MENINGGALKAN

SIKAP DAN PERILAKU TIDAK TERPUJI

Tugas Perkembangan 4
Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan yang
luas

Bidang Bimbingan
BELAJAR

Kompetensi Dasar
Memahami Sikap dan Perilaku Tidak Terpuji dalam kehidupan

Indikator
Peserta didik mampu meninggalkan Sikap dan Perilaku pribadi yang Tidak Terpuji dalam
kehidupan di masyarakat

Alokasi Waktu Layanan

2 sesi layanan

A. Tujuan Pelayanan
Setelah mengikuti kegiatan layanan, siswa diharapkan mampu :
a. Mengenal nilai-nilai kehidupan
b. Memahami nilai-nilai kehidupan
c. Bersosialisasi sesuai dengan nilai-nilai kehidupan
d. Mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai kehidupan

B. Materi
Perkembangan ilmu dan teknologi yang ditandai dengan
Pengertian aneka ragam perubahan sangat cepat turut mempengaruhi
Nilai norma-norma kehidupan. Apa yang dulu bdianggap baik,
Kehidupan
mungkin sekarang menjadi kurang baik sesuai dengan
irama perkembangan jaman. Dalam hal ini, perkembangan
adat istiadat berpengaruh dalam tatanan sistem etika dan
tata krama pergaulan.

Nilai-nilai adalah
Suatu peraturan atau norma-norma yang dalam hal ini
berhubungan dengan “baik, tidak baik”, “boleh, tidak boleh”,
“sopan, tidak sopan”, “penting, tidak penting”, “tahu aturan,
tidak tahu aturan”, dan sebagainya.
Nilai-nilai kehidupan adalah suatu norma-norma atau nilai-
nilai kehidupan yang sangat mempengaruhi tindakan
seseorang.
Setiap manusia hidup dalam suatu lingkungan masyarakat,
tidak mungkin hidup sendiri, masing-masing saling
mendukung dan membutuhkan. Namun keinginan
 masyarakat atau kelompok yang mewakili tidak selalu sama
dengan masing-masing individu.
Karena manusia tidak bisa hidup sendiri tanpa orang lain,
maka sangatlah penting bagi kita untuk memahami nilai-
nilai kelompok, masyarakat, negara, dan nilai pribadi
sendiri.
C. Kegiatan Layanan

1. Strategi Penyajian : Klasikal, penayanngan film pendek, diskusi dan

penugasan
2. Materi : Terlampir

D. Sumber Bahan dan Alat

1. Sumber bahan : minimovie.
2. Alat : Laptop, LCD, layar tampilan, lembar tugas siswa

E. Penilaian

1. Laiseg :
Memberikan pertanyaan lisan/tertulis secara random/acak untuk mengetahui
sejauh mana atensi dan pemahaman siswa terhadap materi layanan
2. Laijapen :
Mengamati perkembangan siswa setelah sebulan pelaksanaan.
3. Laijapan :
Memantau perkembangan tingkah laku siswa dalam kehidupannya sebagai
warga sekolah

F. TINDAK LANJUT
1. Melakukan pendekatan individual terhadap siswa yang dianggap
bermasalah dalam hal menyesuaikan diri terhadap nilai-nilai yang berlaku
2. Melakukan bimbingan kelompok, konseling kelompok, konseling individual
apabila dipandang perlu

Mengetahui Singajaya, Juli 2011

Kepala SMPN 1 Singajaya, Guru Bimbingan & Konseling,

Drs. RUSMANA, M.Pd. SURYANA, S.Pd., M.Pd.

NIP. 195905151979121003 NIP. 197211011997021001
Lampiran II, Tugas Untuk Siswa

Tugas : 1
Buatlah kelompok terdiri 5 siswa, kemudian diskusikan tentang termasuk perbuatan yang
bagaimanakah yang bisa kalian peroleh dari film pendek yang sudah ditayangkan ?
Catatlah hasil diskusi itu dengan alasannya.
 Tugas : 2
Aspek-aspek kehidupan
Berikut ini tertulis daftar sebagian nilai-nilai kehidupan yang menggambarkan beberapa tindakan
manusia. Bagi kalian tentu tidak semua penting, ada juga yang kurang penting, bahkan tidak
penting.
Contoh : Nina mengatakan bahwa nilai kekayaan kurang penting karena Nina berpendapat
kekayaan dapat membuat orang menjadi sombong
Bacalah baik-baik dan pahami benar-benar arti dan pernyataan berikut. Apakah anda
menganggap penting, kurang penting, tidak penting. Pilih dan berilah tanda ”cek” (V) pada kolom
yang telah disediakan

No Nilai-nilai Pernyataan P KP TP

Mengakui adanya kekuasaan Tuhan yang mutlak

1 Keagamaan terhadap seluruh alam dan isinya sehingga seluruh
perbuatan kita diketahui olehNya
2 Kekuasaan Memiliki, menguasai, dan mempengaruhi orang lain
Pemikiran, keyakinan dan tindakan baik sebagai patokan
3 Moral
dari setiap tindakan
Rasa kasih sayang yang kuat, ikatan batin, hubungan
4 Kasih sayang saling menghargai, etika, tolong-menolong, menghormati
dan memikirkan kepentingan serta kebaikan orang lain
5 Kesenangan Sesuatu yang memberikan kegembiraan
6 Kebijaksanaan Mengambil keputusan berdasarkan pertimbangan
7 Prestasi Sesuatu hasil yang telah dicapai berdasarkan usaha
Pernyataan yang datang dari hati nurani (pernyataan yang
8 Kejujuran
sebenar-benarnya)
Melakukan sesuatu yang diinginkan tanpa paksa dan
9 Kebebasan keterkaitan, tetapi tidak mengganggu ketentraman orang
lain
Adanya pemilikan harta benda yang melebihi kebutuhan
10 Kekayaan
pokok
11 Keindahan Sesuatu yang dipandang serasi dan bagus
Keadaan/perasaan yang selalu segar dan tidak sakit, baik
12 Kesehatan
fisik maupun psikis
Gambar keseluruhan dari semua keadaan fisik, dalam
13 Keadaan fisik
keadaan sempurna maupun tidak sempurna
Suatu sikap yang menunjukkan dan memandang segala
sesuatu itu pada tempatnya serta keadaannya (tidak
14 Keadilan
membedakan berdasrkan materi, cantik, ilmu, pangkat,
dsb)
Pengabdian kpd
15 Rasa ingin menyenangkan orang lain
orang lain
Kesejahteraan
16 mental atau Terpenuhinya kebutuhan jiwa
emosional
17 Pengetahuan Keahlian yang dimiliki
Suatu yang dilakukan mendapat perhatian, penghargaan,
18 Dihargai
atau pujian dari orang lain

Keterangan :
P = penting, KP = kurang penting, TP = tidak penting