UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Jalan Setiabudi No. 85 Telp.(0351) 462986 Madiun 63118

Telp. 0351.462986 Faks. 0351.459400

TUGAS INDIVIDU 1

Nama Mahasiswa Yudi Irianto

NIM 2101202009
Mata Kuliah Penulisan Karya Ilmiah
Program Studi Magister Pendidikan IPS
DosenPengampu Dr. Sudarmiani, M.Pd.

I. MENGKRITISI TESIS PERTAMA

IDENTITAS KARYA

Judu penelitian : PENGGUNAAN METODE TAKE AND GIVE UNTUK

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI
BELAJAR SISWA PADA MATERI “OTONOMI DAERAH”
SMP NEGERI 3 MAOSPATI MAGETAN
Nama Peneliti : S. Suhadi
Program Studi : Pendidikan IPS

KELEBIHAN KARYA
Karya ini memiliki kelebihan sebagai berikut
1. Jenis penelitian yang tepat untuk menggabarkan penelitian yang eksperimental
2. Pada penelitian ini sudah sesuai dalam menjawab permasalahan pada rumusan masalah
3. Dalam penelitian ini terdapat hipotesis, rumusan masalah, dan tujuan penelitian yang
konsisten

KRITIKAN/MASUKAN UNTUK KARYA

A. Kebermanfaatan penelitian
1. Sebagai salah satu solusi untuk meningkatkan prestasi akademik siswa
2. Sebagai suatu karya yang dapat memotivasi tenaga pendidik untuk terus
meningkatkan prestasi belajar peserta didiknya.
3. Hasil peneltian yang dapat menuntut siswa untuk mampu memahami materi
pelajaran yang diberikan guru dengan penggunaan metode take and give
4. Bagi Pengembangan kurikulum, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai
referensi untuk menyempurnakan proses pembelajaran yang sudah ada.
 B. Pemilihan masalah penelitian
1. Rumusan masalah pada penelitian ini terdapat landasan teori yang kurang
mumpuni, padahal idealnya sebuah penelitian harus mempunyai landasan teori
untuk penguatan dari statement dari penulis.
2. Masalah pada penelitian ini, hanya meneliti tentang salah satu gaya pembelajaran
dan faktor internal siswa

C. Pengutipan sumber / referensi

1. Kebaruan kutipan pada penelitian ini masih ada dibeberapa kutipan yang sudah
lama/lebih dari 10 tahun dari penyelesaian penelitian

D. Kemampuan menyusun hasil penelitian

1. Kemampuan dalam menyusun penelitian berdasarkan hasil pengamatan aktivitas
dan perolehan hasil belajar siswa selama 2 siklus sehingga akan mendapatkan apa
yang diharapkan dengan menggunakan metode take and give.

E. Kemampuan menyimpulkan hasil penelitian

1. Kesimpulan peneliti merupakan jawaban dari tujuan penelitian sedangkan pada
penelitian ini tidak memberikan saran pada institusi dan instansi tempat penelitian

F. Tata tulis
1. Panjang abstrak sudah benar (minimal 120 kata dan maksimal 250 kata).

G. Penyusunan kalimat dalam paragraph

1. Sering melakukan pengulangan kata dan penulisan yang kurang tepat

H. Kecermatan penggunaan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia

1. Wujud kesalahan ejaan pada penelitian ini meliputi huruf kapital, huruf miring,
singkatan dan akronim
2. Kemudian kurang tepatnya di penggunaan kata depan, gabungan kata, penulisan
angka dan bilangan, penggunaan tanda titik, tanda koma, tanda pisah, tanda titik
dua, dan tanda titik koma

II. MENGKRITISI TESIS KEDUA

Judu penelitian : SIKAP DAN TINDAKAN MASYARAKAT TERHADAP
ORANG GILA DAN KAMPUNG GILA DESA PARINGAN
KECAMATAN JENANGAN KABUPATEN PONOROGO
Nama Peneliti : Muh. Aziz Widayat
Program Studi : Pendidikan IPS

KELEBIHAN KARYA
Karya ini memiliki kelebihan sebagai berikut
1. Dalam penelitian ini sudah terdapat landasan teori yang merupakan penguat dari
statement penulis.
2. Jenis penelitian ini juga sudah menggabarkan sikap dan tindakan dari rumusan masalah.

KRITIKAN/MASUKAN UNTUK KARYA

A. Kebermanfaatan penelitian
1. Pada penelitian ini untuk menambah wawasan secara umum dalam memanusiakan
manusia dari segala macam latar belakang kehidupan manusia

B. Pemilihan masalah penelitian

1. Rumusan masalah dalam penelitian ini hanya menjabarkan secara umum pada
lingkungan minoritas, terkait persoalan warga dilingkungan penelitian yang
memiliki gangguan mental belum dikaji secara mendalam untuk penyebab dan
pemicunya sehingga terkesan kurang lengkap.

C. Pengutipan sumber/referensi
1. Kebaruan kutipan pada penelitian ini masih ada dibeberapa kutipan yang sudah
lama/lebih dari 10 tahun dari penyelesaian penelitian

D. Kemampuan menyusun hasil penelitian

1. Kemampuan dalam menyusun penelitian hanya berdasarkan hasil pengamatan
aktivitas dan perolehan hasil observasi.
2. Dalam penelitian ini tidak ada informasi yang jelas apakah penelitian ini masuk
dalam penelitian replikasi atau bukan

E. Kemampuan menyimpulkan hasil penelitian

1. Kesimpulan peneliti merupakan jawaban dari tujuan penelitian sedangkan pada
penelitian ini tidak memberikan saran pada institusi dan instansi tempat penelitian
2. Dilakukan generalisasi populasi dalam penelitian ini sehingga hasilnya berlaku
secara umum karena tidak dijelaskan lagi warga – warga tertentu.
 F. Tata tulis
1. Panjang abstrak sudah benar (minimal 120 kata dan maksimal 250 kata).

G. Penyusunan kalimat dalam paragraph

1. Sering melakukan pengulangan kata dan penulisan yang kurang tepat

H. Kecermatan penggunaan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia

1. Wujud kesalahan ejaan pada penelitian ini meliputi huruf kapital, huruf miring,
singkatan dan akronim

III. MENGKRITISI TESIS KETIGA

Judu penelitian : DAMPAK BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH
(BOS)TERHADAP PENINGKATAN
PROFESIONALISME GURU IPS DI SMP KOTA MADIUN
Nama Peneliti : Idha Wahyuningsih
Program Studi : Pendidikan IPS

KELEBIHAN KARYA
Karya ini memiliki kelebihan sebagai berikut
1. Pada penelitian ini untuk penggunaan tata kelola bahasanya sangat mudah
dipahami, dan dimengerti.
2. Kesimpulan dan hasil penelitian dalam  jurnal ini konsisten sehingga pembaca
dapat memahaminya secara jelas.

KRITIKAN/MASUKAN UNTUK KARYA

A. Kebermanfaatan penelitian
1. Jenis penelitian ini sudah menggambarkan penggunaan Bantuan Operasional
Sekolah secara keseluruhan, sehingga bagi pembaca dapat lebih memahami alur
penggunaan bantuan operasional sekolah (BOS)

B. Pemilihan masalah penelitian

1. Masalah dalam penelitian ini hanya mengutarakan dampaknya saja akan tetapi
sebab dari rumusan masalah yang disusun kurang lengkap

C. Pengutipan sumber/referensi
1. Kebaruan kutipan pada penelitian ini masih ada dibeberapa kutipan yang sudah
lama/lebih dari 10 tahun dari penyelesaian penelitian

D. Kemampuan menyusun hasil penelitian

1. Keterkaitan antara hasil dan teori telah tergambar jelas pada hasil dan
pembahasan yang dituliskan oleh peneliti, peneliti telah mencantumkan teori yang
ada dengan hasil yang didapat dan terdapat kesesuaian antara kedua hal tersebut.
Namun, peneliti tidak menambahkan manfaat dari hasil  penelitian yang telah
didapat.

E. Kemampuan menyimpulkan hasil penelitian

1. Kesimpulan dan hasil penelitian dalam jurnal ini konsisten sehingga pembaca
dapat memahaminya secara jelas.
2. Kesimpulan peneliti merupakan jawaban dari tujuan penelitian
F. Tata tulis
1. Seharusnya abstrak diketik miring (italic), tetapi dalam abstrak jurnal ini tidak
diketik miring, font arial 12 dan jarak spasi 1.5.
 2. Panjang abstrak masih kurang karena tulisan harus terdiri dari minimal 120 kata
dan maksimal 250 kata).

G. Penyusunan kalimat dalam paragraph

1. Sering melakukan pengulangan kata dan penulisan yang kurang tepat

H. Kecermatan penggunaan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia

1. Wujud kesalahan ejaan pada penelitian ini meliputi huruf kapital, huruf miring,
singkatan dan akronim
2. Kemudian kurang tepatnya di penggunaan kata depan, gabungan kata, penulisan
angka dan bilangan, penggunaan tanda titik, tanda koma, tanda pisah, tanda titik
dua, dan tanda titik koma