KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 7 TUAL
MATA PELAJARAN : PJOK
KELAS : KLS XII
JUMLAH SOAL : 35
INDIKATOR LEVEL BENTUK NOMOR KUNCI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK SOAL
SOAL KOGNITIF SOAL SOAL JAWABAN

 Pola dalam permainan sepak bola diterapkan

dengan tujuan dapat menerobos pertahanan
Peserta didik lawan dan menciptakan gol sebanyak-
3.1 Merancang pola diharapkan dapat banyaknya sehingga dapat memenangkan
penyerangan dan menentukan pola pertandingan adalah pola….
SEPAK BOLA C3 PG 1 A
pertahanan salah satu strategi pertahanan a. penyerangan
permainan bola besar* dalam permainan b. pertahanan
sepak bola c. gerakan tersusun
d. pertahanan yang rapat
e. mencari ruang kosong

3.1 Merancang pola Disajikan sebuah

Seorang pemain penyerang melakukan
penyerangan dan gambar pola
SEPAK BOLA serangan ke gawang. Pemain yang bertahan
pertahanan salah satu penyerangan,
berupaya untuk mempertahankan daerah
permainan bola besar* peserta didik C3 PG 2 D
pertahanan dan merebut bola.
diharapkan dapat
menentukan pola Penjaga gawang berupaya agar gawangnya
strategi tidak kemasukan bola.
penyerangan dalam
Perhatikan gambar berikut !
permainan sepak
 bola
Dalam merancang strategi pertahanan,

pemain-pemain manakah yang harus merebut

bola untuk menutup ruang apabila pembawa
bola menuju ke arah pertahanan bagian
kanan.

a. 1.dan 2

b. 1 dan 4

c. 1 dan 5

d. 2 dan 4

e. 4 dan 5

3.1 Merancang pola SEPAK BOLA peserta didik
penyerangan dan diharapkan dapat
C3 PG
pertahanan salah satu menentukan strategi
permainan bola besar* pertahanan dalam
Penjagaan yang dilakukan dengan ketat dan
lawan tidak perlu ditinggalkan, ini
merupakan pola pertahanan sepak bola ...
a. Man to man marking 3 A

permainan sepak b. Zone defense

bola c. Kombinasi
 d. Membebaskan diri
e.  Multirateral

3.1 Merancang pola peserta didik Posisi menyerang bersamaan baik yang
penyerangan dan diharapkan dapat menguasai bola dan yang tidak menguasai
pertahanan salah satu menentukan teknik bola (memanfaatkan lebar lapangan),
permainan bola besar SEPAK BOLA pola penyerangan C3 PG merupaka pola serangan …
dalam permainan 4 B
A. taktik bermain ketat
sepak bola
B. pola tersusun

C. man to man marking

D. counter attack

E. pola serangan sayap

3.1 Merancang pola Peserta didik dapat Untuk dapat bermain yang baik dalam
penyerangan dan di harapkan permainan sepak bola perlu adanya ....
SEPAK BOLA 5 B
pertahanan salah satu menyebutkan kerja PG a. Pandai menendang bola
permainan bola besar sama tim dalam C1 b. Kerja sama yang kompak
permainan sepak c. Pandai merebut bola
bola d. Pandai mencetak bola

3.1 Merancang pola peserta didik Seorang pemain yang bertugas untuk
penyerangan dan diharapkan dapat merusak pertahanan lawan dan mencetak
6 A
pertahanan salah satu menentukan startegi goal adalah ...
permainan bola besar SEPAK BOLA pola pertahanan C3 PG a. penyerang
dalam permainan b. bek
sepak bola c. gelandang
 d. penjaga gawang
e. gelandang bertahan
3.1 Merancang pola peserta didik Seorang pemain yang memiliki tugas untuk
penyerangan dan diharapkan dapat mengatur ritme permainan adalah
pertahanan salah satu menentukan pola a. penyerang
permainan bola besar SEPAK BOLA penyerangan dalam C3 PG b. bek 7 E

permainan sepak c. wasit

bola d. penjaga gawang
e. gelandang tengah

3.1 Merancang pola Peserta siswa dapat Agar permainan sepak bola berjalan dengan
penyerangan dan menentukan posisi baik dan fair play permainan sepak
pertahanan salah satu wasit dalam bola dipimpin oleh
permainan bola besar SEPAK BOLA permianan bola C3 PG a. seorang wasit dibantu dua hakim garis 8 A

kaki b. seorang wasit dan seorang hakim garis

c. dua orang wasit dan tiga orang hakim garis
d. tiga wasit dibantu tiga hakim garis
e. empat orang hakim garis dan satu orang
wasit

3.1 Merancang pola peserta didik Pada pertandingan bola voli, teknik yang
penyerangan dan diharapkan dapat dilakukan untuk memulainya pertandingan
pertahanan salah satu menentukan teknik disebut...
permainan bola besar BOLA VOLLY servis dalam C3 PG a. Service 9 A

permainan bola b. Passing

volly c. Smash
d. Blok
 e. Penalti

3.1 Merancang pola peserta didik Dalam permainan bola voli, pemain yang
penyerangan dan diharapkan dapat khusus bertugas sebagai pemain bertahan
10 A
pertahanan salah satu menentukan pola dan menerima serangan dari lawan
permainan bola besar BOLA VOLLY pertahanan dalam C3 PG dinamakan …
permainan bola a. Defender
volly b. Libero
c. Play maker
d. Blocker
e. Setter

3.1 Merancang pola peserta didik Dalam permainan bola voli, tiga orang
penyerangan dan diharapkan dapat pemian yang bertugas untuk mremblok, satu
pertahanan salah satu memilih formasi orang bertugas mempertahankan daerah
permainan bola besar BOLA VOLLY dalam permainan C5 PG tengah, dan dua orang bertugas untuk 11 A

bola volly mempertahankan daerah belakang, adalah

pertahanan sistem

a. 3:1: 2
b. 3:2:1
c. 3:0: 3
d. 1:3:2
e. 2:2:3
3.1 Merancang pola Disajikan gambar Perhatikan formasi pola serang dibawah ini!
penyerangan dan pola penyerangan
Pola 12 C
pertahanan salah satu
Peserta didik dapat
permainan bola besar BOLA VOLLY C6 PG
diharapakn
ditentukan formasi
yang tepat saat pola
penyerangan
permainan bola
formasi serangan di atas adalah . . .
volly
a. 4 SM – 2 SU

b. 4 SM – 1 SU – 1 U

c. 5 SM – 1 SU

d. 3 SM – 2 SU – 1 U

e. 4 SM – 2 SU

3.1 Merancang pola Disajikan sebuah Perhatikan gambar di bawah ini!

penyerangan dan gambar pola
pertahanan salah satu perthahan teknik
permainan bola besar BOLA VOLLY blok permainan
bola voly

Peserta didik dapat C3 PG

menentukan teknik
13 B
pertahanan dengan
 benar

Guna mengantisipasi hadangan (block)

pemain bertahan berhasil dilakukan dan bola
kembali ke lapangan tim yang menyerang,
maka pemain dari tim yang menyerang harus
dapat melakukan ...

A. smash

B. servis

C. cover

D. block

E. time out

3.1 Merancang pola Peserta didik dapat Permainan bola voli yang menggunakan pola
penyerangan dan diharapakn penyerangan dengan sistem 4Sm-2Su, berarti
14 B
pertahanan salah satu ditentukan formasi pemain set-uper sebanyak ….
permainan bola besar BOLA VOLLY yang tepat saat pola C6 PG a. satu orang
penyerangan b. dua orang
permainan bola c. tiga orang
volly d. empat orang
e. tidak ada
3.1 Merancang pola Disajikan gambar Perhatikan gambar dibawah ini !
penyerangan dan smash dalam
pertahanan salah satu badminton
permainan bola besar BOLA BASKET
peserta didik
diharapkan dapat C5 PG
menafsirkan teknik
pertahanan dalam
permaian bola
basket

15 C

Istilah pick and roll pada pola serangan

permainan basket adalah …

a. menjaga pergerakan lawan dengan

mengikuti ke segala arah

b. salah satu pemain berpostur tinggi dan

kuat yang tugas utamanya adalah
menangkap bola yang memantul dari ring
baik dalam keadaan bertahan maupun
menyerang.

c. berusaha untuk memblokir atau menutup

jalur lawan yang akan merebut bola
sehingga memberikan ruang bebas pada
teman satu tim

d. upaya mengelabui lawan dengan gerakan

berputar ke kanan dan ke kiri, dengan
 satu tumpuan kaki sebagai penopang
menjaga ketat lawan agar tidak masuk
kepaint area.

3.1 Merancang pola peserta didik Teknik mengoper bola dari atas kepala
penyerangan dan diharapkan dapat disebut ..
16 A
pertahanan salah satu menentukan teknik A. Overhead pass
permainan bola besar BOLA BASKET mengoper bola C3 PG B. Slam dunk
dalam permainan C. Chest pass
bola basket D. Bounce pass
E. Rebound
3.1 Merancang pola peserta didik Pertahanan dalam permainan bola basket
penyerangan dan diharapkan dapat yang dilakukan secara ketat sejak bola
pertahanan salah satu menentukan pola dimainkan atau dilemparkan lawan
permainan bola besar BOLA BASKET penyerangan dalam C3 PG dinamakan ...
permainan sepak A. Guard 17 B
bola B. Pressing defence
C. Man to man defence
D. Zone defence
E. Sistem 2-1-2
3.1 Merancang pola peserta didik Teknik menembak dalam bola basket yang
penyerangan dan diharapkan dapat didahului dengan melangkah dua langkah
pertahanan salah satu menentukan teknik adalah ...
permainan bola besar BOLA BASKET menembak dalam C3 PG A. Tembakan satu tangan di atas kepala 18 B

permainan bola B. Tembakan lay-up

bask C. Tembakan kaitan
D. Tembakan meloncat dengan dua tangan
 E. Tembakan dari samping
3.3 Merancang simulasi peserta didik
Dalam permainan bulu tangkis pukulan lob
perlombaan jalan cepat, diharapkan dapat
BADMINTON adalah pukulan yang jatuhnya shuttlecock...
lari, lompat dan lempar menentukan
a. di daerah tengah lapangan
yang disusun sesuai pukulan lob dalam C3 PG 19 B
b. di daerah belakang lapangan
peraturan permainan
c. di daerah depan lapangan
badminton
d. tipis diatas net
e. Semua benar
3.3 Merancang simulasi peserta didik Pada sistem side by side lapangan permainan
perlombaan jalan cepat, diharapkan dapat Badminton dibagi menjadi....
BADMINTON 20 A
lari, lompat dan lempar menentukan posisi a. 2 bagian
yang disusun sesuai pemain dalam C3 PG b. 3 bagian
peraturan permainan c. 4 bagian
Badminton d. 5 bagian
e. 6 bagian

3.3 Merancang simulasi peserta didik salah satu jenis sukulan service bulu tangkis
perlombaan jalan cepat, diharapkan dapat yang melambung tinggi ke belakang
BADMINTON C3 PG
lari, lompat dan lempar menentukan teknik dinamakan...
yang disusun sesuai pukulan dalam a. service 21 D

peraturan permainan b. shot service

badminton c. dropshot
d. lob service
e. topspin

3.3 Merancang simulasi Disajikan gambar Perhatikan gambar di bawah ini!

perlombaan jalan cepat, smash dalam
lari, lompat dan lempar badminton
yang disusun sesuai
BADMINTON peserta didik
peraturan
diharapkan dapat
C5 PG Pukulan
menafsirkan
smash
pukulan smash 22 E
dilakukan
yang benar dalam
ketika
permaian
bola (kok) ..
badminton
a. setinggi dada
b. meluncur turun
c. menjelang meluncur jatuh
d. setinggi loncatan
e. melambung di depan atas kepala

3.3 Merancang simulasi peserta didik Permainan bulu tangkis biasannya dimainkan
perlombaan jalan cepat, diharapkan dapat oleh sebagai berikut, kecuali...
BADMINTON C3 PG
lari, lompat dan lempar menentukan jumlah a. Tunggal Wanita
yang disusun sesuai pemain dalam b. Tunggal Pria 23 C

peraturan permainan c. Triple Pria

badminton d. Ganda Pria
e. Ganda Campuran

3.3 Merancang simulasi Peserta didik dapat Taktik bermain ganda dalam permainan
perlombaan jalan cepat, diharapakn Badminton yang baru adalah
lari, lompat dan lempar ditentukan formasi
a. Up and down
yang disusun sesuai BADMINTON yang tepat saat pola C6 PG 24 B

peraturan penyerangan b. Front and back

permainan
 badminton c. Rovlir

d. Crossing

e. Side by side

3.3 Merancang simulasi peserta didik Pada pertandingan bulu tangkis putra deuce
perlombaan jalan cepat, diharapkan dapat (yus) diberikan jika kedudukan angka...
lari, lompat dan lempar menentukan jumlah a. 21 – 21
yang disusun sesuai BADMINTON point dalam C3 PG b. 17 – 17 25 E

peraturan permainan c. 19 -19

badminton d. 18 -18
e. 20- 20

3.3 Merancang simulasi peserta didik Teknik memukul bola dengan gerakan
perlombaan jalan cepat, diharapkan dapat mengehentikan atau membendung bola
lari, lompat dan lempar menentukan teknik dengan sikap bet tertutup pada tenis meja
yang disusun sesuai TENIS MEJA pukulan dalam C3 PG dinamakan... 26 C

peraturan permainan tenis

A. Chop
meja
B. Drive

C. Block

D. Forehand

E. Out

3.3 Merancang simulasi peserta didik  Dalam olahraga tenis meja, pukulan yang
perlombaan jalan cepat, diharapkan dapat dilakukan dengan gerakan bet dari bawah
TENIS MEJA
lari, lompat dan lempar menentukan teknik sorong ke atas dan sikap bet tertutup adalah
yang disusun sesuai pukulan dalam
peraturan permainan tenis C3 PG pukulan disebut... 27 A
meja
A. Drive

B. Push

C. Block

D. Chop

E. Defensive

3.3 Merancang simulasi peserta didik Agar menghasilkan pukulan melambung

perlombaan jalan cepat, diharapkan dapat maka harus menggunakan teknik pukulan ...
TENIS MEJA C3 PG 28 D
lari, lompat dan lempar menentukan teknik
A. blok
yang disusun sesuai pukulan dalam
peraturan permainan tenis m B. drive

C. spin

D. lob

E. out

3.4 Merancang pola peserta didik Dalam jalan cepat, ketika posisi kaki
penyerangan dan diharapkan dapat menarik ke belakang dalam dinamakan …
ATLETIK JALAN
pertahanan dalam menentukan fase A. fase tarikan atau topang depan
CEPAT
olahraga beladiri yang jalan cepat atletik C3 PG B. fase dorongan atau topang belakang 29 A

disusun sesuai peraturan jalan cepat C. topang ganda

permainan D. relaksasi

E. Fase meleyang
3.4 Merancang pola Disajikan gambar  Perhatikan gambar di bawah ini!
penyerangan dan atletik jalan cepat
pertahanan dalam
Peserta siswa
olahraga beladiri yang ATLETIK JALAN C3 PG 30 B
diharapakan
disusun sesuai peraturan CEPAT Dalam
menemukan teknik
permainan olahraga
jalan cepat
jalan cepat,
gambar tersebut terjadi pada fase …
A. fase tumpuan dua kaki
B. fase tarikan
C. fase dorongan
D. fase relaksasi
3.4 Merancang pola peserta didik Pada start jongkok untuk lari jarak pendek,
penyerangan dan diharapkan dapat penggunaan aba-aba bersedia adalah posisi
pertahanan dalam menentukan aba- …
olahraga beladiri yang ATLETIK LARI aba pada lari C3 PG a. Berdiri dibelakang garis start, kaki kanan 31 D

disusun sesuai peraturan JARAK PENDEK didepan

permainan b. Berdiri dibelakang garis start
c. Berjongkok dibelakang garis start
d. Berjongkok dibelakang garis start,
panggul agak diangkat sedikit lebih tinggi
dari bahu
3.4 Merancang pola peserta didik Nomor pada Lari cepat atau lari jarak pendek
penyerangan dan diharapkan dapat biasanya menempuh jarak ....
32 E
pertahanan dalam menentukan nomor A. 100 m
olahraga beladiri yang ATLETIK LARI lari pada jarak C3 PG B. 200 m
disusun sesuai peraturan JARAK PENDEK pendek C. 300 m
permainan D. 400 m
E. 100 m, 200 m, dan 400 m
3.4 Merancang pola peserta didik Nomor atletik lari jarak pendek biasa disebut
penyerangan dan diharapkan dapat A. Sprint race
33 A
pertahanan dalam menentukan nama B. Sprint ball
olahraga beladiri yang ATLETIK LARI lain lari pada jarak C3 PG C. Sprint grip
disusun sesuai peraturan JARAK PENDEK pendek D. Sprint roll
permainan E. Sprint roll

3.4 Merancang pola Peserta didik dapat  Perhatikan syarat pelari berikut ini! 34 A
penyerangan dan diharapakn 1) Pelari harus memiliki kemampuan start
ATLETIK LARI
pertahanan dalam memlilih posisi lari yang cukup baik.
ESTAFET
olahraga beladiri yang pada lomba lari C6 PG
2) Harus memiliki berlari pada lintasan
disusun sesuai peraturan estafet dengan menikung.
permainan benar 3) Pelari harus merupakan pelari tercepat
dari keemapat pelari.
4) Harus mampu menempatkan diri sebagai
pelari terdepan.

Syarat di atas adalah untuk pelari estafet

yang ….
 a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
e. kelima

3.4 Merancang pola peserta didik Pelari jarak pendek dinyatakan diskualifikasi
penyerangan dan diharapkan dapat pada waktu lomba apabila ….
ATLETIK LARI
pertahanan dalam menentukan a. Lari pada lintasannya sendiri
JARAK PENDEK
olahraga beladiri yang peraturan lari C3 PG b. Lari memotong lintasan atlit lain 35 B

disusun sesuai peraturan Atletik lari jarak c. Lari pada urutan terakhir
permainan pendek d. Lari dengan kecepatan yang maksimal
e. Lari mendahuli atlit lain sebelum
memasuki finish.

Tual, 30 November 2022

Guru Mata Pelajaran Wakasek Kurikulum

Ongky Dangeubun, S.Pd Elvis F. Tarantein, S.Pd, M.Pd

NIP. NIP. 19900301 201503 1 005
Mengetahui
Kepala Sekolah

Fransina S. Songjanan, S.Pd

NIP. 19680413 199512 2 004