Nama Siswa: - Kelas

Matematika15.wordpress.
com
LEMBAR AKTIVITAS SISWA – DIMENSI TIGA (WAJIB)

5. Diagonal Ruang adalah Ruas garis yang menghubungkan dua titik
Nama Siswa : ___________________ sudut yang saling berhadapan dalam satu ruang.
Kelas : ___________________
Kompetensi Dasar (KURIKULUM 2013):

3.5 Menganalisis konsep dan sifat diagonal ruang,diagonal bidang, dan
Diagonal ruang Kubus ABCD.EFGH = AG, CE, BH, DF (Jumlahnya 4)
bidang diagonal dalam bangun ruang dimensi tiga serta
menerapkannya dalam memecahkan.
6. Bidang Diagonal merupakan bidang yang menghubungkan dua rusuk
4.4 Menggunakan berbagai prinsip konsep dan sifat diagonal ruang,
yang sejajar dan tidak sebidang pada bangun ruang.
diagonal bidang, dan bidang diagonal dalam bangun ruang dimensi
tiga serta menerapkannya dalam memecahkan.
A. UNSUR-UNSUR BANGUN RUANG

Perhatikan gambar kubus di bawah!
Bidang diagonal juga dapat diperoleh dengan menghubungkan dua

diagonal sisi yang sejajar dan tidak sebidang.
1. Rusuk kubus adalah garis potong antara dua sisi bidang kubus dan
terlihat seperti kerangka yang menyusun kubus.
Rusuk = AB, BC, CD, AD, AE, BF, CG, DH, EF, FG, GH, EH (Jumlahnya Bidang diagonal = ABGH,CDEF,BCHE,ADGF,ACGE,BFHD (Jumlahnya 6)
12)
Kegiatan 1
Lengkapilah isian tabel di bawah!
2. Titik sudut kubus adalah titik potong antara dua rusuk. Kubus ABCD. Keterangan:
Kolom (2) = Gambar bangun ruang
EFGH memiliki 8 buah titik sudut, yaitu titik A, B, C, D, E, F, G, dan H.
Kolom (3) = Nama Bangun ruang
Kolom (4) = Banyak titik sudut
Kolom (5) = Banyak rusuk
3. Sisi kubus adalah bidang yang membatasi kubus. Kubus memiliki 6
Kolom (6) = Banyak bidang sisi
buah sisi yang semuanya berbentuk persegi, yaitu ABCD (sisi bawah), Kolom (7) = Banyak Diagonal bidang
Kolom (8) = Banyak Digonal Ruang
EFGH (sisi atas), ABFE (sisi depan), CDHG (sisi belakang), BCGF (sisi
Kolom (9) = Banyak Bidang diagonal
samping kiri), dan ADHE (sisi samping kanan).
Banyak
Bidang sisi = ABCD, EFGH, BCGF, ADHE, ABFE, DCGH (Jumlahnya 6)
No (2) (3) T.S R B.S D.B D.R B.D
(4) (5) (6) (7) (8) (9)
1
4. Diagonal Sisi / Diagonal Bidang adalah Garis yang menghubungkan
dua titik sudut yang saling berhadapan dalam satu sisi/bidang
………..
……….. …... … ..... ….. …... …..

2
Diagonal Bidang ABCD.EFGH = AC, BD, EG, FH, BG, CF, AH, DE, AF, BE,
………..
CH, DG (jumlahnya 12)
……….. …... … ..... ….. …... …..
1 King’s Learning
Be Smart Without Limits
Matematika15.wordpress.com
Banyak Kesimpulan:
No (2) (3) T.S R B.S D.B D.R B.D 1. Beberapa rumus untuk menentukan banyaknya unsur pada setiap
(4) (5) (6) (7) (8) (9) bangun ruang prisma tegak segi – n, yaitu:
3
a. Banyak titik sudut = …………..
b. Banyak rusuk = …………..

………..
c. Banyak bidang/sisi = …………..
……….. …... … ..... ….. …... …..
4 d. Banyak diagonal bidang = …………..
e. Banyak diagonal ruang = …………..

………..
……….. …... … ..... ….. …... ….. f. Banyak bidang diagonal = …………..
5
2. Beberapa rumus untuk menentukan banyaknya unsur pada setiap

bangun ruang limas tegak segi – n, yaitu:
………..
a. Banyak titik sudut = …………..
……….. …... … ..... ….. …... …..
6 b. Banyak rusuk = …………..
c. Banyak bidang/sisi = …………..

……….. d. Banyak diagonal bidang = …………..
……….. …... … ..... ….. …... …..
e. Banyak diagonal ruang = …………..
7
f. Banyak bidang diagonal = …………..
………..
Latihan 1
……….. …... … ..... ….. …... ….. 1.
8
………..
……….. …... … ..... ….. …... …..

9
………..
……….. …... … ..... ….. …... ….. 2.

10
………..
……….. …... … ..... ….. …... ….. 3.
2 King’s Learning
4. 11. Banyak diagonal ruang pada bangun ruang

prisma tegak segi – 12 adalah …
A. 14 D. 108.
B. 24 E. 132
C. 36
Jawab:
5.
12.
6.
Jawab:
7.
13. Banyak diagonal ruang pada prisma segi-n adalah 270. Maka n = …
A. 14 D. 17
B. 15 E. 18.
C. 16
Jawab:
8.
9.
14. Banyak diagonal bidang pada prisma segi – n adalah 420. Maka n = …
A. 19 D. 22
B. 20 E. 23
C. 21
Jawab:
10. Banyak diagonal bidang pada bangun ruang

prisma tegak segi – 15 adalah …
A. 210. D. 30
B. 180 E. 17
C. 45
Jawab:
3 King’s Learning
B. MENENTUKAN UKURAN ATAU JARAK PADA BANGUN RUANG Contoh 1:

Rumus-rumus yang dibutuhkan: Panjang rusuk sebuah kubus 8 cm, tentukanlah:
1. Phytagoras a. panjang diagonal bidang
b. panjang diagonal ruang
Rumus Phytagoras: c. luas bidang diagonal
2 2 2 d. luas permukaan
a = b +c
e. volume
2 2 2
b = a -c jawab:
2 2 2
c = a -b
2. Perbandingan Trigonometri
3. Kesebangunan
4. Aturan Sin dan Cos
Contoh 2:
2
Luas bidang diagonal suatu kubus 8 cm , tentukanlah:
a. panjang rusuk
b. panjang diagonal bidang
c. panjang diagonal ruang
d. luas permukaan
e. volume
5. Rumus-rumus pada kubus

3
a. Volum = S
2
b. L.Perm = 6 . S
c. D.B = S 2
d. D.R = S 3
2
e. L. Bidang Diagonal= S 2
f. Pnjg. Seluruh Rusuk = 12 . S
3
g. V1: V2 = (S1:S2)
2
h. L. perm1 : L. perm2 = (S1:S2)
4 King’s Learning
Contoh 3: Latihan 2
1.
Jawab:
Jawab:
2.
Jawab:
3.
Contoh 4: Jawab:
Jawab:
4.
Jawab:
5 King’s Learning
5. 8.
Jawab:
Jawab:
6. 9.
Jawab:
Jawab:
10.
7.
Jawab:
Jawab:
6 King’s Learning
11. Contoh 5: (Menentukan jarak titik ke garis)

Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk sama dengan 6.
Tentukan jarak titik B terhadap diagonal bidang EG.
Jawab:
Jawab:
Contoh 6: (Menentukan jarak titik ke garis)

Tentukanlah jarak titik G terhadap diagonal ruang BH.
Jawab:
12.
Jawab:
Contoh 7: (menentukan besar sudut dari dua ruas garis)

Tentukan sudut yang dibentuk diagonal bidang AH dan CH.
Jawab:
7 King’s Learning
Contoh 8: (menentukan nilai trigonometri dari sudut antara 2 ruas gris) Latihan 3
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk sama dengan 6. Misal 1.
sudut yang dibentuk oleh diagonal ruang AG dengan diagonal bidang AC
adalah α, tentukanlah sin α.
Jawab:
Jawab:
2.
Contoh 9: (menentukan nilai trigono dari sudut antara gris dan bidang)
Diketahui balok PQRS.TUVW dengan PQ = 4, QR = 3 dan RS = 12. Misal
sudut yang dibentuk oleh diagonal ruang PV dengan bidang PQRS adalah
β, tentukanlah nilai cos β.
Jawab: Jawab:
3.
Jawab:
8 King’s Learning
4. 6.
Jawab:
Jawab:
7.
5.
Jawab:
Jawab:
9 King’s Learning
8. 10.
Jawab:
Jawab:
11.
9.
Jawab:
12.
Jawab:
Jawab:
10 King’s Learning
13. 15.
Jawab:
Jawab:
14. 16.
Jawab:
Jawab:
11 King’s Learning

Nama Siswa: - Kelas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama Siswa: - Kelas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematika15.wordpress.

LEMBAR AKTIVITAS SISWA – DIMENSI TIGA (WAJIB)

Kompetensi Dasar (KURIKULUM 2013):

A. UNSUR-UNSUR BANGUN RUANG

Bidang diagonal juga dapat diperoleh dengan menghubungkan dua

……….. …... … ..... ….. …... …..

b. Banyak rusuk = …………..

e. Banyak diagonal ruang = …………..

2. Beberapa rumus untuk menentukan banyaknya unsur pada setiap

c. Banyak bidang/sisi = …………..

……….. …... … ..... ….. …... …..

……….. …... … ..... ….. …... ….. 2.

……….. …... … ..... ….. …... ….. 3.

4. 11. Banyak diagonal ruang pada bangun ruang

10. Banyak diagonal bidang pada bangun ruang

B. MENENTUKAN UKURAN ATAU JARAK PADA BANGUN RUANG Contoh 1:

4. Aturan Sin dan Cos

5. Rumus-rumus pada kubus

11. Contoh 5: (Menentukan jarak titik ke garis)

Contoh 6: (Menentukan jarak titik ke garis)

Contoh 7: (menentukan besar sudut dari dua ruas garis)

Anda mungkin juga menyukai