RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran  : Bahasa Inggris Materi               : CHAPTER 1 Offer and Suggestions

Sekolah               : SMA Chandra Widya Alokasi Waktu : 4 pertemuan (2 x 45 menit)
Kelas/Semester  : XI / Ganjil

Tujuan Pembelajaran
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can) serta menyusun teks interaksi transaksional, lisan
dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan
tawaran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Offer and Suggestions.

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
Reading Activities
 Siswa diminta membentuk pasangan.
 Bersama teman pasangannya siswa membaca teks percakapan 1 dan 2 yang ada di awal Bab 1.
 Setelah membaca guru menanyakan apa isi percakapan yang mereka baca, lalu meminta siswa
menjelaskan jenis ungkapan yang ada pada percakapan 1 dan percakapan 2 tersebut.
 Siswa diminta menuliskan jawabannya pada lembaran yang telah disediakan.

Pertemuan 2
Active Conversation
 Dengan menggunakan Visible Thinking Technic yakni Think, Pair, Share, siswa diminta memecahkan
masalah yang disajikan di bagian ini, yaitu siswa diminta memikirkan kalimat tawaran atau saran yang
tepat untuk mendamaikan dua teman yang sedang bermusuhan.
 Siswa bekerja secara berpasangan.
 Setelah selesai menyusun percakapan, masing-masing pasangan melakukan percakapan di depan kelas.
 Guru menilai penampilan masing-masing pasangan berdasarkan rubric penilaian.

Pertemuan 3
Active Conversation
 Dengan menggunakan Visible Thinking Technic yakni Think, Pair, Share, siswa diminta memecahkan
masalah yang disajikan di bagian ini, yaitu siswa diminta memikirkan kalimat tawaran atau saran yang
tepat untuk mendamaikan dua teman yang sedang bermusuhan.
 Siswa bekerja secara berpasangan.
 Setelah selesai menyusun percakapan, masing-masing pasangan melakukan percakapan di depan kelas.
 Guru menilai penampilan masing-masing pasangan berdasarkan rubric penilaian.

Pertemuan 4
Let’s Practice
 Pada kegiatan Let’s Create/Contribute siswa menggunakan apa yang sudah dipelajarinya untuk
menghasilkan suatu karya yang dapat bermanfaat bagi diri sendiri, teman, dan lingkungan.
 Siswa akan bekerja secara berpasangan. Siswa diminta memilih salah satu dari kegiatan yang sudah
ditentukan di bagian Let’s Create/Contribute.
 Siswa merancang dan membuat proyek yang sudah dipilihnya. Mereka diberi waktu 1 minggu untuk
menyelesaikan proyek tersebut.
 Selama proses pembuatan proyek di kelas, guru melakukan pengamatan terhadap cara kerja masing-
masing pasangan serta memberi feedback kepada kelompok yang membutuhkan.
  Setelah selesai tiap-tiap kelompok menyerahkan dan mempresentasikan hasil proyeknya kepada guru di
luar jam pelajaran.

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Latihan soal di bagian Lets Unjuk kerja berupa: 1.  Bekerja sama dalam diskusim
Practice  Melakukan percakapan berisi kelompok.
tawaran dan saran. 2.  Menggunakan bahasa yang baik
 Menulis dialog berisi kalimat dan benar.
tawaran dan saran. 3.  Tanggung jawab mengerjakan
 Membuat proyek. tugas

Pandaan, Juli 2021

Mengetahui,
Ketua Yayasan Chandra Widya Guru Bidang Studi,

Drs. Tarjiman, SAT Maria Orsela Dwi Mudyastuti,S.Pd.,M.Pd