RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD ISLAM AL AZHAR 54 PEKANBARU

Kelas / Semester :
Tema :
Sub Tema :
Pembelajaran ke :
Alokasi waktu :

==================================================================================================

A. PENJIWAAN AGAMA:

Artinya : sungguh kami telah menciptakan manusia dalam

bentuk yang sebaik-baiknya (Q.S. At Tin (95): 4)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mendengarkan bimbingan guru, murid dapat melihat gambar tentang perbedaan budaya dan agama.
2. Dengan melihat media gambar , murid dapat menyebutkan nama tempat ibadah beserta ibadahnya.
3. Dengan mengamati video, murid dapat mengetahui nama tempat ibadah dan agamanya.
4. Dengan bimbingan guru melalui video call, murid dapat menyebutkan cara nama tempat ibadah beserta agamanya dengan
benar.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI MEDIA/APLIKASI

Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan

kabar, serta bagaimana perasaan mereka .
 Guru melakukan appersepsi sebagai awal komunikasi guru sebelum
melaksanakan pembelajaran inti. … ……
 Guru memberikan game motivasi dan semangat.. Menit
 Guru menjelaskan apa kegiatan yang akan mereka lakukan hari ini dan
apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang
sederhana dan dapat dipahami oleh murid.
Kegiatan 1. ……
 Murid dan guru membuka alquran dan membaca imtaq terkait pelajaran
Inti 2. ……
hari ini.
 Murid dan guru menganalisis ayat diatas (mengaitkan dengan pelajaran 3. ……
hari ini.
 Murid bersama guru dan murid mengamati gambar yang ada dibuku … 4. ……
tentang “aku dan kesukaanku” Menit
 Murid menyebutkan ciri-ciri dirinya sendiri.
 Murid menyebutkan ciri-ciri buah
 Murid menyebutkan ciri-ciri buah kesukaan temannya

Kegiatan  Sebagai penutup guru menanyakan bagaimana perasaan murid setelah

Penutup mengikuti seluruh kegiatan.(Communication)
 Murid bergantian merespon pertanyaan guru.
 Murid juga diminta melakukan refleksi diri berdasarkan hasil belajar yang
mereka rasakan. 10
 Guru memberi kesempatan beberapa murid untuk bertanya. (Creativity …..
Menit
and Innovation)
 Guru juga memberikan reward kepada murid yang menunjukkan sikap-
sikap positif menonjol agar menjadi contoh buat murid lain.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu murid. (Religius)

D. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui, Pekanbaru,
Kepala Sekolah Guru Kelas
Tanjih Martopo, S.Pd …………………………………………