PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG
Jl. HOS. Corkoaminoto No. 102 Telp. 0721-261637 Facs (0721) 251202
Email : smkn4bl@yahoo.co.id Tjk.Pusat Bandar Lampung 35118

FORM IK 7.5.1.a-005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SMK NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG

Mata Pelajaran         : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas /Semester      : XII / Ganjil
Materi Pokok              : Meraih Berkah dengan Marawis
Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan (6 X 45 Menit)

A. Kompetensi Inti       
1. Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan,  gotong royong, kerjasama, cinta damai responsif dan pro- aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan    wawasan
kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,   dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

  
B. Kompetensi Dasar

3.8 Memahami ketentuan waris dalam Islam.

4.8 Mempraktikkan pelaksanaan pembagian waris dalam Islam

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.8.1 Mampu melaksanakan ketentuan syariat Islam dalam melaksanakan pembagian

harta warisan dengan benar.
3.8.2 Mampu  memahami  ketentuan waris dalam Islam dengan benar.

4.8.1 Mampu mempraktikkan pembagian harta warisan dalam Islam

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah dilaksanakan kegiatan pembelajaran   siswa mampu :

1. Menerapkan ketentuan syari’at Islam dalam melakukan pembagian harta warisan
2. Memahami ketentuan waris dalam Islam
3. Mempraktekkan pelaksanaan pembagian waris dalam Islam

E. Materi Pembelajaran

Bacalah baik-baik ayat dibawah ini :

É A %y `Ìh =Ïj 9 Ò =ŠÅ Á t R $ £ J Ïi B x 8 ts ? È b #t$ Î !º u q ø 9$ # tbqç /tø%F {$#ur
Ïä !$|¡ ÏiY=Ï9ur Ò=ŠÅÁtR $£JÏiB x8ts? Èb#t$Î!ºuqø9$# šcq ç/tø%F{$#ur $£JÏB ¨@ s%
  çm ÷Z ÏB ÷rr & uŽè Y x. 4 $Y 7 ŠÅÁtR $Z Ê r㠍øÿ ¨B ÇÐÈ

Artinya : bagi orang laki-laki ada hak bagian dari harta peninggalan ibu-bapa dan
kerabatnya, dan bagi orang wanita ada hak bagian (pula) dari harta peninggalan ibu-bapa
dan kerabatnya, baik sedikit atau banyak menurut bahagian yang telah ditetapkan.
Þ O ä 3ŠÏ¹ qムª !$# þ ’Îû ö N à 2 ω»s9÷rr& ( ̍x.© %#Ï9 ã@÷V ÏB Åe á ym
Èû ÷ü u‹sVRW {$# 4 bÎ*sù £`ä. [ä!$|¡ÎS s-öqsù Èû÷ütG t^øO $# £`ß g n =sù $sVè=èO $tB
x8ts? ( bÎ)ur ô M tR%x. Zo y‰Ïmºur $ygn=sù ß#ó ÁÏiZ9$# 4 Ïm÷ƒuqt/L {ur Èe@ä3Ï9
7 ‰Ïn ºur $yJå k ÷]ÏiB ⠨߉¡9$# $£JÏB x8ts? bÎ) tb%x. ¼ çms9 Ó $s!ur 4 bÎ*sù óO©9 `ä3tƒ
¼ã&©! Ó$s!ur ÿ ¼çmrOÍ ‘urur çn #uqt/r& ÏmÏiBT |sù ß]è=›W 9$# 4 bÎ*sù tb%x. ÿ¼ã&s!
×ouq÷z Î) ÏmÏiBT|sù â¨ß‰¡9$# 4 .`ÏB ω÷è t/ 7p §‹Ï¹ur Ó Å»qム!$p kÍ5 ÷rr& A ûøï yŠ
3 öNä.ät !$t/#uä öNä.ät!$o Yö/r&ur Ÿw tbrâ‘ô‰s? öNßg•ƒr& Ü >tø%r& ö/ä3s9 $YèøÿtR 4
  ZpŸÒ ƒÌsù šÆ ÏiB «!$# 3 ¨bÎ) © !$# tb%x. $¸ JŠÎ=tã $V JŠÅ3ym ÇÊÊÈ
Artinya :Allah mensyari'atkan bagimu tentang (pembagian pusaka untuk) anak-anakmu.
Yaitu : bahagian seorang anak lelaki sama dengan bagahian dua orang anak
perempuan[272]; dan jika anak itu semuanya perempuan lebih dari dua[273], Maka bagi
mereka dua pertiga dari harta yang ditinggalkan; jika anak perempuan itu seorang saja,
Maka ia memperoleh separo harta. dan untuk dua orang ibu-bapa, bagi masing-masingnya
seperenam dari harta yang ditinggalkan, jika yang meninggal itu mempunyai anak; jika
orang yang meninggal tidak mempunyai anak dan ia diwarisi oleh ibu-bapanya (saja),
Maka ibunya mendapat sepertiga; jika yang meninggal itu mempunyai beberapa saudara,
Maka ibunya mendapat seperenam. (Pembagian-pembagian tersebut di atas) sesudah
dipenuhi wasiat yang ia buat atau (dan) sesudah dibayar hutangnya. (Tentang) orang
tuamu dan anak-anakmu, kamu tidak mengetahui siapa di antara mereka yang lebih dekat
(banyak) manfaatnya bagimu. ini adalah ketetapan dari Allah. Sesungguhnya Allah Maha
mengetahui lagi Maha Bijaksana.
[272] Bagian laki-laki dua kali bagian perempuan adalah karena kewajiban laki-laki lebih
berat dari perempuan, seperti kewajiban membayar maskawin dan memberi nafkah. (Lihat
surat An Nisaa ayat 34).
[273] Lebih dari dua Maksudnya : dua atau lebih sesuai dengan yang diamalkan Nabi.

F. Pendekatan, Model dan Metode

 Pendekatan : Saintifik
 Model : Kooperatif
 Metode : Stimulation (pemberian rangsangan),Data Collection (pengumpulan
data), Verification (pembuktian), Generalization (menarik
kesimpulan atau generalisasi).
 Strategi : Role play

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I:
Sintak Model Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Pembelajaran waktu
 Memberikan salam
 Menanyakan kepada siswa
kesiapan dan kenyamanan untuk
belajar
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilakan salah satu siswa
Pendahuluan memimpin doa 10 menit
 Tanya jawab materi sebelumnya

 Menyampaikan tujuan
pembelajaran melalui power
point.

Inti Mengamati
-       Menyimak bacaan al-Qur’an yang 70 menit
terkait dengan mawaris dalam Islam
secara individu maupun kelompok.
-       Mengamati tayangan video
pembagian warisan dalam Islam.
atau mengamati langsung  proses
pembagian warisan
 Menanya
Pendekatan: -       Mengajukan  pertanyaan  tentang
Saintifik warisan dalam Islam, misalnya;
berapa bagian untuk anak laki-laki,
anak perempuan, ibu, ayah
Model : Mengumpulkan data/eksplorasi
Inkuiri -       Menelaah ketentuan warisan dalam
Islam
-       Diskusi tentang pembagian warisan
dalam Islam
Mengasosiasi
-       Menyimpulkan ketentuan warisan
dalam Islam
-       Menyimpulkan tata cara pembagian
warisan dalam Islam
Mengkomunikasikan:
-       Menyajikan/melaporkan hasil diskusi
tentang ketentuan warisan dalam
Islam.
-       Menanggapi hasil presentasi
(melengkapi, mengkonformasi, dan
menyanggah).
-       Membuat resume pembelajaran di
bawah bimbingan guru.
-       Mengadakan simulasi prosesi
penikahan.
Penutup  Klarifikasi/kesimpulan siswa
dibantu oleh guru menyimpulkan 10 menit
materi
 Evaluasi untuk mengukur
ketercapaian tujuan pembelajaran
 Siswa melakukan refleksi tentang
pelaksanaan pembelajaran
 Mengucapkan salam

Pertemuan II:

Sintak Model Alokasi

Kegiatan Deskripsi
Pembelajaran waktu
  Memberikan salam
 Menanyakan kepada siswa
kesiapan dan kenyamanan untuk
belajar
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilakan salah satu siswa
Pendahuluan memimpin doa 10 menit
 Tanya jawab materi sebelumnya

 Menyampaikan tujuan
pembelajaran melalui power
point.

Inti Mengamati
-       Menyimak bacaan al-Qur’an yang 70 menit
terkait dengan mawaris dalam Islam
secara individu maupun kelompok.
-       Mengamati tayangan video
pembagian warisan dalam Islam.
atau mengamati langsung  proses
pembagian warisan
Menanya
Pendekatan: -       Mengajukan  pertanyaan  tentang
Saintifik warisan dalam Islam, misalnya;
berapa bagian untuk anak laki-laki,
anak perempuan, ibu, ayah
Model : Mengumpulkan data/eksplorasi
Inkuiri -       Menelaah ketentuan warisan dalam
Islam
-       Diskusi tentang pembagian warisan
dalam Islam
Mengasosiasi
-       Menyimpulkan ketentuan warisan
dalam Islam
-       Menyimpulkan tata cara pembagian
warisan dalam Islam
Mengkomunikasikan:
-       Menyajikan/melaporkan hasil diskusi
tentang ketentuan warisan dalam
Islam.
-       Menanggapi hasil presentasi
(melengkapi, mengkonformasi, dan
menyanggah).
-       Membuat resume pembelajaran di
bawah bimbingan guru.
 -       Mengadakan simulasi prosesi
penikahan.
Penutup  Klarifikasi/kesimpulan siswa
dibantu oleh guru menyimpulkan 10 menit
materi
 Evaluasi untuk mengukur
ketercapaian tujuan pembelajaran
 Siswa melakukan refleksi tentang
pelaksanaan pembelajaran
 Mengucapkan salam

H. Penilaian
1.  Prosedur        :
     a.Penilaian proses belajar mengajar oleh guru
     b.Penilaian hasil belajar (tes lisan/ tertulis berbentuk Esay)

2.Alat Penilaian (Soal terlampir)

   
        Aspek afektif
Isilah pernyataan-pernyataan berikut sesuai dengan sikapmu yang sebenarnya dengan
cara mencontreng ( √ ) pada kolom yang tersedia

INTERNALISASI AKHLAK MULIA

No Pernyataan SS S
KS TS
Konsep warisan dalam Islam mampu menghilangkan ….
1 …… …… ……
sikap kikir dan tamak pada seorang muslim .
Ilmu faraidh sangat merepotkan dalam pembagian ….
 2 …… …… ……
warisan, ketika ada orang meninggal. .
Tidak masalah bila seorang muslim tidak memakai ilmu
….
 3 waris ketika membagi warisan dengan syarat semua ahli …… …… ……
.
waris ridha
Isteri berhak menentukan sendiri bagian warisannya, ….
4 …… …… ……
kalau suaminya meninggal. .
Lebih baik orang tua membagikan harta warisannya
5 ketika masih hidup untuk menghindari perselisihan yang ….. …. …. …..
mungkin terjadi.
Apabila harta warisan berupa tanah dan bangunan, untuk
….
6 memudahkan pembagiannya hendaknya diuangkan …… …… ……
.
terlebih dahulu
Bagian laki-laki dua kali lipat baagian perempuan ….
7 …… …… ……
merupakan bentuk keadilan dalam pembagian warisan. .
Bila seseorang meninggal dan tidak memiliki ahli waris, ….
8 …… …… ……
maka harta warisannya sebaiknya diberikan pada negara .
 Mengambil harta warisan anak yatim, diperbolehkan
….
9 dengan syarat apabila anak yatim  tersebut sudah baligh …… …… ……
.
maka akan diganti
Anak adopsi boleh mendapatkan wasiat dari orang yang
10 ….. …. …. …..
meninggal, sebagai ganti dari harta waris.

Lampiran 2 : Format Penilaian Proses bealajar

FORMAT PENGAMATAN SIKAP

Nama Disiplin Tanggung jawab Peduli Kerja keras

No
Siswa a b c a b c a b c a b c
1
2
3
4
5

INDIKATOR KOMPETENSI INTI 1 DAN 2

1.      Disiplin
         Selalu hadir di kelas tepat waktu
         Mengerjakan LKS sesuai petunjuk dan tepat waktu
         Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok
2.      Tanggung jawab
Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh
         Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalah
         Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya
         Partisipasi dalam kelompok
3.      Peduli
         Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkan
         Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan masalah
         Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah yang ada di
sekitarnya
         Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya
4.      Kerja keras
         Mengerjakan soal dengan sungguh-sungguh
         Menunjukkan sikap pantang menyerah
         Berusaha menemukan solusi permasalahan yang diberikan

PEDOMAN PENILAIAN:
         Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada kondisi awal
dengan pencapaian dalam waktu tertentu.
         Hasil yang dicapai selanjutnya dicatat, dianalisis dan diadakan tindak lanjut.

Tugas
Salinlah QS.An-Nisa ayat 7 dan 11, QS.An-Nahl ayat 75  tentang warisan

Observasi
-       Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang
memuat:
-       Isi diskusi (ketentuan waris dalam Islam.)

Portofolio
-       Membuat laporan tentang ketentuan waris dalam Islam.

Tes tulis
-      Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes soal-soal pilihan ganda dan uraian
tentang ketentuan waris dalam Islam.

Tes lisan
Membaca QS.An-Nisa ayat 7 dan 11,  tentang warisan dan hadits terkait

1. Berpindahnya hak kepemilikan dari orang yang meninggal kepada ahli warisnya
yang masih hidup, baik yang ditinggalkan itu berupa harta (uang), tanah, atau apa
saja yang berupa hak milik legal secara syar’i adalah pengertian dari
a. al-miirats c. tirkah
b. faraid d. warasah
Jawaban : a
2. Ahli waris yang mempunyai bagian-bagian tertentu sebagaimana yang telah
digariskan dalam Al-Qur’an dan hadits disebut juga ahli waris
a. faraid c. dzawil furud
b. waris d. ashabah
Jawaban : c
3. Ahli waris yang tidak ditetapkan bagian pendapatannya, tetap akan menerima
semua harta dari sisa harta yang telah dibagikan kepada ahli waris dzawil furud
adalah….
a. ashabah c. dzawil arham
b. mawaris d. faraid
 Jawaban : a
4. Dibawah ini yang bukan termasuk penyebab batalnya hak waris karena
a. pembunuhan c. berlainan agama
b. hubungan keluarga d. perbudakan
Jawaban : b
5. Fulan meninggal dunia meninggalkan harta waris sebesar Rp. 50.000.000,-.
Setelah diambil untuk pengurusan mayit masih tersisa Rp. 46.000.000,-.,
meninggalkan seorang istri dan dua orang anak perempuan
Berapa bagian masing-masing harta yang didapatkan istri (1/8), dan anak
perempuan 2 (2/3)
a. istri : Rp.23.000.000, Anak perempuan : Rp.30.666.600
b. istri : Rp. 5.750.000, anak perempuan : Rp. 11.500.0000
c. istri : Rp. 15.333.300, anak perempuan : Rp. 7.666.600
d. istri : Rp. 5.750.000, anak perempuan : Rp. 30.666.600
Jawaban : d

          

I. Media, Alat, Bahan Dan Sumber Belajar :

 Media:
1. Power Point
 Alat :
1. Komputer / Laptop
2. LCD Projector
 Sumber Buku
1. Buku PAI Kls XII Kemdikbud
2. Al-Quran dan Al-Hadits
3. Buku lain yang menunjang
4. Multimedia interaktif dan Internet

Mengetahui Bandar Lampung Agustus 2018

Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran
 Dra. Hj. Ernita Wati Maretha Deboraribka, S.Fil.I
NIP. 19651117 1991102001

CATATAN :

Telah Diperiksa Tanggal :

Paraf KPK/ Koordinator MAPEL :

Saran: