RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 3.6-4.6)
SatuanPendidikan : SMPIT MUTIARA INSAN SUKOHARJO
Mata Pelajaran : IlmuPengetahuanAlam (IPA)
Kelas/Semester : IX (sembilan) / Genap
MateriPokok Pertemuan 4 : Induksi Elektromagnetik
Alokasiwaktu : 2 x 40 menit

1. TujuanPembelajaran:
1.1 Melalui model pembelajaran discovery learning, pesertadidikdapatmenganalisisprinsip
induksi elekromagnetik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-harisecarajujur, teliti,
danbertangungjawab
1.2 Melalui model pembelajaran discovery learning denganmetodeeksperimen,
pesertadidikdapat menyelidiki penyebab perbedaan arah gerak jarum
galvanometersecarajujur, teliti, danbertangungjawab
2. Langkah-langkahkegiatanpembelajaran
2.1 Guru menunjukkan contoh penerapan induksi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2 Guru mengorganisasikan peserta didik menjadi beberapa kelompok masing-masing
beranggotakan 4-5 orang.
2.3 Peserta didik melakukan kegiatan penyelidikan sesuai Aktivitas 6.6 Menyelidiki
Peristiwa Induksi Elektromagnetik (buku siswa hal. 29) dengan jujur, teliti, dan
bertanggung jawab.
2.4 Guru membimbing peserta didik untuk mengolah data dan menganalisis hasil
penyelidikan.
2.5 Peserta didik mempresentasikan hasil penyelidikan aktivitas 6.6. Peserta didik yang lain
diberi kesempatan bertanya atau memberikan tambahan informasi.
2.6 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan hasil penyelidikan.
2.7 Guru memberikan penguatan materi terkait prinsip kerja induksi elektromagnetik dan
penerapan induksi elektromagnetik, salah satunya adalah transformator.Peserta didik
dibimbing untuk memahami konsep matematis transformator melalui kegiatan “Ayo,
Kita Pahami” (hal.
2.8 Peserta didik dibimbing untuk mengerjakan soal-soal tentang transformator melalui
kegiatan “Ayo, Kita Selesaikan” (hal. .
2.9 Guru mengajak peserta didik untuk meyimpulkan materi kegiatan pembelajaran tentang
induksi elektromagnetik dan penerapannya.
2.10 Guru memberikan penugasan untuk membuat powerpoint, gambar, atau media
lainnya tentang kemagnetan dalam produk teknologi.
3. Penilaian (Pengetahuan, Ketrampilan, Sikap)
3.1 Sikap : Jurnal
3.2 Pengetahuan: Soal-soal “Ayo, Kita Selesaikan” (buku siswa hal.
3.3 Keterampilan: Penilaian Kinerja “Menyelidiki Peristiwa Induksi Elektromagnetik)

Mengetahui, Sukoharjo,22 Pebruari 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Maryati, S.Pd. HANIFAH, S.Pd.Gr.

NIP.- NIP. -