INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : .................................................

Asal Sekolah : .................................................
Mata Pelajaran : .................................................
Kelas : .................................................
Materi Pokok : .................................................

No Hasil Penelaahan dan Skor Catatan

Aspek yang Diamati
. Ya Tidak
A Kegiatan Pendahuluan 1 2 3 0
Membangun Sikap Relgius sesuai dengan ajaran
1
agama yang dianutnya
2 Memotivasi peserta didik untuk belajar
Memberikan apresiasi dengan cara menghubungkan
3
materi pelajaran dengan pengalaman peserta didik
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetens
4
yang harus dicapai oleh peserta didik
B Kegiatan Inti
B1 Menguasai materi pembelajaran
Kemampuan menyesuaikan materi pembelajaran
5
dengan tujuan pembelajaran.
Kemampuan mengaitkan materi pembelajaran
6 dengan pengetahuan lain yang relevan dengan
kehidupan sehari-hari
Menyajikan pembahasan materi pelajaran dengan
7 tepat dan lengkap sesuai dengan konsep yang benar
dan mencerminkan penguatan nilai karakter
B2 Implementasi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran mengikuti kerangka
8
RPP
Pembelajaran yang dilaksanakan bersifat interaktif
yang mendorong munculnya interaksi multi arah
9 yaitu antar peserta didik, peserta didik dengan guru,
dan peserta didik dengan lingkungan belajar sehingga
mampu dan bekerja sama yang baik.
Guru menerapkan teknik bertanya dengan tidak
10 memunculkan jawaban serempak (chorus answer)
dari peserta didik
11 Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik
dengan pertanyaan pelacak (probing question) untuk
mendorong kemampuan bernalar (berfikir logis,
kritis, dan sistematis)
 Memanfaatkan sumber belajar/ Media
B3
pembelajaran
12 Menggunakan Media Pembelajaran.
13 Menggunakan sumber belajar sesuai materi.
14 Menggunakan Media Pembelajaran berbasis IT.
Menggunakan Bahasa yang benar dan tepat dalam
B4
pembelajaran
Menggunakan bahasa lisan secara jelas, lancar, baik,
15
dan benar.
Menggunakan kata yang lebih mudah di pahami oleh
16
peserta didik
C Kegiatan Penutup
Melakukan refleksi / Kesimpulan pembelajaran
17
(keberanakan pembelajaran)
18 Pemberian Tugas
19 Post Test
Jumlah
Keterangan :
Hasil Penelaahan Skor
0 Tidak ada
1 <50%
2 51% - 79%
3 80% -Lengkap
Nilai Pelaksanaan Pembelajaran :
nilai perolehan
Nilai= x 100 = Predikat : SB/B/C/K
nilai maksimum ( 19 x 3 )=5 7

Predikat Nilai
Sangat Baik (SB) 91-100
Baik(B) 81-90
Cukup(C) 71-80
Kurang(K) <=70

Tasikmalaya, Agustus 2022

Supervisor, Guru Mata Pelajaran

………………………… …………………………
NIP. …………………… NIP. ……………………