UNIVERSITAS SANGGA BUANA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

PROGRAM STUDI S1-ADMINISTRASI BISNIS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
Kewarganegaraan SAB2113 2 (dua) sks 2 4 Apri 2022
Nama Koordinator Pengembang Koordinator Bidang
Otorisasi RPS Keahlian (jika Ada) Ketua Program Studi

Nurhaeni Sikki, S.A.P.,M.A.P. Muhammad Dadi Priadi, S.Sos., M.AB

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada
S4
bangsa dan negara
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal
S5
lainnya
Menguasai konsep teoretis secara mendalam terkait dengan teori administrasi, corporate governance, dan pengambilan
P1
keputusan.
Menguasai konsep umum teori ekonomi, sistem politik, dan teori ekonomi politik.
P3

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

KU2
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan
KU8
mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
Menggunakan keterampilan hubungan antar pribadi, respek dan empati, dan mengimplementasikan teori kelompok untuk
KK9
menyampaikan dan mempersuasi penyelesaikan konflik antar pribadi, kelompok, dan sosial dalam organisasi.(KK9)
Bekerja dalam tim bisnis secara efisien dan efektif dengan latar belakang sosial dan akar budaya bisnis yang
KK10 beragam.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

 Mampu menerapkan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung
1.
jawab pada bangsa dan negara dengan menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.(S4,KU2)
Menguasai konsep umum teori ekonomi, sistem politik, dan teori ekonomi politik dan mampu bekerjasama dalam
2.
tim (P3, KK10)
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal
3. lainnya dan mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri (S5,KU8)
Deskripsi Singkat Mata kuliah pendidikan kewarganegaraan ditujukan untuk membekali mahasiswa untuk mampu dan memahami masalah
Maka Kuliah kewarganegaraan baik sebagai warga Negara Indonesia. Selain itu, Mahasiswa juga diharapkan mendapat pembekalan pengetahuan
dan pemahaman dasar terkait bagaimana memandang persoalan publik dalam perspektif jiwa dan semangat Pancasila sebagai bagian
dari kewarganegaraan Indonesia.

Bahan Kajian/Materi
Pembelajaran 1. Latar belakan, konsep, tujuan dan ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan
2. Urgensi identitas nasional sebagai determinan pembangunan bangsa
3. Nilai dan norma konstitusional UUD 1945
4. Konsep Hak Dan Kewajiban Warga Negara
5. Negara Hukum
6. Konsep Demokrasi Di Indonesia
7. Hak Azasi Manusia (HAM)
8. Wawasan Nusantara
9. Ketahanan Nasional

Referensi Kementerian Riset , Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan.
Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi Cetakan 2016. Drs. H. Kaelan, M.S. Pendidikan Pancasila, Edisi Reformasi
Tahun 2000, Beni Kurniawan, Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mahasiswa, Jelajah Nusantara Sukabumi 2012, Hamid Darmadi,
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi, Alfabeta Bandung, 2013. Kaelan dan Ahmad Zubaidi, Pendidikan
Kewarga Negaraan untuk Penguruan Tinggi,2010, Paradigma Jokyakarta. Sumarsono, Pendidikan Keraganegaraan,, Gramedia Pustaka
Indonesia. 2005.

Nama Dosen
Nurhaeni Sikki, S.A.P.,M.A.P.
Pengampu
Mata Kuliah
Prasyarat
 Bentuk dan Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Metode
(Kemampuan (Materi Pembelajaran Estimasi Pengalaman Belajar
Minggu Pembelajaran) Waktu Mahasiswa Kriteria & Bobot
akhir yg Indikator
ke- Bentuk (%)
direncanakan
)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Mahasiswa mampu 1.Mahasiswa mampu Bertanya bagi 150 menit Memahami RPS Tatap muka : Mampu memahami 5
memahami norma memahami norma yang belum Ceramah & diskus.i norma akademik
akademik serta akademik mengerti dan dan RPS
pengantar 2.Mahasiswa dapat Menjelaskan
perkuliahan memahami pengantar RPS
perkuliahan

2 Mahasiswa mampu 1. Latar belakang Ceramah, Small 150 menit Pengerjaan Tugas Ceramah & diskusi Mampu menjelaskan 5
memahami Latar PKN Group Discussion konsep
belakang, konsep, 2. Konsep PKN Penugasan kewarganegaraan
tujuan dan latar 3.Tujuan PKN dan terstruktur:
belakang Ruang Lingkup PKN Diskusi dan feedback.
Pendidikan
kewarganegaraan.
3 Mahasiswa mampu 1.Menjelaskan Ceramah, Small 150 menit Pengerjaan soal Tatap muka : Mampu 6
menjelaskan tentang Group Discussion. latihan dan diskusi Ceramah & diskusi menjelaskan
tentang Identitas unsur identitas Identitas Nasional
Nasional nasional Penugasan dalam konteks
2.Menjelaskan terstruktur: Indonesia secara
tentang Tugas Responsi deskriptif.
Bentuk identitas
nasional

4 Mahasiswa mampu 1. Pengertian tentang Ceramah, Small 150 menit Pengerjaan soal latihan Tatap muka : Mampu Menjelaskan 6
memahami hak dan warga Negara dan Group Discussion dan diskusi Ceramah & diskusi hak dan kewajiban
kewajiban negara. kewarganegaraan warga Negara
2. Kedudukan warga Penugasan
Negara dalam Negara terstruktur:
3. Kewarnegaraan Tugas Responsi
Indonesia
4. Hak dan kewajiban Mandiri :
warga negara. Mencari informasi
 Bentuk dan Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Metode
(Kemampuan (Materi Pembelajaran Estimasi Pengalaman Belajar
Minggu Pembelajaran) Waktu Mahasiswa Kriteria & Bobot
akhir yg Indikator
ke- Bentuk (%)
direncanakan
)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dari referensi yang
berkaitan dengan Hak
dan kewajiban
warga Negara
5 Mahasiswa mampu 1. Menjelaskan tentang Ceramah, Small 150 menit Pengerjaan soal latihan Tatap muka : Mampu menjelaskan 7
menjelaskan tentang fungsi Negara hukum Group Discussion dan diskusi Ceramah & diskusi konsep negara
negara hukum 2. Menjelaskan tentang hukum dan
dinamika pelaksanaan Penugasan persoalannya di
5. Negara hukum terstruktur: Indonesia
Tugas Responsi

Mandiri :
Mencari informasi
dari referensi yang
berkaitan dengan
Negara Hukum.

6-7 Mahasiswa mampu 1. fungsi konstitusi Ceramah, Small 150 menit Pengerjaan soal latihan Tatap muka : Mampu menjelaskan
menjelaskan tentang 2. Perkembangan Group Discussion dan diskusi Ceramah & diskusi konstitusi dan
konstitusi konstitusi di Indonesia persoalannya
3. Perubahan Penugasan
konstitusi terstruktur:
4. Sistem ketataan Tugas Responsi
negaraan Indonesia
5. Otonomi daerah dan
Good Governance
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9. Mahasiswa mampu 1.Pembagian Ceramah, Small 150 menit Pengerjaan soal latihan Tatap muka : Mampu menjelaskan 8
menjelaskan tentang Demokrasi Group Discussion dan diskusi Ceramah & diskusi tentang Demokrasi
demokrasi yang 2. Perkembangan yang berkembang Di
berkembang di demokrasi di Indonesia Penugasan Indonesia dan perso-
Indonesia 3. Nilai-nilai demokrasi terstruktur: alannya
dalam kehidupan Tugas Responsi
masyarakat
 Bentuk dan Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Metode
(Kemampuan (Materi Pembelajaran Estimasi Pengalaman Belajar
Minggu Pembelajaran) Waktu Mahasiswa Kriteria & Bobot
akhir yg Indikator
ke- Bentuk (%)
direncanakan
)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
10-11. Mahasiswa mampu 1. Perkembangan Ceramah, Small 150 menit Pengerjaan soal latihan Tatap muka : Mampu menjelaskan 8
menjelaskan Hak HAM di Indonesia Group Discussion dan diskusi Ceramah & diskusi HAM dan
Azasi Manusia 2. Permasalahan HAM persoalan-nya
(HAM) dan penegakkan Penugasan
hukum terstruktur:
Tugas Responsi

Mandiri :
Mencari informasi
dari referensi yang
berkaitan dengan
HAM
12-13 Mahasiswa mampu 1. Latar belakang Ceramah, Small 150 menit Pengerjaan soal latihan Paparan tugas Paparan tugas 8
Menjelaskan tentang konsep Group Discussion dan diskusi kelompok dengan kelompok tepat
wawasan nusantara Wawasan Nusantara file powerpoint waktu
2. Manfaat dan tujuan
Wawasan Nusantara

14. Mahasiswa mampu 1. Unsur-unsur Ceramah, Small 150 menit Pengerjaan soal Paparan tugas Paparan tugas 8
menjelaskan tentang ketahahan Group Discussion latihan dan diskusi kelompok dengan kelompok tepat
ketahanan nasional nasional file powerpoint waktu
2. Pembelaan Negara
3. Pengaruh aspek
ketahanan nasional
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara
4. Polstranas
 Bentuk dan Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Metode
(Kemampuan (Materi Pembelajaran Estimasi Pengalaman Belajar
Minggu Pembelajaran) Waktu Mahasiswa Kriteria & Bobot
akhir yg Indikator
ke- Bentuk (%)
direncanakan
)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
15 UJIAN AKHIR SEMESTER

Bobot Penilaian Per Komponen (Menyesuaikan kontrak belajar)

UTS 30
UAS 40
Tugas Kelompok 10
Tugas Individu 10
Partisipasi 10