik berikut!

Di antara pernyataan berikut, manakah pernyataan yang sesuai dengan grafik yang tersedia?

A. Pada April, sejumlah 35 orang siswa mengikuti les Bahasa Indonesia.

B. Jumlah siswa yang mengikuti les Bahasa Indonesia menurun pada April.
C. Siswa yang mengikuti les Bahasa Indonesia paling banyak berjumlah 35 orang.
D. Jumlah siswa yang mengikuti les Bahasa Indonesia bulan Februari adalah 25 orang.

Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 36 dan 37!

(1) Peraturan tentang larangan membakar sampah sebenarnya diatur dalam undang-undang. (2) Namun, masih banyak warga
yang tidak mengindahkan larangan tersebut. (3) Ditambah lagi dengan sosialisasi yang masih kurang dan bahkan hampir
tidak ada. (4) Padahal, membakar sampah tidak hanya merugikan lingkungan, tetapi juga kesehatan.

(5) Membakar sampah dapat membahayakan kesehatan karena asap yang dihasilkan dari pembakaran mengandung gas
karbon dioksida dan karbon monoksida. (6) Selain itu, membakar sampah juga dapat mengganggu hubungan antartetangga.
(7) Memang tidak masalah jika seseorang membakar sampah di halaman rumahnya, tetapi asap yang ditimbulkan dapat
menyebar ke lingkungan sekitar, termasuk tetangga di sekitar rumahnya. (8) Tentu saja hal ini dapat berpengaruh terhadap
kehidupan sosial.

36. Kalimat yang menyatakan persutujuan dalam teks tersebut terdapat dalam nomor .....
A. (4)
B. (6)
C. (7)
D. (8)

37. Kalimat yang menunjukkan hubungan sebab akibat terdapat dalam nomor ......
A. (1)
B. (2)
C. (4)
D. (5)

38. Sekolahku mempunyai lingkungan yang sejuk, nyaman, dan bersih. Lokasi sekolahku tepat berada di tengah-tengah
perkebunan karet sehingga membuat suasana sekolah terasa segar dan sejuk. Fasilitas di sekolahku juga lengkap. Halaman
parkir dan lapangan upacara yang luas berada di sebelah barat gedung utama. Gedung utama sebagai tempat pembelajaran
siswa, yaitu gedung A, B, dan C. Di sebelah timur gedung utama terdapat aula besar yang biasanya digunakan untuk acara-
acara, seperti wisuda, pernikahan, olahraga, dan lainnya. Selain itu, sekolahku pun mempunyai ruang laboratorium komputer
dan cukup lengkap.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ….

A. Lingkungan di sekolahku sangat sejuk, nyaman, dan bersih karena terletak di tengah-tengah persawahan.
B. Halaman parkir dan lapangan upacara yang luas berada di sebelah timur gedung utama.
C. Sekolahku mempunyai ruang laboratorium komputer, IPA, dan laboratorium bahasa yang cukup lengkap.
D. Aula besar yang digunakan untuk wisuda, pernikahan, olahraga terletak di sebelah timur gedung utama

39. Perhatikan paragraf berikut!

(1) Pantai Gili Terawangan berada di wilayah Lombok. (2) Pantai ini memiliki tata keindahan alam laut yang dapat
memancing kedatangan wisatawan yang mendambakan suasana nyaman, tenang, jauh dari hiruk pikuk kota. (3) Khusus bagi
mereka yang hobi menyelam, Pantai Gili Terawangan seakan merupakan akuarium alam ukuran raksasa. (4) Pantai
Terawangan tempat yang cocok untuk beternak penyu.
Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut ditandai nomor….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

40. (1) Kebudayaan dapat dilihat dari dua sisi, yaitu kebudayaan fisik dan kebudayaan nonfisik. (2) Kebudayaan fisik jelas
karena merujuk pada benda-benda. (3) Kebudayaan nonfisik ada yang berupa pemikiran dan ada yang berupa wujud tingkah
laku. (4) Untuk menjaga kebugaran fisik kita perlu melakukan olahraga secara rutin.

Alasan ketidakpaduan paragraf tersebut adalah karena kalimat nomor ....

A. 1 tidak ada hubungannya dengan kalimat 2, 3, dan 4
B. 4 tidak ada hubungannya dengan kalimat 1, 2, dan 3
C. 2 tidak ada hubungannya dengan kalimat 1, 3, dan 4
D. 3 tidak ada hubungannya dengan kalimat 1, 2, dan 4

B.SOAL URAIAN (ESAI)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar dan jelas!

Bacalah teks cerita inspiratif berikut dan resapi maknanya!

GARAM dan AIR

Di sebuah desa ada seorang anak perempuan umurnya kira-kira 13 sampai 16 tahun. Dia seorang anak yang
cantik juga pintar tapi sayangnya dia memiliki sifat suka mengeluh ketika ada masalah datang menghampirinya.
Sekecil apapun masalah itu dia selalu mengeluh dan menggerutu.
Suatu hari dia sedang berjalan menuju sekolah, tiba-tiba lewat seorang teman sekolahnya dengan mengendarai
sepeda baru. Dia menatap temannya yang sedang mengendarai sepeda sambil mengeluhkan dirinya yang cuma
berjalan kaki. Sesampainya di rumah  diapun mengeluhkan hal ini kepada ibunya. Bu, aku capek setiap hari harus
berjalan kaki ke sekolah, kenapa Ibu tidak membelikan aku sepeda baru supaya aku tidak perlu capek-capek berjalan
kaki. Dia merasa dalam hidup ini hanya dia seorang yang selalu mendapat masalah tidak seperti teman-temannya
yang lain yang bisa hidup enak dan tidak pernah punya masalah. Padahal semua manusia di muka bumi tidak pernah
lepas dari masalah. 

Ibunya mulai resah dengan sikap anaknya yang selalu mengeluh. Hingga pada suatu hari, Ibu anak ini
mengajaknya ke dapur, dia mengambil garam, gelas, dan sebuah panci kemudian mengisi gelas dan panci dengan air
sampai penuh. Dia kemudian memasukan satu sendok garam kedalam gelas yang berisi air dan satu sendok lagi ke
dalam panci. Sang anak mulai penasaran dengan apa yang sedang dilakukan ibunya.
Untuk apa air garam itu bu? Sang Ibu pun berkata, sekarang coba kamu minum air yang ada di dalam
Gelas. Anak  itu pun meminumnya dan mengeluh, rasanya sangat asin bu! Ibunya kemudian menyuruh anak itu
untuk mencicipi air yang ada di dalam panci. Rasanya asin bu, tapi tidak seasin air yang di gelas tadi. Kata anak itu
dengan nada penasaran. Setelah itu sang ibu mengajaknya ke sebuah danau yang berada tidak jauh dari rumah
mereka. Sekarang coba kamu lemparkan segenggam garam ke dalam danau itu!. Dengan wajah yang masih
penasaran anak itu melemparkan segenggam garam ke dalam danau. Kenapa bu? Untuk apa ibu menyuruhku
melemparkan garam ke danau?. Sang ibu kemudian berkata, Nak, kamu adalah anak yang cerdas, menurut kamu
bagaimana rasa air danau setelah kamu melemparkan segenggam garam ke dalamnya? dengan spontan anak itu
menjawab, Tentu saja rasanya tidak akan berubah bu, tapi aku masih penasaran kenapa ibu melakukan semua ini?
Dengan nada yang lembut ibunya menjelaskan bahwa garam yang dimasukkan ke dalam gelas, panci dan
danau itu diibaratkan masalah setiap orang yang ada di dunia. Tinggal bagaimana sikap kita menghadapi masalah itu.
Apakah kita akan seperti gelas dan panci ketika ditimpa sedikit masalah akan berubah menjadi asin? Ataukah kita
adalah danau yang ketika ditimpa masalah sebesar apapun tidak akan berubah rasa sedikitpun.

Setelah mendengarkan penjelasan ibunya, anak ini mulai mengerti bahwa dia seharusnya bersikap lapang dada dan
tidak selalu mengeluh. Setiap orang di atas bumi ini pasti punya masalah entah itu masalah yang besar atau masalah
yang kecil, tetapi jika kita menghadapinya dengan lapang dada, maka sebesar apapun masalah yang menimpa tidak akan
mengubah kita menjadi orang yang suka mengeluh dan lupa untuk bersyukur.
Sumber: armandrivay.blogspot.com

41. Siapa sajakah tokoh dalam cerita inspiratif di atas ?

42. Kesan apa yang kamu dapatkan dari cerita di atas?

43. Pelajaran apa yang kamu dapatkan dari cerita tersebut?

44. Apa yang akan kamu jadikan pedoman hidup berdasarkan pelajaran yang diambil dari cerita itu?

45. Paragraf-paragraf berikut merupakan kutipan cerita inspiratif di atas.

Sesuai dengan isinya, sebutkan paragraf-paragraf berikut termasuk bagian struktur Orientasi, Komplikasi, Resolusi, ataukah
Koda/Amanat?

a. Di sebuah desa ada seorang anak perempuan umurnya kira-kira 13

sampai 16 tahun. Dia seorang anak yang cantik juga pintar tapi sayangnya
dia memiliki sifat suka mengeluh ketika ada masalah datang
menghampirinya. Sekecil apapun masalah itu dia selalu mengeluh dan
menggerutu.

b. Sekarang coba kamu lemparkan segenggam garam ke dalam danau

itu!. Dengan wajah yang masih penasaran anak itu melemparkan
segenggam garam ke dalam danau. Kenapa bu? Untuk apa ibu
menyuruhku melemparkan garam ke danau?. Sang ibu kemudian berkata,
Nak, kamu adalah anak yang cerdas, menurut kamu bagaimana rasa air
danau setelah kamu melemparkan segenggam garam ke dalamnya? dengan
spontan anak itu menjawab, Tentu saja rasanya tidak akan berubah bu, tapi
aku masih penasaran kenapa ibu melakukan semua ini?

c. Ibunya mulai resah dengan sikap anaknya yang selalu mengeluh.

Hingga pada suatu hari, Ibu anak ini mengajaknya ke dapur, dia mengambil
garam, gelas, dan sebuah panci kemudian mengisi gelas dan panci dengan
air sampai penuh. Dia kemudian memasukan satu sendok garam kedalam
gelas yang berisi air dan satu sendok lagi ke dalam panci. Sang anak mulai
penasaran dengan apa yang sedang dilakukan ibunya.
 d. Setiap orang di atas bumi ini pasti punya masalah entah itu masalah
yang besar atau masalah yang kecil, tetapi jika kita menghadapinya dengan
lapang dada, maka sebesar apapun masalah yang menimpa tidak akan
mengubah kita menjadi orang yang suka mengeluh dan lupa untuk
bersyukur.

e. Dengan nada yang lembut ibunya menjelaskan bahwa garam yang

dimasukkan ke dalam gelas, panci dan danau itu diibaratkan masalah setiap
orang yang ada di dunia. Tinggal bagaimana sikap kita menghadapi masalah
itu. Apakah kita akan menjadi gelas dan panci ketika ditimpa sedikit
masalah akan berubah menjadi asin? Ataukah kita seperti danau yang ketika
ditimpa masalah sebesar apapun tidak akan berubah rasa sedikitpun. Setelah
mendengarkan penjelasan ibunya, anak ini mulai mengerti bahwa dia
seharusnya bersikap lapang dada dan tidak selalu mengeluh.