ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

MATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADIS

Nama Madrasah: MA PP Al Fatah Maos

Nama Penyusun : Budhi Wardaningsih, S.Ag
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis
Fase / Kelas : E-X
Tahun Penyusunan : 2023 / 2024

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Alokasi

Elemen
(CP) (TP) Pembelajaran (ATP) Waktu
Al- Peserta didik dapat Menganalisis Menganalisis pengertian 6 JP
Qur’an memahami dan pengertian Al-Qur`an Al-Qur`an menurut para
menganalisis hal ihwal menurut para ulama ulama akan
ilmu Al Qur’an yang akan menanamkan jiwa menanamkan jiwa kritis
meliputi; pengertian Al- kritis dan dinamis dan dinamis dalam
Qur`an menurut dalam menuntut ilmu menuntut ilmu
pendapat para ulama’,
sejarah turun dan Menganalisis sejarah Menganalisis sejarah 6 JP
kodifikasinya, bukti- turun Al-Qur`an dan turun Al-Qur`an dan
bukti keautentikan, kodifikasinya untuk kodifikasinya untuk
kemukjizatan, pokok- meyakini kebenaran meyakini kebenaran Al-
pokok kandungan, dan Al- Qur’an sebagai Qur’an sebagai
struktur Al-Qur’an, pedoman hidup pedoman hidup
untuk meyakini Menganalisis bukti- Menganalisis bukti- 4 JP
kebenaran Al-Qur’an bukti keautentikan Al- bukti keautentikan Al-
dan mengamalkan pesan Qur`an akan Qur`an akan
Al-Qur’an dalam menumbuhkan pribadi menumbuhkan pribadi
konteks kehidupan yang jujur dan yang jujur dan
bermasyarakat bertanggungjawab bertanggungjawab
berbangsa dan
bernegara Menganalisis Menganalisis 6 JP
kemukjizatan Al- kemukjizatan Al-
Qur`an, akan Qur`an, akan
mewujudkan pribadi mewujudkan pribadi
yang saleh dan muslih yang saleh dan muslih
bagi sesama bagi sesama
Menganalisis pokok- Menganalisis pokok- 8 JP
pokok kandungan Al- pokok kandungan Al-
Qur`an akan Qur`an akan
membentuk pribadi membentuk pribadi
yang ta’addub dan yang ta’addub dan
dinamis dinamis
 Menganalisis struktur Menganalisis struktur 6 JP
Al- Qur`an, melatih Al-Qur`an, melatih
pribadi yang teliti dan pribadi yang teliti dan
displin cerminan dari displin cerminan dari
pemahaman terhadap pemahaman terhadap
struktur Al-Qur’an struktur Al-Qur’an
Hadis Peserta didik mampu Menganalisis Menganalisis perbedaan 4 JP
menganalisis hal ihwal perbedaan hadis, sunah, hadis, sunah, khabar dan
tentang ilmu hadis yang khabar dan atsar atsar mengajarkan sikap
meliputi; perbedaan mengajarkan sikap kritis dan jujur
hadis, sunah, khabar, kritis dan jujur
dan asar, sejarah
kodifikasi dan Menganalisis sejarah Menganalisis sejarah 6 JP
perkembangan hadis, kodifikasi dan kodifikasi dan
unsur-unsur hadis, perkembangan hadis perkembangan hadis
kedudukan dan fungsi melatih bersikap jujur, melatih bersikap jujur,
hadis terhadap ayat Al- gotong royong dalam gotong royong dalam
Qur`an, pembagian kehidupan kehidupan
hadis, serta tokoh-tokoh bermasyarakat, bermasyarakat,
ulama hadis untuk berbangsa dan berbangsa dan
meyakini kebenaran bernegara bernegara
hadis-hadis tersebut Menganalisis unsur- Menganalisis unsur- 4 JP
bersumber dari unsur hadis, unsur hadis,
Rasulullah Saw., baik menumbuhkan sikap menumbuhkan sikap
secara sanad dan matan optimis, konsisten dan optimis, konsisten dan
maupun kualitas amanah amanah
kesahihannya serta
mengamalkan ilmu Menganalisis 10.10. Menganalisis 8 JP
hadis agar lebih kritis kedudukan dan fungsi kedudukan dan fungsi
dalam menerima dan hadis terhadap Al- hadis terhadap Al-
merespon berita di Qur`an akan Qur`an akan
masyarakat dalam mewujudkan pribadi mewujudkan pribadi
konteks kehidupan yang solutif dan yang solutif dan mampu
berbangsa dan mampu menghargai menghargai perbedaan
bernegara. perbedaan dalam dalam kehidupan
kehidupan bermasyarakat,
bermasyarakat, berbangsa dan
berbangsa dan bernegara
bernegara
Menganalisis 10.11. Menganalisis 8 JP
pembagian hadis pembagian hadis
melatih pribadi yang melatih pribadi yang
kritis dan kritis dan
bertanggungjawab bertanggungjawab
dalam menyikapi dalam menyikapi
informasi di era digital informasi di era digital
Menganalisis Tokoh-
10.12. Menganalisis Tokoh- 6 JP
tokoh ulama hadis tokoh ulama hadis untuk
untuk meneladani meneladani mereka
mereka dalam dalam beribadah dan
beribadah dan berkarya berkarya
Jumlah 72 JP