10-16 Formulir Evaluasi Diri Mata Kuliah: Hak Asasi Manusia

Pada kolom pertama diisi Pernyataan Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah.
Pada Mata kuliah ini membahas tentang Pengertian Hak Asasi Manusia (HAM), HAM lnternasional, Pengakuan HAM dan lnstrumen Hukum HAM di
Indonesia, Pelanggaran dan Proses Peradilan HAM lnternasional, HAM dalam Konstitusi Negara Kesatuan Republik Indonesia dan Peraturan Perundangan-
undangan Lainnya serta HAM dan Fenomena Kontemporer.
Profiesiensi
pengetahuan dan Hasil evaluasi Asesor
Bukti yang disampaikan*
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan/ keterampilan saat (diisi oleh Asesor)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah ini*
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah V A T M Dokumen
Jenis dokumen

1 2 3 4 5

Mahasiswa memiliki nilai wawasan dan kemampuan

mengidentifikasi dalam berbagai penerapan prinsip-prinsip HAM
serta mengimplementasikan dalam proses pelaksanaannya untuk
pembelajaran sebagai guru.
Keterangan: tanda * diisi oleh calon peserta RPL
10-17 Formulir Evaluasi Diri Mata Kuliah: Bahasa dan Sastra Indonesia di SD
Pada kolom pertama diisi Pernyataan Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah.
Pada Mata kuliah ini menyiapkan mahasiswa untuk memiliki kompetensi penguasaan terhadap konsep-konsep bahasa dan sastra Indonesia, keterampilan
mengakses unsur-unsur bahasa dan karya sastra, serta terampil mengapresiasi berbagai jenis karya sastra.

Profiesiensi
pengetahuan dan Hasil evaluasi Asesor
Bukti yang disampaikan*
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan/ keterampilan saat (diisi oleh Asesor)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah ini*
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah V A T M Dokumen
Jenis dokumen

1 2 3 4 5

Mahasiswa sebagai guru SD mampu menerapkan kaidah

ilmu bahasa dan sastra Indonesia.
Keterangan: tanda * diisi oleh calon peserta RPL
10-18 Formulir Evaluasi Diri Mata Kuliah: Pendidikan Matematika 1
Pada kolom pertama diisi Pernyataan Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah.
Pada Mata kuliah ini berisi tentang hakikat anak didik dalam pembelajaran matematika di SD; teori-teori belajar matematika dalam pembelajaran matematika
di SD; hierarki pembelajaran matematika di SD; hakikat matematika; model-model pembelajaran matematika di SD; bilangan cacah, kesalahan konsep yang
biasa ditemukan serta pembelajaran di SD; bilangan bulat, kesalahan konsep yang biasa ditemukan, KPK dan FPB, kesalahan konsep yang biasa ditemukan,
serta pembelajaran di SD; pecahan, pecahan decimal, persen, dan perbandingan, kesalahan konsep yang biasa ditemukan serta pembelajaran di SD.

Profiesiensi
pengetahuan dan Hasil evaluasi Asesor
Bukti yang disampaikan*
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan/ keterampilan saat (diisi oleh Asesor)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah ini*
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah V A T M Dokumen
Jenis dokumen

1 2 3 4 5

Mahasiswa diharapkan mampu dalam menerapkan teori dan

model pembelajaran matematika di SD, dapat memberikan
proses pembelajaran matematika yang sesuai dengan
konsep serta dapat menggunakan media pembelajaran
matematika yang tepat.
Keterangan: tanda * diisi oleh calon peserta RPL
10-19 Formulir Evaluasi Diri Mata Kuliah: Konsep Dasar IPS
Pada kolom pertama diisi Pernyataan Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah.
Pada Mata kuliah ini berisi tentang hakikat dan karakteristik Konsep Dasar IPS, sejarah perkembangan IPS, Ruang Lingkup dan cakupan IPS yang meliputi
konsep dasar sejarah, geografi, ekonomi, sosiologi, antropologi, politik dan pemerintahan, serta psikologi sosial.

Profiesiensi
pengetahuan dan Hasil evaluasi Asesor
Bukti yang disampaikan*
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan/ keterampilan saat (diisi oleh Asesor)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah ini*
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah V A T M Dokumen
Jenis dokumen

1 2 3 4 5

Mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi/kemampuan

untuk memahami, mengembangkan dan menerapkan
konsep dasar IPS dalam pembelajaran IPS di SD dengan
menerapkan model-model pembelajaran yang kreatif,
inovatif dan menyenangkan
Keterangan: tanda * diisi oleh calon peserta RPL
10-20 Formulir Evaluasi Diri Mata Kuliah: Profesi Keguruan
Pada kolom pertama diisi Pernyataan Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah.
Pada Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang guru agar menjadi terampil sebagai
seorang pendidik yang profesional dan untuk pengembangan dirinya dalam melaksanakan tugas. Topik yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah hakikat
profesi keguruan, sosok utuh kompetensi profesional guru, tugas dan peran guru dalam pembelajaran dan taksonomi tujuan pembelajaran, tugas guru sebagai
pendidik dan pembimbing, serta meningkatkan kemampuan profesional secara berkelanjutan.

Profiesiensi
pengetahuan dan Hasil evaluasi Asesor
Bukti yang disampaikan*
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan/ keterampilan saat (diisi oleh Asesor)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah ini*
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah V A T M Dokumen
Jenis dokumen

1 2 3 4 5

Mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai

dan sikap positif terhadap profesi keguruan sehingga
mampu melaksanakan tugas sebagai guru yang profesional
Keterangan: tanda * diisi oleh calon peserta RPL