C.

ASESMEN
Teknik asesmen : Tes tulis dan Unjuk Kerja

Jenis Asesmen : Formatif dan Sumatif

Instrumen : Bahan-bahan untuk mengembangkan instrument terlampir

LAMPIRAN

LEMBAR AKTIVITAS MAHASISWA (LAM)

LEMBAR AKTIVITAS MAHASISWA

Nomor 01

Materi : Menulis Makalah dan Teknik notasi ilmiah

Kompetensi yang diharapkan tercapai:

1. Mahasiswa mampu memahami Menulis Makalah dan Teknik notasi ilmiah
2. Membuat kesimpulan tentang Menulis Makalah dan Teknik notasi ilmiah

Lakukan aktivitas berikut secara runtut.

A. Persiapan
1. Berdoalah sebelum memulai kegiatan.
2. Siapkan buku catatan, alat tulis.

B. Kegiatan Inti

1) Berdasarkan pengalaman Anda, apakah kegiatan dalam tahap

prapenulisan (sebelum menulis karya ilmiah) itu ada? Jelaskan!
2) Bagaimanakah strategi Anda dalam mengumpulkan informasi untuk
keperluan menulis karya ilmiah?
3) Jelaskanlah beberapa manfaat kerangka karangan bagi Anda!
4) Jelaskanlah beberapa kesulitan-kesulitan yang Anda rasakan ketika
membuat kerangka karangan dan ungkapkan juga cara mengatasinya!
5) Jelaskanlah mengapa dalam menyusun kerangka karangan harus disusun
dulu kerangka kasar terlebih dahulu!

C. Kegiatan Akhir
1. Lakukan persiapan untuk mempresentasikan temuan pada aktivitas yang sudah
dilakukan.
2. Presentasikan temuan kelompok Saudara atau simaklah presentasi yang
disampaikan oleh kelompok lain.
 LEMBAR AKTIVITAS MAHASISWA
NO. 02

Materi : Menulis Makalah dan Teknik notasi ilmiah

Kompetensi yang diharapkan tercapai:

1. Memahami Menulis Makalah dan Teknik notasi
ilmiah

Lakukan aktivitas berikut secara runtut.

A. Persiapan
1. Berdoalah sebelum memulai kegiatan.
2. Siapkan buku catatan, alat tulis.

B. Kegiatan Inti
1) Bagaimanakah strategi Anda dalam mengumpulkan informasi untuk
keperluan menulis makalah?

2) Jelaskanlah beberapa kesulitan yang terasa oleh Anda ketika membuat

makalah dan ungkapkan juga cara mengatasinya!

3) Berikut ini disajikan beberapa pernyataan yang harus Anda kutip dalam
karya ilmiah Anda. Tugas Anda adalah mengutip pernyataan-pernyataan
dimaksud dengan ketentuan sebagai berikut:

a) Kutipan 1 berupa kutipan langsung dengan menempatkan nama

pengarang di muka pernyataannya.
b) Kutipan 2 berupa kutipan langsung dengan menempatkan nama
pengarang di belakang pernyataannya.
c) Kutipan 3 berupa kutipan tak langsung dengan menempatkan nama
pengarang di bagian awal.
d) Kutipan 4 berupa kutipan tak langsung dengan menempatkan
sumber di bagian belakang pernyataan.

Pernyataan dan sumbernya

a) Gorys Keraf dalam buku Komposisi, tahun 1978, halaman 16.
Pernyataannya:
Seseorang yang belum mahir mempergunakan bahasa akan
menemukan kesulitan-kesulitan, karena apa yang dipikirkan atau
dimaksudkan tidak akan sempurna dilahirkan kepada orang lain.
Hal ini akan menimbulkan kesalahpahaman.
b) Mukhsin Ahmadi dalam buku Dasar-dasar Komposisi Bahasa
Indonesia, tahun 1990, halaman 58.
Pernyataannya:
Pusat nosi (pengertian) dari koherensi adalah konsep tentang
ketergantungan. Satuan-satuan yang menyusun teks tidak hanya
berdiri dalam hubungan yang satu dengan yang lain, yang
distrukturkan ke dalam suatu sistem yang erat yang menunjukkan
keharusannya.
c) Ahmad Slamet Harjasujana dalam buku Materi Pokok Membaca,
tahun 1988.
Pernyataannya:
Membaca merupakan jantungnya pendidikan
d) Arthur W. Heilman, Principles and Practices of Teaching Reading,
tahun 1972.
Pernyataannya: Reading is guessing games.
C. Kegiatan Akhir
Lakukan persiapan untuk mempresentasikan temuan pada aktivitas yang
sudah dilakukan.
Presentasikan temuan kelompok Saudara atau simaklah presentasi yang
disampaikan oleh kelompok lain.

B. Soal Pilihan Ganda

1) Menulis sebagai suatu proses melibatkan beberapa tahapan kegiatan

yang terbagi atas, kecuali ....
A. tahap prapenulisan
B. tahap penulisan
C. tahap pasca penulisan
D. tahap publikasi
2) Kerangka karangan tergolong pada tahapan ....
A. tahap prapenulisan
B. tahap penulisan
C. tahap pasca penulisan
D. tahap publikasi
3) Dalam mengarang, kerangka karangan berfungsi sebagai ....
A. pengorganisasian ide-ide
B. pencarian judul
C. pencarian topik
D. pencari bahan
4) Di bawah ini merupakan manfaat dari kerangka karangan, kecuali ....
A. memetakan ide-ide
B. menghindari pengulangan gagasan
C. memudahkan untuk pemunculan dua gagasan yang sama
D. memberikan kevariatifan suasana
5) Kesulitan-kesulitan yang muncul ketika menyusun kerangka karangan
adalah sebagai berikut, kecuali ....
A. kehabisan gagasan
B. kebingungan menentukan tema
C. kebingungan mengungkapkan gagasan yang tepat sesuai keinginan
D. kurangnya bahan tulisan
6) Hal yang sebaiknya terlebih dahulu dilakukan dalam penyusunan
kerangka karangan adalah ....
A. menyusun kerangka kasar
B. menentukan judul
C. melakukan penyuntingan
D. menentukan rincian-rincian gagasan
7) Kerangka karangan bagi penulis bermanfaat untuk mengontrol sasaran
sesuai dengan topik dan judul yang telah ditentukan, karena sudah ....
A. dipetakan sesuai bagian-bagian pokok karangan
B. ditentukan judulnya
C. dilakukan penyuntingan
D. tersusun sesuai dengan bahan
8) Pemetaan gagasan memiliki kegunaan bagi proses penuangan ide agar,
kecuali ....
A. tersusun secara teratur
B. tersusun secara logis
C. meminimalisasi kesalahan-kesalahan yang akan muncul
D. memaksimalkan bahan tulisan
9) Melalui kerangka karangan, penulis memiliki peluang untuk ....
A. memperluas bagian-bagian pokok karangan yang telah tersusun
B. memperoleh tema
C. mempermudah penyuntingan
D. mendapatkan banyak bahan tulisan
10) Setelah kita memperoleh sebuah kerangka kasar, maka tahapan
selanjutnya adalah ....
A. menyusun rincian untuk setiap bagian
B. menyunting seluruh karangan
C. menentukan topik penulisan
D. menentukan tujuan penulisan
Petunjuk: Pilihlah satu jawaban yang benar.

C. Soal Uraian

Petunjuk: Jawablah dengan jelas, singkat dan benar.

1. …:

Latihan 2
Soal Pilihan
Ganda

1) Suatu tulisan bisa digolongkan ilmiah apabila dalam penggarapannya dilakukan secara ....
A. objektif dan mendalam
B. subjektif dan mendalam
C. individual dan mendalam
D. ekspresif dan mendalam

2) Makalah biasanya ditulis sesuai dengan bagian-bagian di bawah ini, kecuali ....
A. halaman-halaman pendahuluan
B. pendahuluan
C. isi makalah
D. metodologi

3) Keobjektifan suatu karya ilmiah harus didukung oleh ....

A. fakta-fakta dan informasi-informasi yang telah teruji kesahihannya
B. pendapat-pendapat dan informasi apapun tanpa pengujian
C. tanggapan-tanggapan yang dilakukan sendiri
D. gambar-gambar dan tabel-tabel buatan sendiri

4) Langkah pertama dalam proses penulisan yang harus kita lakukan adalah menentukan ....
A. tujuan
B. topik
C. kerangka
D. bahan tulisan

5) Komponen-komponen yang harus ada dalam daftar pustaka adalah, kecuali ....
A. nama pengarang
B. tahun penerbitan
C. pimpinan tempat terbit
D. judul sumber tertulis

6) Keterangan tambahan tentang suatu fakta, teori, atau pernyataan yang terdapat dalam
uraian disebut ....
A. catatan
B. daftar pustaka
C. kutipan
D. kajian teoretis

7) Di bawah ini merupakan sumber keterangan tambahan yang dapat dijadikan catatan
pustaka, kecuali ....
A. buku
B. majalah
C. radio
D. surat kabar

8) Jika kita mengambil suatu keterangan/pernyataan tertentu dari sebuahbuku sumber, dan
pernyataan itu dinyatakan secara merata (banyak) dalam sumber aslinya, maka pencatatan
pustakanya tidak perlu merujuk halamannya, melainkan cukup dengan ....
A. mencantumkan nama pengarang dan tahun terbit bukunya
B. mencantumkan nama penerbit dan tahun terbitnya
C. mencantumkan nama pengarang dan judul bukunya
D. mencantumkan nama penerbit dan nama kota tempat terbitnya

9) Tanda yang digunakan untuk memisahkan sumber informasi yang satu dengan sumber
informasi yang lainnya adalah ....
A. titik koma (;)
B. titik dua (:)
C. titik (.)
D. koma (,)

10) Pernyataan yang kita tulis dalam susunan kalimat aslinya tanpa mengalami perubahan
sedikit pun ialah ….
A. kutipan tak langsung
B. kutipan langsung
C. catatan
D. daftar pustaka