PROJEK PROFIL PELAJAR PANCASILA

KURIKULUM MERDEKA
Prof.Dr. Dinn Wahyudin,MA
Bahan Diskusi pada Pembekalan Penguatan Proyek Profil Pelajar
Pancasila dan Budaya Kerja Kurikulum Merdeka
pada Forum Pengawas, Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama
Kristen Nasional, Tanggal 31 Maret 2022

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 1

 BAHAN RUJUKAN
Kemdikbudristek (2021) Kebijakan Kurikulum Untuk Membantu
Pemulihan Pembelajaran

Keputusan Kepala Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Nomor 028/H/Ku/2021
Tentang Capaian Pembelajaran PAUD, SD, SMP, SMA, SDLB, AMPLB,SMALB Pada Program Sekolah
Penggerak

Kemdikbudristek (2022) Panduan Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila dan

Budaya Kerja

Kemdikbudristek (2022) PANDUAN Pengembangan Kurikulum Operasional pada Satuan

Pendidikan

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 2

 1

KURIKULUM MERDEKA

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 3

 Permendikbud no 22/2020

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 4

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 5
 KERANGKA DASAR KURIKULUM
(sumber : Kemdikbudristek, 2022)

1. Struktur Kurikulum,
PROFIL STANDAR TUJUAN
2. Capaian Pembelajaran, PELAJAR KOMPETESI PENDIDIKAN
NASIONAL
3.Prinsip Blajar & Asesmen PANCASILA LULUSAN

DITETAPKAN STANDAR
STANDAR ISI STANDAR
PENILAIAN
PEMERINTAH
PENDIDIKAN
PROSES

CAPAIAN PRINSIP
SRUKTUR
PEMBELAJARAN
KURIKULUM PEMBELAJARAN & ASESMEN

KURIKULUM
BUKU Teks, Contoh
OPERASIONAL
Modul Ajar, Panduan
DIKEMBANGAN DI
Projek Profil Pancasila SATUAN PENDIDIKAN

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 6

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 7
Sumber: Kemdikbudristek, 2022
 OPSI KURIKULUM SD TAHUN 2024
(Kemdikbudristek, 2022)

Pilihan 1 Pilihan 2 Pilihan 3

Kurikulum 2013 Kurikulum Darurat Kurikulum

yaitu Kurikulum 2013
secara penuh yang disederhanakan Merdeka

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar 8

 PROJEK PENGUATAN PROFIL PANCASILA

PAUD SD SMP SMA

Kegiatan Projek Projek Projek
Bermain belajar Penguatan Profil Penguatan Profil Penguatan Profil
Terpadu Pancasila 20% Pancasila 25% Pancasila 30%
sebanyak 1.050 dari alokasi dari alokasi dari alokasi
menit per waktu per waktu per waktu per
Minggu Tahun. Tahun. Tahun.

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 9

 2
APA, MENGAPA PROJEK PROFIL PANCASILA ?

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 10

 MENGAPA PROFIL PANCASILA ?
Profil Pelajar Pancasila dirancang
untuk menjawab satu pertanyaan
besar, yaitu “Pelajar dengan profil
(kompetensi) seperti apa yang
ingin dihasilkan oleh sistem
pendidikan Indonesia?”

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 11

 “PELAJAR INDONESIA MERUPAKAN PELAJAR
SEPANJANG HAYAT YANG KOMPETEN, BERKARAKTER,
DAN BERPERILAKU SESUAI NILAI-NILAI PANCASILA”

KOMPETENSI UNTUK MANUSIA UNGGUL

MENJADI WNI YANG DAN PRODUKTIF DI
DEMOKRATIS ABAD 21

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 12

 ENAM DIMENSI
PROFIL PANCASILA
Beriman, bertakwa kepada
11 Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia

2 Berkebinekaan global

3 Bergotong-royong

4 Mandiri

5 Bernalar kritis

6 Kreatif

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 13

 PROFIL PELAJAR PANCASILA adalah Karakter dan
Kemampuan yang dibangun dalam keseharian dan
dihidupkan dalam diri setiap individu peserta didik

1 INTRA KURIKULER

PROYEK PENGUATAN PROFIL PANCASILA

2 & BUDAYA KERJA
APA,
BAGAIMANA
3 BUDAYA SEKOLAH WAS, KS,
GURU ?
4 EKSTRA KURIKULER
3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 14
 3
BAGIMANA PROJEK PROFIL PANCASILA ?

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 15

 PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN
BUDAYA KERJA menggunakan pendekatan pembelajaran
berbasis projek (Project-Based Learning).

STRUKTUR
SITUASI TIDAK
BELAJAR
FORMAL
FLEKSIBEL

LEBIH LINGKUNGAN
INTERAKTIF SEKITAR

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 16

 PRINSIP PROYEK PENGUATAN PROFIL PANCASILA
• Utuh • Pengalaman
• Keterhubungan Nyata
• Terpadu • Bermakna

HOLISTIK KONTEKSTUAL

BERPUSAT
PADA
EKSPLORATIF
PESERTA
DIDIK
• Inkuiri • Mandiri
• Sistematis • Subjek
• Pengembangan Pembelajar
diri • Inisiatif

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 17

 MENYIAPKAN EKOSISTEM SEKOLAH
Budaya Sekolah seperti apa ?

BERPIKIRAN
TERBUKA

SENANG
KOLABORATIF MEMPELAJARI
HAL BARU

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 18

Permendikbud Republik Indonesia No. 15 Tahun 2018 tentang
Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, Dan Pengawas
Sekolah

Guru adalah pendidik profesional dengan

tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik
pada pendidikan anak usia dini jalur
pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah.

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 19

Permendikbud Republik Indonesia No. 15 Tahun 2018 Tentang Pemenuhan Beban
Kerja Guru, Kepala Sekolah, Dan Pengawas Sekolah

Kepala Sekolah adalah Guru yang diberi

tugas untuk memimpin dan mengelola
TK/TKLB atau bentuk lain yang sederajat,
SD/ SDLB atau bentuk lain yang sederajat,
SMP/SMPLB atau bentuk lain yang
sederajat, SMA/SMK/SMALB atau bentuk
lain yang sederajat, atau Sekolah Indonesia
di Luar Negeri (SILN).

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 20

Tugas Pokok Guru Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018

1) Merencanakan pembelajaran atau

pembimbingan,
2) Melaksanakan pembelajaran atau
pembimbingan
3) Menilai hasil pembelajaran atau
4) Membimbing dan melatih peserta didik
(kegiatan kokurikuler dan/atau kegiatan
ekstrakurikuler).
5) Melaksanakan tugas tambahan yang melekat
pada pelaksanaan kegiatan pokok sesuai
dengan Beban Kerja Guru
3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 21
 PERAN PEMANGKU KEPENTINGAN
DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 22

PERAN PEMANGKU KEPENTINGAN DANLAN PROJEK PENGUATAN PANCASILA

PERAN KEPALA PERAN

SEKOLAH PENGAWAS
• Membentuk tim projek • Mengawasi apakah projek
• Mengawasi jalannya projek • Memberikan pendampingan
• Membangun Kolaborasi dan pembinaan kepada satuan
• Mengembangkan Pendidikan.
komunitas praktisi • Memberikan informasi terbaru
• Melakukan coaching Guru berkaitan dengan kebijakan
• Mengevaluasi • Memberikan solusi alternatif
pengembangan projek ketika sekolah mengalami
• Asesmen kendala dalam menjalankan
projek

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 23

PERAN PEMANGKU KEPENTINGAN DANLAN PROJEK PENGUATAN PANCASILA

PERAN
PERAN SISWA
GURU
• Menjadi pelajar • Perencana projek
sepanjang hayat yang • Fasilitator
kompeten dan memiliki
karakter sesuai dengan • Pendamping
nilai-nilai Pancasila. • Pembimbing
• Berpartisipasi aktif dalam • Narasumber
proses pembelajaran • Supervisi dan konsultasi
sesuai minat dan
kelebihan yang dimiliki • Moderator - Memandu dalam
diskusi

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 24

BAGAIMANA, IBU BAPAK SIAP ?

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 25

 TEMA PROJEK PROFIL PELAJAR PANCASILA

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 26

 TAHAPAN PROJEK PROFIL PANCASILA

DESAIN PROJEK

MENGELOLA PROJEK

MENDOKUMENTASIKAN

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 27

 1 MENDESAIN PROJEK
❑Perencanaan Projek
❑Merancang Alokasi Waktu Projek dan Dimensi
❑Membentuk Tim Fasilitasi Projek
Identifikasi Tahapan kesiapan sekolah
❑Pemilihan Tema Umum
❑Penentuan Tema dan Topik Spesifik Sesuai Tahapan
Sekolah
❑Merancang Modul Projek Pemilihan Dimensi, Elemen,
dan Sub-Elemen Eksplorasi dan Pengembangan
❑Alur Projek Asesmen Sebagai Bagian dari Desain Projek

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 28

 2 MENGELOLA PROJEK

❑ Mengawali Kegiatan Projek

❑ Mengoptimalkan Pelaksanaan Projek
❑ Menutup Rangkaian Kegiatan Projek
❑ Mengoptimalkan Keterlibatan Mitra

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 29

 MENDOKUMENTASIKAN DAN
3 MELAPORKAN HASIL PROJEK

❑Mendokumentasikan Proses Belajar Peserta

Didik : Jurnal (Guru)
❑Mendokumentasikan Proses Belajar Peserta
Didik : Portofolio (Peserta Didik)
❑Prinsip Perancangan Rapor Projek

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 30

 PEMILIHAN TEMA UMUM
❑ Tahap kesiapan sekolah dan guru dalam menjalankan
projek.
❑ Kalender belajar nasional, atau perayaan nasional atau
internasional, misalnya Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
dilaksanakan menjelang Hari Bumi
❑Dilaksanakan sepanjang waktu untuk penanaman etos
kerja dan sikap kerja dalam diri peserta didik.
❑ Isu atau topik yang sedang hangat terjadi atau menjadi
fokus pembahasan atau prioritas sekolah.
❑ Tema yang belum dilakukan di tahun sebelumnya dan
dapat mengulang siklus semua tema sudah dipilih.
❑ Sekolah memastikan terjadinya pendokumentasian dan
pencatatan portofolio projek dalam skala sekolah
3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 31
 Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 4 Tahun 2022 tentang Penggantian
PP Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)
meniadakan keberadaan pengawas sekolah. Tugas
Kepengawasan merujuk pada Standar Nasional Pendidikan.
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 143 TAHUN 2014:
Pengawas Sekolah adalah Pengawas Sekolah/Madrasah yang berstatus Pegawai
Negeri Sipil (PNS) yang diberi tugas, tanggung jawab dan wewenang secara penuh
oleh pejabat yang berwenang untuk melaksanakan pengawasan akademik dan
manajerial pada satuan pendidikan.
Kegiatan pengawasan adalah kegiatan Pengawas Sekolah dalam
menyusun program pengawasan, melaksanakan program pengawasan,
mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan, dan
melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru
3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 32
 KEPRIBADIAN

SUPERVISI
SOSIAL
MANAJERIAL

KOMPETENSI
PENGAWAS
Permendiknas 12 2007

PENEILITAIN DAN SUPERVISI

PENGEMBANGAN AKADEMIK

EVALUASI
PENDIDIKAN

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 33

 TUJUAN Mapel Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti
1. Mengenal serta mengimani allah yang berkarya menciptakan alam semesta dan manusia;
2. Mengimani keselamatan kekal dalam karya penyelamatan yesus kristus;
3. Mensyukuri allah yang berkarya dalam roh kudus sebagai penolong dan pembaru hidup
manusia;
4. Mewujudkan imannya dalam perbuatan hidup setiap hari dalam interaksi dengan sesamadan
memelihara lingkungan hidup;
5. Memahami hak dan kewajibannya sebagai warga gereja dan warga negara serta cinta tanah air;
6. Membangun manusia indonesia yang mampu menghayati imannya secara bertanggung jawab
dan berakhlak mulia serta menerapkan prinsip moderasi beragama dalam masyarakat
majemuk;
7. Membentuk diri menjadi anak-anak dan remaja kristen yang memiliki kedewasaan berpikir,
berkata-kata dan bertindak sehingga menampakkan karakter kristiani;
8. Membentuk sikap keterbukaan dalam mewujudkan kerukunan intern dan antara umat
beragama, serta umat beragama dengan pemerintah;
9. Memiliki kesadaran dalam mengembangkan kreativitas dalam berpikir dan bertindak
berdasarkan firman allah; dan
10. Mewujudkan peran nyata di tengah keluarga, sekolah, gereja, dan masyarakat indonesia yang
majemuk
3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 34
 PROFIL PELAJAR PANCASILA adalah Karakter dan
Kemampuan yang dibangun dalam keseharian dan
dihidupkan dalam diri setiap individu peserta didik

1 INTRA KURIKULER

PROYEK PENGUATAN PROFIL PANCASILA

2 & BUDAYA KERJA
APA,
3 BUDAYA SEKOLAH BAGAIMANA
WAS, KS,
4 EKSTRA KURIKULER GURU ?
3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 35
 MARI DISKUSI…………

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 36

 TERIMA KASIH
dinn_wahyudin@upi.edu
hp 081320956044

3/30/2022 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila/2022 37