SET 1 - Langkah-langkah mengamalkan gaya hidup sihat

PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan usaha-usaha/langkah-langkah mengamalkan gaya hidup sihat dalam
kalangan masyarakat.

2. Rumusan ini membincangkan usaha-usaha/langkah-langkah mengamalkan gaya hidup sihat

dan halangan-halangan yang dihadapi dalam menjayakannya.
ISI TERSURAT S1 - melakukan aktiviti sukan sekurang-kurangnya tiga kali seminggu
S2 - mengurus tekanan dengan cara yang baik

S3 - pengambilan makanan yang seimbang

S4 - berekreasi bersama-sama keluarga

S5 - menjalinkan hubungan yang baik dengan masyarakat setempat

S6 - mengelakkan diri daripada terlibat dengan sebarang gejala sosial
S7 - rehat yang mencukupi
S8 - pemeriksaan kesihatan secara berkala
ISI TERSIRAT T1 - sibuk dengan pekerjaan
T2 - masyarakat kurang pengetahuan / pendedahan tentang keperluan hidup
sihat
T3 -perkembangan pesat teknologi / ICT yang mendorong masyarakat tidak
suka beriadah
T4 - kos hidup yang semakin meningkat
T5 - kemiskinan hidup
T6 - tekanan pekerjaan
KESIMPULAN
Kesimpulannya, kita haruslah terlibat dengan aktiviti amalan gaya hidup sihat agar badan
menjadi sihat dan pemikiran menjadi cerdas.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata penuh dengan pancaroba:
- sarat dengan dugaan/ cabaran
- penuh dengan dugaan/ cabaran
[ii] Peranan ibu bapa:
- menyediakan makanan seimbang dan berkhasiat
- memimpin anak-anak melakukan aktiviti-aktiviti yang berfaedah
- menjadi suri teladan kepada anak-anak
[iii] Kesan kepada individu yang tidak mengamalkan gaya hidup sihat:
- mudah menghidap penyakit
- kesihatan diri terjejas
- kehidupan seharian tidak terurus
- otak dan minda tidak cerdas
- kecergasan badan terjejas
- mutu kerja merosot

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 1

SET 2 - Usaha-usaha untuk memartabatkan batik Malaysia

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 2

 PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan cara-cara/strategi/langkah-langkah/tindakan-tindakan untuk
memajukan industri batik di negara ini.

2. Rumusan ini membincangkan cara-cara/strategi/langkah-langkah/tindakan-tindakan untuk

memajukan industri batik dan kekangan untuk melaksanakannya.
ISI TERSURAT S1 - Perdana Menteri mengarahkan kakitangan awam memakai baju batik
setiap Khamis
S2 -Allahyarham Datin seri Endon mengilhamkan dan melancarkan Batik
Malaysia Ciptaan Untuk Dunia
S3 - NGO mengadakan Minggu Batik Malaysia 2005.
S4 - Konvensyen Batik Antarabangsa Kuala Lumpur 2005 telah diadakan.
S5 - Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia dan Perbadanan
Pembangunan Perdagangan Luar Malaysia berusaha keras mempromosikan
batik.
S6 - Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia meningkatkan usaha R&D.
S7 - Latihan kemahiran tenaga kerja dilaksanakan melalui Program
Pembangunan Usahawan.
S8 - Teknologi baru untuk menghasilkan batik yang lebih menarik dan
berkualiti diperkenalkan.
S9 - Pengusaha batik perlu lebih kreatif.
S10 - Pengusaha batik perlu melabur untuk meningkatkan pasaran batik ke
peringkat global.
ISI TERSIRAT T1 - Pengusaha batik kurang mahir/tidak terlatih.
T2 - Pengusaha batik kurang modal.
T3 - Pengusaha masih menggunakan teknik lama dalam menghasilkan batik.
T4 - Belia tidak berminat menceburi industri batik.
T5 - Masalah pasaran yang terhad.
T6 - Industri batik diusahakan secara kecil-kecilan.
T 7 -Persaingan dengan batik tiruan yang lebih murah.
T8 - Persaingan dengan batik luar negara yang lebih berkualiti.
KESIMPULAN
Kesimpulannya, kerajaan perlu membantu pengusaha batik meluaskan perniagaan mereka agar
industri batik ini dapat dijadikan sumber pendapatan negara.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata warisan tradisi yang wajar dipertahankan:
- pusaka turun-temurun yang harus dikekalkan/dibela/diperteguh/dilindungi.
[ii] Kesan langkah kerajaan mewajibkan kakitangan awam memakai batik setiap hari Khamis:
- memberi ruang untuk memajukan industri batik.
- generasi Malaysia telah mula mencintai batik.
- golongan remaja tidak berasa segan mengenakan batik secara kasual.
- batik dijadikan cenderamata .
[iii] Bidang lain yang boleh diketengahkan untuk memperkenalkan Malaysia kepada
pelancong asing:
- pelbagai jenis makanan.
- budaya masyarakat Malaysia yang unik dan menarik.
roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 3
- pusat-pusat pelancongan/pantai-pantai/pulau-pulau/tanah tinggi.
- hutan-hutan simpan yang tertua.
- tempat-tempat bersejarah.
- sambutan perayaan setiap kaum.
SET 3 - Langkah-langkah mengekalkan gaya hidup sihat

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 4

 PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan usaha-usaha/cara-cara/kaedah-kaedah/tindakan-tindakan
mengekalkan gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat.

2. Rumusan ini membincangkan usaha-usaha/cara-cara/kaedah-kaedah/tindakan-tindakan

mengekalkan gaya hidup sihat dan halangan mengekalkannya.
ISI TERSURAT S1 - menjaga pemakanan seharian kita.
S2 - kita hendaklah rajin bersenam atau beriadah.
S3 - kita perlu menjaga kebersihan rumah dan persekitaran.
S4 - kita hendaklah membuat pemeriksaan kesihatan.
S5 - kita juga mesti menjauhi perbuatan yang boleh menjejaskan kesihatan.
S6 - amalan berehat dan tidur dengan kadar yang mencukupi.
S7 - pemikiran positif mampu memberikan jalan penyelesaian.
S8 - kita hendaklah sentiasa menjaga kebersihan diri.
S9 - kita hendaklah sentiasa berbaik-baik dengan jiran.
S10 - kita hendaklah sentiasa peka dengan keadaan persekitaran.
ISI TERSIRAT T1 - kesibukan bekerja menyebabkan semakin terbatas untuk bersenam.
T2 - tergoda dengan rasa makanan walaupun tidak berkhasiat.
T3- masyarakat menganggap mudah hal yang berkaitan dengan kebersihan
makanan dan persekitaran.
T4 - tidak mahu menerima pendapat yang bernas untuk kebaikan diri sendiri.
KESIMPULAN
Kesimpulannya, kita hendaklah mengekalkan gaya hidup sihat agar dapat menjalani kehidupan
dengan lebih bermakna/ kehidupan sentiasa ceria.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata mengekalkan keharmonian:
- mempertahankan keamanan.
[ii] Kelebihan apabila kita memiliki tubuh yang sihat ialah:
- kita dapat memastikan tahap kesihatan berada dalam keadaan yang baik.
- kita dapat menjamin kestabilan kesihatan mental serta sentiasa mengawal ataupun
mengurangkan tekanan.
- mampu melahirkan insan yang berdisiplin dan sihat dari segi fizikal dan persekitarannya.
[iii] Rakyat Malaysia mengalami obesiti kerana:
- makan secara berlebihan dan tidak bersenam.
- pengetahuan yang terbatas tentang hal pemakanan seimbang.
- tidak mengambil berat kesan penyakit yang akan timbul.

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 5

SET 4 - Langkah-langkah kerajaan meringankan beban rakyat dalam menghadapi
kegawatan ekonomi

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 6

 PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan usaha-usaha / cara-cara / strategi / inisiatif / kaedah kerajaan
meringankan beban rakyat dalam menangani kegawatan ekonomi di negara ini / Malaysia.

2. Rumusan ini membincangkan usaha-usaha / cara-cara / strategi / inisiatif / kaedah kerajaan

meringankan beban rakyat dalam menghadapi kegawatan ekonomi dan kesan-kesan pemulihan
ekonomi kepada rakyat.
ISI TERSURAT S1 - kerajaan melaksanakan Skim Pembangunan Kesejahteraan Rakyat
S2 - kerajaan memperkenalkan pakej rangsangan ekonomi pertama
S3 - pembeli diberikan pelepasan cukai atas faedah pinjaman
S4 - kerajaan menambah baik infrastruktur awam
S5 - kerajaan menerbitkan Bon Simpanan Kerajaan untuk menjana
pendapatan rakyat
S6 - kerajaan menaik taraf pelbagai keperluan asas di luar bandar
S7 - pelbagai program dan projek dirancang oleh kerajaan untuk
meningkatkan ekonomi rakyat di Sabah dan Sarawak.
S8 - pelbagai pihak menyediakan program mikrokredit tanpa cagaran
S9 - kerajaan memberikan bantuan kepada golongan kurang bernasib baik
S10- kerajaan mengecualikan cukai atas bayaran pampasan kehilangan
pekerjaan
S11- kerajaan menggalakkan pihak bank menangguhkan bayaran balik
pinjaman perumahan
ISI TERSIRAT T1 - ekonomi rakyat akan lebih stabil / kehidupan rakyat lebih selesa
T2 - membuka peluang pekerjaan kepada rakyat / mengurangkan
pengangguran
T3 - mengelakkan rakyat meminjam wang secara haram / melabur skim cepat
kaya
T4 - mengurangkan tekanan / stres rakyat
T5 - mengelakkan rakyat memprotes / mengadakan demonstrasi terhadap
kenaikan harga barang
T6 - kuasa beli rakyat terjamin / mampu berbelanja
T7 - mengelakkan rakyat daripada terjebak dalam kes jenayah
KESIMPULAN
Kesimpulannya, semua pihak hendaklah bekerjasama menangani krisis ekonomi negara agar
rakyat dapat hidup aman dan tenteram.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata membasmi kemiskinan tegar:
- menghapuskan / membanteras/ memerangi/ mengatasi kedaifan / kemelaratan/
ketidakupayaan ekonomi yang melampau
[ii] Cara peruntukan tambahan dibelanjakan:
- menambah baik infrastruktur yang rosak
- menjalankan kerja-kerja pengubahsuaian
- menyelenggara dan mambaik pulih pelbagai kemudahan / prasarana awam
[iii] Cara rakyat menangani krisis ekonomi negara:
- berjimat-cermat dalam perbelanjaan
- memberikan sokongan kepada kempen penjimatan ekonomi
- bekerja sambilan / berniaga
roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 7
- bercucuk tanam / melibatkan diri dalam bidang pertanian
- melancong dalam negara
- membeli barangan buatan tempatan
- menggunakan pengangkutan awam
SET 5 - Peranan kaunselor

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 8

 PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan tugas/tanggungjawab/fungsi kaunselor di sekolah.
2. Rumusan membincangkan tanggungjawab kaunselor dan langkah-langkah menggalakkan
murid mendapatkan khidmat kaunselor.
ISI TERSURAT S1 - menolong murid mengenal pasti punca tekan emosi.
S2 - memberikan bimbingan tentang cara menangani masalah yang dihadapi.
S3 - memandu murid memahami serta menerima keadaan diri.
S4 - murid akan dibantu untuk menguruskan perkara-perkara yang berkaitan
dengan kehidupannya.
S5 - membantu murid mengesan dan mengembangkan bakat dan minatnya.
S6 - membimbing murid memanfaatkan peluang bagi penyempurnaan kendiri.
S7 - memahamkan murid tentang hubungan mereka dengan masyarakat
sekitar.
S8 - memupuk nilai-nilai murni dalam diri murid.
ISI TERSIRAT T1 - bilik kaunseling yang kondusif.
T2 - sikap kaunselor yang mesra pelanggan.
T3 - promosi / kempen/ ceramah perkhidmatan kaunseling secara berterusan
T4- meminta kerjasama ibu bapa supaya menggalakkan anak-anak berjumpa
dengan kaunselor.
KESIMPULAN
Kesimpulannya, setiap murid digalakkan berjumpa kaunselor agar dapat meningkatkan
keyakinan diri.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata mendapat kepercayaan:
- memperoleh/meraih keyakinan/pengiktirafan
[ii] Tanggapan yang salah tentang kaunselor:
- kaunselor berperanan untuk menyelesaikan masalah.
- mereka yang berjumpa dengan kaunselor merupakan individu yang bermasalah semata-
mata.
- kaunselor memberikan tumpuan terhadap masalah tertentu sahaja.
[iii] Tindakan murid:
- meminta nasihat daripada ibu bapa
- meminta nasihat ahli keluarga – datuk/nenek/abang/kakan
- mendapatkan pandangan yang baik daripada rakan-rakan
- berbincang dengan guru
- merujuk buku/Internet/ dengar ceramah
- bersembahyang/berdoa
- merujuk masalah kepada imam/doktor/ketua kampung

SET 6 - Langkah-langkah menangani masalah emosi murid 

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 9

 PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan cara-cara /kaedah-kaedah /usaha-usaha /pendekatan / strategi
menangani masalah emosi murid di sekolah / di negara ini / di Malaysia.
2. Rumusan membincangkan cara-cara /kaedah-kaedah /usaha-usaha /pendekatan / strategi
menangani masalah emosi murid dan kebaikan mengatasinya.
ISI TERSURAT S1 - satu mekanisme mengenal pasti masalah depresi mental dari peringkat
awal perlu diwujudkan oleh pihak sekolah.
S2 - kaunselor perlu menganjurkan program yang boleh mewujudkan
kesedaran ke arah mengenal pasti punca, simptom dan kaedah menangani
masalah berkaitan emosi.
S3 - pentadbir sekolah dan guru kelas pula perlulah sentiasa peka dengan
sebarang perubahan sikap dan tingkah laku murid.
S4 - mereka perlu mengambil tindakan segera jika terdapat tingkah laku
murid yang mencurigakan.
S5 - jangan mengambil mudah sebarang ugutan atau ancaman khususnya yang
dinyatakan di laman sosial.
S6 - pentadbir sekolah dan guru juga perlu memahami Falsafah Pendidikan
Kebangsaan yang mahu melahirkan insan seimbang dari segi JERI.
S7 - berikan ruang dan peluang kepada murid untuk beriadah / melibatkan diri
dalam kegiatan kokurikulum.
S8 - ibu bapa segera memberitahu pihak sekolah sekiranya anak-anak mereka
menghadapi masalah.
S9 - ibu bapa tidak menyerahkan bulat-bulat kepada sekolah menangani
masalah tersebut.
S10 - Persatuan Ibu Bapa dan Guru menganjurkan Kursus Kemahiran
Keibubapaan.
ISI TERSIRAT T1 - murid lebih ceria/ gembira berada di sekolah.
T2 - murid lebih bermotivasi/ berkeyakinan.
T3 - murid akan cemerlang dalam pelbagai bidang.
T4 - murid dapat mengelakkan diri daripada terjebak dengan pelbagai gejala
negatif/ sosial.
T5 - murid dapat menumpukan sepenuh perhatian terhadap pelajaran.
T6 - masalah disiplin murid di sekolah terkawal.
T7 - murid mempunyai ramai rakan dan kenalan.
T8 - P&P dalam bilik darjah berjalan lancar / lebih menarik/ berkesan.
KESIMPULAN
Kesimpulannya, masyarakat/semua pihak perlu bekerjasama mengatasi masalah emosi dalam
kalangan murid agar modal insan cemerlang dapat dihasilkan.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata berpersonaliti unggul:
- berkeperibadian / berperwatakan istimewa/cemerlang/terbaik/ideal
[ii] Kebaikan kokurikulum:
- penglibatan pelajar dalam aktiviti kokurikulum boleh menyihatkan badan.
- menambahkan kemahiran.
- membentuk semangat berpasukan
- memberi kelebihan kepada pelajar untuk memasuki universiti awam
[iii] Punca murid menghadapi masalah emosi:
- memendam masalah yang dihadapinya/ tidak meluahkan kepada orang lain
- murid mengalami tekanan daripada keluarga/ sekolah/ rakan-rakan
roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 10
- murid mempunyai perasaan rendah diri
- murid kehilangan orang yang dikasihi (ahli keluarga) / putus cinta
- murid tiada pegangan agama yang kukuh
- murid menghadapi masalah dalam keluarga
SET 7 - Faedah-faedah bersenam kepada orang ramai

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 11

 PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan manfaat/ kebaikan kebaikan/
/ kelebihankepentingan
/ kepentingan/ pengurusan
manfaat masa
/ kesandengan
positifberkesan
/ maslahat
bersenam
kepada pelajar.
kepada orang ramai dalam kehidupan harian.
2. Rumusan membincangkan kebaikan manfaat/ kebaikan/
/ kelebihankepentingan
/ kepentingan/pengurusan
manfaat masa
/ kesan
dengan
positifberkesan
/
maslahat
dan kekangan bersenam
untukkepada
menguruskan
orang ramai
masadan bagimasalah-masalah
seseorang pelajar. untuk melakukan senaman.
ISI TERSURAT S1 - berada pelajar kekal
dapat dalam
memanfaatkan
keadaan cergas
masa untuk
dan sihat
mengulang kaji pelajaran secara
S2 - melancarkan
menyeluruh dan bersiap
perjalanan
sediadarah
untukkemenghadapi
otak peperiksaan.
S3 - masa
S2 kita akan
yangmenjadi
terluanglebih
dapatsegar
digunakan
dan tidak
untuk
mengantuk
aktiviti yang berfaedah.
S4 - pelajar
S3 hormondapatadrenalin
menambahkan
akan dibebaskan
ilmu pengetahuan.
dan menyebabkan salur darah
mengecil.
S4 - pelajar dapat memanfaatkan masa dengan keluarga tersayang bagi
S5 - jantung
memupuk sikap
berfungsi
kasih sayang
dengandalam
lebih baik
keluarga.
S6 - pelajar
S5 dapat menjadikan
dapat menjalankan
seseorang kegiatan
sentiasariadah
gembira
supaya
dan tenang
mempunyai badan
S7 - mampu
yang sihat danmeningkatkan
otak yang cerdas.
proses pembelajaran
S8 - para
S6 kelihatan
pelajar
hebat
berupaya
dan berkeyakinan
menggunakan masa senggang pada hari cuti
S9 - mampu
sekolah untukmenangani
membaikimasalah
kelemahan kemurungan
diri dalam pelajaran.
S10- -masa
S7 membantu
cuti sekolah
mengawal
bertujuan
berat untuk
badanmemberi
yangberlebihan
pelajar peluang bagi
S11- jangka hayat
menenangkan fikiran
lebihsetelah
panjang.
bertungkus-lumus sepanjang tahun
ISI TERSIRAT S8 T1 - para
tidakpelajar
ada masaboleh membuat
/ sibuk dengan kerja kebajikan.
tugas seharian
S9
T2 - mereka juga bolehtempat
tidak mempunyai mencari kerja untuk
/ ruang sambilan untuk mendapatkan kemahiran
bersenam
dan
T3 -wang.
letih / penat
ISI TERSIRAT T1 T4 - pelajar
ada penyakit
tidak mematuhi
kritikal / berbahaya
jadual waktu belajar yang disediakan.
T5 - pelajar
T2 tidak mempunyai
lebih gemarperalatan
menghabiskan
senaman masa dengan aktiviti yang tidak
T6 - tiada kesedaran / tiada motivasi
berfaedah.
T7 - pelajar
T3 bimbang lebih
mendapat
berminat kecederaan
menghabiskan masa dengan aktiviti yang
menghiburkan berbanding membaca buku/ mengulang kaji pelajaran.
KESIMPULAN
Kesimpulannya, semua T4 - pelajar terpaksabersenam
orang perlulah melakukan agarkerja rumah yang
kesihatan disuruh
diri dapat oleh ibu bapa.
dikekalkan.
KESIMPULAN
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
Kesimpulannya,
[i] Maksud rangkai semua pelajar
kata haruslah
strategi bijak menguruskan masa agar dapat menjadi masyarakat
yang berkesan:
yang berdaya saing/ cemerlang/ maju.
- cara/ usaha/ kaedah/ teknik yang menimbulkan hasil yang diharapkan.
Soalan
[ii] Dua2(a) ciri- yang
Pemahaman
menunjukkan Umum seseorang itu mempunyai fizikal yang cergas:
[i] Maksud rangkai kata melahirkan
- kebolehan melakukan tugas harian modal insan:
-- mereka
menghasilkan sumbersakit
jarang-jarang manusia.
[ii] Dua kejayaan yang
- tidak kerap mendapatkanharus dicapai
rawatanolehperubatan
seorang pelajar selain pelajaran :
- kejayaanyang
[iii] Cara-cara dalam bidang
boleh sukan untuk menggalakkan seseorang bersenam:
dilakukan
- aktiviti kokurikulum
- kempen/ Iklan/ kebaikan bersenam
--mewajibkan
agama aktiviti sukan/ PJK di sekolah/ pertandingan/ Dasar 1M1S
--mengadakan
aktiviti kemasyarakatan.
aktiviti di kawasan tempat tinggal/ kampung/ taman
[iii] Penyediaan
- melantik jurulatihbelajar
jadual dapatdimembantu
berkaliber sekolah kecemerlangan seseorang pelajar dengan cara:
- -mendirikan
membantu tempat/
pelajar mengulang
dewan/ pusat kaji pelajaran
untuk aktiviti bersenam/ prasarana/ kemudahan
-bersenam
pelajar dapat membahagikan masa untuk belajar dan beriadah
- -ibuaktiviti
bapa akademik
mengajak dan kokurikulum
anak-anak bersenam dapat diseimbangkan
- mengelakkan pelajar daripada membuang masa dan terlibat dalam gejala tidak sihat
SET 8 - Faedah-faedah pengurusan masa dengan berkesan

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 12

SET 9 - Kepentingan penganjuran pesta buku
PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan kebaikan/kelebihan/faedah/manfaat/kemaslahatan penganjuran pesta
buku dalam kalangan masyarakat.
2. Rumusan membincangkan kebaikan/kelebihan/faedah/manfaat/kemaslahatan penganjuran
pesta buku dan cara-cara menarik minat pengunjung ke pesta buku.
ISI TERSURAT S1 - pengunjung berpeluang memilih pelbagai judul buku dalam pelbagai
bidang
S2 - mampu meneruskan momentum minat beli dan baca dalam kalangan
masyarakat
S3 - menawarkan potongan harga
S4 - memperkenalkan penulis, penerbit, pengkritik dan personel lain yang
terlibat dalam bidang ini
S5 - mendekatkan dunia industri perbukuan, kepengarangan dan apresiasi
karya kepada khalayak
S6 - membantu menyuburkan dunia pembukuan
S7 - daya intelektual masyarakat dapat ditingkat
S8 - peluang kepada anggota masyarakat kita untuk mendapatkan bahan
bacaan yang terkini
S9 - peluang kepada anggota masyarakat kita untuk mendapatkan bahan
bacaan yang bermutu
ISI TERSIRAT T1 - diadakan di tempat-tempat yang strategik/mudah dikunjungi
T2 - dilangsungkan semasa cuti persekolahan/cuti hujung minggu
T3 - melibatkan lebih banyak penerbit
T4 - menganjurkan acara-acara sampingan yang menarik
T5 - menyediakan hadiah/cabutan bertuah kepada pengunjung
KESIMPULAN
Kesimpulannya, semua pihak haruslah menyedari kepentingan penganjuran pesta buku agar
masyarakat berilmu dapat dilahirkan.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata membanjiri premis:
- memenuhi lokasi / tempat.
[ii] Matlamat industri penerbitan :
- keuntungan material
- cara ilmu pengetahuan dapat disebarkan
- ilmu pengetahuan dapat dihidupkan
- ilmu pengetahuan dapat dimanfaatkan.
[iii] Cara untuk memupuk budaya membaca dalam kalangan anak-anak:
- ibu bapa menunjukkan teladan suka membaca
- meluangkan masa untuk membaca bersama anak-anak
- menyediakan ruang membaca di rumah
- membeli buku bergambar/berwarna yang menarik
- selalu membaca anak ke pameran buku
- membawa anak ke perpustakaan

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 13

SET 10 - Faedah-faedah remaja menyertai persatuan
SET 11 - Kepentingan-kepentingan menabung bagi golongan remaja
PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan manfaat/ kebaikan/ kepentingan/ kelebihan remaja menyertai
persatuan di sekolah.
2. Rumusan ini membincangkan manfaat/ kebaikan/ kepentingan/ kelebihan remaja menyertai
persatuan dan langkah-langkah menggalakkan penyertaannya.
ISI TERSURAT S1 - ruang masa disalurkan kepada aktiviti persatuan yang mendedahkan
mereka kepada banyak pengalaman dan mendidik jati diri ke arah perkara
yang positif.
S2 - boleh memilih untuk menyertai persatuan bergantung kepada minat dan
kebolehan masing-masing.
S3 - memberikan peluang untuk setiap ahli yang mempunyai minat dan
kebolehan yang sama mengembangkan bakat yang dimiliki.
S4 - dapat bertukar-tukar pengalaman dan pengetahuan demi membaiki dan
meningkatkan kebolehan yang dimiliki.
S5 - dapat membentuk hubungan kemanusiaan yang lebih baik, bersatu padu,
saling menghormati, tidak mementingkan diri dan terbentuknya sifat-sifat
murni lain.
S6 - pemikiran mereka lebih terbuka dan dapat menerima perubahan yang
membawa kepada kebaikan.
S7 - dapat menyatakan pendapat dan memberikan sumbangan bermakna
kepada kemajuan persatuan.
S8 - remaja lebih memahami kehidupan alam masyarakat yang kompleks.
S9 - asas terbaik untuk mendidik dan membentuk remaja menjadi pemimpin.
ISI TERSIRAT T1 - pelbagaikan persatuan dengan aktiviti yang menarik minat remaja.
T2 - jalankan kempen kebaikan menyertai persatuan secara meluas.
T3 - ibu bapa mestilah memeberikan dorongan agar anak berminat menyertai
persatuan.
T4 - jadikan syarat untuk melanjutkan pelajaran atau peluang mendapat
pekerjaan.
T5 - sediakan insentif menarik bagi remaja yang aktif dalam persatuan.
KESIMPULAN
Kesimpulannya, semua pelajar digalakkan melibatkan diri dalam persatuan agar kehidupan
mereka penuh dengan pengisian yang bermanfaat.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata mengembangkan bakat yang dimiliki:
- meluaskan potensi diri
[ii] Dua sebab remaja melakukan perkara buruk:
- perkara itu biasanya lain daripada yang lain
- berasa megah apabila melakukan perkara buruk
- memberikan kepuasan
[iii] Faktor-faktor yang menyebabkan golongan remaja tidak meminati aktiviti berpersatuan:
- sibuk dengan aktiviti lain
- menganggapnya remeh dan membuang masa
- pengaruh rakan sebaya yang tidak suka berpersatuan
- ibu bapa tidak memberikan galakan dan semangat
roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 14
SET 12 - Langkah untuk memperkasakan penglibatan wanita dalam bidang ekonomi
SET 13 - Peranan generasi muda dalam mengisi kemerdekaan
PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan usaha-usaha
kebaikan / kelebihan
/ cara-cara / faedah
untuk /memperkasakan
manfaat menabung penglibatan
bagi golongan
wanita
remajabidang
dalam di negara
ekonomi
kita. di Malaysia / di negara ini.
2. Rumusan membincangkan usaha-usahakebaikan / kelebihan
/ cara-cara / faedah
untuk /memperkasakan
manfaat menabung penglibatan
bagi golongan
wanita
remajabidang
dalam dan cara-cara
ekonomi untuk
dan menarik
kekangannya. minat golongan remaja menabung.
ISI TERSURAT S1 - dapat Perdanadijadikan
Menteri, sebagai
Dato’ simpanan
Seri Mohd.masa Najibdepan.
Tun Razak menyeru supaya
S2 - dapat
sektor swasta
mendidik
meningkatkan
golongan penyertaan
remaja berjimat
wanita cermat.
dalam jawatan peringkat
S3 - dapat mendidik golongan remaja merancang perbelanjaan dengan bijak.
tertinggi.
S4 - beliau
S2 mengelakkan
juga menyarankan
golongan remaja agar syarikat
daripadakorporat
menghadapi
membuka
masalah
mata
kewangan.
untuk
S5 - untuk
menilai kebolehan
digunakan wanita
padadarimasa-masa
sudut yangkecemasan.
lebih signifikan.
S6 - kerajaan
S3 dapat digunakan
mengambil untuk inisiatif
melanjutkan
menggubal
pelajaran.
Dasar Wanita Negara.
S7 - menjamin
S4 dapat mengurangkan
perkongsian beban
yanghutang
saksama pendidikan.
antara lelaki dan wanita dalam
S8 - membentuk
pemilikan sumbergolongan
dan maklumat.
remaja yang berdisiplin dan bermaruah.
S9 - meneroka
S5 memperoleh peluang
pulangandan yang
faedah lumayan.
yang wujud daripada pembangunan.
S10- -usahawan
S6 membantu wanita
golongan
disarankan
remaja agar
mencapai
mendaftar
ketenangan
denganminda.
mana-mana
ISI TERSIRAT persatuan usahawan.pelbagai kempen menabung kepada lepasan sekolah.
T1 - melaksanakan
S7 - mendekatkan
T2 memberikan nasihat diri dengan
yang jaringan
mendidikyang remajasesuai dan
agar menjalinkan
menabung.
rangkaian
T3 - melatih yang lebih luas.
kebiasaan untuk menabung sejak kecil.
S8 - berusaha merebut
T4 mewujudkan saham amanah peluang atau peruntukan
khas yang boleh dimanfaatkan.
untuk remaja.
S9
T5 - Jabatan Pembangunan
membincangkan matlamat Wanita juga perlu
menabung meningkatkan
terhadap golongankerjasama
remaja.
dengan institusi lain.
T6 - mendedahkan golongan remaja tentang urusan perbankan
ISI TERSIRAT T1 T7 - sikap usahawan wanita
memperkenalkan faedahyangunit takut / tidak berani menanggung risiko.
amanah.
T2
T8 - pelbagai pihak golongan
menggalakkan memandang rendah
remaja terhadap kemampuan
mempunyai usahawan
buku wang saku.
wanita.
T9 - mewujudkan kerjasama pihak bank dengan sekolah.
T3
T10- -kesukaran
peranan ibu untuk
bapamendapatkan
sebagai penggalakbantuan modal / pinjaman.
T4 - komitmen wanitaKESIMPULAN terhadap keluarga.
KESIMPULAN
Kesimpulannya, golongan remaja perlu menjadikan aktiviti menabung sebagai amalan agar
Kesimpulannya, semua pihak
mereka tidah berhadapan perlu
dengan memperkasa
masalah kewangan.penglibatan wanita dalam bidang ekonomi agar
negara semakin maju.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
Soalan
[i] Maksud2(a) -rangkai
Pemahaman
kata lupaUmumdiri:
[i] Maksud rangkai
- tidak ingat kata
akan meningkatkan
nasib diri status:
- menaikkan
leka dengan/ kesenangan
meninggikan taraf / kedudukan
[ii] Maklumat
Kaedah-kaedahyang menabung:
didapati oleh usahawan wanita jika mereka mendaftar dengan mana-mana
persatuan
- institusiusahawan:
perbankan konvensional
- peluang untuk mengembangkan
institusi perbankan yang mengamalkan perniagaan kadar faedah tetap
- meningkatkan pengetahuan dalam
sistem perbankan Islam berdasarkan kaedah bidang keusahawanan
perkongsian untung
- membina rangkaianyang
institusi perbankan kerjamematuhi
yang lebihsyariat
kukuhIslam
[iii] Kemahiran-kemahiran
- melaburkan wang yang yangada
perlu dikuasai
dalam sahamoleh usahawan wanita:
amanah
- kemahiran yang
[iii] Alasan-alasan dalambiasa
bidang teknologi
dinyatakan maklumat
oleh seseorang danyang
komputer untukmenabung:
tidak mahu memperluas jaringan
dan rangkaian perniagaan / strategi pemasaran
- wang gaji akan digunakan untuk melunaskan pelbagai hutang
- kemahiran
duit yang adadalam
hanya pengurusan
cukup-cukup akaun / kewangan
untuk menampung agar pengurusan
perbelanjaankewangan
harian syarikat
- lebih
untuksistematik
menampung keperluan keluarga
- kemahiran
baki untuk dalam
simpanan pengurusan
sudah tiada pentadbiran
atau habissyarikat supaya syarikat dapat ditadbir dengan
- baik
mahu berseronok atau memanjakan diri setelah penat bekerja
- kemahiran dalam bidang komunikasi untuk memudahkan urusan dengan pelanggan
roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 15
 PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan tanggungjawab/tugas generasi muda dalam mengisi kemerdekaan di
negara kita.
2. Rumusan membincangkan tanggungjawab/tugas generasi muda dalam mengisi kemerdekaan
dan langkah-langkah meningkatkan kesedaran tentang semangat cinta akan negara dalam
kalangan generasi muda.
ISI TERSURAT S1 - menghayati erti kemerdekaan dengan mendalam.
S2 - mengelakkan diri daripada dadah.
S3 - bertanggungjawab membina kejayaan negara.
S4 - mementingkan kecemerlangan dalam pendidikan.
S5 - membantu pihak kerajaan bagi mengekalkan keamanan dan kestabilan
negara.
S6 - memastikan Malaysia akan terus berpegang pada konsep keadilan dan
kesaksamaan.
S7 - memastikan prinsip demokrasi akan terus diamalkan.
S8 - mengurus negara dengan bijak pada masa akan datang.
ISI TERSIRAT T1 - mengadakan kempen kesedaran/ceramah tentang cinta akan negara.
T2 - mengadakan pertandingan yang berkaitan dengan semangat cinta akan
negara.
T3 - menyemai semangat cinta akan negara melalui pelbagai aktiviti di
sekolah.
T4 - ibu bapa menjadi suri teladan kepada anak-anak tentang semangat cinta
akan negara.
T5 - mengadakan lawatan ke tempat bersejarah.
T6 - mengadakan pameran yang berunsurkan patriotik.
KESIMPULAN
Kesimpulannya, generasi muda mestilah mengisi kemerdekaan negara dengan baik agar negara
aman.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata membantutkan usaha:
- menghalang / menghentikan / menyekat langkah / cara
[ii] Permasalahan-permasalahan sosial:
- terlibat dalam kes jenayah dan salah laku
- terjebak dalam penyalahgunaan dadah
- kurang mempunyai semangat patriotisme
[iii] Faedah-faedah sambutan Bulan Kemerdekaan:
- melahirkan rasa cinta akan negara
- memupuk nilai-nilai murni
- menyedarkan saya tentang peranan saya untuk mengisi kemerdekaan dengan baik
- mengetahui sejarah kemerdekaan negara
- menghargai jasa tokoh kemerdekaan negara

SET 14 - Kaedah-kaedah menjaga kesihatan sepanjang hayat

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 16

 PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan usaha-usaha/langkah-langkah/kaedah-kaedah/tindakan-tindakan
usaha-usaha / cara-cara / tindakan-tindakan / langkah-langkah ibu
menjaga
bapa memperkasakan
kesihatan sepanjang
sifat positif
hayatremaja
dalamdikalangan
negara ini.
rakyat di Malaysia.
2. Rumusan ini membincangkan
membincangkan usaha-usaha/langkah-langkah/kaedah-kaedah/tindakan-tindakan
usaha-usaha / cara-cara / tindakan-tindakan / langkah-langkah
menjaga
ibu bapa kesihatan
memperkasakan
sepanjangsifathayat
positifdan
remaja
punca-punca
dan kepentingannya
kebanyakan individu
kepada negara.
kurang sihat.
ISI TERSURAT S1 -- ibu setiap
bapaorang
meluangkan
perlu mengambil
masa untukmakanan
mendampingi yang seimbang
dan membimbing
dan berkhasiat
berdasarkan piramid makanan
remaja.
S2 --ibuseseorang
bapa perlu itumemberikan
mengurangkankebebasan
pengambilan
atau pilihan
makanan
kepadayang
remaa berlemak.
untuk
S3 - setiap apa-apa
melakukan individuyangmenikmati
diingini,pelbagai
asalkan mendatangkan
jenis makanankebaikan.
dengan kadar yang
sederhana.
S3 - ibu bapa perlu menyokong dan menjadi pemangkin kuasa yang amat
S4 - dalamyang
bertenaga diet harian
memberikan
lebihkan
kekuatan
makanuntuk
buah-buahan
remaja. dan sayur-sayuran.
S5 - ibu
S4 setiap
bapa
individu
janganperlulah
mudah menghukum
bijak mengawal remaja.
nafsu makan tanpa melahap
semua
S5 - ibusajian.
bapa perlu memberikan keyakinan baharu.
S6 - ibu
sesiapa
bapasahaja
perlu mengamalkan
memahami hasrat diet remaja
sihat dalam
dengan
amalan
memberikan
pemakanan.
bimbingan
S7 - setiap
yang sewajarnya.
orang wajar mendisiplinkan diri tentang amalan mengawal
kesihatan.
S7 - ibu bapa jangan terlampau mengongkong anak-anak.
S8 - ibu
kegiatan
bapa bersukan
perlu bermuhasabah
dan bersenamtentang
dan mematuhi
punca sebenar
nasihat
berlakunya
pakar tidak
isuwajar
itu.
ISI TERSIRAT T1 diabaikan.
- negara mempunyai pelapis pemimpin berkualiti pada masa depan.
S9 - setiap
T2 masalah orang menjalani
sosial ujian saringan
dalam kalangan remajakesihatan secara berkala.
dapat dikurangkan.
ISI TERSIRAT T3 T1 - kualiti
kebanyakan
institusi
individu
keluarga
tidak
dapat
berupaya
ditingkatkan.
mengekang nafsu makan yang
meluap-luap.
T4 - negara luar menghormati negara kita.
T2 - negara ini terlaluKESIMPULAN
mewah dengan makanan.
Kesimpulannya, peranan ibu bapa dalam tidak
T3 - penyedia makanan mengendahkan
memperkasakan sifatpemakanan yang sihat.
positif remaja perlu disokong
T4 - amalan
agar modal insan berkualiti dapat gaya hidup sihat dipandang mudah oleh sebilangan masyarakat
dihasilkan.
Soalan 2(a) - Pemahaman moden. Umum
[i] Maksud rangkai T5kata
- kebanyakan
membentuk individu tidak berusaha mengekalkan hidup aktif.
identiti:
- menjana keperibadian. KESIMPULAN
Kesimpulannya,setiap
[ii] Cara-cara untuk ibu individu perlulah menjaga
bapa mendampingi kesihatan sepanjang
dan membimbing remaja hayat
ialah: agar tidak
menghidapi penyakit yang kronik.
- ibu bapa menjawab pertanyaan.
Soalan 2(a)bapa
- ibu - Pemahaman Umum
berkongsi pengalaman atau maklumat.
[i] Maksud rangkai kata pilihannya
- ibu bapa menyokong aktiviti. terletak dalam tangan kita sendiri:
individu
- ibu bapa yang menentukan
memberikan sesuatu yang baik atau sebaliknya untuk dirinya sendiri.
kata semangat
[ii] Penyakit-penyakit tersebut ialah:
[iii] Peranan pelbagai pihak dalam memperkasakan remaja:
obesitikerajaan memperkenalkan Program Latihan Khidmat Negara.
- pihak
tekanan
- pihak darah mewajibkan
sekolah tinggi remaja menyertai kegiatan kokurikulum.
- penyakit jantung
pihak swasta atau NGO mengadakan program-program keremajaan.
[iii] Kesan
- pihak yang terpaksa
media massaditanggung
menayangkan olehdokumentari
seseorang yang tidak
tentang mengendahkan
kehidupan remaja.amalan gaya
hidup sihat:
- mudah diserang penyakit tanpa diduga
- banyak wang perlu dibelanjakan untuk membiayai rawatan penyakit
- masa banyak digunakan untuk berulang-alik ke hospital
- tidak dapat menikmati hidup yang selesa seperti orang lain
SET 15 - Cara-cara ibu bapa memperkasakan sifat positif remaja

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 17

SET 16 - Punca-punca kemerosotan nilai kejiranan

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 18

SET 17 - Kepentingan berfikiran positif dalam kalangan remaja

PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan faktor-faktor
kebaikan / manfaat/ sebab-sebab
/ faedahkemerosotan
berfikiran positif
nilai kejiranan
dalam kalangan
dalam remaja
kalangan
di Malaysia. masyarakat.
2. Rumusan membincangkan
membincangkanfaktor-faktor
kebaikan // manfaat
sebab-sebab/ faedah
kemerosotan
berfikirannilaipositif
kejiranan
dalam
dankalangan
cara-
cara mengatasinya.
remaja dan kekangan untuk mengamalkannya.
ISI TERSURAT S1 --perubahan pemikirandalam positif
kehidupan
ini mampumasyarakat.
untuk menjadi perisai kepada remaja
S2 - kesibukan
daripada ancaman bekerja
penjajahan
dalam minda
kalanganyangmasyarakat.
boleh merosakkan diri mereka.
S3 - jurang
S2 remaja status
yang berfikiran
sosioekonomi positif
masyarakat.
akan menjadikan seseorang itu lebih tenang
S4 - mudah
dan sikap mengutamakan
untuk membuatperkaumankeputusan dalam
yang rasional.
kalangan masyarakat.
S5 --masyarakat
S3 remaja dapat salingmenilai
tidak mengenali.
keadaan yang berlaku di sekitar mereka dan
S6 - sikapuntuk
bersedia tidakmenghadapi
mempedulikan kehidupan
antara satu
yangsama
sebenar.
lain.
S7 - sikap
S4 remajadengki
tidak akan
atau mudah
benci-membenci
melatah dan dalam
emosional.
kalangan penduduk setempat.
S8 - perkembangan
S5 berfikiran positif teknologi
mewajarkan maklumat
seseorang
dan komunikasi.
menerima bahawa sesuatu yang
S9 - struktur
berlaku adalah dan
sesuai
reka dengan
bentuk perumahan
kemampuanmoden.diri mereka.
S10-- remaja
S6 sikap individualistik
yang berfikiran dalam
positif
kalangan
ialah modal
masyarakat.
insan yang berguna kepada
ISI TERSIRAT negara, T1 - ibuagama dan bangsa.
bapa memupuk semangat kejiranan dalam diri anak-anak sejak
S7 - remaja yang
mereka masih kecil. berfikiran positif dapat menjadi pencetus kejayaan dalam
pelbagai
T2 - pihak aspek
yangkehidupan.
berkenaan mengadakan program berunsurkan
S8 - orang yangdengan
kemasyarakatan berfikiran
lebih positif
banyak..biasanya cenderung untuk memberikan
tindak balasanggota
T3 - setiap yang terbaik terhadap
masyarakat sesuatu
perlu yang berlaku.
menyertai Skim Rondaan Sukarela
ISI TERSIRAT T1 (SRS)- didikan agamaTetangga
dan Rukun yang tidak mantap.
(RT).
T2
T4 - kita
masalah
perlukekeluargaan.
mengelakkan daripada melakukan perbuatan yang boleh
T3 - pengaruh
menggores negatifjiran.
perasaan rakan sebaya
T4
T5 - masyarakat
tidak dibimbing cara toleransi
bersikap berfikir secara
antara positif.
satu sama lain.
KESIMPULAN
Kesimpulannya, semua pihak perlulah
setiap remaja bekerjasama
perlu berfikiran positifmengatasi kemerosotan
agar mereka nilai kejiranan
dapat meraih agar
kejayaan yang
kehidupan
cemerlang. masyarakat hidup menjadi lebih sejahtera.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata mengendalikan
keakraban terhakis: cabaran:
perhubungan
- mengurus yang karibmasalah
/ mendepani mula terjejas.
/ rintangan.
[ii] Kepentingan-kepentingan
Ciri-ciri remaja yang hebatsemangat ialah: kejiranan ialah:
jiran umpama
- remaja adik-beradik
yang bersikap positifyang dapat bekerjasama
dan menjadi aset pentingdalam
dalamkalangan masyarakat. negara.
proses pembangunan
- membentuk ukhuwah yang kukuh dan ampuh.
remaja hebat merupakan golongan muda yang sentiasa fokus terhadap apa-apa yang
- membentuk
terbaik bagisemangat kekitaan.
diri mereka, keluarga, masyarakat dan negara.
-- melahirkan
remaja hebatsemangat bersatu paduuntuk mengubah sesuatu situasi daripada yang baik
sentiasa bersemangat
- membolehkan
kepada yang lebih semua anggota masyarakat memahami antara satu sama lain.
baik.
- orang yang pertama datang untuk menghulurkan bantuan.
[iii] Punca-punca:
[iii] Kesan-kesan
- remaja sentiasatidakberfikiran
beradab terhadap jiran: pelbagai faktor seperti kesusahan hidup dan
negatif kerana
- kita akan
masalah dicemuh oleh masyarakat.
keluarga.
- kita tidak mendapatpanduan
- remaja menganggap ketenangan yanghidup.
diberikan terlalu ideal sehingga sukar diikuti.
- -remaja
kita akan terasing
lebih cenderungdan terpinggir daripada
berfikir dengan caramasyarakat.
sendiri dan rakan sebaya yang lebih
-dipercayai.
menjejaskan kemajuan dan kesejahteraan negara.
- sukar untuk mendapatkan bantuan apabila ditimpa masalah.
- menjejaskan keharmonian dan keamanan hidup masyarakat.

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 19

SET 18 - Peranan pusat sumber sekolah
SET 19 - Kesan negatif penggunaan beg plastik
PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan fungsi/tugas/tanggungjawab pusat sumber sekolah dalam kalangan
pelajar.
2. Rumusan membincangkan fungsi/tugas/tanggungjawab pusat sumber sekolah dan sebab-sebab
pusat sumber sekolah kurang dikunjungi.
ISI TERSURAT S1 - menyediakan, menyimpan, mengedarkan, dan memberi perkhidmatan
koleksi bahan
S2 - meningkatkan penguasaan bahasa Melayu dan tahap intelektual warga
sekolah
S3 - mengadakan kolaboratif dengan Panitia Bahasa Melayu dalam program
peningkatan akademik
S4 - meningkatkan pencapaian dalam proses pengajaran dan pemelajaran.
S5 - mewujudkan keadaan pelajar secara kendiri.
S6 - membantu dan membaiki kualiti pendidikan negara.
S7 - membolehkan proses capaian maklumat dilaksanakan dengan berkesan.
S8 - menghasilkan bahan-bahan yang mudah dan murah, tetapi berkesan
S9 - memajukan sumber pelbagai media bagi kegunaan guru dan pelajar.
ISI TERSIRAT T1 - tidak sesuai dengan jadual waktu
T2 - suasana tidak sesuai /kondusif
T3 - koleksi bahan tidak mencukupi /tidak menarik
T4 - ruang bacaan yang sempit
T5 - peraturan pusat sumber sekolah kurang mesra pelanggan
T6 - waktu untuk berkunjung ke pusat sumber yang sangat terhad /kekangan
masa
T7 - kurang promosi /tiada galakan /tiada penghargaan
T8 - kurang aktiviti di peringkat pusat sumber
KESIMPULAN
Kesimpulannya, setiap pelajar haruslah memanfaatkan pusat sumber sekolah agar dapat
memupuk budaya membaca
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata gedung ilmu:
- tempat atau pusat untuk mendapatkan maklumat / pengetahuan
[ii] Kelebihan-kelebihan sekiranya seseorang pelajar itu gemar membaca:
- menjadi pelajar yang berdedikasi
- berfikiran matang
- berdisiplin
- dapat mengembangkan bakat serta kebolehan berdasarkan minat masing-masing.
[iii] Cara-cara untuk meningkatkan minat pelajar menggunakan pusat sumber sekolah:
- memperbanyak koleksi buku /pelbagai disiplin ilmu
- mempelbagaikan bahan rujukan seperti buku, CD, video, carta, dll.
- mewujudkan suasana persekitaran yang kondusif /selesa
- memudahkan proses pinjaman buku-buku rujukan
- memanjangkan tempoh masa pinjaman buku
- menganjurkan pelbagai pertandingan / kempen / ganjaran

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 20

 PENDAHULUAN
1. Petikan membincangkan akibat / implikasi penggunaan beg plastik dalam kalangan orang
ramai.
2. Rumusan membincangkan akibat / implikasi penggunaan beg plastik dan cara-cara
menyedarkan orang ramai tentang bahaya beg plastik.
ISI TERSURAT S1 - menjadi salah satu punca peningkatan jumlah sisa pepejal yang mungkin
mencecah 30 000 tan sehari menjelang tahun 2020

S2 - mengambil masa yang lama, iaitu antara 400 hingga 1000 tahun untuk
hancur menjadi cebisan bertoksik.

S3 - cebisan bertoksik akan memberikan kesan yang buruk pula terhadap

tanah dan saliran air.

S4 - turut membabitkan rantaian makanan haiwan kerana dimakan oleh

haiwan.

S5 - beg plastik yang dibuang ke dalam sungai atau laut telah mencemarkan
pantai dan kawasan sekitarnya.

S6 - haiwan laut seperti penyu juga akan menerima kesan setelah

memakannya.

ISI TERSIRAT T1 - pihak media massa memberikan pendedahan kepada orang ramai tentang
bahaya penggunaan beg plastik.

T2 - diterapkan dalam sistem pendidikan generasi muda tentang beg plastik

dan kesan-kesan penggunaannya.

KESIMPULAN
Kesimpulannya, orang ramai hendaklah mengambil berat akan kesan negatif penggunaan beg
plastik agar dapat menangani masalah pencemaran.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata diganggu secara minimum:
- dirosakkan pada kadar yang sedikit sahaja.
[ii] Langkah-langkah yang dilakukan oleh kerajaan untuk menyedarkan orang ramai tentang
hari Tanpa Beg Plastik :
- menggalakkan orang ramai membawa barang-barang yang dibeli menggunakan troli atau

beg kitar semula.

- mengadakan kempen untuk memberikan kesedaran kepada orang ramai tentang bahaya

penggunaan beg plastik.

- mengadakan sesi penerangan bagi menyedarkan orang ramai dan murid tentang

keburukan bahan plastik terhadap kehidupan manusia dan dunia.

- menambahkan bilangan Hari Tanpa Beg Plastik di negara kita dari semasa ke semasa.
[iii] Rakyat negara kita yang tidak menyedari bahaya penggunaan beg plastik:
- kesan pembuangan beg plastik yang lambat terhadap manusia dan alam sekitar sehingga

tidak menakutkan orang ramai.

21
roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020

- kurangnya pengetahuan dan kesedaran orang ramai terhadap kesan dan bahaya

penggunaan beg plastik.

SET 20 - Kesan-kesan penggunaan kata slanga

roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 22

 PENDAHULUAN
1. Petikan menerangkan akibat / implikasi / impak penggunaan kata slanga dalam masyarakat.
2. Rumusan membincangkan akibat / implikasi / impak penggunaan kata slanga dan cara-cara
mengawal penyebaran kata slanga.
ISI TERSURAT S1- boleh menjejaskan kedaulatan bahasa

S2 - memberi kesan buruk terhadap penguasaan bahasa Melayu Baku dalam

kalangan pelajar

S3 - pengaruh kata slanga sebeginilah mendatangkan kerisauan

S4 - mampu memudaratkan pengguna bahasa dan nilai bahasa itu

S5 - sering melahirkan makna yang berbeza

S6 - menjadi satu kebiasaan sehingga terbawa-bawa dalam perbualan dan

penulisan

S7 - penyelewengan bahasa makin berleluasa

S8 - pencemaran bahasa akan menjadi satu kebiasaan

S9 - akan lenyap bahasa Melayu yang gramatis dan murni

ISI TERSIRAT T1 - mengadakan kempen / ceramah / seminar kesedaran akan kepentingan

penggunaan bahasa Melayu baku

T2 - mengadakan minggu bahasa Melayu /pertandingan secara meluas

T3 - peranan sekolah/institusi pendidikan melarang penggunaannya

T4 - media massa mengelakkan penggunaan kata slanga

T5 - pihak kerajaan/DBP memantau penggunaan kata slanga

T6 - peranan NGO / Badan sukarela menjayakan kempen

KESIMPULAN
Kesimpulannya, semua pihak mesti mengelakkan diri daripada mengggunakan kata slanga agar
martabat bahasa Melayu terpelihara.
Soalan 2(a) - Pemahaman Umum
[i] Maksud rangkai kata memudaratkan pengguna bahasa:
- merosakkan / merugikan pengamal / penutur
[ii] Punca-punca seseorang itu gemar menggunakan kata-kata slanga:
- bagi menggambarkan identiti mereka.
- bertujuan santai serta hiburan
- tujuan memeriahkan suasana perbualan
- menambahkan kemesraan
- memudahkan perbualan.
[iii] Peranan-peranan yang dapat saya lakukan untuk menggalakkan penggunaan bahasa Melayu
baku:
- menjadi suri teladan / murid contoh kepada rakan dalam pertuturan bahasa Melayu
baku
- mencadangkan rakan-rakan sentiasa merujuk buku-buku tatabahasa bahasa Melayu
roosezah@yahoo.com_Skema Modul Rumusan SPM 2020 23
- mengadakan aktiviti-aktiviti kebahasaan melalui persatuan
- mencadangkan kepada pihak sekolah supaya penggunaan bahasa Melayu baku
diwajibkan dalam majlis rasmi sekolah
- menerbitkan risalah/artikel/buletin dalam bahasa Melayu baku