RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN BABAKAN 01
Kelas / Semester : I (Satu) / 1
Tema 1 : Diriku Sub
Tema 2 : Tubuhku
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
PPKn
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
4.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah.
Matematika
3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan bahasa
yang sederhana
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di
sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau
pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban.
PJOK
 3.8 Mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara menjaga kebersihannya
terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan dan kaki, serta
menjaga kebersihan pakaian yang digunakan
4.8 Mempraktikkan cara memelihara dan menjaga kebersihan bagianbagian tubuh sendiri
terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan dan kaki, serta
menjaga kebersihan pakaian yang digunakan
SBdP
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.7. Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengenal Anggota Tubuh dengan Bernyanyi
 Setelah mendengarkan guru, siswa dapat membaca teks yang ada pada buku
dengan lancar.
 Setelah membaca teks, siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai teks.
 Dengan mengamati contoh, siswa dapat menjelaskan minimal tiga cara menjaga
hewan peliharaan agar tetap sehat.
 Dengan mengamati contoh, siswa dapat mempraktikkan cara memberi makan
pada salah satu hewan sesuai dengan jenis makanannya.
 Setelah mengamati contoh, siswa dapat menceritakan hewan peliharaan dengan
lancar.
 Setelah mengamati contoh, siswa dapat menyanyikan lagu sesuai nada.
E. MATERI PEMBELAJARAN
 Mengenal Anggota Tubuh dengan Bernyanyi.
F. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahulu  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut 10
an
agama dan keyakinan masing-masing. menit
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
 memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Tubuhku”.
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati,
menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Kegiatan A. Ayo Bernyanyi
Inti
1. Siswa bernyanyi lagu “Dua mata saya”sambil menunjuk bagian-bagian tubuh
sesuai dengan teks lagu.

B. Ayo Mencoba 1. Siswa diajak mengamati video tentang anggota tubuh melalui
link
https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id/#!/Content/Home/Details/1575fd7e22
6c4e5ba3d5ee08827eb14e

2. Siswa mengamati gambar tubuh yang belum ada namanya, kemudian

mengidentifikasi nama-nama bagian tubuh dengan menempelkan kartu nama
anggota tubuh di dekat bagian tubuh yang sesuai, dilanjutkan dengan membaca
nyaring tentang nama anggota tubuh (buku siswa halaman 39).

C. Ayo Mengamati

1. Siswa menjawab pertanyaan guru yang dibagikan melalui chat grup terkait aturan
saat makan dengan menggali informasi dari teman-teman di lingkungan sekitar.

D. Ayo Menari 1. Guru membagikan video contoh ragam gerak ”Kepala pundak lutut
kaki” melalui chat grup, kemudian siswa mempraktikkan ragam gerak tersebut
dan mengerjakan latihan di buku siswa halaman 42 dan 43. E.
Mengkomunikasikan

1. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang telah dipelajari
melalui aplikasi yang telah ditentukan.

Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa
Penutup masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau
rekaman suara.

2. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme,

persatuan, dan toleransi.

3. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk
rekaman suara