INSTITUT AGAMA ISLAM BUNGA BANGSA CIREBON

FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

IDENTITAS
MATA KULIAH Bimbingan Konseling Karir
BOBOT 2 SKS
PRODI/SEMESTER Bimbingan Konseling Pendidikan Islam/ III
DOSEN PENGAMPU Hara Permana, M.Pd

VISI PRODI
Menjadi Pusat Studi Bimbingan Konseling Bereputasi di Jawa Barat untuk Menghasilkan Guru Bimbingan dan Konseling yang memiliki
Good Character and Visionary Tahun 2025.

MISI PRODI

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang menghasilkan Guru professional di bidang Bimbingan dan Konseling
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan teori Bimbingan dan Konseling yang inovatif dan kreatif melalui riset unggulan dan
kolaboratif
3. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan pendidikan dan riset di bidang Bimbingan dan Konseling
4. Menjalin kerjasama kemitraan dengan institusi di bidang Bimbingan dan Konseling tingkat nasional dan internasional.
 INSTITUT AGAMA ISLAM BUNGA BANGSA CIREBON
FAKULTAS TARBIYAH Tanggal Terbit
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 15 Juli 2022
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen No. Revisi Halaman Kode MK: IAI–BKPI-209

……………….. ……………………..
Mata Kuliah     : Semester : III SKS: 2
Bimbingan Konseling
Karier
Program Studi : Dosen Pengampu/Penanggungjawab
Bimbingan Konseling Hara Permana, M.Pd
Pendidikan Islam
Lembaga Penjaminan Mutu Internal Ketua Prodi PAI Dosen Pengampu

Pengesahan
Ttd Ttd Ttd
Sulaiman,M.M.Pd Muslimah, M.Pd.I Hara Permana, M.Pd

Capaian Pembelajaran Sikap
Lulusan (CPL) 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;
3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada
4. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
5. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
Pengetahuan
1. Mengidentifikasi dan menganalisis landasan konseptual filosofis dan pedagogis bimbingan dan konseling untuk memahami teori
dan praksis pelayanan bimbingan dan konseling;
2. Mengidentifikasi dan menganalisis landasan konseptual psikologis, sosiologis bimbingan dan konseling untuk memahami teori
 dan praksis pelayanan bimbingan dan konseling;
3. Menguasai kerangka teori dan praktik research dalam bidang bimbingan dan konseling dalam ragam setting.
Keterampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;
2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi.
Keterampilan Khusus
1. Mampu mendesain, mengembangkan, dan mengaplikasikan rancangan pelayanan bimbingan berdasarkan pendekatan-pendekatan,
model-model, pola-pola, dan teknik-teknik bimbingan yang relevan berbasis dinamika kelompok dan experiential learning pada
seting kelas dan luar kelas dengan berfokus pada karakteristik kebutuhan peserta layanan sehingga peserta dapat mencapai
kompetensi kemandirian dalam perkembangannya;
2. Mampu mendesain, mengembangkan, dan mengaplikasikan rancangan pelayanan pendukung program BK dengan berfokus pada
karakteristik kebutuhan dan masalah peserta layanan;
3. Mampu mengadministrasikan berbagai informasi dan kegiatan dalam layanan Bimbingan dan Konseling secara ilmiah (Sistematis,
obyektif dan logis).
Capaian Pembelajaran 1. Mahasiswa mampu memahami Konsep Karier
Matakuliah (CPMK) 2. Mahasiswa mampu memahami Teori Trait And Factor (Frank Parson 1854-1908)
3. Mahasiswa mampu memahami Teori Pemilihan Karier (Anne Roe 1904-1991)
4. Mahasiswa mampu memahami Teori Perkembangan Karier (Donald E. Super 1910-1994)
5. Mahasiswa mampu memahami Teori Perkembangan Karier (Eli Ginzberg 1911-2002)
6. Mahasiswa mampu memahami Teori Kepribadian Karier (John Holland 1919-2008)
7. Mahasiswa mampu memahami Teori Konstruksi Karier (Mark L. Savickas 1947)
8. Mahasiswa mampu memahami Konsep Dasar Bimbingan Karier
9. Mahasiswa mampu memahami Pemahaman Diri
10. Mahasiswa mampu memahami Eksplorasi Karier
11. Mahasiswa mampu memahami Pengambilan Keputusan Karier
12. Mahasiswa mampu memahami Pola Pemilihan Karier
13. Mahasiswa mampu memahami Konseling Karier
Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini merupakan salah satu komponen penunjang dalam membekali mahasiswa dalam memberikan layanan bimbingan dan
konseling karir. Mata kuliah ini lebih diarahkan untuk mengaplikasikan teori karir sebagai konselor sekolah dalam memberikan
 layanan bimbingan dan konseling karir. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami teori karir dan layanan
bimbingan karir dan konseling karir.

No Kemampuan Bahan Kajian/Materi Strategi Pembelajaran Penilaian

 Yang Diharapkan Sinkron Asinkron Teknik
Pembelajaran Objek
(Sub-CPMK) Offline Online Independen Kolaboratif Pembelajaran Kriteria/ Indikator
1 Memahami rencana PENJELASAN RPS Dosen : Mempelajari RPS Teknik Non Test:
pembelajaran - Presentasi materi dari Menyusun Ringkasan
Memahami kontrak KONTRAK - Diskusi RPS Materi
belajar PERKULIAHAN

2 Mahasiswa mampu Dosen : Mempelajari PPT Teknik Non Test:

memahami Konsep KONSEP KARIER materi dari Menyusun Ringkasan
- Presentasi PPT Materi
Karier
- Diskusi
3 Mahasiswa mampu Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
memahami Teori : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
TEORI TRAIT AND PPT Materi
Trait And Factor FACTOR (FRANK - Presentasi
(Frank Parson PARSON 1854-1908)
1854-1908) - Diskusi

4 Mahasiswa mampu Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:

memahami Teori TEORI PEMILIHAN : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Pemilihan Karier KARIER (ANNE ROE PPT Materi
(Anne Roe 1904- - Presentasi
1904-1991)
1991)
- Diskusi
5 Mahasiswa mampu Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
memahami Teori TEORI : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Perkembangan PERKEMBANGAN PPT Materi
Karier (Donald E. KARIER (DONALD E. - Presentasi
Super 1910-1994) SUPER 1910-1994)
- Diskusi
6 Mahasiswa mampu TEORI Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
memahami Teori : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
 Perkembangan PERKEMBANGAN - Presentasi PPT Materi
Karier (Eli KARIER (ELI
Ginzberg 1911- - Diskusi
GINZBERG 1911-2002)
2002)

7 Mahasiswa mampu TEORI KEPRIBADIAN Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
memahami Teori KARIER (JOHN : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Kepribadian Karier HOLLAND 1919-2008) PPT Materi
- Presentasi
(John Holland
1919-2008) - Diskusi

8 PENILAIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa mampu TEORI KONSTRUKSI Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
memahami Teori KARIER (MARK L. : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Konstruksi Karier SAVICKAS 1947) PPT Materi
(Mark L. Savickas - Presentasi
1947)
- Diskusi
10 Mahasiswa mampu KONSEP DASAR Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
memahami Konsep BIMBINGAN KARIER : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Dasar Bimbingan A. Perlunya Bimbingan PPT Materi
- Presentasi
Karier Karier
B. Pengertian Bimbingan - Diskusi
Karier
C. Tujuan Bimbingan
Karier
D. Prinsip-Prinsip
Bimbingan Karier
E. Ruang Lingkup
Bimbingan Karier
 F. Penyelenggaraan
Bimbingan Karier
11 Mahasiswa mampu PEMAHAMAN DIRI Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
memahami A. Potensi Diri : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Pemahaman Diri 1. Minat PPT Materi
- Presentasi
2. Abilitas
3. Kepribadian - Diskusi
4. Nilai Dan Sikap
B. Kekuatan Dan
Kekurangan Diri
1. Pengertian
Kekuatan Diri
2. Pengertian
Kekurangan Diri
3. Cara Menemukan
Kekuatan Dan
Kekurangan Diri
4. Cara Memahami
Kekuatan Dan
Kekurangan Diri
12 Mahasiswa mampu EKSPLORASI KARIER Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
memahami A. Pengertian Informasi : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Eksplorasi Karier Karier PPT Materi
B. Kegunaan Informasi - Presentasi
Karier - Diskusi
C. Ragam Informasi
Karier
D. Cara Mengakses
Informasi Karier
 E. Cara Memahami Dan
Mengevaluasi
Informasi Karier
13 Mahasiswa mampu PENGAMBILAN Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
memahami KEPUTUSAN KARIER : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Pengambilan A. Pengertian PPT Materi
- Presentasi
Keputusan Karier Pengambilan Keptusan
Karier - Diskusi
B. Tujuan Pengambilan
Keptusan Karier
C. Menggunakan
Pendekatan CASVE
Dalam Pengambilan
Keputusan Karier
14 Mahasiswa mampu POLA PEMILIHAN Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
memahami Pola KARIER : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Pemilihan Karier A. Pengertian Pola PPT Materi
- Presentasi
Pemilihan Karier
B. Tujuan Pola Pemilihan - Diskusi
Karier
C. Faktor Faktor Yang
Mempengaruhi Pola
Pemilihan Karier
D. Jenis Pola Pemilihan
Karier
E. Pola Pemilihan Karier
Sebagai Hasil Belajar
F. Manfaat
Mengembangkan Pola
Pemilihan Karier Bagi
Konseli
15 Mahasiswa mampu KONSELING KARIER Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
 memahami A. Definisi Konseling : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Konseling Karier Karier PPT Materi
B. Kompetensi Konselor - Presentasi
Karier
- Diskusi
C. Ragam Pendekatan
Konseling Karier
D. Anacaman Konseling
Karier Di Era Digital
16 Mahasiswa QUIS Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
Mengerjakan Soal : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Quis PPT Materi
Mengejaka
n Soal Quis

17 Mahasiswa QUIS Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:

Mengerjakan Soal : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Quis Mengejakan PPT Materi
Soal Quis
18 Mahasiswa QUIS Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:
Mengerjakan Soal : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Quis PPT Materi
Mengejaka
n Soal Quis

19 Mahasiswa QUIS Mahasiswa Mempelajari Power Point Teknik Non Test:

Mengerjakan Soal : materi dari Makalah Menyusun Ringkasan
Quis Mengejakan PPT Materi
Soal Quis
20
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Referensi:
1. Dede Rahmat Hidayat et al. (2019). Teori Dan Aplikasi Dalam Bimbingan Dan Konseling Komprehensif. Sukabumi. CV Jejak
2. Hartono. (2016). Bimbingan Karier. Jakarta. Kencana