Prodi S2 PPKN - Formulir 02

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
S2 Pendidikan PKn
FORMULIR EVALUASI DIRI CALON MAHASISWA

REKOGNISI PEMBELAJARAN LAMPAU (RPL)
1
Contoh Formulir Evaluasi Diri (FED-…)
FORMULIR EVALUASI DIRI 1
NAMA PERGURUAN TINGGI : UNIVERSITAS NEGERI
GORONTALO
PROGRAM STUDI : S2 PPKn

Nama Calon : ASARI
Tempat/Tgl lahir : Tanjung Selor, 20 Oktober 1989
Alamat : Jl. Kelinci Kel. Kulango, Kab. Buol
Nomor Telpon/HP : 082311485049
Alamat E Mail : www.asari.s.ali@gmail.com
Nama Mata Kuliah : Perbandingan Civic
: PPKn dan Masyarakat Kultural
: Landasan dan Teori PPKn

Pengantar
Tujuan pengisian Formulir Evaluasi Diri ini adalah agar calon dapat secara mandiri menilai
tingkat profesiensi dari setiap kriteria unjuk kerja capaian pembelajaran mata kuliah atau
modul pembelajaran dan menyampaikan bukti yang diperlukan untuk mendukung klaim
tingkat profesiensinya.
Isilah setiap kriteria unjuk kerja atau capaian pembelajaran pada halaman-halaman berikut
sesuai dengan tingkat profesiansi yang saudara miliki. Saudara harus jujur dalam
melakukan penilaian ini.
Catatan: Jika saudara merasa yakin dengan kemampuan yang saudara miliki atas
pencapaian profesiensi setiap kriteria unjuk kerja atau capaian pembelajaran yang
dideskripsikan pada halaman berikut, dimohon saudara dapat melampirkan bukti yang
valid, otentik, terkini, dan mencukupi untuk mendukung klaim saudara atas pencapaian
profesiensi yang baik, dan/atau sangat baik tersebut.
Identifikasi tingkat profesiensi pencapaian saudara dalam kriteria unjuk kerja atau capaian
pembelajaran dengan menggunakan jawaban berikut ini:
Profisiensi/kemampuan Uraian
• Saya melakukan tugas ini dengan sangat baik, atau
• Saya menguasai bahan kajian ini dengan sangat baik, atau
Sangat baik • Saya memiliki keterampilan ini, selalu digunakan dalam
pekerjaan dengan tepat tanpa ada kesalahan
• Saya melakukan tugas ini dengan baik, atau
• Saya menguasai bahan kajian ini dengan baik, atau
Baik
• Saya memiliki keterampilan ini, dan kadang-kadang
digunakan dalam pekerjaan
1
Formulir Evaluasi Diri dibuat untuk setiap Mata Kuliah yang diberikan kesempatan untuk RPL, atau dapat
dibuat dalam bentuk klaster Mata Kuliah
2
• Saya tidak pernah melakukan tugas ini, atau
Tidak pernah • Saya tidak menguasai bahan kajian ini, atau
• Saya tidak memiliki keterampilan ini
Bukti yang dapat digunakan untuk mendukung klaim saudara atas pencapaian profesiensi
yang baik dan atau sangat baik tersebut antara lain:
1. Ijazah dan/atau Transkrip Nilai dari Mata Kuliah yang pernah ditempuh di jenjang
Pendidikan Tinggi sebelumnya (khusus untuk transfer sks);
2. Daftar Riwayat pekerjaan dengan rincian tugas yang dilakukan;
3. Sertifikat Kompetensi;
4. Sertifikat pengoperasian/lisensi yang dimiliki (misalnya, operator forklift, crane,dsb.);
5. Foto pekerjaan yang pernah dilakukan;
6. Buku harian;
7. Lembar tugas / lembar kerja ketika bekerja di perusahaan;
8. Dokumen analisis/perancangan (parsial atau lengkap) ketika bekerja di perusahaan;
9. Logbook;
10. Catatan pelatihan di lokasi tempat kerja;
11. Keanggotaan asosiasi profesi yang relevan;
12. Referensi / surat keterangan/ laporan verifikasi pihak ketiga dari pemberi kerja /
supervisor;
13. Penghargaan dari industri; dan
14. Penilaian kinerja dari perusahaan
Bukti untuk mendukung klaim calon atas pernyataan kriteria capaian pembelajaran mata
kuliah atau modul pembelajaran yang dilampirkan calon pada saat mengajukan lamaran
akan diverifikasi dan divalidasi oleh Asesor sesuai prinsip bukti, yaitu, sahih (V), otentik
(A), terkini (T) dan cukup (M), yaitu:
▪ Sahih (Valid): ada hubungan yang jelas antara persyaratan bukti dari unit
kompetensi/mata kuliah yang akan dinilai dengan bukti yang menjadi dasar penilaian;
▪ Otentik/Asli): dapat dibuktikan bahwa buktinya adalah karya calon sendiri.
▪ Terkini: bukti menunjukkan pengetahuan dan keterampilan kandidat saat ini;
▪ Cukup/Memadai: kriteria mengacu kepada kriteria unjuk kerja dan panduan bukti:
mendemonstrasikan kompetensi selama periode waktu tertentu; mengacu kepada semua
dimensi kompetensi; dan mendemonstrasikan kompetensi dalam konteks yang berbeda;
3
Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: GAJ80812 Dasar & Teori Pendidikan Politik SKs 2
Pada mata kuliah ini, akan dipelajari tentang Pendidikan Politik merupakan mata kuliah wajib Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan yang
mempelajari fungsi pendidikan politik untuk mendukung tumbuh dan berkembangnya kepribadian politik dalam berbagai aspek kehidupan bernegara. Aspek
yang dimaksud meliputi paradigma dan ranah pendidikan politik, memahami teori dan konsep, memahami materimateri yang dipelajari dalam pendidikan
politik, mengetahui media, metode dan lembaga politik, orientasi dan mekanisme pendidikan politik, memahami rintangan dan tantangan dalam pendidikan
politik, serta mampu untuk mensosialisasikan politik, kepribadian politik, pembangunan dan perubahan politik dalam perspektif pendidikan politik.
Disamping itu juga mahasiswa akan memahami tentang keputusan dan kebijakan politik, konflik dan proses politik, serta hubungan politik dengan
kewarganegaraan.
Hasil
Profil efisiensi evaluasi
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan/ Capaian Pembelajaran pengetahuan dan Asesor Bukti yang disampaikan*
Mata Kuliah keterampilan (diisi oleh
Asesor)
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah
V A T M Jenis dokumen
Dokumen
1) Calon Mahasiswa mampu menguraikan konsep tentang arti politik. - Ijasah dan DRH
2) Calon Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menjelaskan - Ijasah dan DRH
tentang hakikat pendidikan politik
3) Calon Mahasiswa diharapkan mampu untuk memahami dan - Ijasah dan DRH
menjelaskan tentang paradigma dan ranah pendidikan politik
tentang teori dalam konteks pendidikan politik.
tentang sejarah pendidikan politik
tentang materi pendidikan politik
tentang materi pendidikan politik
8) Calon Mahasiswa diharapkan mampu memahami peran - Ijasah dan DRH
perempuan dalam politik di Indonesia
tentang metode, media dan lembaga pendidikan politik.
tentang orientasi dan mekanisme pendidikan politik
11) Calon mahasiswa diharapkan mampu mengkaji tentang struktur, - Ijasah dan DRH
jalur, dan model pendidikan politik.
Keterangan: tanda * diisi oleh pelamar RPL
Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: GAJ80712 Sistem Sosial Budaya Indonesia SKs 4
Pada mata kuliah ini, akan dipelajari tentang Setelah mengikuti mata kuliah Sistem Sosbud Indonesia mahasiswa memahami pentingnya sistem sosial
dan sistem budaya dalam kehidupan bermasyarakat serta memahami konsep-konsep sosial budaya secara komprehensif.
Hasil
Asesor)
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah
Dokumen
1) Calon Mahasiswa memiliki pemahaman tentang capaian - Ijasah dan DRH
pembelajaran mata kuliah dan cara pencapaiannya melalui proses
pembelajaran dengan bahan kajiannya selama satu semester.
2) Calon Mahasiswa memahami konsep sistem sosial dan sistem - Ijasah dan DRH
budaya.
3) Calon Mahasiswa memahami konsep kehidupan sosial sebagai - Ijasah dan DRH
sistem sosbud.
4) Calon Mahasiswa memahami konsep unsur-unsur sistem sosial. - Ijasah dan DRH
5) Calon Mahasiswa memahami konsep sifat dan proses utama dalam - Ijasah dan DRH
sistem sosial.
6) Calon Mahasiswa memahami konsep masalah pokok dalam sistem - Ijasah dan DRH
politik.
7) Calon Mahasiswa memahami konsep pendekatan fungsional - Ijasah dan DRH
struktural.
8) Calon Mahasiswa memahami konsep integrasi nasional. - Ijasah dan DRH
9) Calon Mahasiswa memahami konsep kebudayaan dan masyarakat. - Ijasah dan DRH
10) Calon Mahasiswa memahami konsep masalah-masalah - Ijasah dan DRH
sosial,kebudayaan dalam masyarakat.
11) Calon Mahasiswa memahami konsep pemecahan masalah sosial - Ijasah dan DRH
dan mental bangsa.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: GAJ80312 Teori Pendidikan Nilai Dalam pendidikan
Kewarganegaraan SKs 2
Pada mata kuliah ini, akan dipelajari tentang substansial, pendidikan nilai berorientasi pada pentingnya siswa memiliki sikap dan perilaku positif
terhadap diri sendiri dan orang lain. Oleh sebab itu, guru perlu mengenal berbagai pendekatan nilai, di antaranya pendekatan penanaman nilai, pendekatan
perkembangan kognitif, pendekatan analisis nilai, pendekatan klarifikasi nilai, dan pendekatan pembelajaran berbuat. Kelima pendekatan tersebut dapat
diterapkan sesuai dengan situasi dan kondisi siswa sehingga guru dapat menerapkan pendekatan secara kolaboratif. Penerapan pendidikan nilai perlu
dilakukan secara holistik dan didesain dalam proses pembelajaran yang menyenangkan..
Hasil
Asesor)
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah
Dokumen
1) Calon Mahasiswa mampu menganalisis kilai hidup, kesadaran, - Ijasah dan DRH
pikiran dan kehendak dan filosofi pendidikan nilai
2) Calon Mahasiswa mengkaji pengembangan pendidikan nilai di - Ijasah dan DRH
Indonesia berbasis teknik pengungkapan.
3) Calon Mahasiswa menguraikan pendidikan nilai dalam kontek - Ijasah dan DRH
pendidikan nasional
4) Calon Mahasiswa mengidentifikasi pendidikan nilai budaya dan - Ijasah dan DRH
karakter bangsa dalam pengembangan kurikulum satuan
pendidikan menengah dan atas.
5) Calon Mahasiswa menguraikan nilai di era globalisasi dan nilai - Ijasah dan DRH
agama islam
6) Calon Mahasiswa mengkaji pendidikan nilai dalam pembelajaran - Ijasah dan DRH
multilateral dan etnik.
7) Calon Mahasiswa memamhami pendekatan model pendidikan nilai - Ijasah dan DRH
berbasis portofolio
Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: GAJ81322 Prinsip Nilai Kemanusiaan dalam HAM SKs 2
Pada mata kuliah ini, akan dipelajari tentang Mahasiswa dapat menjadi warga Negara NKRI yang baik dengan menjaga persatuan dan kesatuan dalam
kebinekaan untuk menjaga eksistensi dan kemajuan NKRI. Sikap tersebut dilandasi dengan pedoman 4 paradigma Nasional, Hak dan kewajiban warga
Negara, HAM, Identitas Nasional dan cita-cita serta tujuan nasional NKRI. Mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang ketahanan nasional, wawasan
nusantara serta polstranas.
Hasil
Asesor)
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah
Dokumen
1) Calon Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Hak & - Ijasah dan DRH
Kewajiban Warganegara serta memberikan contoh dan
pelaksanaan.
2) Calon Mahasiswa mampu mengkaji konsep Negara & konstitusi, - Ijasah dan DRH
Sistem pemerintahan dan memberikan contohnya.
3) Calon Mahasiswa dapat menguraikan arti Hukum & Und a n g - - Ijasah dan DRH
Und a n g serta contohnya.
4) Calon Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menguraikan arti - Ijasah dan DRH
HAM & Rule of Law, serta contoh dan penerapannya..
5) Calon Mahasiswa menguraikan dan memahami Geopolitik & - Ijasah dan DRH
Geostrategi Indonesia
6) Calon Mahasiswa mampu mengkaji konsep Wawasan Nusantara - Ijasah dan DRH
dan cara mensikapinya.
7) Calon Mahasiswa memahami Dapat menjelaskan pengertian - Ijasah dan DRH
TANAS & ATHG serta POLSTRANAS.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: GAJ80922 Perbandingan sistem Politik SKs 2
Kuliah ini dirancang untuk mengkaji perbandingan politik terutama dalam dimensi teoritis sebagai tools utama analisis empiris studi kasus
perbandingan politik. Dengan terlebih dahulu melihat perkembangan teori dan metode perbandingan politik, mahasiswa kemudian akan diajak untuk
memahami teori sistem politik yang meliputi struktur dan kultur politik yang berbeda-beda. Disamping teori sistem, juga akan dibahas teori pentahapan;
hubungan budaya, politik, dan ekonomi; serta teori dependensia yang menghasilkan dinamika perkembangan dan perubahan politik. Kuliah dilangsungkan
dengan metode ceramah dan diskusi kelas; dengan penilaian terhadap mahasiswa meliputi keaktifan kelas, penugasan, dan ujian-ujian.
Hasil
Asesor)
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah
Dokumen
1) Calon Mahasiswa mampu memahami pendekatan-pendekatan - Ijasah dan DRH
yang dipakai dalam perbandingan politik..
2) Calon Mahasiswa mampu menjelaskan studi perbandingan sistem - Ijasah dan DRH
politik antara 2 negara yang berbeda sistem politik yang dianut.
3) Calon Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan input yang - Ijasah dan DRH
mempengaruhi sistem politik.
4) Calon Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan peran - Ijasah dan DRH
sosialisasi dan komunikasi politik dalam mempengaruhi perilaku
dan budaya sistem politik.
5) Calon Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memahami dan - Ijasah dan DRH
menjelaskan peran dan fungsi kelompok kepentingan dan penekan
dalam sistem politik.
6) Calon Mahasiswa mampu memahami defenisi, tugas dan fungsi - Ijasah dan DRH
serta menganalisis perilaku dan sistem kerja partai politik.
7) Calon Mahasiswa memahami memahami dan menjelaskan defenisi - Ijasah dan DRH
dan teknis dalam sistem pemilihan umum..
8) Calon Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menganalisis dan - Ijasah dan DRH
menjelaskan tugas dan fungsi civil society
9) Calon mahasiswa mampu memperbandingka n kinerja politik lokal - Ijasah dan DRH
di berbagai negara.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: GAJ81022 Perbandingan Civic SKs 2
Mahasiswa diajarkan tentang civics, civic education, citizenship education, teori dan landasan Ilmiah Pendidikan Kewarganegaraan, serta Pkn sebagai
Disiplin Ilmu. Kegiatan pembelajaran dilakukan dengan blended learning, meliputi perkuliahan tatap muka dengan berbagai model pembelajaran, antara lain
cooperative learning, problem base, contextual learning, portofolio, riset dan dengan online learning dengan menggunakan media e_learning.
Hasil
Asesor)
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah
Dokumen
1) Calon Mahasiswa Mampu menganalisis Sejarah dan
Perkembangan Civics, civic education dan Citizenship education.
2) Calon Mahasiswa Mampu menganalisis Teori dan Landasan
Ilmiah Pendidikan Kewarganegaraan.
3) Calon Mahasiswa Mampu mengkonstruksi Pkn sebagai Disiplin
Ilmu.
4) Calon Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep PKn dan
Kewarganegaraan.
5) Calon Mahasiswa Mampu menjelaskan landasan konseptual PKn
di Indonesia.
6) Calon Mahasiswa Mampu menjelaskan karakteristik PKn di
Indonesia.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: GAJ81122 PPKn dan Masyarakat Kultural SKs 3
Mata kuliah ini membahas konsep dasar, aspek-aspek kebudayaan, dasar-dasar, makna, tujuan, fungsi dan metode pendidikan multikultural, dalam
konteks keberagaman Indonesia, dan dunia serta pentingnya peran lembaga pendidikan sebagai institusi pengembangan kebudayaan sehingga membangun
kompetensi multikultural dalam diri para calon guru.
Hasil
Asesor)
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah
Dokumen
1) Calon Mahasiswa Mampu memahami Hakikat dan konsep
dasar tentang kebudayaan dan dasarnya sebagai acuan atau
titik berangkat konsep dan visi pendidikan multikultural..
2) Calon Mahasiswa mampu memaham keberagaman
lingkungan budaya, sifat dan struktur budaya dan keragaman
budaya..
3) Calon Mahasiswa Mampu mengkonstruksi Pkn sebagai
Disiplin Ilmu.
4) Calon Mahasiswa Mampu memahami dasar-dasar keragaman
budaya dan identitas-identitas kelompokkelompok budaya
yang membentuk perilaku budaya.
5) Calon Mahasiswa Mampu memahami kultur makro dan icro
serta interaksi antar ras, suku, agama dan budaya.
6) Calon Mahasiswa Mampu memahami dan mengetahui secara
komprohensif dasar konsep gerakan pendidikan multikultural
dalam budaya dan institusi pendidikan.
7) Calon mahasiswa mampu Memahami aspek keadilan,
kesetaraan, kesamaan hak,dalam pelayanan pendidikan
sebagai nilai dasar pendidikan multkultral.
8) Calon mahasiswa mampu memahami pentingnya proses
reformasi dalam dunia pendidikan dan implementasi
pendidikan multikultural tingkat setuan Pendidikan
menengah dan atas
9) Memahami metode dan media untuk pendidikan
multikultural di Sekolah menengah dan atas.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: GAJ80633 Filsafat dan Demokrasi SKs 3
Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menganalisis masalah-masalah kontekstual seputar warga negara dan negara serta hubungan
antar keduanya, mengembangakan sikap-sikap positif kewarganegaraan, dan membangun perilaku-perilaku kewarganegaraan yang mendukung
terciptanya wawasan dan semangant kebangsaan (nasionalisme) dan bela negara (patriotisme), cinta tanah air, demokrasi, kesadaraan akan
hukum dan hak asasi manusia, pengahargaan terhadap keragaman dan berpartisipasi dalam membangun bangsa dan negara berdasarkan
pancasila dan UUD NKRI 1945..
Hasil
Asesor)
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah
Dokumen
1) Calon Mahasiswa Memahami maksud dan tujuan Pendidikan - Ijasah dan DRH
Kewarganegaraan di berikan di Perguruan Tinggi..
2) Calon Mahasiswa Memahami pengertian Filsafat Pancasila, - Ijasah dan DRH
Pancasila sebagai pandangan hidup, ideologi dan dasar
negara.
3) Calon Mahasiswa Memahami identitas Nasional Bangsa dan - Ijasah dan DRH
integralitas bangsa.
4) Calon Mahasiswa Memahami dan menganalisis hak dan - Ijasah dan DRH
kewajiban warganegara, Negara dan konstitusi
5) Calon Mahasiswa memahami makna demokrasi dan prinsip- - Ijasah dan DRH
prinsipnya dan Mengemukakan hakekat demokrasi Indonesia
(demokrasi Pancasila).
6) Calon Mahasiswa Memahami teori Ketahanan Nasional - Ijasah dan DRH
dengan benar serta kegunaannya..
7) Calon mahasiswa mampu Memahami dan Menjelaskan - Ijasah dan DRH
konsepsi wawasan nusantara sebagai pandangan geopolitik
bangsa indonesia serta memberi contoh impelementasi
wawasan nusantara.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: GAJ80522 Landasan dan Teori PPKn SKs 2
Matakuliah ini dimaksudkan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang teori dan landasan Pendidikan Kewarganegaraan
(PPKn), sebagai pendalaman yang telah diperoleh pada program strata S1 sebelumnya..
Hasil
Asesor)
Sangat Tidak Nomor
baik
Baik
pernah
Dokumen
1) Calon Mahasiswa memahami gagasan tentang
kewarganegaraan dan Civics dan Goverment.
2) Calon Mahasiswa mengkaji pentingnya PKN bagi sebuah
negara dan sebagai isu dunia.
3) Calon Mahasiswa menganalisis disiplin ilmu, prinsip dan
praktek pendidikan kewarganegaraan yang demokrastis
4) Calon Mahasiswa menguraikan dan mengidentifikasi
perspektif ilmu sosial dan konsep politik barat.
5) Calon Mahasiswa mengkaji tentang warganegara dan
kewarganegaraan.
6) Calon Mahasiswa menganalisis kedudukan warganegara
dalam masyarakat pluralistik.
7) Calon mahasiswa memahami dan mengkaji lebih dalam
landasan dan rasional PKn diberbagai negara dan Indonesia.
Saya telah membaca dan mengisi Formulir Evaluasi Diri ini untuk mengikuti
asesmen RPL dan dengan ini saya menyatakan:
1. Semua informasi yang saya tuliskan adalah sepenuhnya benar dan saya bertanggung-
jawab atas seluruh data dalam formulir ini dan apabila dikemudian hari ternyata
informasi yang saya sampaikan tersebut adalah tidak benar, maka saya bersedia
menerima sangsi sesuai dengan ketentuan yang berlaku;
2. Saya memberikan ijin kepada pihak pengelola program RPL, untuk melakukan
pemeriksaan kebenaran informasi yang saya berikan dalam formulir evaluasi diri ini
kepada seluruh pihak yang terkait dengan data akademik sebelumnya dan kepada
perusahaan tempat saya bekerja sebelumnya dan atau saat ini saya bekerja; dan
3. Saya bersedia untuk mengikuti asesmen lanjutan untuk membuktikan kompetensi saya,
sesuai waktu dan tempat/platform daring yang ditentukan oleh unit RPL.
Buol, 05 Juli 2023
Pelamar :
ASARI, S. Sos

Prodi S2 PPKN - Formulir 02

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Prodi S2 PPKN - Formulir 02

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

FORMULIR EVALUASI DIRI CALON MAHASISWA

PROGRAM STUDI : S2 PPKn

Nama Mata Kuliah : Perbandingan Civic

: PPKn dan Masyarakat Kultural

: Landasan dan Teori PPKn

Buol, 05 Juli 2023

Anda mungkin juga menyukai