RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Bahasa Inggris Materi : CHAPTER 1 Offer and Suggestions

Sekolah : SMAN 1 KANDAT Alokasi Waktu : 4 pertemuan (2 x 45 menit)
Kelas/Semester : XI / Ganjil

Tujuan Pembelajaran
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan should, can) serta menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
• Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
• Membuat apersepsi mengenai Offer and Suggestions.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
Reading Activities
• Siswa diminta membentuk pasangan.
• Bersama teman pasangannya siswa membaca teks percakapan 1 dan 2 yang ada di awal Bab 1.
• Setelah membaca guru menanyakan apa isi percakapan yang mereka baca, lalu meminta siswa menjelaskan jenis
ungkapan yang ada pada percakapan 1 dan percakapan 2 tersebut.
• Siswa diminta menuliskan jawabannya pada lembaran yang telah disediakan.
Pertemuan 2
Active Conversation
• Dengan menggunakan Visible Thinking Technic yakni Think, Pair, Share, siswa diminta memecahkan masalah yang
disajikan di bagian ini, yaitu siswa diminta memikirkan kalimat tawaran atau saran yang tepat untuk mendamaikan
dua teman yang sedang bermusuhan.
• Siswa bekerja secara berpasangan.
• Setelah selesai menyusun percakapan, masing-masing pasangan melakukan percakapan di depan kelas.
• Guru menilai penampilan masing-masing pasangan berdasarkan rubric penilaian.
Pertemuan 3
Active Conversation
• Dengan menggunakan Visible Thinking Technic yakni Think, Pair, Share, siswa diminta memecahkan masalah yang
disajikan di bagian ini, yaitu siswa diminta memikirkan kalimat tawaran atau saran yang tepat untuk mendamaikan
dua teman yang sedang bermusuhan.
• Siswa bekerja secara berpasangan.
• Setelah selesai menyusun percakapan, masing-masing pasangan melakukan percakapan di depan kelas.
• Guru menilai penampilan masing-masing pasangan berdasarkan rubric penilaian.
Pertemuan 4
Let’s Practice
• Pada kegiatan Let’s Create/Contribute siswa menggunakan apa yang sudah dipelajarinya untuk menghasilkan suatu
karya yang dapat bermanfaat bagi diri sendiri, teman, dan lingkungan.
• Siswa akan bekerja secara berpasangan. Siswa diminta memilih salah satu dari kegiatan yang sudah ditentukan di
bagian Let’s Create/Contribute.
• Siswa merancang dan membuat proyek yang sudah dipilihnya. Mereka diberi waktu 1 minggu untuk menyelesaikan
proyek tersebut.
• Selama proses pembuatan proyek di kelas, guru melakukan pengamatan terhadap cara kerja masing-masing pasangan
serta memberi feedback kepada kelompok yang membutuhkan.
• Setelah selesai tiap-tiap kelompok menyerahkan dan mempresentasikan hasil proyeknya kepada guru di luar jam
pelajaran.
Refleksi dan konfirmasi
• Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran
dan perbaikan

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Latihan soal di bagian Lets Practice Unjuk kerja berupa: 1. Bekerja sama dalam diskusim
- Melakukan percakapan berisi kelompok.
tawaran dan saran. 2. Menggunakan bahasa yang baik dan
- Menulis dialog berisi kalimat benar.
tawaran dan saran. 3. Tanggung jawab mengerjakan tugas
- Membuat proyek.

Mengetahui Kediri, Juli 2020

Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

Drs. LUKIJAN Retna Nur‘aeny, S.Pd

NIP. 19680413 199403 1 011 NIP. 196312051985122002