Ruang Kolaborasi

SMK Negeri 5 Bandung

● Peserta mengenali kompetensi pada
CP sebuah mata pelajaran tertentu
di suatu fase

● Peserta menganalisis peran elemen

dalam membentuk kompetensi yang
akan dicapai dalam sebuah CP
 Diskusi Kelompok (40 menit)
Bersama-sama kelompok kecil (4-6 orang) membaca CP
sebuah mata pelajaran pada fase yang diampunya.

Peserta mendiskusikan dan membuat presentasi digital 1-2

halaman berdasarkan pertanyaan:
• Apa kompetensi yang ingin dituju CP mata pelajaran ini?
• Apa saja elemen dalam CP mata pelajaran pada fase yang
saya ampu?
• Bagaimana elemen-elemen tersebut membentuk
kompetensi yang ingin dituju CP?
• Bagaimana elemen tersebut berperan menentukan
proses pembelajaran?
 Nama : Wiki Aryanto, S.Pd

Kompetensi Elemen Hubungan dan Peran Elemen

CP Mapel/Fase
Yang CP Dengan Kompetensi Yang Dituju CP
Dituju CP
1. Peserta didik dapat 1. Pilihan Pemilihan karier merupakan materi untuk mencapai pemenuhan
Fase F yaitu, memilii kemampuan menerapkan mengetahui bakat, minat dan Karier kebutuhan pada fase F.
pengetahuan keberagamaan serta mengajak teman sebaya atas dasar potensinya. Pada elemen fase F peserta didik diharapkan :
2. Peserta didik dapat 1. Dapat memilih karier sesuia dengan kopetensi yang
keyakinan yang dimiliki secara konsisten melalui sikap dan perilaku mengetahui jalur masuk dimiliki
sehari hari, berperilaku atas dasar keputusan yang mengintegrasikan perguruan tinggi 2. Dapat menentukan tujuan karier sesuai bakat dan
3. Peserta didik mengetahui minat yang dimiliki
keragaman norma dan aspek etis dalam kehidupan sehari-hari, industri yang sesui dengan
menyesuaikan ekspresi perasaan diri dan orang lain secara tepat keahliannya.
4. Peserta didik dapat memilih
untuk menyelesaikan konflik, mengembangkan ragam alternatif pilihan karier
pengambilan keputusan dan pengentasan masalah secara objektif
menggunakan konsep ilmu pengetahuan dan perilaku belajar serta
konsekuensinya, menunjukan kesamaan (equality) dan/atau
kesetaraan (equity) dalam berinteraksi dengan orang lain sesuai hak
dan kewajiban, mendesain bentuk kolaborasi secara harmonis
dengan lain jenis dalam keberagaman peran sosial, mengelola dan
Mengembangkan kemampuan dan keunikan diri yang dimiliki
dalam lingkungan sosial yang lebih luas, mendesain beberapa
peluang wirausaha yang akan diambil untuk mencapai kemandirian
secara finansial dan sosial, menyelaraskan perilaku diri dengan
kebutuhan bidang karier masa depan yang diminati baik bekerja,
melanjutkan studi maupun berwirausaha, mengembangkan
kemampuan kerja sama yang harmonis dengan teman sebaya antar
budaya tanpa stereotip dan prasangka, menunjukan pemahaman
tentang bentuk-bentuk kesiapan pernikahan serta peran dan

tanggung jawab dalam pernikahan dan berkeluarga .