Nama : Farah Azzahra

Nim : K6420025
Kelas :A
Mata Kuliah : Perencanaan Pembelajaran

Bandingkan antara model dengan menggunakan Matrix:

Dick Hanafin
Perbandingan And Kemp ASSURE ADDIE And Bella H. Banathy Gerlach and Elly PPSI
Carrey peck

Ada 10 langkah yang Secara Persamaan antara Secara persamaan antara Kelebihan dari model Kelebihan dari Model Bella Kelebihan dari model Gerlach Kelebihan dari model PPSI ini
meliputi identifikasi Model Dick and Carrey model Dick and Carrey model ini yaitu pengembangan Hannafin dan H. Banathy Mengadakan and Elly ini Sangat teliti dalam uraiannya tampak lebih
tujuan umum, memiliki kemiripan dengan AASURE ini pendefinisian, Peck adalah setiap tahapan perbaikan dan perubahan merancang dan melaksanakan lengkap dan sistematis. Untuk
penganalisisan dengan model Kemp yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan selalu diikuti berdasarkan hasil evaluasi. pembelajaran. Pada model dick perbedaan dari model PPSI
pembelajaran, dalam perancangan dan perancangan, pengembangan dan dengan kegiatan evaluasi dan Jadi model ini didasarkan and carey memasukan unsur dengan Dick and carey ini cara
identifikais tingkah laku pengembangan pengembangan dan penyebaran. revisi sedangkan pada dick pada hasil test peserta kognitif dan behavioristik pada
perangkat pembelajaran. pengembangan model tersebut.
dan karakteristik siswa, penyebaran. kekurangannya terletak and carey (1) Setiap langkah didik. Pada dick and carey respon siswa terhadap stimulus PPSI pengembanganny 1.
perumusan tujuan Kelebihan dari Dick and Kelemahannya adalah pada tahap desain karena jelas, sehingga dapat diikuti memberikan revisi pada yang dihadirkan
Carey Setiap perumusan tujuan. 2.
performasii, tidak mengukur dampak model ADDIE tidak (2) Teratur, efektif dan analisis pembelajaran
langkahnya itu jelas pengembangan alat evaluasi. 3.
pengembangan poin terhadap proses belajar mengatakan bagaimana efisien dalam pelaksanaan 
Dick And Carrey sehingga bisa diikuti. kegiatan belajar. 4.
acuan, pengembangan karena tidak didukung membagi tujuan utama
strategi pembelajaran, Kelemahan dari Dick oleh komponen menjadi tujuan yang pengembangan program
pengembangan dan and Carey ini Terlalu suprasistem praktis. Utk langkah kegiatan. 5. pelaksanaan
pemilihan materi banyak prosedur yang pengembangan pengembangan. Dick and
pembalajaran, harus dilakukan oleh carey terdapat 3
pendesainan dan guru dalam pengembangan
pelaksanaan evaluasi, melaksanakan proses
revisi bahan belajar, dan pembelajaran
kemudian melakukan
evaluasi lagi.

Kemp Model dari Kemp ini Kelebihan ASSURE Model Kemp ini Hanafin and Peck langkah  Kelebihan dari model Perbedaan Gerlach and elly Dalam model PPSI
mempunyai kesamaan Sering di adakan membantu pendidik pengembangannya 1. Fase Bella H. Banathy dengan Kemp bisa dilihat pada mengadakan post test
dengan Model Dick and pengulangan kegiatan sebagai perancang Analisis keperluan 2. Fase Menganalisis dan langkah-langkah masing masing sedangkan di model kemp
Carrey dalam dengan tujuan kegiatan pembelajaran desain 3. Fase merumuskan tujuan dengan model. Untuk kelebihan Kemp mengadakannya pretest untuk
perancangan dan Evaluate and Review. dalam memahami pengembangan dan baik, baik tujuan umum salah satunya setiap langkah mengetahui sejauh mana siswa
pengembangan selain itu model ini kerangka teori dengan implementasi. Sedangkan maupun tujuan khusus yang atau prosedur itu terdapat telah memnuhi persyaratan
mengedepankan
perangkat lebih baik dan Kemp langkah-langkahnya lebih spesifik, yang adanya revisi. Model belajar.
pembelajar, ditinjau dari
pembelajaran.Kelemaha menerapakan teori yang pertama Menentukan merupakan sasaran dan pembelajaran Jerold E. Kemp ini
proses belajar,
n dari Kemp ini agak tipe belajar, kemampuan tersebut untuk tujuan dan daftar arah yang harus dicapai agak condong ke pembelajaran
condong ke prasyarat. Antara Kemp menciptakan aktivitas topik,menetapkan tujuan peserta didik. klasikal atau pembelajaran di
pembelajaran klasikal dengan ASSURE pembelajaran yang lebih umum untuk pembelajaran kelas. Kekurangan dari grerlach
atau pembelajaran di memiliki kesamaan yaitu efektif dan efisien. Antara tiap topiknya and elly Tidak adanya tahapan
kelas. Sedangkan mengadakannya revisi model Kemp dengan pengenalan karakteristik siswa
Kelebihannya di setiap Addie ini terdapat
melakukan langkah atau evaluasi pada akhir
prosedur terdapat revisi pengembangan
terlebih dahulu gunanya
 untuk menuju ke tahap langkahnya
berikutnya.

ASSURE langkah Kelebihan desain ADDIE Kelebihan dari hanafin and Secara model ASSURE ini Perbedaan terletak pada Model assure ini sederhana
Dalam model ini Model
pengembangannya Model ini sederhana dan peck dapat memecahkan terdapat langkah pengenalan karakteristik peserta dibandingkan dengan model
ASSURE lebih simple
analisis peserta didik, Ada 6 langkah utama mudah dipelajari serta masalah kesenjangan dari pengembangan berupa didik. Pada model Bella h. ppsi. Sedangkan model ppsi
dripada model Dick And
menentukan standar dan yaitu memcakup analisis terstruktur dan sistematis. analisis performance. merumuskan tujuan. Halini Banathy ini tidak terdapat iniagak rumit karena sworang
Carrey namun dalam
tujuan, memilih teknik, pelajar, penetapan tujuan Sedangkan pada model Sedangkan kekurangan dari juga Terdapat pada Model karakteristik pengenalan peserta guru harus dituntut dalam
model ini langkah
strategi, media, dan atau state objective, ASSURE Lebih banyak model ASSURE ini Tidak Bella H. Banathy didik. Sedangkan pada Model rangka program pengajaran,
pertama bta lebih ke
ASSURE materi. Serta pemilihan methods, media komponenny mencakup suatu mata ASSURE ini terdapat langkah instrument evaluasi, dan
analisis pelajar dulu,
memanfaatkan dan materi pembelajaran, dibandingkan dengan pelajaran tertentu dan analyzer learner characteristic stategi pengajaran.
baru merancang atau
teknologi, media, dan penggunaan media dan model materi ajar. Model komponen relatif banyak,
menetapkan tujuan
materi, menarik bahan, pelibatan pelajar ADDIE dan ASSURE namun tidak semua
pembelajaran, sedangkan
partisipasi peserta didik, dalam KBM, dan evaluasi sama sama memberikan komponen desain
model dick and carrey
revisi dan evaluasi. evaluasi pada langkah- pembelajaran termasuk di
sebaliknya.
ASSURE ini langkahnya dalamnya

ADDIE Langkah – Kelebihan desain ADDIE Kelebihan dari hanafin and Kekurangan model desain Perbedaan antara Gerlac and Pada model PPSI ini terdapat
langkah Model ini sederhana dan peck Menekankan proses ini adalah dalam tahap Elly ini pada bagian langkah mengembangkan alat
Persamaan antara model pengembangannya mudah dipelajari serta penilaian dan pengulangan analisis memerlukan pengembangan masing masing evaluasi, sedangkan pada
ini yaitu pendefinisian, analisa, desain, terstruktur dan sistematis. yang melibatkan ketiga fase. waktuyang lama. Dalam model. Selain itu juga terdapat model ADDIE hanya evaluasi
perancangan, pengembangan, Sedangkan pada model Pada model AADIE dengan tahap analisis ini pendesain/ perbedaan dari kelebihan dan yang dimana bertujuan untuk
pengembangan dan implementasi, evaluasi ASSURE Lebih banyak Hannafin and peck juga pendidik diharapkan kekurangan masing masing elihat apakah sistem
ADDIE
penyebaran. Kelebihan komponenny trdapat perbedaan pada mampumenganalisis dua model pembelajaran yangsedang
dari model ADDIE ini dibandingkan dengan langkah langkah komponen dari siswa dibangun berhasil, sesuai
uraiannya tampak model materi ajar pengembangan masing terlebih dahulu dengan dengan harapan awal atau
lengkap dan sistematis. masing model membagi analisismenjadi tidak
dua yaitu analisis kinerja
dan alisis kebutuhan.

Hanafin and Peck kelemahan model Hanafin and Peck Kelebihan dari hanafin Kelebihan dari hanafin Dalam model ini dibagi Kekurangan model desain Perbedaan antara model hanafin Kelebihan model pembelajaran
Hannafin dan Peck langkah and peck dapat and peck Menekankan menjadi 3 fase yaitu fase ini adalah dalam tahap and peck dengan gerlac and elly PPSI antara lain:
adalah kegiatan yang pengembangannya 1. memecahkan masalah proses penilaian dan analisis keperluan, fase analisis memerlukan terletak pada pengembangan
desain dan fase (1) Lebih tepat digunakan
kurang spesifik dalam Fase Analisis keperluan kesenjangan dari analisis pengulangan yang waktuyang lama. Dalam antara masing masing model
pengembangan juga sebagai dasar untuk
setiap langkah dan tidak 2. Fase desain 3. Fase performance. Sedangkan melibatkan ketiga fase. tahap analisis ini pendesain/ selain itu juga terdapat
implementasi, dan diiahir mengembangkan perangkat
adanya penjelasan secara pengembangan dan kekurangan dari model Pada model ADDIE pendidik diharapkan perbedaan dalam implementasi
juga dilaksanakan evaluais pembelajaran bukan untuk
langsung tentang implementasi. ASSURE ini Tidak dengan Hannafin and mampumenganalisis dua dari masing masing model.
dan revisi mengembangkan sistem
pelaksanaan kegiatan. Sedangkan Kemp mencakup suatu mata peck juga trdapat komponen dari siswa
pempelajaran. (2) Uraiannya
langkah-langkahnya pelajaran tertentu dan perbedaan pada langkah terlebih dahulu dengan
tampak lebih lengkap dan
yang pertama komponen relatif banyak, langkah pengembangan membagi analisismenjadi
sistematis. Sedangkan pada
Menentukan tujuan dan namun tidak semua masing masing model. dua yaitu analisis kinerja
model hanafin and peck
daftar topik,menetapkan komponen desain Sedangkan Model ADDIE dan alisis kebutuhan.
Kelebihannya Model ini bias
tujuan umum untuk pembelajaran termasuk di ini sederhana dan mudah
menghasilkan sebuah produk
pembelajaran tiap dalamnya dipelajari serta
pembelajaran karena
topiknya strukturnya yang
berorientasi pada produk.
sistematis.Seperti kita
ketahui bahwa model
ADDIE ini terdiri dari 5
komponen yang saling
berkaitan dan terstruktur
 secara sistematis yang
artinya dari tahapan yang
pertamasampai tahapan
yang kelima dalam
pengaplikasiannya harus
secara sistematik,

Kekurangan Model Dari Model Pada model ASSURE ini Kekurangan model desain Kekurangan model desain Kelebihan model pembelajaran Perbedaan dari model PPSI
Model Bella H. Banathy Pembelajaran Jerols E. terdapat langkah ini adalah dalam tahap hanafin and peck Model ini Gerlach and elly (1) Sangat dengan Model Bella H.
cenderung lebih fokus Kemp ini memiliki pengembangan berupa analisis memerlukan hanya dapat digunakan untuk teliti dalam merancang dan Banathy ini berada pada
pada materi yang belum kelemahan yaitu agak merumuskan tujuan. waktuyang lama. Dalam masalah tertentu (tidak melaksanakan pembelajaran. (2) tahapan model pembelajaran
dikuasai oleh anak didik condong ke Halini juga Terdapat pada tahap analisis ini umum). kelemahan yang Cocok digunakan untuk segala masing masing. Bella H.
sehingga mengabaikan pembelajaran klasikal Model Bella H. Banathy pendesain/ pendidik dimiliki oleh model kalangan.Kekurangan model Banathy memiliki 6 tahapan.
materi yang sudah di atau pembelajaran di diharapkan Perencanaan Bela H. pembelajaran Gerlach and elly Sedangangkan PPSI memiliki
pelajari yang bisa lupa kelas, sehingga peran mampumenganalisis dua Banathy ini antara lain: (1) Terlalu panjangnya 5 tahapan
Bella H. Banathy apabila tidak pernah di guru disini mempunyai komponen dari siswa Sedikit langkah sehingga prosedur perancangan desain
kaji ulang. pengaruh yang besar, terlebih dahulu dengan dikhawatirkan akan tidak pembelajaran. (2) Tidak
karena guru dituntut membagi analisismenjadi efisien. b.Model cenderung adanya tahapan pengenalan
dalam rangka program dua yaitu analisis kinerja lebih fokus pada materi yang karakteristik siswa.
pengajaran, instrument dan alisis kebutuhan. belum dikuasai oleh anak
evaluasi, dan strategi didik sehingga mengabaikan
pengajaran. materi yang sudah di pelajari
yang bisa lupa apabila tidak
pernah di kaji ulang.

Perbedaan Gerlach and Perbedaan terletak pada Perbedaan antara Gerlac Perbedaan antara model Kekurangan Gerlac and Persamaan antara Model PPSI
elly dengan Kemp bisa pengenalan karakteristik and Elly ini pada bagian hanafin and peck dengan elly dengan Gerlac and elly yaitu
dilihat pada langkah- peserta didik. Pada model pengembangan masing gerlac and elly terletak pada sama sama memberikan pretest
(1) Terlalu panjangnya
langkah masing masing Bella h. Banathy ini tidak masing model. Selain itu pengembangan antara masing kepada peserta didik. Untuk
prosedur perancangan
model. Untuk kelebihan terdapat karakteristik juga terdapat perbedaan masing model selain itu juga kelemahan PPSI yaitu Bagi
desain pembelajaran.
Kemp salah satunya pengenalan peserta didik. dari kelebihan dan terdapat perbedaan dalam pendidik memerlukan waktu,
setiap langkah atau Sedangkan pada Model kekurangan masing implementasi dari masing (2) Tidak adanya tahapan tenaga dan pikiran yang lebih
Kelemahan dari model
prosedur itu terdapat ASSURE ini terdapat masing model masing model. pengenalan karakteristik karena guru harus memberikan
Gerlach and Elly Terlalu
adanya revisi. Model langkah analyzer learner siswa. Kelebihan dari Bella pretest dan post test untuk
Gerlach and Elly panjangnya prosedur
pembelajaran Jerold E. characteristic H. banathy yaitu Langkah- setiap unit pelajaran.
perancangan desain
Kemp ini agak condong langkahnya yang hanya Sedangkan pada Gerlac and
pembelajaran.
ke pembelajaran klasikal sedikit sehingga kita bisa elly ini kekurangannya
atau pembelajaran di lebih efektif untuk terdapat pada pengenalan
kelas. Kekurangan dari membuatnya. karakteristik peserta didik
grerlach and elly Tidak
adanya tahapan
pengenalan karakteristik
siswa

PPSI Kekurangan dari model Perbedaan PPSI dengan Model assure ini Pada model PPSI ini Kelebihan model Perbedaan dari model PPSI Persamaan antara Model PPSI Secara model ini secara garis
PPSI ini bagi peserta Kemp dapat dilihat dari sederhana dibandingkan terdapat langkah pembelajaran PPSI antara dengan Model Bella H. dengan Gerlac and elly yaitu besar memiliki 5 langkah
didik memerlukan langkah-langkah dengan model ppsi. mengembangkan alat lain: Banathy ini berada pada sama sama memberikan pretest pokok yaitu perumusan tujuan,
waktu, tenaga dan pengembangannya. Sedangkan model ppsi evaluasi, sedangkan pada tahapan model kepada peserta didik. Untuk pengembangan alat evaluasi,
(1) Lebih tepat digunakan
pikiran yang lebih Persamaan antara Kemp iniagak rumit karena model ADDIE hanya pembelajaran masing kelemahan PPSI yaitu Bagi kbm, pengembangan program
sebagai dasar untuk
karena guru harus dengan PPSI ini sama- sworang guru harus evaluasi yang dimana masing. Bella H. Banathy pendidik memerlukan waktu, kegiatan, dan pelaksanaan
mengembangkan perangkat
memberikan pretest dan sama mengadakan dituntut dalam rangka bertujuan untuk elihat memiliki 6 tahapan. tenaga dan pikiran yang lebih pengembangan
pembelajaran bukan untuk
pos test untuk setiap unit evaluasi. program pengajaran, apakah sistem Sedangangkan PPSI karena guru harus memberikan
 instrument evaluasi, dan pembelajaran yangsedang mengembangkan sistem
stategi pengajaran. dibangun berhasil, sesuai pempelajaran. (2) Uraiannya
dengan harapan awal atau tampak lebih lengkap dan
tidak sistematis. Sedangkan pada
pekerjaan model hanafin and peck
Kelebihannya Model ini bias
menghasilkan sebuah produk
pembelajaran karena
berorientasi pada produk.
memiliki 5 tahapan pretest dan post test untuk setiap
unit pelajaran. Sedangkan pada
Gerlac and elly ini
kekurangannya terdapat pada
pengenalan karakteristik peserta
didik