A. IDENTITAS JURNAL
1. Nama Jurnal : Varia Pendidikan
2. Volume 27
3. Nomor 2
4. Halaman : 123-129
5. Tahun Penerbit : ISSN: 0852-0976
6. Judul Jurnal : PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA
PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
7. Nama Penulis : Suri Margi Rahayu, Sutama
B. ABSTRAK JURNAL
1. Jumlah Paragraf
: 1 Paragraf
2. Halaman : Setengah Halaman
3. Ukuran Spasi : 1.0
4. Uraian Abstrak
: Abstrak disajikan dalam format bahasa inggris.
Di dalam abstrak sendiri penlis menjelaskan bahwa
penelitian in dilakukan di SMP N 9 Surakarta sebagai
Sampel Penelitian pada bulan Mei sampai Desember
2015. Penulis juga menyatakan bahwa yang menjadi
Subjek penelitiannya adalah Siswa, Guru, Pegawai,
serta infrastruktur ataupn Sarana dan Prasarana dengan
pendekatan wawancara, observasi dan dokmentasi.
5. Keyword Jurnal : facilities, infrastructure, maintenance,procurement,
utilization
C. PENDAHULUAN JURNAL
Didalan pendahuluan jurnal penulis menggambarkan penulis
menggambarkan realitas pendidikan masa kini yang semakin bergantung pada
faktor pelancar proses belajar mengajar di Sekolah yakni. Kelengkapan
sarana dan prasarana, profesionalitas sumber daya manusia, proses
akademik serta kualitas manajemen sekolah, hal inilah yang menjadi peranan
penting. Dengan latar belakang demikina penulis mejadikan SMP Negeri 9
Surakarta sebagai
sampel penelitian karena sekolah sekolah ini merupakan salah satu sekolah
yang memberikan kebijakan dan pemenuhan perlengkapan sekolahnya
(Sarana dan Prasarana)
D. TUJUAN PENELITIAN
1. Mendeskripsikan Pengadaan Sarana dan Prasarana Pendidilkan di SMP
Negeri 9 Surakarta
2. Mendeskripsikan Pemanfaatan dari Pengelolaan Sarana dan Prasarana di
SMP Negeri 9 Surakarta
3. Mendeskripsikan Perawatan Sarana dan Prasarana di SMP Negeri 9
Surakarta.
E. METODE PENELITIAN
Jenis penelitian yang diguanakan oleh penulis adalah penelitian
Kualitatif yaitu penelitian yang lebih memberikan tekanan makna berkaitan
erat dengan nilai-nilai tertentu, lebih menekankan proses daripada
pengukuran, mendeskripsikan, menafsirkan dan membverikan makna dan
tidak cukup dengan penjelasan belaka, dan memanfaatkan multi metode
dalam penelitian ( Sutama, 2012: 61)
Paraf Penilai