 Uraian materi 1 (Kelas X)

Sejarah adalah suatu peristiwa yang telah terjadi pada masa lampau. Dan berkaitan dengan ruang, waktu, dan manusia.
- Kronologis
Kronologi berasal dari bahasa Yunani, chromos berarti waktu dan logos berarti ilmu. Jadi kronologi adalah uraian tentang waktu dimana kejadian atau peristiwa
diurutkan sesuai dengan waktu terjadinya.
- Periodisasi adalah pembagian atau pembabakan peristiwa-peristiwa masa lampau menjadi beberapa zaman.

 Uraian materi
Substansi dan strategi keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah dan Madinah
- Periode Makkah, berlangsung selama 13 tahun
- Perode Madinah, berlangsung selama 10 tahun

 Penugasaan
1. Buatlah urutan kronologis dakwah Nabi Muhammad periode Mekkah dalam bentuk tulisan ! (gunakan sumber belajar buku, google, youtube dll)
2. Buatlah urutan kronologis dakwah Nabi Muhammad periode Madinah dalam bentuk tulisan ! (gunakan sumber belajar buku, google, youtube dll)
3. Identifikasilah jenis peta di bawah ini !
1) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
1. SOSIOLOGI
2. EKONOMI
3. GEOGRAFI
4. SEJARAH
2) Pelajaran sosiologi merupakan salah satu pelajaran yang diajarkan di tingkat sekolah menengah atas (SMA dan sederajat).
1. Sosiologi berasal dari bahasa latin Socious= kawan dan Logos = ilmu, sosiologi adalah ilmu yang mempelajari tentang pertemanan/kemasyarakatan. Terdapat
dalam buku”cours de philosophie positive” karangan Auguste Comte (1798-1857). Orang yang ahli di bidang sosioogi di sebut SOSIOLOG.
2. Tokoh ilmu sosiologi: Cabang Ilmu Sosiologi
 Pitirin A sorikin
1) SOSIOLOGI PENDIDIKAN 7) SOSIOLOGI KRIMINALITAS
 Herbert Spencer 2) SOSIOLOGI KESEHATAN 8) SOSIOLOGI KELUARGA
 Karl Marx 3) SOSIOLOGI PERKOTAAN 9) SOSIOLOGI HUKUM
4) SOSIOLOGI POLITIK 10) SOSIOLOGI INDUSTRI
 Max weber 5) SOSIOLOGI AGAMA 11) SOSIOLOGI PEMBANGUNAN
6) SOSIOLOGI PEDESAAN 12) SOSIOLOGI PARIWISATA
 Emile Durkheim
 Hariet Martineau
3) Pelajaran sosiologi diajarkan pada tingkat sekolah menengah atas. Sosiologi termasuk rumpun ilmu sosial, yang pada penjurusan di SMA masuk pada progran
jurusan IPS. Sosiologi merupakan ilmu yang paling muda dibandingkan dengan ilmu-ilmu lain. banyak hal penting yang kita ketahui dari peralajaran sosiologi,
mulai dari :
sejarah ilmu sosiologi, tindakan sosial dan interaksi sosial, Nilai sosial dan Norma sosial, Fakta sosial dan perubahan sosial, Modernisasi dan Globalisasi,
Struktur sosial, hubungan sosial dalam masyarakat, kelompok sosial, Pranata sosial/lembaga sosial, Khayalan sosial dan gejala sosial , Kepribadian dan realitas
sosial, Penelitian sosial, sosialisasi, penyimpangan social, Stratifikasi sosial dan Diferensiasi sosial, Konflik, kekerasan dan perdamaian, akomodasi sosial,
Kesetaraan dan harmoni sosial, Integrasi sosial, Mobilitas sosial, Masyarakat multikultural, Pengendalian sosial.
4) CIRI CIRI DAN HAKIKAT SOSIOLOGI:
1. Empiris
di dasarkan pada observasi?pengamatan dan akal sehat yang hasilnya tidak bersifat spekulatif ( menduga duga)
2. Teoritis
Berusaha menyusun abstraksi dari hasil observasi yang konkret di lapangan yang tersusun secara logis
3. Komulatif
Disusun atas dasar teori teori yang sudah ada, diperbaiki, di perluas, dan memperkuat teori teori yang sudah lama
4. Non etis
Tidak mempermasalahkan baik atau buruk suatu masalah, tetapi lebih menjelaskan masalah tersebut secara lebih mendalam.
5) SOSIOLOGI ADALAH MATA PELAJARAN:
 penyegaran atau refreshing setelah penat mempelajari ilmu eksact seperti matematika, fisika, dll.
 Sosiologi juga mata pelajaran yang menyenangkan.

TUGAS !
 Objek Sosiologi adalah Masyarakat, manusia dipandang sebagai zoon politicon yang selalu hidup
bermasyarakat. Masyarakat terbentuk karena “hasrat”dalam diri manusia itu sendiri. Coba kalian jelaskan
hal di bawah ini !
1. Hasrat sosial
2. Hasrat bergaul
3. Hasrat memberitahukan
4. Hasrat meniru
5. Hasrat berjuang
6. Hasrat bersatu.
 URAIAN MATERI SEJARAH PEMINATAN KELAS X:

Sejarah → suatu peristiwa yang telah terjadi pada masa lampau. Unsur utama sejarah yaitu ruang, waktu, dan manusia.
Kronologi berasal dari bahasa Yunani, chromos berarti waktu dan logos berarti ilmu. Jadi kronologi adalah uraian tentang waktu dimana kejadian atau peristiwa diurutkan sesuai dengan
waktu terjadinya.
Sejarah dapat dilihat dari berbagai sudut pandang baik sebagai ilmu, peristiwa, kisah dan seni. Sehingga muncul cara berpikir yang berbeda dalam memahami sejarah. Cara berpikir
dalam sejarah dibedakan menjadi dua, yaitu cara berpikir diakronik (melewati perjalanan waktu) dan cara berpikir sinkronik (peristiwa sejaman; segala sesuatu yang yang bersangkutan
dengan peristiwa yang terjadi di suatu masa yang terbatas)
Contoh hasil dari berpikir diakronis antara lain:
a. Perkembangan sarekat islam di solo, tahun 1911-1920
b. Terjadinya perang Diponegoro, tahun 1925-1930
c. Revolusi fisik di Indonesia, tahun 1945-1949
d. Gerakan Zionisme, tahun 1897-1948

Contoh hasil dari berpikir sinkronik antara lain: TUGAS

a. Proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 BUATLAH KRONOLOGI TENTANG

b. Pandemik wabah virus covid 19 PANDEMIK COVID-19, TERMASUK PADA
CARA BERPIKIR DALAM SEJARAH APA
DAN JELASKAN MENGAPA?

TULIS DI BUKU TUGAS (BUKU TULIS

CAMPUS) BERSAMPUL MERAH YA..

HASILNYA DIFOTO LALU DIKIRIM

KE WHATSAPP BU PANI.
 URAIAN MATERI PPKN KELAS X:
Negara mempunyai kekuasaan untuk mengatur hubungan, menyelenggarakan ketertiban, serta menetapkan tujuan-tujuan dari kehidupan bersama sebagai program untuk
meningkatkan kesejahteraan dan keamanan warga negaranya.
Penerapan pembagian kekuasaan di indonesiaterdiri atas dua bagian, yaitu:
- Pembagian kekuasaan secara horizontal → pembagian kekuasaan menurut fungsi lembaga-lembaga tertentu berdasarkan UUD Tahun 1945 (legistatif, eksekutif, dan
yudikatif, konstitutif, eksaminatif, dan moneter)
- Pembagian kekuasaan secara vertikal → pembagian kekuasaan menurut tingkatannya, yaitu pembagiaan kekuasaan antara beberapa tingkatannya pemerintahan berdasarkan
pasal 18 ayat (1) UUD Tahun 1945 yang pembagian kekuasaannya antara pemerintahan pusat dan pemerintah daerah (pemerintah provinsi dan pemerintahan kabupaten/kota)

Pemerintah pusat mempunyai wewenang untuk menyerahkan sebagian kekuasaannya kepada daerah berdasarkan hak otonomi yang dikenal dengan desentralisasi yang secara
etimologis berasal dari bahasa Belanda dari kata “De” berarti lepas dan “centrum” berarti pusat. Menurut pasal 1 nomor 8 UU No. 23 Tahun 2014 bahwa desentralisasi adalah
penyerahan urusan pemerintahan oleh pemerintah pusat kepada daerah otonom berdasarkan asas otonomi. Sehingga terdapat hubungan struktural dan fungsional antara pemerintah
pusat dan daerah.
TUGAS :

Buatlah daftar stuktural dan fungsional pemerintah pusat dan

pemerintah daerah lengkap dengan nama-nama yang menjabatnya!
Pemerintah Pusat: (sesuaikan dengan alamat tempat tinggalmu)

(Presiden dibantu Contoh daftar:

para menteri)
A. PEMERINTAH PUSAT
1. PRESIDEN →Ir. Joko Widodo tugasnya ……
2. Wakil presiden → ……… tugasnya …..
3. Para menteri → ……….. tugasnya ……
B. PEMERINTAH DAERAH
1. PEMPROV (Gubernur) →…… tugasnya ……
2. PEMKAB (Bupati/Wali Kota) →..tugasnya ….
3. KECAMATAN → ………. tugasnya ….
4. KELURAHAN → ………… tugasnya ….
Pemerintahan Daerah:
5. KEPALA DESA →…………. tugasnya ….
Pemerintahan Provinsi dan Pemerintahan Kabupaten/Kota 6. RUKUN WARGA/RW →……….. tugasnya ….
7. RUKUN TETANGGA/RT →……… tugasnya ….
 MATERI 1 KELAS X
Atletik merupakan kata berasal dari bahasa Yunani yaitu kata Athlon atau Athlum, kata ini mempunyai makna pertandingan, perjuangan, pergulatan atau perlombaan.
Sedangkan orang yang melakukannya disebut dengan Athleta atau atlet.
Dalam Atletik juga kita pernah menjumpai kata "Pentahtlon", Pentahtlon sendiri terdiri dari dua kata yaitu Penda dan Athlon. Penda mempunyai arti Lima atau Panca
sedangkan Athlon mempunyai arti Lomba. Jadi artinya adalah perlombaan yang terdiri dari lima nomor.
Nomor - nomor Atletik
a. Jalan Cepat
Jalan juga termasuk dari nomor atletik yang diperlombakan, yang dilakukan hanya berjalan dengan secepat mungkin.
Macam-macam jalan cepat dalam atletik adalah 3 km, 5 km, 10 km, dan 20 km (Wanita) dan 10 km, 20 km, 30 km, 50 km (Pria)

PENUGASAN

1. Percobaan Jalan Cepat Selama 5 Menit

Mendapatkan Berapa Langkah ?
2. Jalan Cepat Dengan Jarak 2,4 km, Mendapatkan
Berapa Langkah Dan Berapa Lama?

Nb : Tugas pertama di kumpul maksimal tanggal 25 Juli

2020 !
A. Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran wajib dalam pendidikan di tingkat dasar maupun menengah di Indonesia. IPS merupakan mata pelajaran yang
terintegrasi atau terpadu dari ilmu-ilmu sosial seperti ekonomi, geografi, sejarah dan sosiologi. Melalui pendidikan IPS di sekolah, diharapkan siswa mampu mengembangkan kemampuan-
kemampuan seorang warga negara yang baik sehingga dapat memecahkan persoalan-persoalan di lingkungannya.

1. Definisi dan Ruang Lingkup Geografi

B. Materi 1
Geografi berasal dari kata “geographen” yang berarti gambaran muka
PENGETAHUAN DASAR
bumi. Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan serta perbedaan
GEOGRAFI
fenomena geosfer dengan sudut pandang wilayah dan lingkungan dalam
konsep keruangan.

DEFINISI DAN RUANG OBJEK STUDI

LINGKUP GEOGRAFI GEOGRAFI 2. Objek Studi Geografi

 Objek Formal : Pendekatan keruangan, kewilayahan, dan

 OBJEK FORMAL keruangan.
KONSEP DASAR  OBJEK MATERIAL  Objek Material : Atmosfer, hidrosfer, litosfer, biosfer, dan
GEOGRAFI antroposfer
PRINSIP
 LOKASI GEOGRAFI
 JARAK 3. Pendekatan Geografi
 KETERJANGKAUAN  DISTRIBUSI
 POLA  INTERELASI  Pendekatan keruangan : Pendekatan topik, pendekatan
 MORFOLOGI  DESKRIBSI manusia dan pendekatan regional.
  Pendekatan lingkungan : berkaitan dengan lingkungan tempat
 AGLOMERASI KOROLOGI
tinggal manusia.
 INTERAKSI

 Pendekatan kewilayahan : Menekankan adanya hubungan
 DIFERENSIASI AREAL PENDEKATAN PENDEKATAN KERUANGAN
 PENDEKATAN LINGKUNGAN antarwilayah.
 KETERKAITAN RUANG GEOGRAFI
 PENDEKATAN KEWILAYAHAN
 4. Konsep Dasar Geografi

 Lokasi : berkaitan dengan tempat.

 Jarak : jarak antarwilayah.
 Keterjangkauan : kondisi medan, ketersediaan transportasi, dan komunikasi suatu wilayah.
 Pola : susunan, bentuk, dan persebaran fenomena.
 Morfologi : bentuk lahan.
 Aglomerasi : persebaran yang berkelompok.
 Interaksi : hubungan timbal-balik.
 Diferensiasi areal : perbedaan wilayah.
 Keterkaitan ruang : keterkaitan persebaran antarfenomena.

5. Prinsip Geografi

 Distribusi : Persebaran fenomena geografi.

 Interelasi : Keterkaitan manusia dengan alam.
Tugas
 Deskripsi : Penjelasan fenomena di bumi.
Berikan contoh (di  Korologi : Kondisi wilayah (gabungan dari distribusi,
lingkungan sekitar) yang interelasi, dan deskripsi).
termasuk salah satu konsep
dasar geografi !
 Mengapa perlu
belajar Bahasa Sunda?

Berdasarkan Peraturan Gubernur Jawa Barat No 69 Tahun 2013 tentang Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa dan Sastra Daerah pada Jenjang Pendidikan dasar dan Menengah
di Jawa Barat. Serta melestarikan dan membudayakan bahasa daerah dimana kalian bersekolah, sesuai dengan peribahasa “dimana bumi dipijak disitunlangit dijunjung”

Sebagai pengenalan, maka untuk kelas X diperbanyak kosa kata Basa Sunda di kegiatan sehari-hari !

No Basa Sunda Bahasa Indonesia

1 Punten Permisi
2 Hatur Nuhun Terima Kasih
3 Aya – Aya Waé. Ada – Ada Saja
4 Kumaha, Damang? Bagaimana, Sehat?
5 Badé Kamana? Mau Kemana?
6 Kumaha Bagaimana
7 Iraha Kapan
8 Timana Darimana
9 Kamana Kemana TUGAS !
10 Naon Apa
11 Kunaon Kenapa Tuliskan 10 kosa kata Basa Sunda beserta artinya selain kata di atas !
12 Nuju Naon Lagi Ngapain?
13 Nanaonan Ieu Apa – Apaan Ini
14 Aya Naon? Ada Apa
15 Ari Eta Teh Naon Kalau Itu Apaan?
16 Tipayun nya! Duluan ya!
17 Sakedap Deui Sebentar Lagi
18 Namina Saha? Namanya Siapa?
19 Hilap Deui Lupa Lagi
20 Tong Hilap, nya Jangan Lupa, ya
Uraian materi 1

Introduction myself adalah memperkenalkan diri sendiri dihadapan public atau orang banyak. Memperkenalkan diri dihadapan public tidak jauh berbeda dengan
memperkenalkan diri saat interview. Jadi ini sama saja antara memperkenalkan diri di public dan saat interview.

Berikut contoh Introduction myself beserta strukturnya:

Greeting = sapaan/salam
Pembuka

Prolog = kalimat
Pembuka

General = umum

For more source visit this : https://www.wilenglish.com/introducing-myself-in-public/

Tugas !

Buatlah perkenalan kalian sendiri, boleh berbentuk paragraf atau daftar!

Dikumpulkan dalam bentuk file Ms.Word dan dikirim ke email auliafajar.fi@gmail.com

Alhamdulillah jaza kumullahu khoiro

1. Pengertian Teks Laporan Hasil Observasi
Teks laporan hasil observasi adalah
2. Isi pokok laporan hasil observasi
a. Pernyataan umum
b. Hal yang dilaporkan
c. Deskripsi bagian
d. Deskripsi manfaat.
3. Ciri-ciri Teks Laporan Hasil Observasi
a. Bersifat objektif
b. Penulisnnya harus berdasarkan fakta yang ada saat observasi
c. Tidak memihak
d. Tidak mengandung dugaan atau pendapat yang menyimpang dari topik.
e. Bersifat universal dan global
f. Penulisannya secara lengkap agar tak terjadi ketimpangan pada hasil yang disampaikan
g. Penyajian teks ini disajikan secara menarik dengan menggunakan bahasa yang baku dan berbobot.
4. Struktur Teks Hasil Observasi
a. Pernyataan Umum atau Klasifikasi
Pernyataan umum adalah bagian pembuka pada teks hasil observasi atau pengantar hal yang akan disampaikan. Pada bagian ini terdapat pengertian dan gambaran
umum untuk sesuatu yang akan dibahas.
b. Deskripsi Bagian
Definisi bagian adalah bagian teks yang berisi penjelasan detail mengenai objek atau tentang setiap ide pokok dari paragraf secara jelas dan terperinci.
c. Deskripsi Manfaat
Deskripsi manfaat adalah bagian teks yang menjelaskan tentang manfaat dari disajikannya teks tersebut.
5. Ciri Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi
a. Menggunakan kata serta frasa verba dan nomina
b. Menggunakan afiksasi
c. Menggunakan kalimat definisi dan deskripsi
d. Kalimat simpleks dan kompleks
Contoh Teks Laporan Observasi
Taman Nasional Baluran
Taman Nasional Baluran merupakan perwakilan ekosistem hutan spesifik kering di Pulau Jawa. Hutan di taman ini terdiri atas tipe vegetasi savana, hutan mangrove,
hutan musim, hutan pantai, hutan pegunungan bawah, hutan rawa dan hutan yang selalu hijau sepanjang tahun. Taman Nasional Baluran memiliki berbagai macam flora dan
fauna serta ekosistem.
Tumbuhan di taman nasional ini sebanyak 444 jenis. Di antara jenis tumbuhan di sini terdapat tumbuhan asli yang khas dan menarik yaitu widoro bukol (Ziziphus
rotundifolia), mimba (Azadirachta indica), dan pilang (Acacia leucophloea). Widoro bukol, mimba, dan pilang merupakan tumbuhan yang mampu beradaptasi dalam kondisi
yang sangat kering (masih kelihatan hijau), walaupun tumbuhan lainnya sudah layu dan mengering. Tumbuhan yang lain seperti asam (Tamarindus indica), gadung
(Dioscorea hispida), kemiri (Aleurites moluccana), gebang (Corypha utan), api-api (Avicennia sp.), kendal (Cordia obliqua), manting (Syzygium polyanthum), dan kepuh
(Sterculia foetida).
Di taman ini juga terdapat 26 jenis mamalia di antaranya banteng (Bos javanicus javanicus), kerbau liar (Bubalus bubalis), ajag (Cuon alpinus javanicus), kijang
(Muntiacus muntjak muntjak), rusa (Cervus timorensis russa), macan tutul (Panthera pardus melas), kancil (Tragulus javanicus pelandoc), dan kucing bakau (Prionailurus
viverrinus). Satwa banteng merupakan maskot/ciri khas Taman Nasional Baluran. Selain itu, terdapat sekitar 155 jenis burung di antaranya termasuk yang langka seperti
layang-layang api (Hirundo rustica), tuwuk/tuwur asia (Eudynamys scolopacea), burung merak (Pavo muticus), ayam hutan merah (Gallus gallus), kangkareng
(Anthracoceros convecus), rangkong (Buceros rhinoceros), dan bangau tong-tong (Leptoptilos javanicus).
Taman nasional memiliki beragam manfaat berupa produk jasa lingkungan, seperti udara bersih dan pemandangan alam. Kedua manfaat tersebut berada pada suatu
ruang dan waktu yang sama. Diperlukan suatu bentuk kebijakan yang mampu mengatur pengalokasian sumber daya dalam kaitannya dengan pemenuhan kebutuhan
masyarakat dengan tetap memerhatikan daya dukung lingkungan dan aspek sosial ekonomi masyarakat sekitarnya.

TUGAS 1
1. Carilah dua contoh teks laporan hasil observasi
dari berbagai referensi atau sumber!
2. Bacalah teks laporan hasil observasi tersebut
dengan teliti!
3. Cermati setiap bagian-bagiannya!
4. Apabila kamu menemukan kekurangan,
lengkapilah bagian-bagiannya sesuai dengan
sistematika teks laporan hasil observasi yang sudah
kamu pelajari!
TUGAS 2
PETUNJUK PENGERJAAN
1. Buatlah teks laporan hasil observasi
1. Tulislah dua contoh teks laporan hasil dengan memerhatikan sistematika dan
observasi yang telah kamu dapatkan dari kaidah kebahasaan yang tepat!
berbagai sumber!
PETUNJUK PENGERJAAN
2. Baca dan amati dua teks laporan hasil
1. Lakukanlah sebuah observasi
observasi tersebut dengan cermat!
sederhana terhadap sebuah objek!
3. Tulislah hasil revisi atau perbaikanmu terkait 2. Tulislah hasil observasimu dalam
dengan bagian-bagian yang tidak lengkap dari bentuk teks prosedur pada kertas
teks laporan hasil observasi tesrsebut! polio!
Ekonomi kelas X Materi 1 :

 Menurut bahasa Yunani ekonomi terdiri dari dua kata yaitu Oikos dan Nomos.

Oikos yang berarti rumahtangga dan nomos yang berarti peraturan.

 Ilmu Ekonomi yaitu ilmu yang mempelajari bagaimana cara manusia berusaha untuk dapat memenuhi kebutuhan secara optimal dalam usaha mencapai kemakmuran.

Materi 2 :

 Ekonomi merupakan salah satu rumpun ips

 IPS adalah science. Maksudnya science, itu artinya ilmu mempelajari hal yang konkrit. Istilah science artinya kita mempelajari ilmu yang bisa diamati dan bisa
direpresentasikan dalam dunia nyata, pembuktiannya disebut dengan evidence.
 Bagian-bagian ilmu ekonomi
1. Ilmu ekonomi teori adalah analisis ekonomi yang berusaha menjelaskan, mencari pengertian, hubungan sebab akibat, dan cara kerja sistem ekonomi.
Ilmu ekonomi teori dibagi lagi menjadi dua macam, yaitu
a. Mikroekonomi yaitu mempelajari perilaku konsumen dan perusahaan.
Contoh : penetapan harga, elastisitas, kepuasan konsumen, optimalisasi produksi
b. Makroekonomi yaitu studi perekonomian secara agregat, keseluruhan, dan global.
Contoh : pencegahan inflasi, pertumbuhan ekonomi, neraca pembayaran, ekspor-impor, kurs, perbankan.
2. Ilmu ekonomi deskriptif adalah pembahasan tentang suatu persoalan ekonomi atau topik tertentu saja.
Contoh : Krisis moneter tahun 1998
3. Ilmu ekonomi terapan adalah ekonomi teori untuk merumuskan kebijakan-kebijakan dan pedoman yang tepat untuk menangani masalah ekonomi tertentu.
Contoh : Kebijakan harga maksimum diterapkan ketika harga-harga barang melambung tinggi.
4. Ilmu ekonomi positif adalah membahas fakta dan hubungan antara peristiwa ekonomi.
Contoh : Jika produksi semen turun maka harga semen naik.
5. Ilmu ekonomi normatif adalah membahas saran, pertimbangan, dan etika. Biasanya ada kata-kata : seharusnya, seaiknya, dll.
Contoh : meningkatkan kesejahteraan masyarakat harus dilakukan dengan pemerataan pendapatan.
 Manfaat mempelajari ilmu ekonomi
1. Mengenal kebutuhan hidup manusia
2. Mempelajari cara pemenuhan kebutuhan
 3. Memahami hubungan peristiwa perokonomian
4. Membantu pengambilan keputusan
5. Memahami dasar perilaku ekonomi
6. Melatih manajemen waktu dan keuangan
7. Mempelajari kebijakan ekonomi

 Sejarah adanya ilmu ekonomi

Ilmu ekonomi merupakan suatu bidang ilmu dalam rumpun ilmu-ilmu sosial yang tidak dipelajari setiap orang sedangkan dalam kenyataannya kegiatan
ataupun tindakan ekonomi merupakan aktivitas yang selalu dan akan dilalui oleh setiap orang sampai pada akhir hidupnya. Sejarah singkat perkembangan ilmu
ekonomi berawal pada tahun 1776 yaitu setelah Adam Smith (seorang ahli ekonomi dari Inggris yang dianggap sebagai “bapak ekonomi”) menerbitkan buku “An
Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations”. Dari arti judulnya sendiri, buku itu berarti kekayaan bangsa-bangsa, maka buku itu menjelaskan apa
yang menjadi sumber kekayaan bangsa-bangsa. Pandangan orang pada masa itu adalah bahwa uang emas dan logam mulia yang menjadi sumber kekayaan bangsa-
bangsa.
 Peluang kerja/ masuk Perguruan Tinggi
1. Akuntansi. Prospek kerja jurusan: Akuntan, pemeriksa keuangan, manajer keuangan.
2. Perpajakan. Prospek kerja jurusan: Konsultan bea cukai, penilai pajak dan keuangan, ahli perencanaan pajak.
3. Manajemen Perhotelan. Prospek kerja jurusan: perencana meeting, convention dan cara (MICE), manajer layanan makanan (Food Service Manager), manajer
penginapan, chef dan kepala koki.
4. Manajemen Pariwisata. Prospek kerja jurusan: Pemandu tur, pemandu wisata, agen perjalanan.
5. Hubungan Internasional. Prospek kerja jurusan: Konsultan Politik, diplomat, wartawan internasional, konsultan Imigrasi.
6. Psikologi. Prospek kerja jurusan: Psikolog Konseling, psikolog klinis, psikolog organisasi industri , terapis Pernikahan/Keluarga/Anak serta HRD.

*sumber :

https://lifepal.co.id/media/gambar-uang/
https://www.bbc.com/indonesia/indonesia-53094297 Tugas !
https://www.sintangweb.com/lakukan-66-cara-ini-untuk-menghemat-uang-anda/
Sumber https://mediaindonesia.com/read/detail/208200-sri-mulyani-menteri-keuangan-terbaik-2019
Carilah biografi dari Menteri Keuangan Ibu
Sri Mulyani dan Menteri Pariwisata dan
Ekonomi Kreatif !
MTK SAINS merupakan ilmu alam dan
suatu ilmu yang memberi landasan
pengetahuan dan wawasan luas terhadap
manusia agar bisa memanfaatkan sumber
daya alam dan lingkungan
MTK SAINS terdiri dari: Matematika
Matematika (konsep perhitungan)
Fisika (konsep materi) (dasar pokok ilmu, melatih
Kimia (atom, unsur, dan molekul) ketelitian, dan cara berfikir)
Biologi (kehidupan dan organisme
https://www.youtube.com/wa
hidup)
tch?v=eQv10AP5BG0
Biologi Fisika
(rekayasa genetika,
(pembuatan mesin AC,
menghasilkan bibit unggul,
kulkas, kendaraan dan
proses transplantasi organ, bayi
teknologi lainnya)
tabung dan lain-lain)
https://www.youtube.com/
https://www.youtube.com/watch?
watch?v=4HrweW4IqJc
v=CrlVgxuaTWk
Kimia
(pembuatan sabun, sampo,
bensin, gas LPG, obat-
obatan, pupuk, cat, kayu,
protein, lemak dan lain-lain)
https://www.youtube.com/wa
tch?v=WAE3-XPclE4
 Materi I
Metode Ilmiah adalah suatu cara sistematis yang digunakan para ilmuan dalam memecahkan atau mencari jawaban atas masalah yang dihadapi. Adapun
langkah – langkah metode ilmiah sebagai berikut:

Melakukan Observasi Membuat Hipotesis

Merumuskan Masalah
(pengamatan) (dugaan sementara)

Melakukan
Eksperimen / Menarik Kesimpulan
percobaan

1. Merumuskan Masalah
Menentukan hal – hal yang perlu diselidiki untuk memperoleh jawaban
Contoh; Mengapa besi berkarat?
2. Melakukan Observasi (pengamatan)
Mengamati dan mengumpulkan data bahwa paku yang terendam air akan cepat berkarat, sedangkan paku yang disimpan di tempat kering tidak udah
berkarat
3. Membuat Hipotesis (dugaan sementara)
Dugaan atau jawaban sementara terhadap masalah yang sedang diselidiki.
Contoh: besi akan mudah berkarat jika berhubungan dengan air
4. Melakukan Eksperimen / percobaan
Eksperimen dilakukan untuk menguji kebenaran hipotesis yang telah diajukan.
Dari eksperimen, diketahui bahwa paku yang terendam air akan berkarat, sedangkan paku yang disimpan di tempat kering tidak berkarat. Artinya, hipotesis
yangtelah diajukan terbukti kebenarannya.
5. Menarik Kesimpulan
Hipotesis yang telah teruji kebenarannya melalui eksperimen berulang dapat dijadikan dasar untuk menarik kesimpulan.
Contoh: Berdasarkan hasil eksperimen, paku akan berkarat jika terendam air.
Untuk memahami materi ini, kalian bisa mengunjungi link berikut:
https://www.youtube.com/watch?v=WrjwoQYUgdk
https://titikdua.net (contoh metode ilmiah biologi)

Keselamatan kerja di laboratorium

Suatu eksperimen biasanya dilakukan di laboratorium. Penelitian atau eksperimen ini menggunakan alat dan bahan yang ada di laboratorium. Untuk itu, perlu
difahami fungsi dari masing – masing alat dan juga sifat – sifat bahan yang digunakan.
Untuk memahami materi ini, kalian dapat mengunjungi link berkut:
Simbol – simbol bahan kimia
http://www.slideshare.net
https://www.youtube.com/watch?v=DaAerid6_c0

Selama melakukan eksperimen di laboratorium, ada beberapa hal yang harus diperhatikan antara lain:
1. Memakai alat pelindung seperti: masker, sarung tangan
2. Menjaga kebersihan, ketertiban, dan keselamatan diri dan orang lain
3. Berkonsentrasi pada eksperimen dan tidak bercanda di dalam laboratorium
4. Memahami prosedur eksperimen
5. Jangan makan dan minum selama berada di laboratorium
6. Gunakan alat yang diperlukan saja dan bahan secukupnya
7. Jangan mencium bahan kimia langsung dari botolnya
8. Hati – hati jika menggunakan benda tajam
9. Jika ada alat yang pecah, bahan kimia tumpah, dan terluka segera laporkan kepada guru atau petugas laboratorium
Selain itu, kita harus memahami simbol – simbol yang tercantum pada label batol bahan kimia.
 Penugasan I
1. Buatlah tabel sains dan tulislah alat dan bahan yang termasuk aplikasi dari matematika, fisika, kimia dan biologi yang ada di rumah kalian! Minimal 10
alat/bahan.
Contoh tabel sains
No. Nama Alat / Bahan Aplikasi sains Kegunaan
3. Carilah satu contoh permasalahan sains dengan
1. Penggaris Fisika, matematika Alat ukur panjang menggunakan langkah – langkah metode
ilmiah !

2. Lengkapilah tabel berikut dengan benar!

No. Nama Alat Laboratorium Gambar Fungsi
-digunakan dalam proses titrasi
1. Erlenmeyer
-menampung filtrat hasil penyaringan
2. Gelas beaker ....... …..
3. Pipet tetes ....... …..
4. Buret ……. …..
5. Labu ukur ……. …..
6. Gelas ukur ....... …..
7. Termometer …… …..
8. Mikroskop …… ……
9. Cawan petri ……. ……
10. Loop …… …..
11. Jangka sorong …… ……
12. Mikrometer sekrup …… …..
13. Neraca …… ……