0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
33 tayangan5 halaman
Ringkasan dokumen ini adalah:
1) Dokumen ini berisi kisi-kisi soal untuk penilaian akhir semester mata pelajaran Al-Qur'an Hadits kelas VI di SDIT Tirta Buaran tahun 2021/2022.
2) Terdapat 15 soal yang mencakup berbagai aspek kompetensi dasar seperti menerapkan hukum bacaan, memahami arti hadits, dan mengamalkan ajaran agama.
3) Soal-soal tersebut bervariasi ant
Ringkasan dokumen ini adalah:
1) Dokumen ini berisi kisi-kisi soal untuk penilaian akhir semester mata pelajaran Al-Qur'an Hadits kelas VI di SDIT Tirta Buaran tahun 2021/2022.
2) Terdapat 15 soal yang mencakup berbagai aspek kompetensi dasar seperti menerapkan hukum bacaan, memahami arti hadits, dan mengamalkan ajaran agama.
3) Soal-soal tersebut bervariasi ant
Ringkasan dokumen ini adalah:
1) Dokumen ini berisi kisi-kisi soal untuk penilaian akhir semester mata pelajaran Al-Qur'an Hadits kelas VI di SDIT Tirta Buaran tahun 2021/2022.
2) Terdapat 15 soal yang mencakup berbagai aspek kompetensi dasar seperti menerapkan hukum bacaan, memahami arti hadits, dan mengamalkan ajaran agama.
3) Soal-soal tersebut bervariasi ant
KISI – KISI PEMBUATAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER I (PAS I) 2021/2022
SDIT TIRTA BUARAN
MATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADITS
KELAS : VI (ENAM)
WAKTU : 15 MENIT
JUMLAH SOAL : 15 SOAL
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
MUATAN KOMPETENSI TINGKAT TAHAPAN BENTUK BOBOT NOMOR KUNCI
NO INDIKATOR PELAJARAN DASAR PENGETAHUAN BERPIKIR SOAL SOAL SOAL JAWABAN
1. Al Qur;an 3.3 Menerapkan 3.3.1 Peserta didik dapat
Hadist hukum bacaan memasangkan tabel tafkhim, tarqiq, tentang hukum bacaan Faktual C2 PG 1 1 A dan jawazul tafkhim, tarqiq, dan wajhain jawazul wajhain
3.3.2 Peserta didik dapat Faktual C2 PG 1 2 B
memasangkan tabel cara membaca hukum tafkhim, tarqiq, dan jawazul wajhain 3.4 Memahami 3.3.3 Peserta didik dapat arti dan isi menerjemahkan kandungan hadits potongan lafal hadits Faktual C2 PG 1 3 B tentang keutamaan memberi
3.3.4 Peserta didik dapat
mengurutkan potongan Prosedural C3 PG 1 4 D lafal hadits yang rumpang
3.3.5 Peserta didik dapat
menunjukkan sifatt terpuji yang Konseptual C2 PG 1 5 C terkandung dari hadits tentang keutamaan memberi
3.3.6 Peserta didik dapat Faktual C3 PG 1 6 A
mencerminkan perilaku pengamalan tentang keutamaan memberi berdasarkan tabel 3.3.7 Peserta didik dapat melengkapi potongan hadits tentang Konseptual C3 PG 1 7 A keutamaan memberi
3.3.8 Peserta didik dapat
menunjukkan kepribadian orang Prosedural C2 PG 1 8 C yang suka meminta- minta
3.3.9 Peserta didik dapat
menyadari orang yang beramal dengan ikhlas Faktual C3 PG 1 9 D akan mendapat pahala yang berlipat ganda
3.3.10 Peserta didik dapat
menunjukkan ayat Al- Qur’an yang menegaskan tentang Faktual C2 PG 1 10 B balasan berlipat bagi orang yang beramal ikhlas
3.3.11 Peserta didik dapat Prosedural C4 Uraian 6 11 Kebijakan guru
mencontohkan perilaku yang sesuai dan menyimpang dari hadis tentang keutamaan memberi
3.3.12 Peserta didik dapat Maksud dari
membedakan istilah tangan di atas antara “tangan di atas” adalah orang dan “tangan di bawah” yang suka memberi dan membantu dengan ikhlas Konseptual C4 Uraian 6 12 Maksud dari tangan di bawah adalah orang yang berkepribadian lemah karena suka meminta- minta
3.3.13 Peserta didik dapat
menguraikan manfaat Prosedural C3 Uraian 6 13 Kebijakan guru dari sikap memberi dengan ikhlas
3.3.14 Peserta didik dapat Konseptual C3 Uraian 6 14 Ikhlas adalah
menguraikan maksud perbuatan dari ikhlas terpuji, dengan memberikan sebagian rezeki kepada orang yang membutuhkan dan tidak mengharapkan pujian dari orang lain
3.3.15 Peserta didik dapat Makhluk sosial
menjelaskan maksud adalah makhluk dari makhluk sosial yang tidak bisa Faktual C3 Uraian 6 15 hidup sendirian karena membutuhkan orang lain
Mengetahui Pengawas SD gugus IV Kepala Sekolah Guru Bidang Study
SAMSUDIN, M.MPd Hj. Eva Mulusia,S. Pd Esa Varau Rossain