PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG

MA N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan …….

KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : MA N www.ilmuguru.org Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : X/Genap Jumlah Soal : 40

Level Kognitif
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal
L1 L2 L3
3.6 Menganalisis makna Menjelaskan tentang Menjelaskan tentang asmaul husna al-hafidz 1 PG
asmaul husna asmaul husna. Menjelaskan asmaul husna bahwa Allah pemberi karunia 2 PG
Hakikat Allah dzat peonolong dan menanggung semua
3 PG
makhluk dalam asma Allah
Penerapan asmaul husna dalam kehidupa sehari-hari 4 PG
Asmaul husna dalam QS Al- An’am 102 5 PG
Bukti Allah pemilik asmaul husna ar-Raqib 6 PG
3.7 Menganalisis makna, ciri- Menjelaskan hakikat Menjelaskan makna washatiyyah menurut para tokoh. 7 PG
ciri Islam washatiyyah islam washatiyyahdan Menjelaskan tentang Radikal 8 PG
dan ciri-ciri pemahaman Islam Radikal Ciri washatiyyah dalam QS. Al-Kafirun 9 PG
Islam Radikal Konsep Washatiyyah dalam al-Qur’an 10 PG
Ciri sikap kelompok radikal 11 PG
Pilar Islam yang washataniyyah tentang lembaga
12 PG
kesejahteraan dalam al-Qur’an
Pilar Islam dalam Q.S al-hujurat ayat 13 dan an-Nisa’ ayat 1 13 PG
3.8 Menyajikan hakikat dann Menjelaskan hakikat Menjelaskan hakikat nafsu 14 PG
sifat dasar nafsu syahwat hawa nafsu Menjelaskan kelompok kasar Radikal 15 PG
dan ghadab, serta Menjelaskan tentang Ciri Islam Washatiyah dalam toleran 16 PG
menundukannya melalui Islam Washatiyah dan Menjelaskan tentang mujahadah an-nafs 17 PG
mujahadah dan riyadhoh ciri-cirinya Menjelaskan tentang hikmah mujahadah 18 PG
(tazkiyatunnafsi). Tahapan-tahapan tazkiyatunnafsi 19 PG
Menjelaskan tentang manfaat Riyadhoh 20 PG

http://www.ilmuguru.org | Tentang Situs Pendidikan, dan Akan Kami Update Tiap Tahunnya
 Level Kognitif
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal
L1 L2 L3
3.9 Menganalisis makna dan Pengertian Hikmah Mengindentifikasi pengertian sikap Hikmah menurut
21 PG
keutamaan induk sifat- dan Ruang sifat-sifat salah satu tokoh
sifat utama yakni: utama yakni: hikmah, Menjelaskan Dalil sifat Hikmah 22 PG
hikmah, iffah, syaja‘ah iffah, syaja‘ah dan Mengetahui cara mengembangkan sifat Iffah 23 PG
dan ‘adalah ‘adalah Mengindentifikasi bentuk sikap iffah 24 PG
Menjelaskan makna sikap syajaah 25 PG
Mengidentifikasi dalil sifat syajaah 26 PG
Mendefinisikan bentuk sikap adalah 27 PG
Menginformasikan sikap adalah bagi seorang muslim 28 PG
3.10 Menganalisis sebab- Pengertian perilaku, Menyebutkan ciri ciri sikap licik 29 PG
sebab, contoh, dan cara ciri-ciri, dampak Menyebutkan cara menghindari sikap licik 30 PG
menghindari perilaku negative dan cara Mengindetifikasi bentuk sikap tamak 31 PG
licik, tamak, zalim, dan menghindari sikap Mengidentifikasi dalil larangan sikap tamak 32 PG
diskriminasi licik, tamak, zalim, dan Menyebutkan cara menghindari sikap zalim 33 PG
diskriminasi Menjelaskan kisah berkaitan dengan sikap zalim 34 PG
Mengidentifikasi pengertian sikap diskriminasi 35 PG
Menyebutkan cara menghindari sikap diskriminasi 36 PG
3.11 Menganalisis adab dan Adab, hikmah dan Mengidentifikasi dalil pentingnya menjenguk orang sakit 37 PG
hikmah mengunjungi pentingnya Menganalisis adab menjenguk orang sakit 38 PG
orang sakit membesuk orang sakit Menyimpulkan hikmah menjenguk orang sakit 39,40 PG

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  JLS : Jawaban Lebih dari Satu  PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  PG K : PG Kompleks
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah

Lebak, Mei 2022

Guru Mata Pelajaran

Admin Ilmuguru
NIP. http://www.ilmuguru.org

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal