LEMBAR KERJA 2

MODEL KOMPETENSI KEPEMIMPINAN SEKOLAH

NAMA KEPALA SEKOLAH : ARIFIN, S.Pd

ASAL SEKOLAH : SDN 48 KUMBE KOTA BIMA

A. REFLEKSI KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN

Setelah merefleksikan model kompetensi kepemimpinan sekolah secara umum,

selanjutnya mari kita fokus untuk merefleksikan satu kategori, yaitu kepemimpinan
pembelajaran.
Perhatikan perilaku dalam tabel berikut, lalu refleksikan dan berikan tanda ceklis (v)
pada skala yang sesuai.
Keterangan Skala:
1 = Belum Dilakukan;
2 = Mulai Dilakukan;
3 = Sering Dilakukan;
4 = Selalu Dilakukan
Skala
No. Perilaku
1 2 3 4
Mengembangkan dan merawat lingkungan sekolah yang V
1.
nyaman dan aman bagi warga sekolah.
Mengembangkan komunikasi dan interaksi warga sekolah V
2.
yang saling percaya dan peduli.
Memfasilitasi masukan dan aspirasi murid dalam V
3. penyusunan kebijakan pegembangan lingkungan belajar dan
pelaksanaan praktik belajar.
Memastikan guru melibatkan murid dalam membangun V
4.
lingkungan belajar yang kondusif.
Memimpin pertemuan guru untuk merencanakan proses V
5.
belajar yang berpusat pada murid.
Memberi umpan balik terhadap perencanaan dan V
6. pelaksanaan proses belajar sebagai dasar bagi guru
melakukan perbaikan.
Menunjukkan praktik pembelajaran yang berpusat pada V
7.
murid sebagai teladan bagi guru.
Menyediakan dukungan agar guru fokus dalam V
8.
melaksanakan proses belajar yang berpusat pada murid.
Mengoordinasi pengumpulan dan pengolahan data terkait V
9.
proses dan hasil belajar murid.
Mengoordinasi evaluasi praktik pembelajaran berdasarkan V
10.
data terkait proses dan hasil belajar murid.
 Memimpin pertemuan refleksi secara berkala untuk V
11.
perbaikan kualitas proses belajar.
Membimbing guru untuk melakukan perbaikan kualitas V
12.
proses belajar berdasarkan hasil dari refleksi.
Mendukung guru untuk memahami kebutuhan dan V
13.
karakteristik orang tua/wali murid.
Menginisiasi komunikasi dan interaksi dengan orang V
14.
tua/wali murid.
Menyediakan dukungan kepada guru agar dapat V
15. berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang tua/wali
murid.
Menyediakan kesempatan terbuka bagi orang tua/wali V
16.
murid untuk menyampaikan pendapat.
Menyediakan kesempatan bagi orang tua/wali murid untuk V
17.
berperan sebagai pendamping dan sumber belajar.
Mendorong orang tua/wali murid untuk menggunakan V
18.
kesempatan sebagai pendamping dan sumber belajar.

B. RENCANA PENGEMBANGAN DIRI

Setelah melakukan refleksi diri, selanjutnya kita akan mengetahui kompetensi mana
yang sudah baik dan perlu dipertahankan dan kompetensi mana yang masih perlu
ditumbuhkan dan dikembangkan. Dari hasil refleksi terhadap kepemimpinan
pembelajaran, sila Bapak/Ibu membuat rencana untuk pengembangan diri.

Pengembangan Diri yang Akan

No. Bagaimana Langkah untuk Mencapainya?
Dilakukan

1 Belajar menguasai IT Sering atau selalu membuka/menggunakan

media IT sampai hasilnya maksimal

2 Mengikuti diklat mengikuti diklat/bimtek, workshop baik di

tingkat gugus maupun di tingkat
Kota/Kabupaten

3 Belajar Selalu belajar untuk mengetahui

perkembangan terbaru dan ilmu-ilmu baru
dalam dunia pendidikan

4 Menggunakan Media Guru Harus sering/selalu untuk belajar

dengan menggunakan media
pembelajaran, dengan demikian guru akan
mudah untuk menerapkan Pembelajaran
kepada peserta didik.