KISI-KISI AKIDAH AKHLAK KELAS XII

TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

SEMESTER 1
N Nomor Soal
Kompetensi Dasar Indikator
O Pilihan Ganda Essay
3.1 Menganalisis makna dan upaya 3.1.1 Menceritakan peristiwa yang
meneladani al-Asma' al-Husna; mencerminkan sifat-sifat Allah dalam
al- Afuww, alRozaaq, al-Malik, al-Asmā` al- Ḥusna
al-Hasiib, al-Hadi, al-Khalik dan - al- Afuww,
al-Hakim 4
- al Rozaaq, 2
- al-Malik, 3
- al-Hasiib, 9
- al-Hadi, 5, 6
- al-Khalik
- dan al-Hakim 1, 10
1 4.1.1 Menganalisis peristiwa yang 7, 11
mencerminkan sifat-sifat Allah dalam
al-Asmā` al- Ḥusna

5.1.1 Mendefinisikan lafal al-Asmā` al-Ḥusna

46
4.1 Menyajikan hasil analisis tentang 4.1.1 Menyajikan analisis tentang sikap yang 8
makna dan upaya meneladani al- mencerminkan sifat-sifat Allah dalam
Asma' al Husna; al-Afuww, al al- Asmā` al-Ḥusna
Rozaaq, al- Malik, al-Hasiib, al-
Hadi, al-Khalik dan al-Hakim
 5.2 Menganalisis makna, pentingnya, 5.2.1 Menganalisis nilai, urgensi, dan upaya
dan upaya memiliki sikap yang mencerminkan
tasāmuh (toleransi), musāwah - sikap toleransi,
(persaamaan derajat), tawasuth 12, 15
(moderat), dan ukhuwwah - persaamaan derajat,
(persaudaraan) - Musawah (moderat),
- dan persaudaraan 16,17,18,19,20
,21
5.5.1 Menganalisis dan mengkritisi kejadian
dan peristiwa yang
- mencerminkan toleransi,
13 47
2 - persaamaan derajat,
- musawah/ moderat, 14
- dan persaudaraan 22
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang 4.2.1 Mengatasi permasalahan yang memuat
makna, pentingnya, dan upaya sikap toleransi, persaamaan derajat,
memiliki sikap tasāmuh moderat, dan persaudaraan
(toleransi), musāwah (persaamaan
derajat), tawasuth (moderat), dan 4.2.2 Mengelola permasalahan untuk
ukhuwwah (persaudaraan) dalam mendapatkan solusi dengan sikap
menjaga keutuhan NKRI toleransi, persaamaan derajat, moderat,
dan persaudaraan dalam menjaga
keutuhan NKRI

3 5.6 Menganalisis konsep, penyebab, 5.6.1 Menganalisis peritiwa yang

dan cara menghindari sifat tercela mencerminkan
nifāq (munafik), gaḍab (marah) - sifat nifāq (munafik),
 dan qaswah al-qalb (keras hati)
4.3 Memaparkan hasil analisis
tentang konsep, penyebab, dan
cara menghindari sifat tercela
nifāq (munafik), gaḍab (marah)
dan qaswah al-qalb (keras hati)
4 3.4 Menganalisis etika Islam dalam
bergaul dengan sebaya, yang
lebih tua, yang lebih muda dan
lawan jenis
4.4 Meyajikan hasil analisis tentang
etika Islam dalam bergaul dengan
- gaḍab (marah) 23,24
- dan qaswah al-qalb (keras hati)
3.3.2 Mendefinisikan, Mengkritik peristiwa 25, 26
dan akibat yang mencerminkan sifat
nifāq (munafik), gaḍab (marah) dan
qaswah al-qalb (keras hati)
48
4.3.1 Menyajikan pemaparan hasil analisis
peristiwa yang mencerminkan sifat nifāq
(munafik), gaḍab (marah) dan qaswah
al-qalb (keras hati)
4.3.2 Merumuskan konsep tentang sifat nifāq
(munafik), gaḍab (marah) dan qaswah
al-qalb (keras hati)
3.4.1 Menganalisis keadaan dan peristiwa 27, 34, 35
dalam pergaulan sehari-hari
49
3.4.2 Mengkritik keadaan dan peristiwa dalam 29, 36, 37, 40
pergaulan sehari-hari
4.4.1 Menyimulasikan etika bergaul dalam 31, 32, 33
Islam
 sebaya, yang lebih tua, yang lebih 4.4.2
muda dan lawan jenis
3.5 Mengevaluasi kisah kesufian 3.5.1
Imam Abu Hanifah, Imam Malik,
Imam Syafi’i dan Imam Ahmad
bin Hanbal
4.5 Menilai kisah kesufian Imam Abu 4.5.1
5 Hanifah, Imam Malik, Imam
Syafi’i dan Imam Ahmad bin
Hanbal dalam kehidupan sehari- 4.5.2
hari untuk teladan kehidupan
sehari-hari
Merumuskan konsep etika bergaul 28, 30, 38, 39
dalam Islam
Memperjelas kisah-kisah, karya-karya 41 , 42,43,44,
sufistik dari empat imam maẓhab fikih 45,
50
Menyajikan ragam sikap dan sifat
sufistik dari empat imam maẓhab fikih
Mengatasi masalah dengan bersuri
teladan pada sikap dan sifat sufistik dari
empat imam maẓhab fikih